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        六年級作文300字

        時間:2024-08-05 10:35:40 六年級 我要投稿
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        六年級作文300字

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的六年級作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        六年級作文300字

        六年級作文300字 篇1

          11月9日星期六,我乘坐地鐵五號來到了廣州市的市中心——廣州塔。

          剛出地鐵口,馬上就來到了廣州塔下。廣州塔有四百多米那么高,差不多有一座白云山高,廣州塔像一位婷婷玉立的少女,它那長長的倒影橫臥在整個珠江面上,再看那細(xì)細(xì)的腰,簡直就是一副好身材,所以我們稱它為“小蠻腰”。

          穿過廣州塔,就來到觀光碼頭,陽光照射在珠江的水面之上,反射出一道道閃閃發(fā)亮的.折光,像一顆顆閃爍的星星從天而降。站在江邊,微風(fēng)輕輕吹;空氣清新潔潤,江水在靜靜流淌。在珠江旁有一個廣場,那里人流繁多:有的在拍攝、有的在散步、還有的在騎自行車。廣州塔的對面聳立著海心沙、新圖書館、西塔、東塔等。

          廣州塔是我們整個廣州市的象征,我們要好好愛護(hù)它,希望它變得越來越美。

        六年級作文300字 篇2

          夏哥哥剛剛回家睡覺,秋姑娘趁機(jī)鉆了出來,還帶上了她的“秋之筆”。

          秋姑娘跑到了田野里,看見稻子不青不黃的顏色,覺得很別扭,便將“秋之筆”拿了出來,“嗖嗖嗖”幾筆,秋姑娘就將稻子畫成了黃色,稻子里的米粒也都長充盈了,稻子們也很快樂,它們彎著腰,與秋姑娘友好地說:“謝謝你,秋姑娘!祝你在人間玩的愉快!”

          秋姑娘又跑到了果園里,看見柿子還有些硬,便用“秋之筆”將柿子給化成了橙色,黃澄澄的,遠(yuǎn)看就像一個個小燈籠。柿子們已經(jīng)熟了,它們先前不愿意被人吃掉的苦澀的心情在秋姑娘的“秋之筆”下,變得愿意被人們吃掉,它們甚至?xí)X得,自己被人類吃掉,還是一件光榮的'事情呢!

          半青半紅的蘋果也請求秋姑娘用“秋之筆”將它畫成紅色,秋姑娘欣然地答應(yīng)了,蘋果也變得紅紅的,就像害羞的小姑娘似的。

          秋姑娘懶懶地打了個哈欠,該回家睡覺了,秋姑娘這樣想著,便跑回了家中,準(zhǔn)備醒來時再為水果們、稻子們等畫顏色吧!

        六年級作文300字 篇3

          周五的最后一節(jié)課,都像嚼過的口香糖枯燥無味,大家趴在桌上,用那半閉半睜的眼睛望著老師。老師似乎看出了我的心思,便對我們說要玩游戲。

          大家頓時坐得像個感嘆號,眼珠瞪得快要掉出來似的!昂,先請同學(xué)們說出你家的廚房里有什么東西!崩蠋煹脑捯粢宦,我愣了一下“游戲跟廚房有什么關(guān)系?上次剛中了老師的“abb”的計謀,這次可不能中了老師“bcc”的陰謀了。算了,我就說個“水龍頭”吧!于是,我便說了“水龍頭”。

          同學(xué)們有的說油煙機(jī),有的說菜刀,還有的連老鼠也搬出來了。這時,老師帶著“奸笑”說:“好!現(xiàn)在請大家用你們說的東西來洗澡”“。坷蠋熌阌炙N覀!”不過大家還是樂意被老師“耍”了。

          先是劉凱駿“洗澡”:我用抽油煙機(jī)把頭屑吸干凈還有身上的灰塵!全部響起來了笑聲。

          接著是盧鋮:“我說的是菜刀,我要用菜刀把身上的死皮刮干凈,讓我的皮膚亮潔、光彩!庇质谴蠹业男β暋_@時我們班的`“幽默大師”開口了;“我說的是老鼠,我先抓住老鼠的尾巴,拔掉老鼠的牙齒,把老鼠當(dāng)做浴球在身上搓”“哈哈哈……這回大家的笑聲快把房子掀翻了。

          “洗澡”也能這樣快樂地洗,我們歡樂的心久久不能平靜!

        六年級作文300字 篇4

          我想擁有一支馬良的神筆,如果有地方發(fā)生災(zāi)難了,我就畫出一件件衣服,讓他們不再感到寒冷;我就畫出一堆堆食物,讓他們不再感到饑餓;我就畫出······

          我想擁有一支馬良的'神筆,如果有人生病了,我就畫出一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,為他醫(yī)治;我就畫出一些藥材,讓他立刻好起來;我就畫出······

          我想擁有一支馬良的神筆,如果有小朋友感到孤單了,我就畫出一些玩具給他們玩;我就畫出一些小朋友給他們玩;我就畫出······

          我想擁有一支馬良的神筆,如果有人打架了,我就畫出一顆“和平炸彈”,讓他們立即握手言和;我就畫出······

          我想擁有一支馬良的神筆,如果有人溺水了,我就畫出一艘救生艇去救他;我就畫出水神,讓他把水排干,這個人就安全了;我就畫出······

          如果我擁有一支馬良的神筆,我一定會不讓所有的人痛苦,我一定會幫助所有的人,我一定會······

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