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        我的理想六年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-04-08 09:57:37 六年級(jí) 我要投稿

        我的理想六年級(jí)作文實(shí)用【3篇】

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼奈业睦硐肓昙(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我的理想六年級(jí)作文實(shí)用【3篇】

        我的理想六年級(jí)作文1

          理想,是照亮人生道路的燈塔,它能夠在我們最困難、最彷徨無(wú)助的時(shí)候給我們以光明,讓我們找到走出黑暗的路,我們都需要有一個(gè)這樣的燈塔,而我的理想就是成為一名兒童文學(xué)作家。

          理想不能是空談的,當(dāng)燈塔沒(méi)有燈光,它還有什么用呢?我們的理想該怎樣去實(shí)現(xiàn)呢?雖然我現(xiàn)在還是一名兒童,但從現(xiàn)在起就可以培養(yǎng)自己愛(ài)寫(xiě)作的本領(lǐng)。也正是這樣的兒童時(shí)代,為我將來(lái)成為一名兒童文學(xué)作家提供了有利條件。趁我還在天真爛漫的年紀(jì),我要盡量去體會(huì)兒童的內(nèi)心,記住這些體驗(yàn),不忘初心,才能切實(shí)地知道兒童所想、所要。

          在我們中間,不少兒童成了“小大人”,他們上知天文地理,下能家務(wù)烹飪。當(dāng)然也有些兒童仍還非常喜歡奧特曼,喜歡喜羊羊……什么樣的作品才能同時(shí)讓這兩種人都得到滿(mǎn)足呢?這是我必須要想到的。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次這樣問(wèn)題的冥想后,我發(fā)現(xiàn)自己要不斷提高寫(xiě)作的能力,一步步地接近燈塔。加強(qiáng)寫(xiě)作能力是當(dāng)作家的基礎(chǔ),否則寫(xiě)不出兒童喜歡的`作品。

          因此我要努力寫(xiě)文章,多多投稿,積累實(shí)力,讓自己寫(xiě)出的文章更優(yōu)秀。作家,就得有廢寢忘食的精神,在自己靈感迸發(fā)時(shí),要不顧一切地記錄下來(lái),我已經(jīng)做好準(zhǔn)備,向困難迎戰(zhàn)!理想的燈塔已經(jīng)開(kāi)始綻放光芒,燈光閃爍,催促我不停地向前沖。我將迎著燈塔的光芒,筆耕不輟,總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)理想,在燈塔的照耀下走向遠(yuǎn)方!

        我的理想六年級(jí)作文2

          有人說(shuō),理想是人生的導(dǎo)航,可我卻有點(diǎn)與眾不同----我沒(méi)有理想。

          有人說(shuō),理想是一個(gè)目標(biāo)。可是我認(rèn)為,目標(biāo)是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)你達(dá)到目標(biāo)是你會(huì)開(kāi)心,當(dāng)你還沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的時(shí)候,你會(huì)沮喪,你可能會(huì)自甘墮落。當(dāng)然這只是可能,不排除那些越挫越勇的人。所以還不如沒(méi)有目標(biāo),只要認(rèn)真的做好每一件事,認(rèn)真的對(duì)待每一件事就可以了。

          有人說(shuō),你最擅長(zhǎng)什么,或最喜歡什么就是你的理想。可是我認(rèn)為,喜歡做什么是興趣愛(ài)好罷了,我喜歡繪畫(huà),我到周末時(shí)會(huì)在家里自學(xué)素描,但這并不代表我要成為畫(huà)家。老師說(shuō)我具有領(lǐng)導(dǎo)才能,每次班里的節(jié)日活動(dòng)都是我來(lái)負(fù)責(zé)的,節(jié)目都是我來(lái)排練的,流程都是我自己設(shè)計(jì)的,但這并不代表我要成為導(dǎo)演,成為領(lǐng)導(dǎo)。我的.寫(xiě)作能力很好,我寫(xiě)的作文是全班第一,這似乎是我的天賦,但不代表我要成為作家。這些只是我想做的,喜歡做的,不帶表我要向這個(gè)方向去努力,發(fā)展。

          有人說(shuō),沒(méi)有理想的人生,不是一個(gè)精彩的人生。人生一定要精彩,轟轟烈烈嗎?不一定,平平淡淡的過(guò)一生沒(méi)有什么不好啊。為了所謂的理想去不擇手段,整天與別人勾心斗角的生活,如果是我,即使達(dá)到目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了理想,我也不會(huì)快樂(lè),因?yàn)槟菢犹哿,每天做自己喜歡的事,平淡的過(guò)一個(gè)自由的生活,才是我所希望的。

          理想終歸是理想,什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)還不一定呢,所以做好現(xiàn)在的事,就很好了。

        我的理想六年級(jí)作文3

          理想,似夏夜天空中璀璨的群星,光華四溢,令人沉醉;理想,亦如沙灘上繽紛貝殼,引人拾取,珍藏永久。我在這境界立下理想,去當(dāng)一個(gè)作家。

          作家,是每一本小說(shuō)的根。他們可以使文章情節(jié)曲折復(fù)雜,也可以使文章情節(jié)簡(jiǎn)單幽默。我,要當(dāng)一個(gè)作家。為人們寫(xiě)下一則則故事,一部部書(shū)。有人問(wèn)我:“為什么不去當(dāng)醫(yī)生、老師或演員,偏偏要選擇當(dāng)一名作家呢?”因?yàn)樽骷铱梢詾樽x者帶來(lái)快樂(lè),使讀者知道的更多,明白的更多。作家,可以是小說(shuō)家,可以是散文家…。不管是哪種作家都可以引領(lǐng)我們進(jìn)入故事的幻境和了解歷史的塵埃。當(dāng)一個(gè)作家,可以用筆來(lái)抒發(fā)愁?lèi)灒媚珌?lái)散發(fā)想象,用紙來(lái)絢麗人生,用字來(lái)充足生活,多么愜意又勞累的職業(yè)生涯!可是就算有一點(diǎn)累又算得了什么?我可以用勞累去換取讀者的喜愛(ài),以艱辛來(lái)博得世人的認(rèn)可。讓讀者乘著書(shū)的文符乘風(fēng)破浪。

          我如果是一個(gè)作家,也許我可以以想象來(lái)揭密某人的生活,描繪幻想的'藍(lán)圖。

          作家,并不容易當(dāng)。要用想象去畫(huà)書(shū)的框架,用筆去描書(shū)的“美貌”,用積累去涂書(shū)的空白。在一段時(shí)間做到這些談何容易?不過(guò)我會(huì)努力的。因?yàn)槿松辉谟诶硐氲碾y與易,而在于有沒(méi)有為這個(gè)理想而奮斗。無(wú)論成功與否,你拼搏后留下的疤痕都是美麗的回憶。

          理想,像流星轉(zhuǎn)瞬即逝,燦爛瞬間,但當(dāng)你抓住后,理想已變成你生命的永恒。所以,我愿用理想扯一葉船帆,駕長(zhǎng)風(fēng)破巨浪,劃一柄木漿,引領(lǐng)生命之舟。

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