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六年級(jí)作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
童年就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝滿了糖果，裝滿歡笑，還裝滿了奇思妙想；童年的事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就成了一條漂亮、五彩的項(xiàng)鏈，閃爍在記憶的長河里。
記得在我小時(shí)候，媽媽給我買了一盒牛奶。我想：人不呼吸空氣會(huì)死，那牛奶不呼吸空氣也一定會(huì)“死”。于是我?guī)е闷娴?心情在牛奶上扎了幾個(gè)小洞。第二天，我很早的起了床，看牛奶呼吸空氣后是否變得更好喝了。我迫不及待的打開牛奶，喝上了幾口，唉！怎么這么難喝，難道是我的打開方式不對嗎？于是，我去問媽媽。媽媽聽了，笑的前翻后仰，好不容易才止住了，媽媽一本正經(jīng)地對我說：“小笨蛋，牛奶不需要呼吸空氣，它需要真空封閉才能保證材質(zhì)不變，你一打開，它就會(huì)變質(zhì)，懂了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答道：“哦，懂了�！�
童年就像一個(gè)五光十色的貝殼，當(dāng)你打開它時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么可愛，令你回味無窮。
六年級(jí)作文300字 篇2
每個(gè)人在小學(xué)生涯中都會(huì)有一位最難忘、最敬佩的老師。而我的語文老師就是一位默默無聞、孜孜不倦的好老師。
我的語文老師有1。7米的個(gè)頭，身材偏胖，總是面帶微笑，給人一種慈祥的印象。我們班的語文成績很好。也許是被語文老師上課時(shí)，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事吸引了吧！
還記得有一次上課時(shí)，不知老師來了什么雅趣，在講臺(tái)上鄭重其事地說： “我們班同學(xué)不打算在我校繼續(xù)上初中的，請舉手�！卑嗌洗蟛糠滞瑢W(xué)都舉了手，我清楚地看到老師臉上的笑容僵硬了，緩了一會(huì)才開口，對我們說： “哦，我們班里的同學(xué)無論在哪里上，都要好好學(xué)習(xí)�！蔽覀兌贾刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我已經(jīng)是六年級(jí)的`學(xué)生了。我明白了師生之間、同學(xué)之間的情誼是深厚的。不過，世上沒有不散的筵席，這段小學(xué)生活只會(huì)成為我心中美好的回憶罷了。
老師，您如蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮別人；老師，您如陽光，照亮了我人生中的一段旅程。老師，您如雨露，滋潤了我幼小的心田……
老師，這兩個(gè)字眼是如此的神圣。老師，在我心中，您是偉大的！
老師，您無私奉獻(xiàn)、誨人不倦的精神令我感動(dòng)，我將會(huì)用更優(yōu)異的成績來回報(bào)您。
六年級(jí)作文300字 篇3
秋天帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。你聽，黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，敲啊敲啊，它好像對我說；“快來摘我吧，要是過了這個(gè)時(shí)節(jié)你就看不見我了！”你看，那樹上掛著什么呀？那是火紅的柿子，它對我說：“我的衣服好看嗎？”沉甸甸的蘋果壓彎了樹枝，蘋果小聲得對我說；“快來摘我，我等你好久了！”好吧！我就來摘大蘋果！
果園里有許許多多蘋果樹，果樹不高，可樹上的蘋果特別多，有紅的.，綠的，這些蘋果真像掛在樹上的小笑臉！有的枝杈長得很低，連我這么高的小朋友都可以摘到。我想去摘大蘋果，可剛走過去，“當(dāng)”的一下子就撞到我的大腦袋上，真疼�。】煽吹侥切┛蓯鄣奶O果，我可不管這些了，伸手就和媽媽摘了兩大兜子蘋果。領(lǐng)著蘋果就回家了！我一邊走一邊說:“今天的收獲可真不少��！”
今天我體會(huì)到了采摘的快樂，還有收獲的快樂，這都是秋天帶給我們的快樂！
六年級(jí)作文300字 篇4
我非常想當(dāng)一名老師，假如我是老師，我不會(huì)布置太多作業(yè)，只會(huì)讓學(xué)生們每天抄10個(gè)詞語，一句句子；每周背一首古詩，讓他們反復(fù)背。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生們都準(zhǔn)備一本溝通本，可以讓學(xué)生和老師們溝通，談?wù)勛约旱男睦镌挘蛘邔懸恍┳约旱母惺堋?/p>
假如我是老師，我不會(huì)太過分嚴(yán)格要求學(xué)生，我不會(huì)讓他們怕我，下課可以與我談?wù)�，說說笑話，但上課要專心聽講，我會(huì)讓一片死板的課文，變得生動(dòng)有趣，這樣學(xué)生就會(huì)喜歡聽我上課。
假如我是老師，我每個(gè)季節(jié)都會(huì)帶他們?nèi)ツ硞�(gè)地方游玩：
春天，我會(huì)帶他們?nèi)ス珗@去放風(fēng)箏，享受春天的`美。
夏天，我會(huì)帶他們?nèi)澊�，從中得到快樂�?/p>
秋天，我會(huì)帶他們?nèi)マr(nóng)民工作的地方，讓他們體會(huì)到農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)。
冬天，我會(huì)帶他們?nèi)セ﹫觯�、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的�?/p>
我會(huì)用寓教于樂的教育方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的當(dāng)中得到快樂，我相信如果我是一名老師，我會(huì)是一名受人喜愛的老師！
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