六年級(jí)作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　有人說(shuō)我的手好看，有人說(shuō)我的手很長(zhǎng)，但我覺(jué)得還是好看些好。我的手可以幫我寫(xiě)字，可以幫我畫(huà)畫(huà)，還可以幫我打掃衛(wèi)生。。。。。。。就有一件事請(qǐng)讓我終身難忘！

　　有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，一不小心就劃破了一塊食指，它流了血，大拇指就幫忙給貼了創(chuàng)口貼，食指好像在說(shuō)：“好疼啊！”我忍不住的也留下了眼淚。我想：食指肯定會(huì)責(zé)怪我吧！我意想不到的事情發(fā)生了，食指不但沒(méi)有責(zé)怪我，還好像在安慰我似的。食指的傷慢慢的好了，我非常的高興。這件事情就慢慢的過(guò)去了。

　　有一次的晚上，小拇指開(kāi)始發(fā)話了，說(shuō)：“我雖然個(gè)子小，我也有很多的用處啊！我們一定要團(tuán)結(jié)互助！

　　”中指說(shuō)：“我可以幫很多的忙，你們夠不著的地方我可以幫你們”大拇指也發(fā)話了，說(shuō)：“你們搬不動(dòng)的'東西，我可以幫你們搬呀！”無(wú)名指也搶著說(shuō) ：“只要我們團(tuán)結(jié)互助，那天晚上就不會(huì)那樣了”食指說(shuō)“那點(diǎn)兒小傷算嘛呀！”食指說(shuō)的話讓我們哈哈大笑！小拇指又說(shuō)：“為什么有兩個(gè)一模一樣的手呢？”大拇指說(shuō)：“你這話問(wèn)的好！因?yàn)檫@樣我們可以團(tuán)結(jié)互助啊！”

　　我的手可以幫我們做很多很多的小事，雖然手只算是身體的一小部分，但是有非常大的作用，我要謝謝我的手！

六年級(jí)作文300字 篇2

　　關(guān)于理想，你是否還記得當(dāng)年你的作文的內(nèi)容？

　　我本不是一個(gè)理想偉大的人，因?yàn)槲乙呀?jīng)記不起當(dāng)年落筆寫(xiě)下的理想作文了。但是我肯定地說(shuō)，我記得當(dāng)年寫(xiě)關(guān)于理想的作文的時(shí)候，肯定想過(guò)當(dāng)個(gè)警察或者老師，但是因?yàn)檠劬��?wèn)題，不能當(dāng)警察，對(duì)于這個(gè)理想，父親還有記憶。而對(duì)于老師的理想，因?yàn)椴幌胝`人子弟而最終落空了。

　　再后來(lái)就是渾渾噩噩的活著，從來(lái)不敢再去想自己的理想。

　　看了《象雞毛一樣飛》，重新問(wèn)自己的理想——忽然間腦子一片空白，也許已經(jīng)被日漸的銅臭味玷污了心靈，唯一的目標(biāo)就是賺錢(qián)。

　　我們是否還在追求一種心靈陶然，一種純凈的美？還是每天忙忙碌碌只有看著帶著老人頭的'紙而興奮不已？哦，對(duì)了，現(xiàn)在我們都直接看數(shù)字了，一張塑料片我們期待它進(jìn)入某一個(gè)機(jī)器里的時(shí)候顯示的數(shù)字越多越好。

　　天呢，我們是否還仰望天空長(zhǎng)嘆星空的美麗？我們是否還仔細(xì)觀察過(guò)路邊的小花？

　　關(guān)于理想，我們遺忘的太久太久了。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　亦是靠你，修身養(yǎng)心。

　　——題記

　　北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望連云內(nèi)外，惟余莽莽。呆望窗前，望見(jiàn)了你，依靠。

　　它，緊靠瓷花碗，白紙上秀麗的字體，亦是靠它，揮墨撒下。見(jiàn)到你，若案上四月天。幼時(shí)，接觸你，宛若憶見(jiàn)我的依靠，永不分離，心煩時(shí)，對(duì)你訴說(shuō)我的心事，你在宣紙上娟娟的飛舞，憂愁怨恨已被墨香裊裊的吹去，心里只是幽香淼淼。

　　亦是你，筆墨幽香。

　　稍大時(shí)，想尋一依靠，卻難尋。提筆作一副墨字時(shí)，卻讓我得一依靠。那筆墨恍若韓溪泠，與我暢談，白紙輕輕，筆墨微微拂過(guò)，尋一依靠。乃是筆墨。輕輕翻開(kāi)那宣紙，蹁躚的`姿態(tài)映現(xiàn)我的手里。

　　現(xiàn)在，我苦苦尋找熙攘人群中那個(gè)依靠，慕蕙桐一語(yǔ)，“努力才是尋找依靠的線索�！蔽以俅翁崞鸸P，尋找著帶不走的依靠。

　　黑夜，寒冷，風(fēng)把一座城吹得搖搖晃晃。蜷縮在桌角的我既害怕又孤獨(dú)，黑暗似一張網(wǎng)，把我緊緊攏住。驀然回首，只見(jiàn)你靜靜的躺在那，握緊你，得到了依靠，寫(xiě)下的字體，如一縷陽(yáng)光，驅(qū)散恐懼。

　　亦是你，筆墨幽香。

　　“使形如是何塵緣，蘇李筆墨妙自然。萬(wàn)靈拱手書(shū)已傳，傳非其人恐飛騫�！惫P墨躍上紙，輕敲瓷花碗。依靠何曾不是那筆墨。

六年級(jí)作文300字 篇4

　　聽(tīng)到刺耳的鬧鈴聲，我趕緊從床上爬起來(lái)，心里悶悶不樂(lè)，“時(shí)間又到了，就不能讓我多睡一會(huì)兒？”

　　可我剛拉開(kāi)窗簾，便立刻被那迷人的晨霧吸引住了。在到處彌漫的霧氣中，一切事物都變得若隱若現(xiàn)，好像在跟我不住的捉迷藏。以前晴天時(shí)透過(guò)窗戶(hù)能清晰可見(jiàn)的大珠山，完全消失在我的視線中。近處的房屋可笑得很，平常那鮮紅的房瓦就像被輕柔的白煙覆蓋著，路邊的小樹(shù)也像個(gè)圣誕老人似的在朝我微笑。

　　走在大霧彌漫的街道上，一切變得更加朦朧和神秘。以前上學(xué)路上可以看到的農(nóng)業(yè)銀行辦公大樓，由于霧的影響變得巍峨高聳、直插云霄。遠(yuǎn)處的樓房高高低低、層層疊疊，好像還在不停長(zhǎng)著。

　　大街上，汽車(chē)亮著燈像蝸牛一樣緩緩前行，還不時(shí)警惕地鳴起喇叭。陸陸續(xù)續(xù)趕往學(xué)校的`學(xué)生，嘰嘰喳喳說(shuō)話的聲音，聽(tīng)起來(lái)那么清晰，可卻看不清面孔。

　　我摸索著踏進(jìn)校門(mén)，那霧仍沒(méi)有散去，直到東方露出第一縷陽(yáng)光，它才在朗朗的讀書(shū)聲中漸漸散去。

　　我愛(ài)霧，愛(ài)它的神秘與幽靜。我喜歡霧，喜歡它的朦朧和抒情。我羨慕霧，羨慕它在天空中若隱若現(xiàn)的翱翔。

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