六年級(jí)年的作文4篇（集合）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我們學(xué)校的操場(chǎng)是最棒的，不信我就給你說(shuō)說(shuō)。
剛進(jìn)校門(mén)，往里走，就到了操場(chǎng)。操場(chǎng)像一塊巨大的地毯，紅色環(huán)繞著綠色。中間的綠色部分是足球場(chǎng)，紅色的部分是田徑跑道，還有左右兩邊長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿。
操場(chǎng)的用處可大了！每個(gè)星期一的早晨，同學(xué)們站在操場(chǎng)上，迎著朝陽(yáng)，一邊唱著雄壯的國(guó)歌，一邊行著少先隊(duì)禮注視著鮮艷的.五星紅旗徐徐升起；每天課間操，我們?cè)谀抢镒鰪V播體操，鍛煉我們的身體；上體育課的時(shí)候，操場(chǎng)上歡笑一片，同學(xué)們有的在跑步，有的在打球，還有的在跳遠(yuǎn)，還有的在一起嬉鬧，多么熱鬧的景象�。幻抗�(jié)課間休息，我們都可以去那里自由活動(dòng)、盡情玩耍。這操場(chǎng)給我們?cè)鎏砹硕嗌倏鞓?lè)��！
我們操場(chǎng)西墻上有《弟子規(guī)》，它讓我的學(xué)習(xí)、禮貌、生活習(xí)慣等各方面都有了進(jìn)步。《弟子規(guī)》里面還有很多故事，也讓我懂得了許多道理，。如“惜時(shí)故事”讓我知道了時(shí)光一去不回頭，只有抓緊每一分每一秒努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想�！耙晃莶粧撸我話咛煜隆边@個(gè)故事讓我知道了要從小事做起，才能一步步實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。學(xué)校操場(chǎng)南面上有勵(lì)志故事的畫(huà)，其中有望梅止渴、程門(mén)立雪、大禹治水等，這些勵(lì)志故事讓我們懂得了許多道理，有的教會(huì)我們尊師重道，有的教會(huì)我們?nèi)绾螒?zhàn)勝困難，這些故事將永遠(yuǎn)伴隨著我們一起成長(zhǎng)。
怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)完我們學(xué)校的操場(chǎng)，你一定覺(jué)得不錯(cuò)吧！如果你還不信，歡迎前來(lái)參觀呦！
六年級(jí)年的作文 篇2
國(guó)慶節(jié)我去看望闊別已久的外公外婆。外婆身體不好，但精神狀態(tài)不錯(cuò)，看到我們特別高興，晚飯后，外婆拉著我聊天，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們以前的生活環(huán)境比你們差多了，但是仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)和奮斗。你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件那么好，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為棟梁之材，報(bào)效國(guó)家，報(bào)效社會(huì)�！蔽液芎闷娴貑�(wèn)外婆：“你們那時(shí)候的生活是什么樣的呢，和我說(shuō)說(shuō)吧�！庇谑峭馄爬_(kāi)了話匣子，和我說(shuō)起了她童年的故事。
