我的拿手好戲六年級作文大全【15篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的拿手好戲六年級作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲六年級作文1
我的拿手好戲是炒飯。
你別看妙飯簡單，要炒得好吃，還真不容易呢！
那次春游，要自己做飯。我那組的組長做了“蛋炒飯”，結(jié)果蛋飯全焦，一片黑乎乎的.，也不知是什么。
回到家，剛好媽媽也做了炒飯�？纯磱寢屪龅模傧胂肜罱M長做的，真是無對比無傷害呀！我向媽媽請教，媽媽卻讓我仔細(xì)看她做，于是，我開始細(xì)心觀察起來。
原來，炒飯要先把飯煮好，還要弄碎，鍋里要先下油再放飯，然后將蛋液倒進(jìn)去，最后只要放調(diào)料就行了。
學(xué)會后，我又做了一次，可雖都做對了，飯還是焦了。媽媽告訴我，雞蛋熟了就能出鍋，中途要一直翻炒，以免米飯粘在鍋上。
我按要求又試了一次，果然成功了！
有一次我放學(xué)回家，等了很久也不見媽媽回來，于是我自己妙了飯，還做了個菜，竟然十分成功！我還發(fā)現(xiàn)在里邊加一些雞胸肉或火腿肉會更加好吃！
每一件拿手戲都要練，那才能做成，我的拿手好戲是炒飯，你的又是什么呢？
我的拿手好戲六年級作文2
在我讀二年級時，我經(jīng)常捏橡皮泥，捏橡皮泥的辦法是弟弟教我的。當(dāng)時正值暑假，我看到弟弟整天在桌子上捏大大小小五顏六色的橡皮，我看久了后就也想試試。我坐在了弟弟對面，拿起了一坨棕色橡皮泥，跟著弟弟學(xué)捏繩子。我學(xué)著弟弟的樣子，把橡皮泥搞成條，我對著橡皮泥又拉又扯，死活沒法弄成條狀。于是我氣沖沖地拿上橡皮泥和大釘錘到陽臺上去，隨著幾聲巨響，弟弟嚇得從沙發(fā)上跳起來，趕忙往陽臺上走，一到陽臺上，就驚的下巴都快要掉下來了。
只見我用幾塊磚圍成了一個正方形，在里面放上支蠟燭，然后在上面放上一大塊木塊，已經(jīng)焦黑的木板上放著被大釘錘砸成餅狀的`橡皮。弟弟趕緊用木棒把已經(jīng)被烤干的橡皮泥從變形的木板上挑了下來，他把橡皮泥拿到眼前一看，興奮地對我說：“這塊橡皮泥餅好圓啊�！钡艿馨盐�?guī)Щ氐缴嘲l(fā)上，教了我整整兩個小時，桌子上全是被我砸成餅狀和沒捏完的橡皮泥，陽臺上的木板已經(jīng)換了七八塊，釘錘的錘頭和把手都已經(jīng)分離了，不過我終于學(xué)會了該如何才能把橡皮泥搞成條。
弟弟對我說，學(xué)會把它捏成條還只是第一步，我還要學(xué)會該如何才能把條變成其他形狀。于是弟弟又開始教我捏樹，因為樹干就是一個條，所以沒技巧可講，于是弟弟直接開始叫我捏樹冠。弟弟告訴我捏樹冠要先學(xué)會捏三角形，再學(xué)會捏“屎”，把兩個東西組合起來，才能捏成松樹冠。于是我和弟弟學(xué)起了捏“屎”，我先把條繞成圈，再慢慢向上繞�？墒俏依鲜抢@不均勻，一會兒上大下小，一會兒又往左歪一會兒又往右，老是學(xué)不會，而且三角形也捏不好，老是把三角形給弄塌。于是弟弟又不停地教我。
三天后，我終于捏出了樹冠，三個月后我已經(jīng)能捏出復(fù)雜的小島了，現(xiàn)在我捏出的樓有筆那么高了。所以我的拿手好戲就是捏橡皮泥。
我的拿手好戲六年級作文3
我從小就開始拉小提琴，到目前已經(jīng)拉了七年之久了。從以前最初拉小提琴時到目前，我有過非常多次放棄的想法，但我堅持了下來，這不只使我更有自信心，并且也讓我有才藝在其他人面前展示。
