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實用的六年級的作文300字[匯總9篇]
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的六年級的作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級的作文300字 篇1
光陰似箭,日月如梭,六年前,作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了,而今,我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻,我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了,學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長,是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中,經(jīng)過了老師們的辛勤培育,我們不僅學(xué)到了書本上的知識,打下了堅實的學(xué)習(xí)功底,而且懂得了很多做人的道理。
忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了我們之間的情誼,更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往,是一個多姿多彩的昨天。昨天,有我們在考場上的.奮斗;昨天,有我們在球場上的競爭;昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在合唱中的歌聲……是啊,多么值得回憶的昨天,我忘不了。
忘不了,這六年的校園生活!每天清晨,同學(xué)們按時到校,進(jìn)行早讀;早操鈴一響,同學(xué)們迅速站齊,依次下樓;上課時,同學(xué)們認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言;放學(xué)后,操場上活躍著同學(xué)們運動的身影……
。《嗝淳实男W(xué)生活,你帶給我多少快樂,多少收獲,我將永生難忘!
六年級的作文300字 篇2
秋天的味道
秋天的味道是美味誘人的,有甜、有酸、又飄著香。
秋天甜味最濃在果園里。蘋果被秋風(fēng)擦得火紅,像小妹妹的紅臉蛋。橘子的皮好迎呀,我只要用小刀子在上面劃開一道口子,把皮剝開了,就看到里面的橘瓣真像幾個胖娃娃緊緊的抱在一起。我把他們掰開,吃了一瓣,好甜呀——蜜橘的味道真舒服!枝頭的梨金黃金黃的,摘下來咬一口,哇——如果說吃梨像是在喝泉水,那么吃香梨就像是在喝花蜜了。柿子穿上橘紅的衣裳,象一個個小燈籠,那甜味兒濃濃的,一到嘴里全軟了,全化了。
秋天甜味聚集的日子是八月十五的夜晚。家家戶戶的桌上都擺著甜甜的.月餅,濃甜的,淡甜的,有豆沙的,有蜜味的,有草莓味的。
秋天的味道是酸酸的。蜜橘的味道真是瓣瓣爽口,葡萄顆顆爽牙,還有那水果之王——獼猴桃,真實酸的粒粒爽舌呀!
秋天的味道香香的。香味飄蕩在田野里,玉米金黃金黃的,吃起來又香又醇;炒花生吃起來脆脆的,香香的;紅薯軟軟的,甜甜的,吃起來更是別有一番風(fēng)味。
秋天的味道是美味誘人的,我愛美味誘人的秋天。
六年級的作文300字 篇3
我家附近有一個美麗的公園,叫街心公園。那里樹木茂盛,綠草成茵,景色迷人。此時公園里有彎彎的小路,有尖角的亭子,有圓圓的花壇,尤其就是明鏡似的'池塘,使它更加吸引人注目。池塘在公園的中心,平靜的水面能夠映出柳樹的倒影,池水清極了,水底的游魚都能數(shù)得清。一座座水泥小橋橫跨在水面,不銹鋼欄桿在陽光的照映下閃閃發(fā)亮,橋右側(cè)就是一座奇形怪狀的假山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一堆熊熊燃燒的火焰。
與假相對的就是一尊美麗的仙女雕像,她雙手各托著一朵蓮花,面帶微笑,凝視著遠(yuǎn)方。街心公園不但美麗,不就是休閑的好地方。平時,公園里熱鬧極了。此時人們在卵石路上散步,在亭了里彈唱,在石凳上看書、聊天……好一幅充滿生機(jī)的風(fēng)景畫,我要把它畫下來,時時刻刻看著它。
六年級的作文300字 篇4
秋,近了,近了……她悄悄地提著裝滿顏料的籃子,走過果園,穿過田野,來到了我們的身邊。
果園里,她把青綠色的蘋果涂得火紅,把梨子染得金黃,給冬棗穿上了花外衣……田野里,高粱因為自己被涂成了深紅色,高興地笑彎了腰;水稻自己“偷拿”了顏料,把自己刷得黃燦燦。
田野里,很遠(yuǎn)就能聽到秋天的交響曲!吧常成,沙沙沙……”秋姑娘在歌唱,落葉在伴舞,菊花在怒放,多么歡快的季節(jié)!
