六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
小學(xué)六年級(jí)，是她，接管了我所在的那個(gè)班。她身上好似散發(fā)著光芒，真實(shí)而又自然，如同白日。
她總是像維納斯女神一般溫柔地微笑，雖不美麗，但令人心安。
對(duì)于沒有存在感，成績(jī)一般般，恨鐵不成鋼，如同灰色月球，渺小暗淡，無人問津的我這種人總是給予我不曾擁有并渴望著的鼓勵(lì)的話語。她很美，美在哪里?說不清，美在她那愛笑的眼睛;美在她那教學(xué)的熱情：美在她那智慧的頭腦;美在她那深情的朗誦;美在她那善良的心靈······
她很注重培養(yǎng)我們寫作的.能力，這使我們的寫作水平芝麻開花節(jié)節(jié)高，她夸我有寫作天賦，每次都當(dāng)著全班同學(xué)的面念我的作文，所有人都紛紛向我投來驚訝與羨慕的目光，這讓我羞紅了臉恨不得找條縫鉆進(jìn)去再也不出來，她對(duì)此總是笑而不語。她的課，我們最喜歡，特別是她的朗誦，再平凡的文字從她嘴里念出來總是那么動(dòng)人，如同一個(gè)個(gè)音符，在耳邊躍動(dòng)，讓人不禁沉醉在其中，簡(jiǎn)直可以將其稱之為語言的藝術(shù)，智慧的結(jié)晶。她什么都會(huì)，對(duì)于我們來說就像是萬能的神明，她像一本活字典，幾乎沒有她不認(rèn)得的字·，她其他方面也樣樣精通。托她的福，我們班從排名表的倒數(shù)第一一路跌跌撞撞爬到了年紀(jì)第一，那是我們從未獲得過的榮譽(yù)，別忘了，我們可是整整5年都被唾棄的差班啊!是她讓我們重新看見了希望!她十分善于發(fā)掘?qū)W生各方面的能力，音樂節(jié)指揮比賽2等獎(jiǎng)，體育節(jié)拔河比賽1等獎(jiǎng)······
她帶給我們的實(shí)在太多太多，一講起她來我們總是滔滔不絕。
她是誰?我們喜愛的語文老師，我們尊敬的班主任，那個(gè)帶來光明與希望的人，那個(gè)信任著我們的人，那個(gè)眼睛閃著智慧之光的人——顏津。她毫不吝嗇于教給我們知識(shí)。她說她從我們的眼睛里看出了我們對(duì)求知的渴望。她說過要么不做，要么做到最好。啊，忘不了，忘不了，這一生都忘不了，這樣的老師，這樣的她，怎不令人喜愛，怎么令人尊敬，怎不美麗呢?
六年級(jí)年的作文 篇2
雞蛋，一個(gè)弱小的生命力，一個(gè)容易破碎的生命力，它的外殼很薄，稍微一用力，就破了。我這個(gè)好動(dòng)的小家伙，決定給雞蛋設(shè)計(jì)一副“鎧甲”，好好保護(hù)它。
這個(gè)想法，激發(fā)了我無窮樂趣。首先，我會(huì)思考，什么東西的保護(hù)能力最強(qiáng)。我們買家電時(shí)，不是有一些泡沫板護(hù)著家電嗎？對(duì)，那時(shí)為了防止搖動(dòng)時(shí)，家電破碎。我馬上找來了幾塊泡沫板，在泡沫板中間挖一個(gè)橢圓形的小凹坑，把雞蛋安放在里面，再用同樣的方法制造另一塊泡沫板。然后把兩塊泡沫板夾在一起，雞蛋就像個(gè)洋娃娃一樣被嵌在泡沫板中。最后再用繩子緊緊包扎。大功告成！雞蛋保護(hù)器完成了！
為了見證雞蛋保護(hù)器真正的實(shí)力，我決定把它從5樓往下扔，看是否能使雞蛋完好無損。來到我家五樓的.陽臺(tái)，我深吻了雞蛋保護(hù)器，好像把重要的任務(wù)擔(dān)任在它身上，我閉上眼睛，依依不舍地扔了下去。然后箭一樣飛奔到樓下，我打開一看，“哈！我成功了！雞蛋沒破！”我激動(dòng)得歡蹦亂跳！
這次做雞蛋保護(hù)器有趣！俗話說：世上無難事，只要肯嘗試，只要你肯動(dòng)手做實(shí)踐，沒有你做不到的事，只要你認(rèn)真對(duì)待，成功就會(huì)離你更近。
六年級(jí)年的作文 篇3
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，無休止地告訴著我們：“今天的貿(mào)易節(jié)舉辦不了了�！蓖瑢W(xué)們坐在教室了，像斗敗的士兵，垂頭喪氣，失望透頂，空氣中滿是哀怨。
但意想不到的是雨停了，太陽露出了笑容。午睡過后，看到了明媚的陽光。同學(xué)們高興極了，在教室里竊竊私語，有的按捺不住心中的喜悅又蹦又跳，像脫離牢籠的鳥兒一樣快樂。等不及廣播的呼吁，便已經(jīng)抱著滿滿當(dāng)當(dāng)一箱的物品走出了教室。
