（熱門(mén)）六年級(jí)的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
今天是農(nóng)歷臘月二十四日，有著“掃塵日”之說(shuō)，這一天要把家里的各種器具，被褥窗簾都清理干凈，為的是要把一切“窮運(yùn)”、“晦氣”統(tǒng)統(tǒng)掃出門(mén)。每年我們家都要這么忙活一陣，今年也不例外。
“仟，快起來(lái)，都什么時(shí)候了，快起來(lái)吃早餐，今天我們要大掃除了！”原本還昏昏欲睡的我一聽(tīng)到要大掃除，便馬上打起精神，從床上坐了起來(lái)。吃好早飯，老媽分配給我拖地的任務(wù)，我先用自來(lái)水把拖把浸濕，接著打一桶水，一切準(zhǔn)備就緒，我就提著水搖搖晃晃地來(lái)到了三樓，（別說(shuō)我力氣小，因?yàn)槟撬娴氖翘亮耍? 。
我拿起拖把，手握頂端，就這么來(lái)回打掃著，突然一個(gè)念頭浮現(xiàn)出來(lái)，我握著拖把仿佛在拿著特大號(hào)毛筆，我就調(diào)皮地在地上寫(xiě)起了字，一番折騰后，我開(kāi)始正經(jīng)起來(lái)，把拖把放進(jìn)水桶里清洗一遍，原來(lái)還清澈的自來(lái)水，一轉(zhuǎn)眼就被它給污染了，我管不了這么多，只想著盡快完成任務(wù)，就隨手這么一提，水滴都散在地板上了，一大片地板弄得濕漉漉的.，怎么辦呢？我突然想起老媽拖地時(shí)總會(huì)先把拖把里的水?dāng)Q干，果然，我照著做，拖起來(lái)就順利多了。但是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒我的兩條手臂就像被掛了鉛塊似的，耷拉在身體兩側(cè)。我想：老媽拖地時(shí)都沒(méi)喊一聲累，更何況她還要打掃屋子，這樣算下來(lái)，我的辛苦就不算什么了。
想著這些，我又拼命地干起活來(lái)，一遍拖完，我原以為地板已經(jīng)干凈的能照出人影了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我不禁嚇了一跳，地板上留下了一個(gè)個(gè)黑鞋印，這不，我又得重新拖一遍了，這下我換了新拖鞋，就不信還會(huì)出現(xiàn)這樣的事故。果然，有了新鞋子的幫助和我的賣(mài)力勞動(dòng)，地板被我拖的干干凈凈，不留一絲污漬，但也說(shuō)不上能照出人影。
等我打掃完，老媽他們也要收工了，我還提醒他們走路時(shí)小心點(diǎn)，不要留下鞋印。通過(guò)大家的勞動(dòng)，家也變得整潔，雖然很累，很辛苦，但也是值得的！
六年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有任性的時(shí)候，但我從那一次任性中發(fā)現(xiàn)了爺爺奶奶是愛(ài)我的。那還得從我四年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，草木吐綠的夏天，早上回家吃飯，由于中午作業(yè)太多，沒(méi)回家，早上我吃完的時(shí)候，心想：作業(yè)恁多，在回家吃飯，從家在跑到學(xué)校時(shí)間肯定不夠。我向爺爺要錢(qián)！我說(shuō)：“爺爺，給我五元錢(qián)，中午作業(yè)太多，從學(xué)校跑到家，再?gòu)募遗艿綄W(xué)校，作業(yè)肯定寫(xiě)不完。”我爺爺說(shuō)：“不給！”我一氣之下，一所們就去上學(xué)了，中午，我也沒(méi)有再回家。自己一個(gè)人坐在教室里寫(xiě)作業(yè)，生悶氣。一會(huì)兒，同學(xué)們都吃完飯上來(lái)了，我們一起寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我們一起去上廁所，回來(lái)剛好到快上課的時(shí)候了，我們?cè)跇堑紫峦媪艘粫?huì)。上課了，我們都在專(zhuān)心聽(tīng)課的時(shí)候。忽然，一個(gè)熟悉身影從窗邊過(guò)去，我一看，原來(lái)是爺爺。老實(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，默認(rèn)我出去。我看見(jiàn)了爺爺，慚愧的低下頭，害怕?tīng)敔敃?huì)生氣。出乎意料的是，爺爺從口袋掏出錢(qián)，將錢(qián)放進(jìn)我的手心里，關(guān)心的說(shuō)：“肯定餓了吧，下課去樓下買(mǎi)些吃的，進(jìn)去上課吧！”淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍著沒(méi)留下來(lái)。回在座位上，手里攥著錢(qián)，似乎還有爺爺?shù)挠鄿�，想起爺爺�?duì)我說(shuō)的`話，心中莫名的有些疼痛。