還記得那時，我最初學(xué)小提琴的時候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始訓(xùn)練，由于那時我還太小，非常多道理都不懂。我以為我可以拉得非常不錯，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到母親那里，開始敘說我的苦。哪個知母親聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也啞然失笑。這個時候我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不感覺這是一個可笑的話題�！蹦赣H摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒什么事是可以一次就成功的，你去根據(jù)老師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅持，幾年后你肯定會有非常大的進(jìn)步！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開始認(rèn)真訓(xùn)練。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了很好的進(jìn)展，小提琴也真的的成了我的拿手好戲和專長。我也為我會拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家來客人時，問我有哪些才藝時，我就會拿出我的小提琴。若是中午的'話，我會來一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時，我會來一首揚(yáng)長，幽靜的《月光曲》，被人放松。
小提琴使我快樂，讓我有了非常大的進(jìn)步。我不只培養(yǎng)了堅持不懈的好習(xí)慣，也對音樂產(chǎn)生了一種好感。
小提琴有哪些好處有非常多，比方說我先先后后獲得了不少的獎項。
小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂。同時也讓我掌握了堅持不懈的精神，培養(yǎng)了好習(xí)慣。
我的拿手好戲六年級作文4
每個人都有自己的拿手好戲，有的會唱歌，有的會跳舞，而我擅長的是畫畫。
從小時候開始，我就對畫畫有著濃厚的興趣。無論是彩色的水彩畫，還是黑白的素描，我都樂在其中。我喜歡畫的是動物，特別是我家的'小貓。每次看著小貓那靈動的眼睛和柔軟的毛發(fā)，我總是忍不住拿起畫筆，把它們生動地描繪出來。
記得有一次，我和爸爸媽媽去公園玩，看到一只可愛的小兔子在草地上吃草。我立刻拿出隨身攜帶的畫板，開始專心致志地畫起來。不一會兒，一只活靈活現(xiàn)的小兔子就在我的畫紙上出現(xiàn)了。周圍的游客都被吸引過來，他們紛紛夸贊我的畫技高超，還有一位叔叔甚至想買下這幅畫。那一刻，我感到無比自豪和滿足。
當(dāng)然，畫畫并不是一件容易的事。我也曾遇到過困難和挫折，但我始終沒有放棄。我相信只要用心去做，就一定能做好�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能畫出各種各樣的畫面，而且還在不斷進(jìn)步。我希望將來能成為一名專業(yè)的畫家，用我的畫筆描繪出世界的美好。
這就是我的拿手好戲——畫畫。它給我?guī)砹藷o盡的樂趣，也讓我學(xué)會了堅持和努力。我會一直熱愛畫畫，因為它是我生活中不可或缺的一部分。
我的拿手好戲六年級作文5
每個人都有絕招，或許是跳舞、唱歌、畫畫、做手工……我的絕技跆拳道。