那是什么,一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火?不,那是秋姑娘的杰作——楓葉林!我奔跑在楓樹林里,嘩,落葉在地上分散開來,成了一條條迎賓紅地毯。
我從地上撿起一片楓葉,仔細(xì)端詳著。
楓葉看上去酷似我的手掌,火紅火紅的,上面的.葉脈看得一清二楚。五根粗的“手指”整整齊齊地排列在葉子上。秋風(fēng)輕輕一吹,它竟羞澀地飛出了我的掌心。
閉上眼睛,屢屢清香撲鼻而來,是菊花。我不禁想起了唐代詩人黃巢《菊花》中的那句:“沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。”
秋,我愛這金黃的季節(jié),愛這歡樂的季節(jié)——同春一樣可愛,同夏一樣熱情,冬一樣迷人。
六年級的作文300字 篇5
唉,又調(diào)位了,老師總是喜歡男生和女生調(diào)在一起,本來出于好意,想讓我們互相制約,互相督促。可這反而更加激化了男女之間的矛盾。這不,每張課桌上都有一條嶄新的“三八線”,是男生為了表明與女生勢不兩立的`決心。唉,男生怎么這么小肚雞腸,我在心中小小鄙視了一下。
我原來是懷著高高在上的態(tài)度去對待男生,可漸漸地發(fā)現(xiàn),其實他們都有著過人之處,譬如:幽默,滑稽大方,仗義,還有一股不甘落后的韌勁。只是他們不善表現(xiàn)而已。
不過,最讓人可氣的是,他們都有著很重的疑心,容易懷疑別人,還曾把我赤裸裸地氣哭。那一天,我們幫忙在這把操場上的樹枝收拾一下,可馬戰(zhàn)帶頭不聽指揮,我們已經(jīng)
習(xí)以為常。老師下來監(jiān)督,誰知,他們又興致勃勃了干了起來,我們這邊已經(jīng)干完了,出于好心,默不做聲地幫他們干,也不知誰挑撥的,馬戰(zhàn)與一群男生氣勢洶洶地找來了,竟說我們不懷好意,有目的的幫他們,當(dāng)時我深知爭辯不成,淚水不爭氣得溢滿眼眶.....
這群男生讓人捧腹大笑,又讓人怒火燃燒,不過,我還蠻欣賞的。
六年級的作文300字 篇6
上周四和周五我們丹華小學(xué)舉行了第三屆運動會,雖然每個班只有十人參加,但操場上還是人山人海。
我很幸運,因為我被選中了,我參加的項目分別有:跳遠(yuǎn)、男子六十米短跑、運球。星期四下午我們只比賽了運球,在運球之前我很擔(dān)心,因為我的運球技術(shù)并不是很好。結(jié)果卻出乎意料,我在賽場上發(fā)揮得很好,而且老師還表揚我了呢。
我心想明天應(yīng)該表現(xiàn)得還不錯吧。第二天我要比賽的分別是立定跳遠(yuǎn)和男子六十米短跑。我立定跳遠(yuǎn)的時候跳了兩次,成績分別是1。59米和1。58米,雖然我跳的'并不好,但我對自己的成績已經(jīng)很滿足了。
在六十米短跑比賽之前我非常緊張,因為我并不擅長短跑。就在這時老師點到我的名字了,雖然有些緊張,但我還是信心十足地走向了賽道。“三二一”……比賽開始了,同學(xué)們都奮力向前沖去,我也不甘示弱使出了全身的勁沖到了最前面,就在快到終點時,我的腳打滑了,一名同學(xué)沖到了我前面,不管我怎么努力還是追不上他,不過我拿了個第二。
小朋友們,這就是我參加丹華小學(xué)第三屆運動會的經(jīng)歷。
六年級的作文300字 篇7
今天,我和媽媽從內(nèi)江回來的路上,遇到了入夏以來最大的雨。