通過(guò)這件事我明白了：“世界上親情才是最重的！”我想對(duì)爺爺說(shuō)：“我愛(ài)你！從此我再也不任性了。”
六年級(jí)的作文 篇3
風(fēng)，我們經(jīng)常享受它，感受它，但你是否想過(guò)，風(fēng)也有的不同？
春風(fēng)有它的高傲，吹動(dòng)著屹立在柏油路旁的密密麻麻的竹林；夏風(fēng)有它的職責(zé)，輕輕吹著在熱氣里散熱的人們；秋風(fēng)有它清爽，讓豐收的果實(shí)顯得更加飽滿；冬風(fēng)有它的親情，讓遠(yuǎn)方的人們給家人帶去最好的.祝�！�
夜晚的風(fēng)是最迷人的，它無(wú)聲無(wú)息，在夜晚中輕輕向人們問(wèn)好，即使大家感受不到它的存在，它也會(huì)去向大家問(wèn)一聲好……我靜靜站在窗前，感受著夜晚帶來(lái)的寧?kù)o，帶來(lái)的徐徐的風(fēng)。“呼呼——呼呼……”風(fēng)忽然大了起來(lái)，我不得不關(guān)上窗戶，看來(lái)只能從窗戶里看見(jiàn)風(fēng)帶來(lái)的小小動(dòng)靜了。咦？為什么風(fēng)向我的窗戶敲了呢？我想應(yīng)該是它不滿意它的“觀眾”關(guān)上了窗戶吧！我打開(kāi)緊閉的窗戶，用手輕輕撫摸著帶給我清新、帶給我好心情的風(fēng)，為什么總是摸不到它呢？難道它是故意和我開(kāi)玩笑的嗎？
“除了我，還有多少人在聽(tīng)著風(fēng)的‘表演’呢？”我低下頭，靜靜的想著，輕輕的聽(tīng)著，在不知不覺(jué)中竟然睡著了……可我好像在夢(mèng)里看見(jiàn)風(fēng)變成了一個(gè)小孩，正向我揮手呢！
六年級(jí)的作文 篇4
美，無(wú)處不在，在生活中，因?yàn)橛辛嗣�，才�?huì)更加精彩。我認(rèn)為在生活中最美的，便是小時(shí)候，那段與堂姐相處的美好時(shí)光。
記得小時(shí)候，爸爸和媽媽去外面工作，把我交給奶奶照顧，可是，奶奶也要做家務(wù)呀！所以，我只能和堂姐一塊玩了，我和堂姐無(wú)話不談，像死黨，我們一起笑，一起玩，一起看書(shū)，一起畫(huà)畫(huà)。雖然有時(shí)也會(huì)因?yàn)椴缓投臭[，但總是不到一天就和好如初了。
堂姐寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就在“欣賞”著堂姐的字，那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的方塊字“安靜地呆”在田字格里，工整、美觀，不會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)，有時(shí)寫(xiě)在筆記簿里，沒(méi)有格子，也沒(méi)有橫線，堂姐一樣能把字寫(xiě)得工工整整，像一條直線。我上幼兒園，要寫(xiě)“1、2、3、4、5……”我總是寫(xiě)不好，一個(gè)個(gè)數(shù)字歪七扭八的.，像雜草一樣。每當(dāng)堂姐有時(shí)間，她就會(huì)拿著筆，握著我的手，一筆一畫(huà)地慢慢寫(xiě)，數(shù)字工整了許多，于是，我便下定決心，要向堂姐學(xué)習(xí)，寫(xiě)出工整優(yōu)美的字。
我天天認(rèn)真練字，終于有一天，數(shù)字慢慢地推回了“正軌”，老師表?yè)P(yáng)，我寫(xiě)字進(jìn)步了，我心里美滋滋的。
有的時(shí)候周末，堂姐作業(yè)比較早寫(xiě)完。于是我們就有機(jī)會(huì)一塊兒看書(shū)了，每當(dāng)這樣，堂姐都會(huì)先給我念一首兒歌，再拿一本書(shū)出來(lái)看，我坐在堂姐身邊，和她一起看，雖然看的時(shí)候總是囫圇吞棗，但和堂姐一塊兒看書(shū)，也是很快樂(lè)的。時(shí)間不饒人，我上小學(xué)，父母回來(lái)了，我不能再和堂姐一塊看書(shū)、玩耍了，堂姐已經(jīng)高中了，時(shí)間的“車(chē)站”早已排滿了。
但小時(shí)候那段美好的時(shí)光，我仍然記憶猶新。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文02-06
五一六年級(jí)作文11-03
母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05
六年級(jí)的作文06-11
六年級(jí)作文06-18
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)的作文[精選]08-20
六年級(jí)作文（精選）08-22