從我記事起，我就被媽媽送進(jìn)了這所殘酷的興趣班。在這個班里，我哭過、我恨過、我厭過，但我也喜過。在開始練的時候我非常積極，感到快樂。但越往后練，內(nèi)容越枯燥難度也越大，踢不好還會被教練訓(xùn)，韌帶拉不下去也會招來教練的責(zé)問，但是媽媽跟我說過：這個練好了就不會有人欺負(fù)我了，以后還可以保護(hù)別人！在媽媽的一系列鼓勵下我悟了，于是便開始更加刻苦的學(xué)習(xí)。
練了七八年的時候，教練又一次帶我們打比賽了，這次不是市級的比賽，而是整所江省的比賽！我的心里七上八下：全省？豈不是全省所有的強(qiáng)者都會來？怎么辦？要是給我分配給很厲害的人不就會輸?shù)煤軕K嗎？輸了媽媽也會很難過吧？這諾大的體育館大門前，我不由得停下了腳步，但教練的催促聲讓我不得不前進(jìn)。
一千多人聚集在此，讓體育館的氣壓低到連呼吸都變得急促。我坐在座位上不知所措，只能和鄰座講話來緩解一下氣氣氛，時間一分一秒的過去，很快到了晚上輪到我上場了。面對著這個不認(rèn)識的人，我不知道他的實力，只能給自己打氣加油。比賽開始，我立即努力回想教練教的腿法。不斷躲閃、進(jìn)攻、防守……比賽結(jié)束，我己經(jīng)累得喘不過氣。但裁判走向了我，舉起我的'手，我贏了！
從此，跆拳道成了我每日閑暇時必練的項目，我學(xué)習(xí)的信心也更堅定了。我也從中悟出一個道理：做一件事要的是勇氣、是努力、是堅持，逼自己一把去挑戰(zhàn)，才有成功的可能！
我的拿手好戲六年級作文6
在我很小時候，媽媽和爸爸就商量讓姐姐去學(xué)舞蹈，他們說學(xué)舞蹈可以鍛煉女孩的身體和氣質(zhì)。那時我才三歲，因為太小，所以不讓我去。當(dāng)時，我很渴望去學(xué)舞蹈。
后來，每次送姐姐上舞蹈班時，我聽到老師的口號，就會情不自禁跟著跳起舞來�；丶液笪冶沭ぶ鴭寢屪屛乙采衔璧赴�，后來媽媽見我喜歡舞蹈，便同意我去跳舞了，我高興得一蹦老高。
一個星期后，我也去了舞蹈班。在舞蹈班中，我是最小的學(xué)生，軟功也比較好，常常得到老師的表揚(yáng)。開始，大家都有一套漂亮的.舞蹈服，只有我沒有。老師看我也想要一套舞蹈服，便說：你不是想要舞蹈服嗎，那你就好好學(xué)，比哥哥姐姐們學(xué)得都認(rèn)真，堅持一個月，老師就給你舞蹈服。
就這樣，在后來的一個月中，我開始認(rèn)真練習(xí)，最終得到了一套漂亮的舞蹈服。我的舞蹈學(xué)得越來越好。七歲時，登上了有生以來第一個大舞臺——錫林郭勒盟大舞臺，跳了一個獨(dú)舞，獲得了第一個銅牌。雖然只是一塊銅牌，但我也心滿意足。后來我又去長春參加了集體舞比賽，結(jié)果我榮獲了金牌。此后我又參加了很多比賽。二年級時，在學(xué)校舉行的六一兒童節(jié)文藝活動中，跳了一個獨(dú)舞，得到了全校師生的一致好評。十歲時的寒假，我又去了西烏旗考級。一共考了四級，獲得了四個證書。現(xiàn)在我的舞蹈證書都已經(jīng)有六個啦！
堅持學(xué)舞蹈已經(jīng)七年了，從舞蹈班中最小的，學(xué)到了最大的一個。雖然近二年我沒學(xué)舞蹈，但我仍然很熱愛舞蹈。
現(xiàn)在，要問我的拿手好戲是什么，我一定毫不猶豫的說：是舞蹈！
我的拿手好戲六年級作文7
一張桌上，鋪著毛氈，一桶水，五支毛筆，一個盤子，一盒顏料，一張紙。一個女孩坐在木椅上，手提毛筆，一點(diǎn)點(diǎn)在畫紙上拂過，一座座高山，一道道河流在畫紙上脫穎而出，栩栩如生…………
是的，她就是我，我的拿手好戲正是畫山水畫。
說起來由，那就得提少時了。小的時候，我趴在外公的肩上，看著外公手機(jī)上劃過一張張圖片。忽然，一張圖片從我眼前閃過，雖沒看清，但大概見了�！巴邸拔仪椴蛔越刭潎@著。外公一見我對國畫感興趣，立馬翻出一大堆圖片讓我欣賞，后來，我就央求媽媽給我報個國畫班。
我如愿了。可，萬事開頭難，常是“尚未開始，卻已上臉”，臉早已為“大花臉”，那畫更是啥也不是，半天看不出什么眉目�？晌也凰佬�，隨便找兩張紙就開練。