外婆慈祥地看著我，緩緩地說(shuō)道：“在我很小的時(shí)候呀，我的親生父母就去世了，所幸被一戶好心人家收養(yǎng)，但養(yǎng)父母的生活并不寬裕，要贍養(yǎng)老人，還要養(yǎng)育自己的孩子，本來(lái)日子就清苦，再加上收養(yǎng)我，生活就更困難了。他們經(jīng)常要外出打零工補(bǔ)貼家用，弟弟又小，家里的家務(wù)活就落到了我的肩上。我每天都要早早起來(lái)給全家人做飯，吃完飯還要洗衣服，到山上去砍柴，有時(shí)候還要去放牛，有一次放牛，牛不知受到了什么驚嚇，突然一個(gè)勁的跑了起來(lái)，我怕牛跑丟了，就想要拖住它，結(jié)果被牛拖著跑了幾步，衣服褲子都磨壞了，膝蓋也受了傷，血跡斑斑，到現(xiàn)在還留下了后遺癥，一到陰雨天就疼痛難忍，還好牛最終回了頭，我成功將牛帶回了家。
那時(shí)候外婆愛(ài)讀書(shū)，可是家里窮，養(yǎng)父母不讓我去學(xué)校上學(xué)，公社里鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，到家里做父母的工作，好不容易說(shuō)動(dòng)了養(yǎng)父母讓我去上學(xué)。我很珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每天天不亮就起床，邊做飯邊讀書(shū)。干家務(wù)活閑下來(lái)的時(shí)候，我也經(jīng)常讀書(shū)，功夫不負(fù)有心人，在班級(jí)里，我的成績(jī)總是名列前茅。后來(lái)我還參加了社教，跟著社教隊(duì)伍向老百姓宣傳黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和好政策。在社教活動(dòng)中，我得到了很大的鍛煉和成長(zhǎng)。”
我想外婆那時(shí)候肯定已經(jīng)是一個(gè)能自食其力的優(yōu)秀青年了。
不知不覺(jué)夜已深了，外婆停止了講述，催促我們洗潄休息了。
那天聽(tīng)了外婆的'故事，我久久不能平靜，我想：外婆在那么艱難的環(huán)境里，還堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，最后成為一個(gè)自強(qiáng)自力的人。我們生活在這么好的環(huán)境里，應(yīng)該要更加懂得珍惜。于是我暗下決心，要像外婆那樣，在困境中也決不屈服的精神，用這種精神好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力。
六年級(jí)年的作文 篇3
紙包的住火嗎？哈哈！想到這，我們都會(huì)被這個(gè)無(wú)稽之談搞得捧腹大笑，怎么可能？可是在張“魔法師”見(jiàn)證奇跡的一刻，我們的想法被完全地改變了……
“叮零零！……”隨著上課鈴聲響起，我們都屏氣凝神地等待張老師到來(lái)，“嗒嗒嗒……”張老師款款走上講臺(tái)，“嘩！”手中一閃，赫然多出兩大“法寶”——紙杯、酒精燈。咦？張老師究竟葫蘆里賣的什么藥？我們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)，腦中的問(wèn)號(hào)似乎如洪水溢滿教室。
“同學(xué)們，我們都知道紙是永遠(yuǎn)包不住火的。但如果紙杯里裝了水，能否接住火精靈的考驗(yàn)?zāi)�？”一直不說(shuō)話的張老師開(kāi)口了�！爱�(dāng)然不行了，紙是易燃物嘛！火幾乎什么東西都能燒毀，它是萬(wàn)能的！”“小喇叭”小鄔不假思索地說(shuō)。張老師笑而不語(yǔ)，那表情好像在說(shuō)，肯定嗎？大家再想想。
“可……可能能經(jīng)受吧！”平時(shí)的'“小機(jī)靈”小吳推推眼鏡。老師見(jiàn)大家熱火朝天地議論紛紛，只當(dāng)自己是旁觀者，仍笑瞇瞇地看。有人按捺不住“猴急”，干脆打破沙鍋問(wèn)到底：“張老師！快告訴我們正確答案吧！”我也點(diǎn)點(diǎn)頭，兩位同學(xué)說(shuō)得都有理，該聽(tīng)哪一位的？
