（經典）六年級作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
生活中處處有溫暖。老師對同學們的諄諄教導是溫暖；同學、朋友間的互幫互助常常在不經意間溫暖人心；而父母對我們的一切關懷與愛，更恰似一杯暖心的暖茶。而令我印象最頗為感動與深刻的，是來自一位陌生人的溫暖。
記得那是我剛轉學到文一街小學的一天。那天，放學了，天陰沉沉的，好像醞釀著一場風暴，壓得人感覺喘不過氣來。我正走向平時等車的公交車站。這時，我身后傳來了一陣“轟轟”的汽車發(fā)動機聲，我扭頭一看——“23路”！慘了，這可剛好是我要乘坐的公交車啊！于是，我邁開大步子向公交站跑去，這時的我，已經快得要飛起來了，可還是不夠快，只恨爹媽沒多給我生兩條腿。但是，很無奈，我跑得再快，也快不過公交車，眼看公交車就要開了，我還是不死心，一邊朝公交車招手，一邊飛速奔跑,試圖引起公交車的注意。快了，快到了！我拼命的跑著，全然不顧其他。這時，我前面突然竄出一輛自行車，我來不及停住，瞬間與自行車撞了個滿懷。
我跌坐在地上不知是不是嚇暈了，腦子開始恍惚起來。自行車手------一位瘦瘦高高的小伙子從自行車上下來，瞪了我一眼，用一種教訓人的口氣說道：“你會不會走路��？跑那么快干什么？是你爸死了，還是親娘死了呢？反正是你自己撞上來的，跟我一點關系也沒有，你可別學壞不學好，妄想從我這里拿到什么醫(yī)療費，是你自己撞上來，跌倒的，跟我什么關系也沒有，我是一分錢也不會給你的！”說完，他翻了個白眼，就堪稱“瀟灑”的騎上自行車走了。這時，一旁有好幾個圍觀的人，甚至有人是從頭到尾的看著的，當看到那個小伙子就這樣走了的時候，沒有人攔下他，沒有人評理，沒有人為我說一句話！他們就那樣靜靜的看著，像是在看著一場平時不多見的鬧劇，像是在看一場耍猴戲！我的膝蓋擦破了，流了血，于是我四下張望著，看有沒有可能碰見不多見
的好心人愿意幫我。但很遺憾的是，我失望了，沒有一個人走上來幫忙。我覺得我與這些人似乎隔著一層“屏障”，一層堅不可摧的“屏障”，人們在屏障外看著我，他們冷漠的眸子里流淌不出一絲溫暖，刀鋒一般的眼神讓人心寒。誰也無法走進我身邊；誰也無法打破那層隔絕人與人真情的“屏障”；誰也無法理解我當時的心情，好像是心被冰凍了，被三尺之冰隔絕了。他們在“屏障”外可以看見我，卻似乎聽不見我的聲音。那時的我是那么孤獨，我奮力的.用哭聲敲擊著這層“屏障”渴望有人能擊碎這個來自心靈的“屏障”。我等待著，卻始終沒有人來幫我。
正在我絕望之際，一位老奶奶出現了，她用她那顆金子做的心打破了那層“屏障”。她把我扶起來，像對親人一般幫我擦干眼淚，她和藹地對我說：“不要哭了”她還跟我一起在場以上等公交車。我看著老奶奶那飽經風霜的額頭和那張和藹的臉，還有溫和的眼睛，覺得無比心安與溫暖，老奶奶的關懷，就如同雪中送炭一般。最后，我上了車，那位幫助過我的老奶奶卻一言不發(fā)的走了，甚至連姓名都不曾留下。但是，我卻永遠的記住了這個老奶奶，我覺得，她就像是一個天使，為人間帶來愛與溫暖。