終于，我成功了。
前幾個月，我坐在培訓(xùn)班畫室里，眼前是一張白紙，身邊是一本參考書。我拿起鉛筆輕輕打了個型，接著就提起細(xì)筆小心勾勒，一切都行云流水。重頭戲來了！只見我拿起毛筆一皴一擦，是多么自然！又提兩支筆，一支清水筆，一支染料筆，夾在手中，染一下，抹一下，均勻而和諧，山綠呈現(xiàn)一片，再一點(diǎn)苔，加上一座小亭，立刻，就是一座栩栩如生的'青山。我提筆，運(yùn)筆，收筆，繼續(xù)有力勾勒著、涂抹著，腦中浮現(xiàn)出這樣的畫面：一位詩人乘著一艘小漁船游歷山中，山間桃紅柳綠，溪水暢流，詩人坐于亭間賞景、寫詩、作畫，是那么和
諧、自然。
我就拿了那幅畫去參賽，竟得了一等獎，別提我有多高興了。爸爸也十分欣慰：“我說了嘛，有付出就有收獲。
在我眼中，畫國畫是一種享受，我們應(yīng)該去親近它，感受它的奧秘。
我的拿手好戲——山水畫。
我的拿手好戲六年級作文8
“看，a＋＋＋！”盯著作文本上“上帝”派下來的“天使”，比看到旖旎的大草原還興奮，比得了博雅幣還高興，比去旅游更讓人激動！風(fēng)為我打著節(jié)奏，桌布與作文本共舞；窗簾在本子上扭來扭去，仿佛有意讓我注意上面的高分；一縷陽光射到窗臺上的花盆之間，兩只小鳥厭厭地依偎在一起。
“今天在學(xué)校把作文寫完！”鄔老師嘴角透出一股“奸笑”，仿佛一匹邪惡的猹，眼睛咕溜溜轉(zhuǎn)。
看！他仰著臉，顰著眉，裝作苦思冥想的模樣；看！她抬頭望一眼老師，又007似的，裝作找東西，實則是在抄呢；看！他弄鬼裝妝幺，做奮筆疾書狀，但本上空空如也！
恰恰相反，我現(xiàn)在才思如泉涌，似巖漿噴薄而出，一發(fā)不可收拾。恰恰相反，我現(xiàn)在文墨似燕飛，廣闊天空任我翱翔。恰恰相反，我現(xiàn)在猶如神助，一股股靈氣從天靈蓋沖出，水到渠成，一氣呵成。倏忽間，仿佛美妙靈動的琴聲
迎著眾人鷹一般銳利的目光，我仿佛變成了接受朝拜的女皇，款款走上講臺，緩緩放下作文本，慢慢走回座位，心好像泡在陽光里，快被酥化了！
要知道，我以前也是集“不聽講，抄作文，湊字?jǐn)?shù)”于一身，可是后來，“數(shù)九隆冬”寫，“三伏盛夏”練，日光下看書，月光下看書，燈光下看書，日漸月染，熟能生巧。作文語言精練，節(jié)奏語句無可挑剔，巧妙運(yùn)用老師教的.寫作技巧，超高級，超顯擺！
豎著眉，瞪著眼，繃著嘴，背著手。鄔老師出現(xiàn)在眼前，像浪花洶涌澎湃，如瀘定橋驚心動魄，似雪崩山崩地裂……他長呼一口氣，終于消停下來，心平氣和地拿起我的作文，嘴巴夾子般緩緩張開：
“鄔老師剛剛講的后記，人家就會用，學(xué)！”
“鄔老師曾經(jīng)講的反復(fù)，學(xué)！”
“鄔老師強(qiáng)調(diào)的環(huán)境襯托，學(xué)！”他臉上流露出一激情，三分傲慢，六分嘚瑟。
商量好了似的，鳥兒三五成群聚在竹林，風(fēng)連蹦帶跳地跑，樹葉“沙沙”歡騰捧場。陽光歡騰起來，你是替我高興嗎？
眼啊，不要得意忘形好不好？牙啊，不要出來獻(xiàn)丑好不好？手啊，不要暈車般顫抖好不好？忍住，一定要忍�。】刹荒芙o人留下不好的印象……
甜言蜜語子彈般射入我的耳朵，太陽悄沒聲藏進(jìn)悠哉悠哉的云里：“你作文怎么寫的啊？……”“你幫我看看吧！……”“又是a＋＋”他們一臉羨慕嫉妒恨。好似雨滴輕柔落下，像大戶人家的小家碧玉，又仿佛流光琴般美妙，比貝多芬的月光曲還動聽，讓人喜氣洋洋，真好！。古語有云：“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”羅曼羅蘭告訴我：最可怕的敵人，就是沒有堅強(qiáng)的信念。
