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六年級(jí)的作文300字經(jīng)典(5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
三角龍的臉上長(zhǎng)著三只大角，人人見了人人害怕。
三角龍的體型是角龍類中較大的恐龍。它向前走動(dòng)時(shí)，像一臺(tái)移動(dòng)的龐大機(jī)器�？纯此耐庑危芟褚活^大犀牛。它體長(zhǎng)6～10米，相當(dāng)于一間教室的寬度；它身高2.9米，相當(dāng)于一扇大門的高度。它體重大約12噸。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)目��！它那粗壯的身體，使得龐大兇猛的霸王龍也要對(duì)它畏懼三分。
三角龍額頭上的兩只尖角長(zhǎng)約一米。第三只從鼻后伸出的角較短，但是非常厚重。傳統(tǒng)上，這些結(jié)構(gòu)被認(rèn)為是用來抵抗掠食者的武器。它還有著強(qiáng)壯的四肢，前腳掌有五個(gè)短蹄狀腳趾，后腳掌則有四個(gè)短蹄狀腳趾。
三角龍的牙齒眾多。排列成齒系，每列由36～40個(gè)牙齒群構(gòu)成，上下顎兩側(cè)各有3～5列牙齒群。三角龍總共擁有432～800顆牙齒，其中只有少部分被使用。這些牙齒以垂直或接近垂直的方向來切割食物。
三角龍是素食性恐龍。它們可能以棕櫚科、蘇鐵或草原上的蕨類為食。因?yàn)樗鼈冾^部低矮，所有可能主要以比較低的.植物為食。它的顎部前端具有長(zhǎng)而狹窄的喙?fàn)钭欤容^適合抓取、拉扯。它們喜歡過群居的生活。
三角龍真是神秘?zé)o比的恐龍��！
六年級(jí)的作文300字 篇2
親愛的老師：
您好！“光陰似箭，日月如梭”。如今我已經(jīng)踏上了小學(xué)階段的最后一年了，如今的我已經(jīng)不是當(dāng)年的那位小屁孩了，如今的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，您教會(huì)了我們?cè)S多，讓我們懂得了許多道理。您如一位母親，關(guān)懷著我們。您如一位辛勤的園丁辛勤的.哺育著我們。您如一位燈塔照亮著我們前進(jìn)的路。我記得有一次我們班玩了一個(gè)游戲，那天，您叫我們把時(shí)間、人物、地點(diǎn)都寫在一張紙上折好然后交到講臺(tái)上。您把我們寫的那些字都寫到了黑板上。突然有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)黑板上有一個(gè)人寫：“俞文浩在廁所里唱歌、跳舞�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑后來黑板上還出現(xiàn)了更多好笑的句子引得我們哈哈大笑。羅老師似乎生氣了，一個(gè)人悄悄的走出班門，這時(shí)我們覺得不對(duì)勁了才安靜下來。有幾個(gè)懂事的班委寫了幾張字條放在了講臺(tái)上羅老師進(jìn)了班級(jí)看見了講臺(tái)上的字條欣慰的笑了，同學(xué)們看見羅老師笑了，都開心的點(diǎn)點(diǎn)頭。課還在繼續(xù)進(jìn)行著。這堂課上的無比的生動(dòng)無比的開心，這堂課讓我們明白了許多也懂得了許多。
祝：工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月25日
六年級(jí)的作文300字 篇3
在一個(gè)假期的傍晚，天空中掛著朵朵彩云，風(fēng)，好象靜悄悄地離開人間。而小俊卻在他家門口的空地上打羽毛球。
