六年級(jí)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我的爸爸身材高大，看起來像一棵大樹。我一看到他，就想抱著他往上爬。我的爸爸力氣很大，一條胳膊就能把我舉起來，我可以坐在他的'肩膀上摘星星，摸太陽。
我的爸爸是個(gè)司機(jī)，他可以開著車到湖南，青島，和上海去，他幾乎去過中國(guó)每一個(gè)地方。但卻不能天天回家和我們一起吃飯，我很想念他。
他常常開夜車。不要以為他經(jīng)常開夜車，就天天精神十足，其實(shí)他是個(gè)大懶蟲。當(dāng)他在家的時(shí)候，他就一直睡覺，睡得像一只小貓咪一樣。
一天，爸爸回家了。我非常開心，急急忙忙跑過去，想讓他陪我打乒乓球，可是他說：“不，不，我太累了，我要睡覺。”
我想要他和我一起散步，他無精打采地哼著：“不要吵鬧，我要睡覺�！�
我又讓他幫我聽寫單詞，他終于同意了，懶洋洋地拿起書念了起來：“自行車，汽車……”接著，又念道：“呼嚕，呼�！�
“咦，呼嚕，是什么單詞？”回頭一看，原來是爸爸睡著了。
雖然我的爸爸懶懶的，但是我知道爸爸累了，我應(yīng)該好好的關(guān)心他。
六年級(jí)的作文 篇2
魚兒為能在大海里自由的游玩而微笑，小鳥為能在天空中自由飛翔而微笑，而我為挫折而微笑。
“六十九分！”我瞪大眼睛，盯著桌子上的那刺眼的成績(jī)，一動(dòng)也不動(dòng)。不可能，我明明認(rèn)真復(fù)習(xí)過，我明明仔細(xì)檢查過，我明明認(rèn)真的作答，我明明……一個(gè)個(gè)的紅叉猶如一把把利劍插入我的心臟，痛的我喘不過氣來�；氐郊椅艺驹诖扒�，漫無目的地呆望著窗外，雨也淅淅瀝瀝的落了下來，飄到了我的`身上，冰涼冰涼的。我看了一眼試卷，走到跟前，狠狠地抓起來，揉成一個(gè)球，然后憤怒地扔到了垃圾桶里，渾身無力的躺在了床上。
我的眼睛直勾勾的盯著天花板，忽然，一個(gè)黑乎乎的東西闖入了我的眼簾。我定睛一看，原來是一只正在結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，竟然敢在我的房間里織網(wǎng)，我不加思索的拿了一根長(zhǎng)竹棍兒，把它給捅破了，但他又把網(wǎng)補(bǔ)上了，后來我又捅了很多次，但我發(fā)現(xiàn)這張網(wǎng)每次都能重新變得完好無缺。我叫來了媽媽，讓她幫我把這個(gè)蜘蛛網(wǎng)捅破，不能再?gòu)?fù)原。媽媽笑著說：“蜘蛛為了生存，不屈不撓，笑迎挫折，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活中也應(yīng)該具有這樣的精神，你是打不垮它的……”看著眼前這個(gè)又黑又小的東西，我不禁慚愧起來，不就是一次小小的測(cè)試嗎？怎能讓我放棄？怎能把我打垮？我一定要笑迎挫折，如蜘蛛一樣。我走到垃圾桶前，找到了那張?jiān)嚲恚瑪傞_放在書桌上，認(rèn)真地修改錯(cuò)題。
雨， 漸漸的停了下來，陰沉的天空似乎出現(xiàn)了一縷陽光，一個(gè)種子藏著花季的燦爛，一條毛毛蟲可以蛻變成一只色彩斑斕的蝴蝶，我相信挫折只是我走向成功路上的墊腳石，挫折并不可怕，只要你微笑面對(duì)挫折，就能走向成功的彼岸。
六年級(jí)的作文 篇3
夢(mèng)想是光，照亮了人生的道路，它使我們的人生不再乏味，無趣，昏暗。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，老師！一個(gè)多么光榮而又偉大的稱號(hào)。老師是辛勤的“園丁“因?yàn)樗赣鎳?guó)的花朵。假如有一天，我也當(dāng)上了一名出色的老師，當(dāng)我站在這神圣的講臺(tái)上，面對(duì)一群活潑可愛的學(xué)生們。給他們講述課文，為他們解答難題。
上語文課時(shí)，我會(huì)用生動(dòng)的`語言將課文生動(dòng)化，讓他們感受到課文的趣味。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我會(huì)出一道道難題來給他們思考，讓他們各自在小組里討論，研究。
叮鈴鈴。下課了。在這課間的十分鐘里。我會(huì)親自帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上玩耍，我會(huì)讓他們玩有益智力的游戲。讓他們即使是在課間里也能學(xué)習(xí)到知識(shí)，不會(huì)因玩耍而耽誤了學(xué)習(xí)。