老師的鼓勵，一支筆和一份堅持，成就我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級作文9
我的課余生活絢麗多彩，有跳繩、打羽毛球、畫畫、爬山等等，但我最喜歡跳繩。
在我還沒上學(xué)的時候，爸爸就經(jīng)常帶我下樓跳繩。上學(xué)以后，我經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)，再加上自己刻苦練習(xí)，進(jìn)步了很多，已經(jīng)能一分鐘跳一百下了。爸爸看我取得了進(jìn)步，于是給我提出了新的挑戰(zhàn)。有一天，爸爸讓我練花樣跳繩，由于一開始掌握不了要領(lǐng)跳不好，所以就有點(diǎn)灰心。爸爸一下看穿了我的心思，又鼓勵我說：“別灰心，慢慢來。”爸爸的鼓勵給了我力量，于是我下定決心每天都堅持練習(xí)。過了兩個月，我就會花樣跳繩了。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)跳地很好了，但我從未放松過，直到現(xiàn)在我還在練習(xí)跳繩。
今天是跳繩比賽的日子，在上學(xué)的路上，我緊張到了極點(diǎn)，總是害怕自己跳不好怎么辦。在這樣的心情中，媽媽把我送到了學(xué)校。
剛到教室，就聽到老師讓我們這些選手要去比賽了。我顧不上休息，拿上跳繩，跑向操場。
到了操場，我立刻奔到了比賽地點(diǎn)，老師告訴我們，我第二次跳，于是，我就在一旁當(dāng)起了啦啦隊，給別人加油。
終于輪到我了。體育老師一吹哨，只聽“嘀”的'一聲響，我趕忙跳了起來，“一、二、三、四、五……”哎呀，真是的，沒跳過。只好重新跳了，我想，完了，這回跳不多了。想著，我不由自主地加快了速度。
“一百三十一、一百三十二、一百三十三、一百三十四……一百三十八”跳到這里的時候，體育老師又吹響了哨子。在后面計數(shù)的老師說：“恭喜你，跳了一百三十八個，只不過，跳壞了的地方有點(diǎn)多。”我暗暗下定決心：下次比賽，我一定要少壞，多跳，打破我現(xiàn)在的記錄。
這次比賽就這么結(jié)束了，我多么盼望下一次比賽呀！
我的拿手好戲六年級作文10
我懷著滿心的憧憬，期待地提起筆……
我從小就十分喜歡畫畫。畫畫如同一塊強(qiáng)力磁鐵，無時不吸引著我，令我沉迷。在我眼中，萬事萬物都可以成為我繪畫的素材，清晨，露重，是一幅畫卷；傍晚，風(fēng)起，這也是一幅畫卷……
有一次，老師召集同學(xué)們一起畫班徽，大家紛紛前來“投稿”。看著大家的“稿件”，我陷入了沉思。有同學(xué)畫了花朵，栩栩如生；有同學(xué)畫了彩帶，十分飄逸；還有同學(xué)畫了稻穗，金黃燦爛……大家畫得都很好，但我仍感覺缺了點(diǎn)兒什么。既然是我們的班徽，那就一定要突出我們班的特色，要陽光，要大氣，要團(tuán)結(jié)！我閉上眼，黑暗中，似乎有一雙無形的手，我想象著那是我的手，正一筆一筆勾勒出線條，描繪出色彩。
睜開眼，腦海中的畫作猶如化作了一道道虛影，在潔白的畫紙上若隱若現(xiàn)，可在我的眼中，卻十分清晰。有了構(gòu)思，就可以直接“臨幕”了。我沉下心，專注地畫了起來。周圍十分安靜，只剩下了畫筆快速的“刷刷”聲，只剩下時鐘“嘀嗒嘀嗒”的'響聲。那一刻。我仿佛是一名大畫家，勾線，上色，整套動作行云流水，一氣呵成。
畫面中，是一雙白嫩的手；托舉著一個形狀如數(shù)字“7”的獎杯，獎杯上纏繞著碧綠的樹藤。雖然十分簡單，但它們的意義可不一般：那雙手，象征著每個同學(xué)的努力凝聚在一起；那獎杯，象征著我們“陽光七班”必勝的信念；那樹藤，象征著大家陽光向上的品質(zhì)�？粗业淖髌罚也唤冻隽藵M意的笑容。