“好！下面是獨(dú)家欄目《大真探》！”張“魔法師”挽袖子，故作激情狀。只見(jiàn)老師一手拿酒精燈，一手拿紙杯，先將酒精燈燃起，再拿出隨身攜帶的鐵筷子橫穿過(guò)紙杯，然后在里面加入水，接著架在上面。奇跡就要發(fā)生了！我們睜大眼鏡，大氣都不敢喘，生怕一眨眼老母雞就變成了丑小鴨。歡樂(lè)地小火苗親熱地舔著杯子，杯子仍安然無(wú)恙，滿不在乎，在我們眼前毫發(fā)無(wú)損。又過(guò)了一會(huì)兒，杯子仍“容光煥發(fā)”。“會(huì)不會(huì)是在杯子里做了點(diǎn)手腳？”我們大惑不解。
“咕嘟咕嘟！……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，水居然燒開(kāi)了！水泡小兄弟個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地涌出來(lái)了�！巴�！不會(huì)吧！”“我并沒(méi)有對(duì)杯子動(dòng)手腳，關(guān)鍵是水！”張老師振振有詞�！八�？”我們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，“就它這個(gè)毫不起眼的水？”
“是的！我們知道水的沸點(diǎn)是100℃，而紙杯燃點(diǎn)是100℃以上，這樣，除非水燒干，紙杯是不會(huì)燃的！“張老師一語(yǔ)道破天機(jī)。原來(lái)這就是紙杯不燃的原理�。 蔽覀兓腥淮笪�。
小實(shí)驗(yàn)，大道理！大千世界，無(wú)奇不有，一個(gè)小小的紙杯不燃實(shí)驗(yàn)居然可以蘊(yùn)含那么多原理！看來(lái)，我們只要敢于實(shí)驗(yàn)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，就能成為小小“科學(xué)家！”
六年級(jí)年的作文 篇4
她就像太陽(yáng)一樣，永遠(yuǎn)散發(fā)著陽(yáng)光與正能量。
她小我一歲，卻看上去比我要高得多。那副高瘦的身子適合跳舞，一跳起來(lái)，便像輕靈的蝴蝶，滿屋子飛，美極了！
我常打趣地叫她“太陽(yáng)”。她也笑笑，承認(rèn)了這一綽號(hào)，那笑容艷麗而明媚，干凈而溫暖人心，真的好像陽(yáng)光哦！
陽(yáng)光如她，作為我的“太陽(yáng)”，自具有溫暖的屬性。每一個(gè)寒冷的'冬天，總會(huì)有那雙溫暖的手伸過(guò)來(lái)，輕輕拉著我，給我溫暖，有這么個(gè)溫暖的太陽(yáng)，真好！
身為“太陽(yáng)”，她會(huì)少得了光明？不，不會(huì)！每當(dāng)我心中堆滿了烏云，她便在這堆烏云中擠呀擠，擠出一片空地來(lái)，把她全部的光明照亮我黑壓壓的心里。被老師批評(píng)了，沒(méi)關(guān)系，找太陽(yáng)；被分?jǐn)?shù)壓垮了，沒(méi)關(guān)系，找太陽(yáng)！跟父母鬧矛盾了，沒(méi)關(guān)系，找太陽(yáng)……她治愈人心的笑，包治各種傷痛，百試百靈，治不好不要錢(qián)喲。有這個(gè)太陽(yáng)，真好！
許是和“太陽(yáng)”玩得時(shí)間長(zhǎng)了，人們都說(shuō)我越來(lái)越像“太陽(yáng)”，許是她的“陽(yáng)光”沉淀在我身上一些東西了吧。和她玩得時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我便受了她“陽(yáng)光”的照耀，好像成了另一個(gè)“太陽(yáng)”。
朋友，還真是個(gè)神奇的詞語(yǔ)。
“‘太陽(yáng)’曬久了，也會(huì)被‘太陽(yáng)’同化呢！所以，你就要被我培養(yǎng)成下一個(gè)‘太陽(yáng)’了呢，那么恭喜你，你就要從‘太陽(yáng)培訓(xùn)班’的學(xué)生變老師嘍！”她快樂(lè)地叫著。
真是個(gè)好活潑的“太陽(yáng)”！
親愛(ài)的“太陽(yáng)”呀，你的光明、溫暖，總是帶給我們希望。成長(zhǎng)路上，有你這個(gè)太陽(yáng)照耀，真好，真好！
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