【合集】尋作文六年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的尋作文六年級(jí)，歡迎大家分享。
尋作文六年級(jí)1
人生如茶，飲時(shí)是苦澀，入喉乃甘甜。
——題記
每個(gè)人每時(shí)每刻皆在尋找，有的在尋找生活，有的尋覓真理，還有的尋求著幸福，而我則尋找著學(xué)習(xí)的妙方。
仍記當(dāng)初，我對(duì)古詩(shī)詞厭煩至極，望著一個(gè)個(gè)熟悉卻拗口的字，我郁郁寡歡�？荚嚨慕舆B失利使我對(duì)詩(shī)詞更加心灰意冷，但詩(shī)詞風(fēng)流倜儻，清新淡雅的萬(wàn)種魅力卻使我開(kāi)始細(xì)細(xì)咀嚼這晦澀的詩(shī)句。我艱難地吟詠，不斷地背誦，腦海中不斷閃過(guò)放棄的念頭，“何時(shí)苦方盡？放棄——不！”我心知肚明，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。詩(shī)詞是考試中，生活中必不可少的，如果我放棄了，豈不是少了一門(mén)學(xué)問(wèn)的沉淀嗎？堅(jiān)持！一定要堅(jiān)持！只有堅(jiān)持，方能看見(jiàn)陽(yáng)光，品到甘甜�！�
我，挑燈夜戰(zhàn)。
從《靜夜思》到《桃花源記》；從“大漠孤煙直”到“殺了夏明翰”；從五言絕句到大小令；從韓退之的“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈高”到杜子美的“功蓋分三國(guó)，名成八陣圖”，一切皆是努力的.付出。
又一次考試如約而至，看著這些題目，一道道熟悉十分，易如反掌，我滿心歡喜，提筆便流出一聯(lián)優(yōu)美的詩(shī)詞，一種清新自然悄然涌上心尖。望著這優(yōu)異的成績(jī)，我心花怒放，眼前一本本殘缺的詩(shī)集，一幕幕挑燈苦讀的畫(huà)面浮現(xiàn)眼前。堅(jiān)持，咬牙，不懈努力，使我終于嘗到了苦后的甘甜。
是啊，堅(jiān)持就是勝利，這種精神是可貴的，就像品茶，先前的苦澀，皆是為了入喉后的甘甜，這種精神，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞，激勵(lì)著人們的內(nèi)心，只有不斷努力，方能看見(jiàn)雨后的彩虹！
細(xì)思，恍然。人生如茶，初品清苦，入喉甘甜。
尋作文六年級(jí)2
這幾年有什么“尋人啟事”、“尋狗啟事”、“尋貓啟事”都已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，但是我卻要家里發(fā)一個(gè)“尋本啟事”了。這到底是怎么了呢，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
“尋本啟事”究竟在尋找什么東西呢？是我的一本作業(yè)本，而這本作業(yè)本又小又黑根本不起眼。而我的書(shū)桌上面都是一本接著一本，一本擋著另一本，形成了一座密不透風(fēng)的“作業(yè)山”。這些作業(yè)有的是寫(xiě)好的，有的是沒(méi)有寫(xiě)好的。這么一大堆作業(yè)真的是令我壓力巨大呀，仿佛我就是被壓在五指山下的孫悟空似的，全身都十分沉重，哎！這種感覺(jué)太難受了吧！
這么一大桌子的書(shū)呢，到底要怎么樣找才能找到那一本書(shū)。我想到了一個(gè)絕世好辦法：把所有的`書(shū)都搬到客廳里去，一本一本翻找。但是，等我自己真的實(shí)際起來(lái)卻是那么的困難。那一堆書(shū)最少幾十本，多則上百本，想想都覺(jué)得這很難。但是，我又有什么辦法呢！我雙腿交叉，坐在地上，手不停地拿起拿落，書(shū)本也漸漸整齊地壘成了一疊書(shū)。但是。盡管我這么認(rèn)真，一本一本查閱，卻還是沒(méi)有找到。正當(dāng)我沉思時(shí)，媽媽說(shuō)了一聲：“兒子啊，你床頭柜上的那一些書(shū)到底理不理了？”我仿佛看到了媽媽的怒火，冒成三丈高：“不理，我?guī)湍闳拥介T(mén)口去，讓你慢慢理！快點(diǎn)去！”哎呀！這倒是告訴了我，我的作業(yè)本可能就在床頭的那一堆書(shū)里。不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚��！
時(shí)間匆匆流去，竟然一下子就晚上了。我東找找，西找找，家都被我翻遍了，還是沒(méi)有找到，這本子到底去了哪里了��！蒼天啊！這到底是在哪里呀？
這一本作業(yè)本是被誰(shuí)吃了嗎？還是昨天作業(yè)本自己雙腳從家里跑出去了呀？我為什么找不到呢？我以后一定不會(huì)再丟三拉四了。
現(xiàn)在我坐在書(shū)桌前，寫(xiě)下“尋本啟事”：本人遺失作業(yè)本一本知情者請(qǐng)?zhí)峁┚�索……