第二天，我交上了我的作品。同著其它同學(xué)的畫，一起在展臺上展出。老師毫不猶豫，選擇了我的畫。當(dāng)我穿上印著我作品的班服時，不禁笑容滿面，背上的班徽似乎有一種說不清，道不明的力量，鼓勵著我繼續(xù)前行。
這一刻，我心中那繪畫的小苗，開出了燦爛的花朵。
我的拿手好戲六年級作文11
“刷刷刷”一個寧靜的午后，暖陽懶懶地灑在那一方小小的陽臺，一個小姑娘倚在沙發(fā)上，手里正擺弄著一個魔方。只見她的手上下翻飛，宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復(fù)原了，那在別人看來無從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼，很是乖巧。
那個女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會看到六、七個形態(tài)各異的魔方，在午后時分拿上它們玩弄一番，便是我莫大的享受。
有時擺著擺著魔方，我的思緒就會飄到兩年前——初學(xué)魔方的`時候。
一開始只是爸爸迷上了它，爸爸學(xué)會后又興致勃勃地要教我，而我也很想嘗試一下這新鮮玩意，也就答應(yīng)了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復(fù)原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步，急得我滿頭大汗，有時一賭氣，把魔方丟在一邊不管它了，再仔細(xì)一想，真得就這么放棄了嗎？又拿起來繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日，慢慢就能復(fù)原了，年復(fù)一年，漸漸熟練起來。
越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，“預(yù)備，開始”媽媽一聲令下，我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方，我越轉(zhuǎn)越快，每一根手指都在飛舞，讓人眼花繚亂。最后，我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說：“本以為打敗你還不是小菜一碟？沒想到長江后浪推前浪，是你最后贏了呢！”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀！”
于是，我又向其它魔方進(jìn)攻，通過我不懈的努力，不斷地練習(xí)，現(xiàn)在，我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了，我為自己感到自豪。
午后，又一次響起刷刷聲，少年的我，帶著心愛的魔方，行走在追夢路上！
我的拿手好戲六年級作文12
現(xiàn)在這個社會，像我這樣的新時代少年誰還沒有幾樣特長呢！有的同學(xué)會唱歌，有的同學(xué)會跳舞，有的同學(xué)會畫畫，有的同學(xué)還會武術(shù)呢！但說起我來吧，哈哈，那是琴、棋、書、畫——樣樣我都不精通。不過你們也不要小瞧我，我也有自己的拿手好戲——釣魚。
說起釣魚，我可是個小行家！別看我年齡不大，可我的“釣齡”可不短了。因為我的姥爺愛釣魚，所以常常把我?guī)г谏磉叄疫�教了我很多釣魚的知識，包括釣什么魚需要什么樣的魚竿，下什么樣的魚食等等，我從小耳濡目染，所以對釣魚產(chǎn)生了濃厚的.興趣。