正在小俊打得起勁的時(shí)候，小拽剛好路過。碰巧，羽毛球打到小拽的頭上了，這一拍，可拍得不輕哦！因?yàn)榇藭r(shí)的'小拽頭上已冒出一圈的星星了，小拽覺得很生氣，怒氣沖沖地對(duì)小俊說；“瞎眼拉~~~~~！”小俊一時(shí)說不出話，經(jīng)過小拽這么一說，小俊更驚得目瞪口呆了。小拽還覺得不解恨！，便邊走邊說；“要不是急著回家看電視，就跟你沒完！”小拽回到家，打開電視機(jī)，看到和有關(guān)說臟話、粗話、打架……等不文明行為告別的欄目，小拽邊看，邊用手抓著頭發(fā)，嘴巴張得大大的，因?yàn)�，他想到了自己說臟話，粗話的行為，于是就跑到了小俊那邊，邊跑邊喊：“小俊小��！小俊感到莫名其妙，以為她是來找自己算帳的，沒想到，小拽竟然會(huì)對(duì)自己道歉，小拽說：“我為剛才的行為向你道歉！”小俊說：“沒關(guān)系，因?yàn)閯偛盼乙灿绣e(cuò)，我不應(yīng)該把球拍拍到你頭上”小俊邊說邊用手?jǐn)[了擺。說完，兩個(gè)人不約而同地相視而笑了。
這篇作文主要是告訴我們地球上的每一個(gè)人：要和不文明的行為告別，才能成為人見人愛的好孩子。
六年級(jí)的作文300字 篇4
小明是我們小區(qū)有名的淘氣包。在小區(qū)里不管大事小事都有小明的份兒。鄰居們，每次見到他都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有的鄰居甚至還叫他淘氣包。
到了過春節(jié)的時(shí)候，家家戶戶都在自家門上貼了一張“福"字，而且是倒著貼的'，這寓意著福到，新年到。而小明看到這個(gè)字就與別人的看法不同，他覺得福字倒著寫不好看，于是他又寫了一個(gè)“霉”字，倒著貼在鄰居家門上，把人家氣壞了，事情敗露后被父親責(zé)罰。
他常常在小區(qū)里和小伙伴們踢球，把球踢到人家窗戶上，砸碎了玻璃他還不承認(rèn)，玻璃碎了他轉(zhuǎn)身就跑回了家。
有一次他和小伙伴們吵架了，小明很不服氣，就想戲弄一下小伙伴，它就把自己吃剩下的西瓜皮放在樓梯上，想讓對(duì)方摔一跤，但令她沒有想到的是，他那個(gè)伙伴過了十幾分鐘還沒有回來，他準(zhǔn)備走到樓梯下看伙伴來了沒，結(jié)果被自己放的西瓜皮摔倒了，把自己摔個(gè)不輕，被樓下的伙伴看了直笑。
上課時(shí)他也沒怎么認(rèn)真過，常常把頭低下去干自己的事情。還有一次，他把自己畫的小烏龜偷偷的貼在同學(xué)的背后，課后被老師批評(píng)。
朋友們，你們說小明淘氣不淘氣？
六年級(jí)的作文300字 篇5
老師常說：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，許多普普通通、毫不起眼的小事有時(shí)可以變成一個(gè)個(gè)既有趣又引人深思的數(shù)學(xué)問題。我們經(jīng)常做的`數(shù)學(xué)題就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。
3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡幾分鐘吃完？
平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我去吃漢堡，我只知道吃，從來沒有想到還可以變成數(shù)學(xué)題來做，碰到這題覺得真有趣。剛開始，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，那1人吃1個(gè)漢堡不就是1分鐘，9個(gè)人吃9個(gè)當(dāng)然是9分鐘了。這樣想著，我趕緊把答案告訴了媽媽。
可媽媽說：“孩子，要好好想想，想想我們吃漢堡的情形。”我聽了，愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，1個(gè)人吃1個(gè)漢堡也用了3分鐘，那9個(gè)人吃9個(gè)漢堡也只要3分鐘。
我沒有馬上把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，覺得沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)頭笑了笑，夸我是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。
瞧，生活中的一件小事也能變成一道有趣的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真是無處不在��！
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