找到自個(gè)兒班級(jí)的攤位，幾個(gè)售貨員迅速地把東西擺好，真有點(diǎn)生意人的味道。幾個(gè)女生為了招攬顧客，拿起擴(kuò)音器大喊：“快來買呦！”貿(mào)易節(jié)活動(dòng)在同學(xué)們的叫賣聲中開始了。
我招攬個(gè)伴兒，拉著她東逛逛西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)一些物品真的很有新意，是我從來沒見過的。我們沿邊找去，琳瑯滿目。那些兒零食.課外書.玩偶以及一些文具都很漂亮，賣主為了這次的貿(mào)易節(jié)肯定想了不少的花招。我在一個(gè)攤位停了下來，一個(gè)用竹子做成的似球非球的.，里面還有個(gè)小鈴鐺的東西吸引了我。售貨員告訴我那是繡球，我不禁想到了古代“拋繡球招親”的事兒。我把繡球扔給顧中燕，她說：“我才不會(huì)娶你呢！”我大笑起來。
隨著時(shí)間的推移，人越來越多。他們從這到那兒，這兒討討價(jià)，那兒還還價(jià)，讓我想起了趕集。女生們對(duì)自己喜歡的東西總是愛不釋手，想盡辦法要把它得到，這就是稱女生為購(gòu)物狂的原因吧。
我們逛了一節(jié)課，已經(jīng)累的走不動(dòng)了。但一些購(gòu)物狂還神采奕奕，看樣子她們非要把喜愛的東西搶購(gòu)一空才甘心。
這次的貿(mào)易節(jié)不僅讓我看到了物品的新奇，又讓我體會(huì)到了買賣東西的滋味兒！
六年級(jí)年的作文 篇4
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于拉開了序幕，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，做好了十足的參賽準(zhǔn)備。
輪到800米跑步比賽了，我的心緊張得砰砰直跳。站在起跑線上，我才發(fā)現(xiàn)周圍的其他選手都是跑步健將，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，活力十足。我躲閃著，往旁邊悄悄地退了一步，原來那一份自信也逐漸變成了泡影。正在我胡思亂想中，只聽“砰”的一聲，比賽開始了。只見其他選手似箭般沖出去，我也不甘落后，邁開步子追上去。第一圈，我緊跟在他們后面，感覺很輕松，這跟我平時(shí)的訓(xùn)練差不多。
一圈半之后，我跑得越來越慢，幾乎沒有了動(dòng)力，也漸漸地落在后面，心里著急又有點(diǎn)想放棄。突然，我想起媽媽在我800米訓(xùn)練累了時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)我說的一句話，“相信自己，堅(jiān)持下去！”起先，當(dāng)我告訴媽媽我要參加800米跑步比賽時(shí)，她不相信瘦弱的我能跑800米。后來，媽媽很樂意地支持我，讓我去體驗(yàn)跑步的魅力，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。一想到這里，從腳底涌起了一股熱流，我力量倍增，跨大步子，奮力追趕他們。
兩圈半到了，我跑得氣喘吁吁，全身的力氣好像都用光了；腳上好像拖著鋼鐵一樣，我邁不開步子；手臂酸痛，貼著身體不動(dòng)了。我真的不行了，我要休息，我要敗下陣來了。此時(shí)此刻，我又想起爸爸在賽前對(duì)我說，“你平時(shí)練得很認(rèn)真了。只要你在跑步中堅(jiān)持到底，你一定會(huì)跑出好成績(jī)的.！”就是爸爸說服媽媽讓我參加800米的，我不能讓爸爸失望。我的眼前浮現(xiàn)出同學(xué)們期盼的目光，一定要堅(jiān)持下去，終點(diǎn)就是目標(biāo)。我使出全身力氣，抬寬步子，用力地?cái)[臂，進(jìn)行最后的沖刺。終于我取得了段第八名的成績(jī)。
雖然第八名的成績(jī)不是很好，但卻是我堅(jiān)持奮斗練的結(jié)果。我很珍惜它，它使我明白了：奮進(jìn)堅(jiān)持能使一切變得美好！當(dāng)我考得不好時(shí)，堅(jiān)持會(huì)帶來希望，讓我取得成功；當(dāng)我遇到困難時(shí)，堅(jiān)持會(huì)帶來幫助，讓我走出困境。
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