從我第一次拿著魚竿釣魚到現(xiàn)在可有四五年時間了，說到這我不由得想起了初次釣魚的經(jīng)歷。姥爺把我?guī)У搅私纪獾囊粋�水塘邊，然后抓了一把魚食扔進(jìn)水里，然后對我說：“這叫打窩，一會兒魚就要引過來了，下面就要看你啦！”我拍著胸脯說：“您就放心吧！我一定能釣到大魚的！”于是，姥爺就把魚竿遞給我，還把魚食掛到魚鉤上。我雙手握住魚竿，小心翼翼地扔到水里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂。姥爺也拿了一根魚竿坐在我的不遠(yuǎn)處。沒過一會兒，姥爺?shù)聂~漂就有了動靜，姥爺一拉魚竿，一條魚就釣了上來。看見姥爺已經(jīng)釣到了魚，我眼紅的不行，于是就更瞪大了雙眼，緊緊盯著魚漂�？墒沁^了很長時間一點(diǎn)動靜都沒有，我甚至懷疑這水塘里沒有魚！可再一看姥爺那，已經(jīng)釣了四五條了，“姜還是老的辣”�。⊙劭匆街形缌�，看著空空如也的魚桶，我急得滿頭大汗。氣得我把魚竿一扔，“我不釣啦！”我氣呼呼地走到一邊。這時姥爺走過來對我說：“第一次都是這樣的，釣魚最重要的就是耐心，你難道就這樣半途而廢嗎？唉，這可真不是個男子漢的做法�！闭f著姥爺搖搖頭，又自己去釣魚了。聽了姥爺?shù)脑挘倚叩妹婕t耳赤，低著頭又走到了池塘邊，我鼓起勇氣重新拿起了魚竿，不知又過了多久，我的魚漂終于動了起來，我屏住呼吸，一點(diǎn)點(diǎn)往后拉著魚竿，最后一用力，哇！是條大魚！“我釣到啦！釣到魚啦！”姥爺也跑過來給我?guī)兔�，看著這條活蹦亂跳的大魚，我心里高興極了。我眨了眨眼睛，對姥爺說：“您說我是個男子漢嗎？”姥爺笑瞇瞇地說：“是，是，是個大大的男子漢！”我們倆哈哈大笑起來，也就是從那天起，我真正學(xué)會了釣魚。
不是我吹牛，現(xiàn)在，我的釣魚技術(shù)那是相當(dāng)有水平啦，雙鉤釣魚也不在話下！釣魚使我快樂，也讓我懂得了堅持不懈才會成功。釣魚，是我的拿手好戲，我還想學(xué)幾樣別的本事，讓自己的拿手好戲越來越多，讓自己的生活越來越豐富多彩。為了這個目標(biāo)，加油吧！少年！
我的拿手好戲六年級作文13
從小學(xué)三年級開始，我就喜歡上了騎自行車，通過近三年的刻苦練習(xí)，現(xiàn)在我騎自行車的技術(shù)已經(jīng)到了爐火純青的地步了。下面，就讓我來向大家介紹一下吧。
有一天放學(xué)，幾個同學(xué)們對我說：“你要不要星期六和我們一起去騎自行車呀？”我說：“當(dāng)然可以了。”之后我們約好星期六一起去騎自行車。到了星期六，幾個朋友已經(jīng)在我們事先約好的地方等著我了，其中有小明和小華。小明提議：“誰能第一個沖上那個樓梯，誰就是冠軍。”大家都同意了。
第一個出來挑戰(zhàn)的是小張同學(xué)，他騎著自行車飛快的往前沖去，可沒到一半就騎不動了。第二個挑戰(zhàn)的是小兵，他還沒有上去就摔倒了個四腳朝天，引得在場的人一陣哄笑終于到我出場了，我先來了一個快速疾馳，快到樓梯時，我將車把頭一提，整輛車就像飛了起來一樣，向樓梯沖上去，我用力踩著腳踏板，車子如同一匹駿馬，一下子就到了終點(diǎn)，大家都看得都目瞪口呆，紛紛豎起了大拇指。之后，他們問我是怎么做到的.？我開玩笑說：“只要你們長得帥，就可以做到咯，哈哈�！敝笪揖图�(xì)心地教他們，他們后來也都成功了。從此以后，他們一個個都叫我自行車高手，也有的叫我?guī)煾的亍?/p>
還有一次，我和一個朋友約好了從公園騎到家，看誰的速度最快。到了比賽那一天，我們在公園見面了，他說：“我們這次主要比速度，失敗的人請客�！蔽倚判臐M滿地說：“好啊！”開始比賽了，雖然街上騎車的人不多，但我知道還是要小心，千萬不能有半點(diǎn)馬虎。我們騎著車飛快地向前沖，快得像兩道閃電一樣。突然，前面出現(xiàn)了一個大坑，我立即減速，提了一下車把頭，一下子就騎著自行車跳了過去。我的朋友也不差，也順利地躲過大坑。后來他一加速就超過了我，于是我全力加速，一下子就反超過了他，最后我不僅勝利了，還感覺到自己的騎車技術(shù)提高了不少。
