六年級年的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
敬愛的巴金爺爺：
您好！我收到了您寫給我們的信，謝謝您寫信給我們。聽說您今年因身體原因，不能回家鄉(xiāng)看我們，“回一封信都十分吃力”，即使這樣，您還是堅持帶病寫下了這封信，為了不讓我們失望，我們很感動。巴金爺爺您的身體還好嗎？您一定要多注意身體��！
巴金爺爺，首先要向您匯報一下家鄉(xiāng)重慶的發(fā)展。如今的重慶已經(jīng)變得十分繁華，到處高樓林立，一派繁華的景象。每到夜晚，立交橋上閃爍的霓虹燈更是五光十色，絢麗奪目�？吹饺绱嗣利惖募亦l(xiāng)，您一定十分欣慰吧！家鄉(xiāng)的人們也十分努力和勤勞，大家都在十分努力地工作、學習，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活，您一定很高興吧！
您在信中說，您不是什么杰出人物，但我覺得，您是一位有巨大影響力的大作家，不但十分有才華，而且十分熱愛祖國，并且為人低調(diào)，不愛張揚，這些都是我們應該向您學習的。
最初聽說您的名字，是從媽媽的口中。聽媽媽說，在她上中學的時候，就經(jīng)常讀您的作品。一賺到稿費，就會跑到書店，買您的散文、小說�，F(xiàn)在我家的書房中，還有您的幾本已經(jīng)泛黃的作品，都是媽媽那時買的。比如《家》、《春》、《秋》、《巴金散文選》等等。我雖然現(xiàn)在還不能完全看懂，但是我被您優(yōu)美的文筆吸引了，很喜歡您的作品。
您在信中教導我們，“生命的意義在于奉獻而不在于享受”是的，我們每個人都有許多的精力與時間，“比維持我們自己生存所需要的多得多�！蔽覀儜撓蚰粯�，把時間與精力花費在有用的事情上，這樣，才不會被浪費掉。作為學生，最重要的任務(wù)是學習，不能把大量的時間花在玩電腦游戲、看電視上。只有好好學習，掌握更多知識，長大才能更好地為社會做貢獻。另外，我們還可以利用雙休日的時間，給敬老院的老人送去溫暖，或是和同學們一起搞一些募捐活動，去幫助那些需要幫助的人。正如您說的“一心為自己，一生為自己的人，什么也得不到�！蔽乙欢ㄒ蚰粯樱鲆粋�樂于奉獻、樂于幫助他人的人，這樣，我們的'生命才會“開花結(jié)果”。
我知道，您很珍惜時間。您愿意多活一次，重新工作，重新學習。您這種“活到老，學到老”的精神，真是令我敬佩，也讓我認識到珍惜時間的重要性。
我現(xiàn)在上六年級，以后的路還很長，我一定會牢記您的忠告，好好學習，好好工作，今后做一個對社會有用的人！請您放心！
祝您一切順利！
王啟繁
20xx年11月14日
我們語文課本第十八課是巴金爺爺1991年給家鄉(xiāng)孩子的信，讀完感觸很深，便寫下了這封回信。我以巴金爺爺家鄉(xiāng)孩子的口吻寫下這封回信，以紀念去世五年的巴金爺爺，希望他在天堂快樂幸福！
六年級年的作文 篇2
今天下午，我們中隊舉行了一次手拉手--獻愛心捐款活動。 我們中隊有三位同學因家里經(jīng)濟困難，交不起買校服的錢。如果學校要舉行活動，全中隊的同學都穿著校服，只有這三位同學沒有穿，他們一定會很傷心，很難過，大家心里一定也非常過意不去。我們中隊是一個溫暖、統(tǒng)一的集體，決不能讓一個同學傷心、難過，孤單失群。我們應該主動向他們伸出自己一雙溫暖的小手，獻出一份愛心，幫助他們克服困難。 捐款活動就要開始了，黑板上，寫著"手拉手，獻愛心，捐款活動"十個大字。