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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2024-03-28 14:09:36 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)年的作文

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        六年級(jí)年的作文

        六年級(jí)年的作文 篇1

          夏夜,天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星,像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青色的天宇上。

          多美的小星星。∫股盍,周圍的一切都靜悄悄的, 唯獨(dú)那滿天的星星還在深情地眨著眼睛。星星不僅晶瑩美麗,而且還可以辨別方向。它不像陽(yáng)光那么刺眼,也不像月光那樣清澈,而是明亮的,給多少迷路的人帶來(lái)安慰和期望。

          小星星忽閃著一雙聰穎的眼睛,掛在夜空中,好比那些飛得高高的'螢火蟲,在那萬(wàn)人矚目的銀河里提著小燈籠游蕩。滿空的星星像在天宇上鑲嵌的小寶石,密密麻麻,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的星光交織在一起,點(diǎn)綴著黯淡無(wú)光的夜空,襯托著皎潔的月亮,把夢(mèng)幻般的光灑向人間,把大地變成了一個(gè)奇異的世界,誘發(fā)人們探索的欲望,使人不知不覺進(jìn)入童話般的世界。

          天上一閃一閃的小星星個(gè)個(gè)都是調(diào)皮鬼,一會(huì)兒追逐打鬧,一會(huì)兒蒙著眼睛捉迷藏。月亮姐姐還給小星星們講嫦娥奔月的故事,它們一個(gè)個(gè)豎著耳朵聽,眨著一雙雙機(jī)靈的小眼睛,多認(rèn)真呀!

          天上的星星呀,你美麗,你無(wú)私奉獻(xiàn),我愛你!

        六年級(jí)年的作文 篇2

          清晨,我站在與水平線一齊的大地上,抬起我的那顆充滿好奇的頭顱,展現(xiàn)出了一個(gè)完美的45度的仰角,可那并未是受傷的姿態(tài),在這個(gè)角度下展開我那還未長(zhǎng)成的雙臂,睜開我那流光溢彩的眼眸,感受著那清晨的第一縷陽(yáng)光,觀賞著這一抹璀璨的朝霞。

          她是太陽(yáng)的使者,是太陽(yáng)將要現(xiàn)身的預(yù)告,她的光溫和而柔順,不似千萬(wàn)縷陽(yáng)光出現(xiàn)后的耀眼,不似陽(yáng)光普照大地時(shí)的炎熱,她只是默默的.出現(xiàn)一時(shí),轉(zhuǎn)瞬即逝,給人的感覺就好似她從來(lái)就未出現(xiàn)過(guò)一般,神秘而高貴。

          那第一抹璀璨的朝霞,無(wú)人的天空便是她最美麗的舞臺(tái),任她在那里表演;無(wú)人的早晨,我站在空曠的田野上欣賞著她的美麗,她的飄逸;身旁除了風(fēng)的聲音便只有幾只鳥兒偶爾飛過(guò),發(fā)出幾聲長(zhǎng)鳴,我相信即便是身邊無(wú)人同我一起欣賞這美麗的朝霞,但是在世界的某個(gè)角落里,或者是其他的地方,還是會(huì)有人同我一起欣賞這璀璨的朝霞吧,只是我們的地點(diǎn)不同,又或許是我們的國(guó)家不同,也可能是民族不同,但無(wú)論怎樣,在這樣美麗的早晨,定有同我一起觀賞那一抹璀璨的朝霞的人。

          朝霞慢慢的變了顏色,也慢慢地變得刺眼,不再像剛開始那樣柔和,那樣自然,那樣的唯美,慢慢的她變得奪目、炫麗、光彩照人,在她變換的同時(shí),我收回了自己的視線,因?yàn)槟侨岷偷某疾攀俏业淖類邸?/p>

        六年級(jí)年的作文 篇3

          有一件事情讓我記憶猶新,難以忘懷。每次想起,內(nèi)心都為之一振。

          那是風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的一天,我獨(dú)自乘坐公交車去鄉(xiāng)下的外婆家。車子開到邱村,上來(lái)了一位年過(guò)七十的老奶奶,售票員阿姨見了,連忙嚷著嗓子大喊:“誰(shuí)能給這位老人讓座?”

          話音剛落,剛才吵吵鬧鬧的車廂立刻變得鴉雀無(wú)聲,大家都紅著臉,紛紛低下了頭。雖然我也想讓座,但由于膽子太小,所以也和大家一樣沉默了。就在這時(shí),我聽見一個(gè)洪亮有力的`聲音:“老人家,請(qǐng)到我這坐吧!”

          大家紛紛把目光投向最后,一個(gè)年輕的小伙子慢慢站了起來(lái),老奶奶走過(guò)去說(shuō):“同志,謝謝了!毙』镒游⑿χc(diǎn)了點(diǎn)頭。鴉雀無(wú)聲的車廂又變得吵吵鬧鬧。汽車行了一段路,停了下來(lái),只見那位年輕的小伙子從座位角落里拿出拐杖,一瘸一拐地下了車。

          看到他下車時(shí)的艱難背影,大家目瞪口呆,一時(shí)議論紛紛。

          那一刻,我的心里也起了波瀾:他是一個(gè)殘疾人,卻做出了讓我們?nèi)绱撕诡伒呐e動(dòng)。雖說(shuō)這只是一個(gè)小小的舉動(dòng),卻給了我難忘的印象,同時(shí)也讓我真正地明白了:一個(gè)身體殘疾的人都可以讓座,為什么健康的人不肯讓座?

          難道是膽?不,這不是理由。

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