我永遠不會忘記那次留在心頭的暖意，就是那位老奶奶讓我相信人與人之間還有溫暖。我想：我以后也要像那位老奶奶一樣，去溫暖別人，讓這個冰冷的世界多一份溫暖，多一份關懷，多一份愛！
六年級作文 篇2
依爾特戈爾可汗捉神鳥的事一傳十，十傳百，傳到了國王的兩位公主耳里。
大公主公主知道了這個消息后，心想：如果我捉到了這只神鳥，天下百姓一定會敬佩于我的，我一定要把這只神鳥弄到手！而小公主卻想：要是我能夠請神鳥協助父王的話，那百姓們的生活肯定會更加幸福的。
大公主生性傲慢，經常以自己的.身份欺壓別人。這次捉神鳥當然也一樣。她穿著華麗的衣服，駕著馬車，順著人們走出的山路來到了萬年古松下。她看見神鳥就在樹上，神氣地說：“神鳥，你快給本公主下來，讓我捉回去給他們瞧瞧我有多厲害！”神鳥聽后，說：“我不會跟你回去的，你為了使別人佩服你而來捉我，你真是一個不知羞恥的人！”大公主聽了，嘴巴都氣歪了。她生氣爬上樹，想抓到神鳥，可剛要抓到了，神鳥卻撲棱的一下飛上了天，又俯下身來直沖向大公主，把大公主嚇了一跳，一下就掉了下去。可她又奈何不了神鳥，只好走了。
第二天，心地善良的小公主穿上樸素的衣裳，跋山涉水，終于來到萬年古松下。她看見神鳥正在樹上婉轉地啼叫，先鞠了一躬，然后彬彬有禮地說：“尊敬的神鳥，我來這里是想請你跟我回去。”神鳥看小公主禮貌大方，為人又好，便說：“你想讓我跟你回去干什么？”小公主毫不猶豫地說：“我捉你并不是為了自己的利益，而是想請你協助我父王，造福天下蒼生�！鄙聒B聽了，被小公主的真誠而感動了，于是對她說：“好吧，看在你為百姓著想的份上，我跟你回去。”說完，就飛到小公主的肩上，一起回去了。
回到王宮里，小公主把神鳥交給了國王，并說明了原由，國王聽后高興極了，連夸小公主懂事，氣的大公主暈了過去。
后來，國王利用神鳥的幫助造福天下百姓，使百姓們個個安居樂業(yè)，過著幸福的生活。
六年級作文 篇3
“挫折是一筆財富？”看到這，也許很多人會發(fā)出這樣的疑問。但在我看來，挫折的確是一筆“價值不菲”的財富。
經過風雨的挫折，雨后的彩虹才會更美；經過四季的'挫折，莊稼和糧食才會生長得更好；經過歷史的挫折，今天的幸福生活才會更寶貴...經過無數的挫折，我們才會慢慢長大！
如若沒經過挫折，我們又怎能知道這世間萬物的來之不易？所以，俗話說得好“唾手而得的東西，不是你自己的東西。”
這是在我受挫折時，我時常想到的一件事兒：記得有一次，我參加了一次作文競賽，付出了很多心血，終于也獲得了勝利的果實。但在這份榮譽證書得來之前，我又遇到了什么挫折呢？我認真地聽了老師的作文指導，寫出的第一篇就沒有得到老師的認可。我又吸取教訓，以為第二篇老師應該會滿意，誰知事與愿違，這篇還是沒有通過老師這一關。當時，我心想：老師分明就是雞蛋里挑骨頭，但是我不能認輸，如果我就被這一小塊絆腳石給絆倒，那以后還怎么辦？就是這樣的想法，使我重寫了一遍又一遍，終于，寫出了一篇老師滿意的文章。這件事后，我知道了寫作的技巧。難道，這不是經歷挫折后的一筆財富嗎？ 不錯，每個人挫折過后的收獲便是一筆財富。有很多人都很羨慕明星般的生活，但他們知道嗎，明星光彩的背后，又會有多少的無奈，遇到多少的挫折呢？所以，從某種意義上來說，他們就是戰(zhàn)勝挫折的贏家，他們所取得的種種成就，都是戰(zhàn)勝挫折的“戰(zhàn)利品”。