中隊長、大隊委上臺聯(lián)合作了簡短的動員：為了讓三位同學穿上校服，號召全中隊的同學，獻上自己的一份愛心。 活動開始了，老師首先捐了十元，頓時教室里響起了一陣熱烈的掌聲。同學們也不甘落后，三元、五元、十元，毫不猶豫地把自己節(jié)省下來的`零花錢都捐給了三位同學。有的同學捐了一次，又捐一次。真是"一方有難，八方支援"。同學們捐完款后，三位同學激動地走上講臺，他們眼里含著淚，感動得說不出話來了，肖粟文同學哽咽著說："謝謝老師，謝謝同學們。" 捐款活動結(jié)束了，我仿佛已經(jīng)看到了這三位同學穿著整潔、漂亮的校服，和我們一起高高興興地游戲、上課，參加學校的各項活動。這次活動，讓我們深深地感受到了中隊的無限溫暖。
六年級年的作文 篇3
是您，如同陽光般地走進了我們的心里；是您，如同雨露般滋潤著我們的成長；是您，讓我們用求知的目光打量知識大門后的奧秘。哦，我們是秧苗，您就是甘霖；我們是小草，您就是大樹；我們是小船，您就是小槳；我們是莘莘學子，您便是吾等恩師！
老師，是流傳至今的偉大職業(yè)。教師節(jié)，更是一種祝福偉人的偉大節(jié)日。
9月9日，同學們在也按捺不住了。于是，趁著活動“興風作浪”，表達出對老師的敬意。
伴著優(yōu)雅的`輕音樂，同學們陸續(xù)上臺。用稚嫩的聲音朗讀著詩歌，讀出了自己對老師的尊敬之情與感恩之意。我想，天籟之音莫過于此。這深情款款的童音每一個字都如同山間的溪水叮咚作響一般可愛，一般動聽。老師的臉上也洋溢著久久不散的笑容，如同三月的春光般溫暖動人，宛若那清晨的露水般甜香誘人。同學們都沉浸在師生的溫馨世界中，臉上如同做美夢般癡癡地笑著。我那時多想用相機把這一動人的畫面記錄下來呀！可又怕那擾人的“咔嚓”驚到他們。于是，就只好半醉半醒地聽完了這一場春光般美好的競賽。
老師，我想正是您“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”的努力，才有了“陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅”。
今日，祝您節(jié)日快樂。送給您一副對聯(lián)：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁！
感謝普天下的每位老師，每位人生啟蒙。
六年級年的作文 篇4
這次單元考試我取得好成績，媽媽一高興就答應給我買一只小白兔養(yǎng)著。
小白兔買回來了，它的樣子真可愛。一身雪白的絨毛摸起來軟綿綿的，真像白雪公主。兩只眼睛又紅又大，像紅寶石似的。一對白里透紅的長耳朵，像玉米葉子一樣。眼睛下面長了一個又小又短的.鼻子，鼻子下面還有一張小巧玲瓏的三瓣嘴。
小白兔趴在地板上，機靈地轉(zhuǎn)動著兩只小眼睛，看來，它對這個家還有陌生的感覺。等我到廚房里找來一片蘿卜的時候，小白兔就開始淘氣起來了，它突突突地跑了過來�？┲ǹ┲ǖ爻灾�，不一會兒就吃完了一大片蘿卜。
看著它可愛的樣子，我想：得給它做間房子住著。我找來幾片硬紙板，圍成一個圈，外面用繩子扎緊，只留出上面一片天空，“房子”就完成了。我抓著小白兔的脖子，把它放到“房子”里，給它準備了幾片白菜葉子和蘿卜片。
我摸摸小白兔的絨毛，對它說：“以后，這就是你的家了，你要保持衛(wèi)生哦。”它沖我眨著眼，看起來挺高興的。
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