我不僅會騎自行車，還會各種高難度的動作，我憑借高超的技術(shù)打敗了一個個挑戰(zhàn)者，這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級作文14
我的拿手好戲是——唱歌。
每當(dāng)我唱歌時，我就像一只自由自在地小鳥，在天空中無憂無慮的飛翔，感覺所有的煩惱、壓力都一掃而空，十分輕快。
但誰在前進(jìn)的道路中會一帆風(fēng)順呢？不都是用勤勞和汗水換來的。我在唱歌的道路上就遇到過許多挫折：
有一段時間我嗓子很疼，一唱歌嗓子就像著火一樣，只能看著他們在音樂室練習(xí)著。我低下頭心想：江穎程哪江穎程，唱歌是你的夢想，你不能在這干坐著呀！你可以去看一看歌譜，在心里把音卡準(zhǔn)。我拿起歌譜，在內(nèi)心一遍又一遍的唱著。
嗓子好后，我更加努力了�？捎钟幸粋�難題，總是不自覺的'跑調(diào)，因為這沒少被同學(xué)嘲笑，“哈哈，江穎程，就你，唱歌跑調(diào)，還想去參加歌唱比賽？別癡人說夢了，早點(diǎn)回家洗洗睡吧！”小紅諷刺完，轉(zhuǎn)身就走了。我氣得握緊雙拳：江穎程，你一定要證明給別人看，你可以的。不要讓別人瞧不起你！背歌詞，找準(zhǔn)調(diào)。日復(fù)一日，到了音樂比賽的日子，我因平常努力代表學(xué)校去比賽。
比賽當(dāng)天，我既激動有緊張，心好像要從嗓子里蹦出來，額頭時不時會冒出冷汗�？粗仪懊孢x手各個自信，歌聲美妙，我暗暗給自己加油打氣：“江穎程，加油，你是最棒的！你的努力會被別人看見的，加油。”
比賽結(jié)束，我獲得了一等獎！那種緊張、高興地心情久久不能平復(fù)。大家都圍著為我鼓掌。
我的拿手好戲——唱歌，我證明了我自己，我為自己而驕傲。
我的拿手好戲六年級作文15
陽光照在舞蹈室里，原木地板不時會發(fā)出“哐哐”的聲響。
“看我的，超級甩手�！� 舞者小蒙以每秒三十次的速度甩動著手。
“來吧，看我的小蒙，倒！掛！金鉤！” 小光把雙手合十撐在硬邦邦的地板上，用手掌磨蹭著地面，還徑直在空中旋了幾圈。
“你們都不行��！還得看我的！” 我從門口走出來邁著小步子，到他們面前直接來了一個單手轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)罷，我扭頭便坐下，不禁想起學(xué)習(xí)舞蹈時困難的經(jīng)歷。
還沒有學(xué)舞蹈的時候，我看到電視上那些炫酷的習(xí)舞之人，便要隨著音樂翩翩起舞，那天晚上無意間看到我在跳舞的媽媽，瞞著我，給我報了一個街舞班。在我生日那天，媽媽便帶著我去上了一節(jié)課，雖然那些動作看似極其簡單，但細(xì)節(jié)卻非常多，雖然過程極其艱苦，但因為對舞蹈的熱愛，所以我堅持了整整三年。
我印象最深的是那一次全國青少年單人舞蹈大賽，還沒上場前，我認(rèn)真觀看了別人的表演，和我相比，都是技高一籌，但是一貫不服氣的我是完全可以做到的，我便舉起手，找他單挑。我不但用上了最拿手的雙手撐彈跳，還用上了我敬佩的甩手舞老師肖杰的.帽子戲法，這也使我如同得到了神助。旁人都不禁豎起大拇指。最終累得站不起來的我以十比八的成績戰(zhàn)勝了他。
上領(lǐng)獎臺的時候，我不但領(lǐng)取了獎杯，還知道了山外有山，天外有天，人外有人。
陽光照著獎杯，色澤金亮，我不禁又浮出一絲淡淡的微笑。
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