所以，挫折就是一筆“價值不菲”的財富！
六年級作文 篇4
時光匆匆，我成了一名六年級的少先隊員，紅領巾也已經陪伴我整整六年，這幾年的朝夕相處，我和紅領巾由相識到相知，建立了深厚的友誼。紅領巾對我的鼓勵、幫助、祝福，使我至今歷歷在目……儼然已成了一對好朋友了。
上小學的第一學期，我加入了少先隊。在沒有帶上紅領巾前，每次我看見別的同學掛著鮮艷的紅領巾自豪的從我面前經過，就羨慕的不行，那樣子太精神了。在我幼小的心靈里，佩戴一條紅領巾，無疑是世間最高的榮譽！過我的努力，終于第一批光榮地加入了少先隊員。
回想當時入隊儀式時，我仔細地聆聽著大隊輔導員在我們耳邊講述紅領巾的故事：紅領巾是國旗的一角，是革命先烈們用鮮血染紅的，為此，你們一定要珍惜噢！ 接著，我們舉起了右臂，大聲宣誓著我們一生中的第一個誓言：我們是共產主義接班人！ 從此后，紅領巾便成了我時時刻刻最形影不離的伙伴最貼心的'朋友。
當我沮喪時，看到鮮艷的紅領巾，我就會加倍努力去鼓勵自己；當我遇到困難挫折時，紅領巾會賜予我力量敢于挑戰(zhàn)，能克服重重困難；當我忍不住想偷懶時，看著紅領巾鮮艷的紅，我的眼前會浮現出那戰(zhàn)火硝煙的地方和那些英勇頑強的戰(zhàn)士，我會情不自禁地想象著他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國而把鮮血灑遍大地的悲壯，我告誡自己要向先輩學習，不能做逃兵。
紅領巾承載著祖國對我們的期望，承載著先輩們對我們的期望，也承載著老師對我們的期望。當紅領巾對我的期望也越來越高，我也會持之以恒，我相信，有紅領巾的陪伴，我一定會更加努力學習，不辜負老師和同學們對我的期望，我相信我和紅領巾一定會是一對快樂的好朋友，直到永遠永遠……
六年級作文 篇5
清晨，我早早地醒了，趴在窗口向外望了望：外面的天幾乎也亮的差不多了，太陽在一步一步地往上爬，或許是因為上升的極度困難與勞累，它的臉漲得通紅，像一只大紅燈籠高高地懸掛在天空中。鳥兒也站在樹上，展開雙翅，放聲歌唱，藿香穿著黑色晚禮服的歌唱家站在舞臺上自信地歌唱著優(yōu)美婉轉的歌曲。
看到這樣的情景，我情不自禁有了開心愉快的好心情。
我迅速地洗漱好了，吃完早飯背上書包，往學校方向奔去。不一會兒就到了學校。第一節(jié)課是語文課。
上課鈴打響了，遠遠望見語文老師不緊不慢地邁著步子香蕉是走來。當老師走進教室，我發(fā)現老師身上好像少了個什么。對！“語文書。”我猛然想起。平時老師夾在胳膊下的語文書沒了。于是我有用疑惑的目光搜索了一遍，還是沒發(fā)現。正當窮疑惑不解時，老師拍了拍桌子說：“安靜，這個星期我們不上新課，我們來舉行一次班級詩詞賽。比一比在十分鐘內誰背得多�！�
老師拿出名單，所有同學的目光都集中在名單上，心里堵想著：千萬不要讓我背，還沒準備好呢。這時，老師已點了三四個同學先上去背了�！袄锩嫘液脹]我�！蔽野底詰c幸著一顆懸著的心放了下來。于是在我呼出一口氣，用手托著腮幫子，目不轉睛地看著選手們背詩詞。這些選手一個個都是強者，似乎背的都沒有磕絆，十分流暢，一下子就背出了三四十首。他們背完后。所有人都為他們鼓掌。