假如我是一名老師，我一定要好好培育他們，讓他們成為祖國(guó)的頂梁柱。假如我是一名老師，我一定要好好叫他們做人的的道理，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更順暢些，假如我是一名老師，我一定會(huì)將我畢生所知的知識(shí)無私的傳授與他們。
做老師的確辛苦，但我會(huì)努力將辛苦化為快樂，用快樂的心情把他們送上成功的道路上，讓他們成為一顆耀眼的星。做一名光榮的老師是我的一個(gè)美好的夢(mèng)想，但我會(huì)努力把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)的作文 篇4
我的弟弟寧寧耳朵上的皺折特別厲害，像兩只餛飩耳朵。眼角尖尖的，眼睫毛不長(zhǎng)，單眼皮，眼睛小小的，長(zhǎng)得比較“粗糙”。
說他粗糙吧，他卻又很細(xì)致。我覺得樓下奶奶送給我的一句古話，用到寧寧身上再合適不過了————-眼睛極細(xì)，工作仔細(xì)。有一回，他因?yàn)椤皞�(gè)”字的“”寫歪了一點(diǎn)，又擦了重寫，又寫歪了，又擦了重寫，這紙變得滿臉皺紋。還有一次，他正在玩紙杯游戲，當(dāng)搭到最后一個(gè)的時(shí)候，第一層的`紙杯與第二層的紙杯錯(cuò)位了，他一把把全部推倒。
還有一回，他悄悄地對(duì)我說，“樂樂哥哥，你快點(diǎn)吃飯，吃好飯你和我玩游戲�！八B續(xù)說了兩遍，生怕我沒聽見。我轉(zhuǎn)過頭去，盯著他的眼睛一字一句地說：”好的，我做作業(yè)之前和你玩一會(huì)�！憋埑院昧耍液退_始搭房子。我們先搭底座，寧寧坐在地上對(duì)我說：“樂樂哥哥，你幫我把底座拿來。”他一邊說一邊比劃。我把那個(gè)鐵做的底座拿了過去，放在地上。他把墻放在底座旁邊，對(duì)我說：“你幫我把底座扶住，我要把墻搭上去。”“好的。“我邊說邊把底座扶住。他斂聲屏氣，小心翼翼地把墻搭上去，我松了手，把樓頂遞給他，他專心致志地把樓頂搭了上去。還差煙囪了，他拿著煙囪，屏息凝視，把煙囪擺上去。當(dāng)他松手時(shí)，底座、墻、煙囪都錯(cuò)位了，我剛想扶正，他竟然把房子全部推倒。我問：”你干什么？“他毫不猶豫地說：”重新搭�！�
寧寧啊，寧寧細(xì)致是對(duì)的，可是細(xì)致過度而影響了速度，那就不好了。
六年級(jí)的作文 篇5
今天，我們都非常高興，因?yàn)槲覀兇蠹移谂我丫玫那镉蝸砼R了！
教室里，大家都已經(jīng)三個(gè)一群，五個(gè)一堆，嘰嘰喳喳地討論著這次去靈玲馬戲城會(huì)有怎樣的奇遇和所見所聞呢。
吳老師叫我們安靜下來，她要來講一下需要注意的事項(xiàng)等。講完了，我們排好隊(duì)伍，一個(gè)一個(gè)地上了車。
一路上，美麗的風(fēng)景就如一幅永不褪色的水墨畫般，小花紅，小草綠，越看越讓人癡迷于其中哩！
終于抵達(dá)目的地——靈玲馬戲城了，這兒真美麗呀！廈門靈玲馬戲城是世界首家、全球最大國(guó)際馬戲旅游綜合體，是融合了國(guó)際馬戲演出、馬戲博覽，集旅游觀光、休閑娛樂、文化教育于一體的'一站式大型馬戲樂園旅游度假區(qū)。
我們先去了動(dòng)物園，這里的動(dòng)物各式各樣，五花八門：有羊駝、孔雀、長(zhǎng)頸鹿……每個(gè)都好可愛，而且我們還去看了馬兒洗澡，馬兒還一下子打翻水桶，大家都說它真調(diào)皮！
之后，我們又去找了一個(gè)陰涼的地方準(zhǔn)備吃午餐，那兒還有幾張桌椅，剛好讓我們坐那兒吃，而且每桌還有一把遮陽傘，為我們遮擋陽光，可舒服了！
我們組的食物豐富多彩：有芷萱家自己做的巧克力布丁、有向奕哲媽媽訂的雞肉三明治、還有我們自己外面買的零食……可好吃了！
吃完后，我們又啟程去看馬戲表演。
表演開始了，節(jié)目非常豐富多彩：有袋鼠打人、吹奏表演、空中飛人……但我最喜歡的還是邊騎馬邊做高難度動(dòng)作了。
表演者騎在馬上，又彎腰又跳躍的，還站在馬的上面，從它的身子下鉆過去呢，特別驚險(xiǎn)！表演者還側(cè)著身子站在馬背上，向我們招手。我們也向他揮手，還爆發(fā)出一陣陣歡呼聲。
看完表演，我們依依不舍地告別了靈玲馬戲城，很期待下一次的秋游呢！
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