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        六年級作文300字

        時間:2024-05-05 08:26:59 六年級 我要投稿
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        六年級作文300字

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        六年級作文300字

        六年級作文300字 篇1

          大自然是一個創(chuàng)造者,它創(chuàng)造出許多美妙的聲音,等待著我們?nèi)A聽。

          山澗里,傳來了一陣好聽的聲音:“叮咚”“叮咚”,仿佛在彈琴。我懷著好奇的心情走過去一看,原來是一條清澈的小溪在流動。

          草叢里,響起了各種叫聲。有的是“蟈蟈蟈”,有的是“呲呲呲”,還有的是“嘟嘟嘟”。雖然是不同的聲音,但其實都是一種昆蟲——蛐蛐。

          花園里,傳來了“嗡嗡”的叫聲。我順著聲音找去,發(fā)現(xiàn)原來是五只蜜蜂。它們在花叢中飛來飛去,忙著采蜜。

          天空中,出現(xiàn)了一道閃電,“呲啦”一聲劃過了天空。隨即,雷公公敲起了大鼓,“轟隆隆”,震得方圓百里外的人都聽得很清楚。

          田野里,傳來了微弱的聲音,“呼呼”,這是風(fēng)伯伯路過。

          小區(qū)里,傳來了小鳥的叫聲,“嘰嘰喳喳”,讓路邊的.行人都聽得舒服。

          農(nóng)村里,母雞開始了它的下蛋計劃,“咯咯噠”“咯咯噠”,似乎很痛苦。

          家里,傳來了奶奶放鍋的聲音,“咚—咚”,不一會兒,一陣飯菜的香味就飄進(jìn)了我的鼻子。

          這些都不算十分奇怪,最奇怪的就是一種蜜蜂聲音的擴(kuò)大版,“嗡嗡”,我很好奇,于是走近一看,才知道是鋸木機(jī)在鋸木。

          大自然的許多聲音都很奇妙,需要我們傾聽。有時還要尋找聲音制造者。

        六年級作文300字 篇2

          以前,我總認(rèn)為狗是忠實、可愛的可自從那一天的經(jīng)歷,我就覺得狗是兇猛、可怕的。

          在我沒搬進(jìn)新家以前,我奶奶養(yǎng)了一條狗,它全身都是黃色的絨毛,所以,我把它取名為阿黃。

          每次我放學(xué)回家時,它總會抬起頭,用它那水汪汪的大眼睛望著我,隨即“汪汪汪”叫了幾聲,又坐下,吐出舌頭,露出可憐的樣子。

          幾年后,新家建成,我們搬了進(jìn)去,可阿黃已經(jīng)死了。

          今年,我爸爸開了一家面線糊店,過了幾天,我便去幫忙了。

          第一天的時候,我去看店,爸爸則去洗碗,等媽媽來了,我便拿客人吃完的碗給爸爸洗,走出去后,便看到一只狗,它跟阿黃長得一模一樣。我拿著碗,走過去時,它便對著我大聲地叫起來,“汪汪汪”,我便站在原地不動了,嚇得差點哭起來,我只好鼓起勇氣,趕快拿碗給爸爸,掉頭就跑回店里了。

          過了幾天,叔叔過來吃面線糊了,他為了試驗狗怕不怕蹲著的人,就與我一起去試驗店面后的.狗。

          我們來到店面后,叔叔走過去蹲著,那狗逃開了,等那狗回來了,叔叔走過去,狗又逃開了?傻搅宋遥侵还肪陀执舐暤貙χ医校瑖樀梦壹泵ε芑氐昀,向媽媽哭著告狀:“媽媽,叔叔騙我!

          狗是忠誠的,可有時又是兇猛、可怕的,我真是又愛又恨!

        六年級作文300字 篇3

          小學(xué)六年級了。每天晚睡早起,令人疲倦不堪。哎!多么希望有一個輕松的、愉快的寒假。

          我希望的寒假里的一天:大雪紛紛揚揚地下著,白茫茫一片,分不出哪是天哪是地。一片片晶瑩的雪花從彤云密舞,似輕柔的柳絮,似隨風(fēng)飛揚的鵝毛,在廣闊的天空中遨游。雪花盈地飛過山嶺,山嶺披上了銀色的披風(fēng);雪花飄舞著飛過了房屋,房屋穿上了銀色的衣裳;雪花旋轉(zhuǎn)著飛過了樹梢,樹上開滿了銀色花朵。學(xué),就像鋪在地上的.毛毯一般,蓋住了枯萎的小草。我和小伙伴們一起來到了雪地里,堆起了雪人,打起了雪仗,盡情的享受著大雪給我們帶來的無限快樂。

          我真誠地、非常地、極度地希望寒假里的作業(yè):少一點、少一點、再少一點。讓我們盡情地休息、休息、再休息;娛樂、娛樂、再娛樂,絕對不想:寫作業(yè)、寫作業(yè)、還是寫作業(yè)。

          如果要是真的有這么愉快、順利、輕松,我們返校后回到學(xué)習(xí),就會全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。

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