接下來的兩三天的語文課都是如此，但是依舊沒有我，于是我就放松下來，心想：可能輪不到我了吧，我還是不要復習故事了，復習多耗時間呀！老師應該不會點到我了，再說還有一大半的同學呢！因此，在以后幾天里我就沒有復習詩詞。
但是，接下來的事情搞得我措手不及。
正在我暗暗自喜的時候，在一節(jié)早讀課上，老師突然過來宣布背詩詞的名單，當老師喊出我的名子時嚇了我一跳，感覺蒙了。真是萬萬沒想不到老師會點我上講臺背詩詞。于是我拼了命似地頭也不抬趕緊拿出古詩詞背了起來，想來個臨時抱佛腳，希望會有奇跡發(fā)生。
很快時間就到了上語文課了。老師叫到了我，我十分緊張并且感到了不安甚至變得不自信起來。我邁著小步向講臺走去，努力使自己平靜下來。當我來到講臺前轉過身來，忽然看見無數個大拇指豎起來，我的幾個好姐妹好為我做了加油努力的'手勢。一下子我的心里就平靜了下來一點不慌了。我熟練自信的、不慌不忙地背了起來。當我背到《長歌行》中青青園中葵時，正想背下一句時，竟然想不起來了。這時我向下面掃了掃，余光掃到一個好朋友，我的目光停下來，她立刻向我對著口型，想告訴下一句是什么。只見她將嘴巴咧開，發(fā)出“吱——吱——吱——”的怪聲，停下了一兩秒，又見她將嘴巴張到最大，然后慢慢睇合攏，越來越小，發(fā)出了“嗷，嗷——”的聲音。我思考了一會兒吱——嗷朝，對，朝露待日晞，我猛地一眨眼，想到了，我背出了這一句，接著背后面的內容，感覺越來越流暢了。十分中時間到了，我成功的背了六十首，那可是一個不錯的成績。我高興極了。一蹦一跳地回到座位上，心里得意洋洋的。所有同學都為我鼓起了掌，就來老師也對我微笑了，滿眼贊賞的目光。
��！虛驚一場，有驚無險！下次一定不能在這樣大意了。
六年級作文 篇6
星期天的小雨淅淅瀝瀝地下個不停。我趴在陽臺邊，心里悶極了。也不知什么原因，突然，有興致去外面透透氣。我拿了把傘，帶上鑰匙下了樓。
當我正在小區(qū)附近亂逛的時候，看見遠處有一位老爺爺。他柱著拐杖顫巍巍地向前走著，任憑雨點打在他的身上。我急忙走近一看，原來老爺爺是一位雙目失明者。在那干癟的皮膚上，刻著歲月的一道道痕跡。一雙如枯枝的手上布滿了老繭。由于沒有盲道，老爺爺走的十分吃力，步子凌亂，好像一不小心就會絆倒。我輕輕地跟在老爺爺后頭，舉高雨傘，為老爺爺遮雨。
不知不覺地走了許久，突然，老爺爺被絆了一下。我低頭一看，不經脫口而出：“誰這么沒有公德心，怎么把水泥板拖出來了！”那老爺爺聽了我的話，把拐杖放在一邊，慢慢地蹲下來，在雨中摸索著，我插口道：“老爺爺，您看不見就別折騰了，免地傷了手。再說，別人都沒去管它，您干嘛插手�！崩蠣敔旑^也不抬，說：“別人是沒關系的，如果像我這樣的人走過的話，豈不是要出事？大家都是小區(qū)的公民，為小區(qū)盡點責任也是應該的嘛！”語氣里透著一絲堅定。我震驚了：現在的人都只想著自己的利益，從不為別人著想。我不由自主地拉起老爺爺的'手，幫助他把水泥板放回原位。我仿佛看見他渾濁的眼睛在發(fā)光。