尋作文六年級(jí)3
穿過(guò)人生的交叉路口，沿著歷史的長(zhǎng)河一路狂奔，尋找著人生的答案。
月下，你一身白衣，獨(dú)自斟酌。整個(gè)盛唐都沾上了你的仙氣，青蓮居士，謫仙太白，你真不愧為一代詩(shī)仙。凄慘月光之下，你卻有如此開(kāi)闊的心境：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！蹦悴磺竺�，早已厭倦世俗凡塵，只愿灑一壺逍遙，浪跡江湖。在這無(wú)數(shù)日日夜夜之下，你的心兒啊，就如那嬋娟般，縹緲又孤獨(dú)。你這一生苦苦追尋的，不僅是那份眷戀，還有你心中樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度。
歷史的車(chē)輪再次緩緩行過(guò)，你尋到屬于自己的世界，在其中綻放光彩。在流亡和殺戮中，你拋卻本應(yīng)有的少女情懷，手起筆落處，誰(shuí)又能想到那個(gè)瘦小柔弱的女子竟能吟出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！钡那Ч沤^唱？易安易安，何易何安？清照，你究竟是懷著怎樣的心情才寫(xiě)下了這首夏日絕句？你一襲紅紗，不顧世人看法，你說(shuō)你千杯不醉，可你也是女兒身，不管酒釀的`多甜，多潤(rùn)喉，終究是苦。張狂也好，溫婉也罷，你費(fèi)盡一生心血尋求的，不就是那片屬于自己的天地，屬于自己的情感嗎？知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。
“何昔日之芳草兮，今直為此蕭艾也�！蹦阍骱蕹淹趼�(tīng)信小人讒言，于是乎吟一首《離騷》。一腔愛(ài)國(guó)情，兩行辛酸淚，眾醉獨(dú)醒是一種怎樣的悲哀？一望無(wú)邊的汨羅江畔旁，你縱身一躍，化作一道美麗的風(fēng)景線。你兩度流放，可依舊沒(méi)能打擊你那報(bào)效國(guó)家的丹心。屈原啊，那昏君終是負(fù)了你那滿腔熱血和一片心意。你終不是伯樂(lè)的那匹千里馬，終不被世人所理解。你明明厭惡官場(chǎng)的爾虞我詐，卻不肯歸隱，無(wú)奈之下便帶著憎惡合了眼。你所追尋的，是盛之祖國(guó)，是生命之歸宿。
時(shí)光飛逝，容顏易老，永不變的是那追尋的足跡。走過(guò)歷史的長(zhǎng)廊，我仿佛已尋找到了答案。
尋作文六年級(jí)4
上天給了我一雙能看透世間萬(wàn)物的眼睛，我用它來(lái)找尋人間真情。
尋一杯熱牛奶的關(guān)懷
夜很靜，皎潔的月光透過(guò)窗，灑進(jìn)地面。屋中，書(shū)桌上有一盞小小的柔和的燈陪伴著我，我漂游在書(shū)的海洋之中不能自拔。看著那幾何圖型，我手中的筆遲遲不肯落下�！斑诉诉恕保鋈粋鱽�(lái)一聲敲門(mén)聲，顯得格外突兀。我回頭一看是爸爸走了進(jìn)來(lái)，他笑著說(shuō)：“不早了快睡吧，這兒是剛熱的.牛奶，趁熱喝了�！彪S后走出了房門(mén)，留下一個(gè)背影。一個(gè)大男人，粗獷的眉毛，挺闊的身姿，對(duì)我的關(guān)懷卻無(wú)微不至。我找尋到了，那一聲叮嚀，一杯熱牛奶，洋溢著父親的愛(ài)。
尋一攝氏度的溫暖
臨近期末，我的內(nèi)心忐忑不安，生怕自己考砸了，只能用洗澡來(lái)緩解一絲緊張�？墒敲慨�(dāng)我要進(jìn)浴室時(shí)，媽媽總會(huì)找借口，讓自己先洗，我一直不解。但有一次，我在媽媽的床頭柜里發(fā)現(xiàn)了秘密。原來(lái)媽媽在網(wǎng)上下載了一份《寶典》，其中“洗完澡后浴室里溫度能升高一攝氏度”被媽媽用紅筆圈了起來(lái)。我的心弦被輕輕地?fù)軇?dòng)了，我一直誤解了媽媽，以為她就是想自己先洗澡，原來(lái)她是不想讓我在期末考試前感冒呀！我找尋到了，一攝氏度的溫暖，飽含著母親的溫情�。�
尋一個(gè)肯定的目光
親人永遠(yuǎn)愛(ài)我，老師一直給予我關(guān)懷。學(xué)習(xí)上的低谷，曾使我灰心喪氣，但是，老師那肯定的目光，讓我又怎能失去動(dòng)力？我知道，千言萬(wàn)語(yǔ)都濃縮其中，這里有老師對(duì)我們的信心與期待��！
一杯熱牛奶，洋溢著父親的關(guān)愛(ài)；一攝氏度的溫暖，飽含著母親的溫情；一個(gè)肯定的眼神，隱藏著老師的信心與期待！一雙慧眼，讓我找尋到了人間真情！
【尋作文六年級(jí)】相關(guān)文章：
尋作文六年級(jí)07-03
尋六年級(jí)作文05-08
尋作文六年級(jí)05-08
[經(jīng)典]尋六年級(jí)作文05-09
尋作文六年級(jí)通用06-24
尋金記六年級(jí)作文07-20
尋冬的作文04-13
尋夏作文09-26
尋秋的作文04-10
尋李白作文04-13