剛上成都第二繞城高速,天空中就烏云密布,一塊塊黑云籠罩著大地,擋住了藍(lán)天,不一會兒,就下起了豆大的雨點。
夏天的雨真是與眾不同,那豆大的雨點,說下就下,而且爆發(fā)力極強(qiáng),讓人猝不及防。雨狠狠地敲擊著地面,泛起數(shù)不清的水泡。
車行進(jìn)在雨中,像一片樹葉,搖搖晃晃,像要被吹翻似的。
天上的烏云就像一群脫韁的天馬,如潮水一般滾滾而來,吞噬了整個藍(lán)天,不留一絲空隙。
閃電時不時劃過天空,然后伴隨著一陣爆炸似的雷聲響起。
車慢慢行駛在高速公路上,雨點打在車身上,發(fā)出噼啪噼啪的響聲。
雨越下越大,一層雨簾把車窗遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的.,外面的東西幾乎看不見了。
車?yán)^續(xù)行駛著,忽然,我們看見遠(yuǎn)處有一絲光亮,雨就要停了!我們加快了速度,駛向光明,過了一會兒,我們從黑暗中駛了出來,一下子就陽光明媚,仿佛從黑夜一下子就來到白天一樣。就這樣,我們結(jié)束了這次雨中穿越。
夏天的雨真怪,但怪里透露著有趣。
六年級的作文300字 篇8
國慶的時候,我們一家去采摘,來到采摘園,我就直奔梨園,我拿了一個棍子,上面套著一個袋。
我看見那又大又黃的梨,就迫不及待地跑進(jìn)梨園,邊跑邊想:“我一定要把它摘個精光”。
我首先挑了一個最大的梨,我使勁一拽,梨就掉了我的袋子里了。因為梨太重,不僅梨掉到地下,我也摔了一跤。看著地上翻滾的梨,仿佛梨在說:“哈哈,怎么樣,這就是你要把我摘光的`后果”。我說:“切!就你這個不知天高地厚、不知好歹、不知深淺、吃了狼心豹子膽的臭梨,還想跟我斗。”
我再次嘗試著摘大梨,我這次我使出全身的力氣,挑了一個大梨,使勁一拽,大梨掉到了袋子里,這次我總算是接住了,然后梨又說:“算你走運,臭小子”。
我們又來到了蘋果園,經(jīng)過摘梨的經(jīng)驗,我沒費吹灰之力就摘了許多紅富士大蘋果。
秋天是收獲的季節(jié),同時我也收獲了許多快樂。
六年級的作文300字 篇9
這個時代,所有的老師都是千篇一律,這么的死板,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),但是我卻遇到了一位與眾不同的老師。
老師,你很普通,在外貌特征上并沒有吸引我的。還記得第一次上您的課,我?guī)缀跏潜淮笕诉B拖帶拽地拉進(jìn)來,你笑瞇瞇地看著我,你那雙與別人沒什么區(qū)別的'眼睛,卻讓我有了親切感。上課時,有說有笑,您仿佛不是我的老師,而是我的朋友。漸漸地,我們倆開始變得熟絡(luò)了。
語言,融化了你我之間的一道墻。
每當(dāng)去上您的課,我都會非常開心,您不會讓我們死記硬背,而是在玩中學(xué)習(xí)。您特別注重我們的心理,每節(jié)課都會花時間跟我們講,不要拿自己跟別人對比,只要拿自己和自己比,就算沒有進(jìn)步也不要氣餒,總有一天,你會超越自己的極限。老師的話,讓我們不再擔(dān)心考試,跟別人對比。
有時我甚至懷疑您是不是心理學(xué)家,派到這里來當(dāng)老師,了解現(xiàn)在孩子們的心理壓力。
老師,您就是一位不一樣的老師,也是我這一生中最好的老師。
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