雨，仍然在下，我舉著雨傘，攙扶著老爺爺繼續(xù)走著，走在通往他家的路上，我是他的引路人；而在學習做人的道路上，他，一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。
六年級作文 篇7
看到這個題目，你一定會想什么是拉繩子？別著急，聽我給你娓娓道來吧。
前天，徐老師問我們：“誰可以幫我在走廊上拉幾條捆書的繩子？”一聽可以為班級做點貢獻，我便毫不猶豫地舉起了手。老師便選了我，又讓我選一個人和我一起，我便想到了郭凱月。
今天我找到了捆書的繩子，準備在下午打預備之前和打預備時把繩子拉上去。下午，我和郭凱月一起，拉繩子。第一次，我們想讓繩子小幅度下垂，拉好了便叫來徐老師‘驗工’，雖然臉上沒有一點笑容，但心里卻在沾沾自喜。因為我覺得我們拉得挺好�？衫蠋煹�'答案，給我了一個不合格！讓我在心里打了一個大大的問號。為什么？老師很快告訴了我們答案：“拉得挺不錯的，但繩子太松了，本身一根繩子的承重量都不太好，你再松一點展示的東西還能粘在上面碼？”我們又拉了一次，雖然比上次好一點了，但我還是不滿意，因為還是不緊。
第三次，剛開始拉的時候，我就暗下決心一定要做好，經過我們的努力只能歸于把繩子拉好了！
通過這件事，讓我更深刻的理解了精益求精。老師見我們完成的質量好，效率高，便又讓我們把展示的內容貼上去。
明天，我一定會更好的！
六年級作文 篇8
秋，這位穿著金色晚禮服的少女，正輕輕拉著她的裙邊，緩緩朝我們走來。
秋，她向我們展示的第一個表演，便是那動聽優(yōu)美的秋雨。
聽，“沙啦啦，沙啦啦”……輕快而優(yōu)雅，奇妙且動聽，隨著一縷縷涼爽的秋風，似一曲悠悠的小令，悄悄地，悄悄地，從遠處飄然而來，由遠而近，由遠而近……
看，成百上千的小雨滴，把自己的身子拉得長長的，飄飄灑灑地從天而降，落到每一塊巖石上，每一片樹葉上，每一叢綠草上，每一寸土地上……敲擊著一面面別致又有趣的小鼓，奏響一曲又一曲優(yōu)雅奇妙的中式古典樂曲。
瞧，路面上已經積起一個個或深或淺的'小水洼。小雨滴或輕或重躍入水洼中，有的濺起一點兒水花，有的漾起一圈又一圈的波紋，還有的鼓出了一個晶瑩剔透的小水泡，可愛的如同一枚小巧玲瓏的水晶球呢！可不過一會兒，只聽見“撲哧”一聲，破了！不要可惜，第二個水晶球又會隨之而來……
一陣陣秋風襲來，雨絲變得更加細密，在水洼之上跳起了熱情的桑巴舞，讓人感到水洼上好像有了一層薄薄的霧一般，世界一下子朦朧起來；可調皮的秋風呀，總會在你意想不到時又驟然停了下來，于是，一切又恢復了清晰。
雨正在慢慢，慢慢變小。我呀，忍不住伸出手來，感受秋雨的涼爽。雨絲沁入手心，頓生清涼之感。于是乎，整個人投入修長，美麗的秋雨之中，索性沐浴其中，與秋雨共跳一曲秋之舞。
啊，雨停了！此時，小草揚起它那被沖洗過的青翠小腦袋，小花搖曳著她那被雨水滋潤過的粉嫩身軀，小鳥張開嘴兒，傾吐著浴后的歡悅……一切都變得清新起來。
呵，秋雨，你永遠是我最愛的雨！
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