【經(jīng)典】六年級的作文300字3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級的作文300字3篇，歡迎大家分享。

六年級的作文300字 篇1

　　老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的路；老師是路，指引我們前進(jìn)的方向。在小學(xué)六年中，有許多老師教過我們，其中，最讓我難忘的是六年級的趙老師。

　　趙老師不僅口才好，而且文筆也好，還寫的一手好的毛筆字和硬筆字。

　　她溫柔美麗，從不打罵我們，她愛詩，而且愛教我們讀詩。從去年八月份開學(xué)到現(xiàn)在，我們班學(xué)生已經(jīng)背誦了100多首詩了。古人說：“胸藏文墨懷若骨，腹有詩書棄自華”。我們就是這樣讀了一首首詩，跟著詩仙李白修仙氣，跟著詩圣杜甫修圣氣，覺得自己“氣自華”了。

　　是她教會我們寫現(xiàn)場作文，她不同別的老師一樣，別的老師大都是寫了背，背了寫。她從不讓我們背作文，而是教我們寫作文。她教給我們寫作文的技巧，如何“前后照應(yīng)”等，她經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，要想寫好作文，還得多讀書。

　　當(dāng)趙老師的學(xué)生，我知道了陽光原來是這樣照亮人生的；雨露原來是這樣滋潤禾苗的�；▋阂运�馥郁的`芳香作為哺育它的大自然的回報(bào)，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來向趙老師表示感謝吧！

六年級的作文300字 篇2

　　六年級到來了，我懷著激動的心情來到生活了六年的母校，心想：終于六年級了!還記得初進(jìn)學(xué)校的時候，牽著爸爸的手，很好奇的踏進(jìn)學(xué)校的大門。哭著鬧著也不想上學(xué)，爸爸把我送進(jìn)學(xué)校，走的那一刻，我才知道，爸爸一直是為了我好，鍛煉我的自理能力。

　　每次想到初踏進(jìn)大門的.狼狽樣子，總會嫣然一笑。覺得那時的自己，好傻好天真。

　　而如今的我們呢?新的學(xué)期到來了，同學(xué)們都長高了許多。確實(shí)，比往日成熟了許多。我們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高興的走進(jìn)校園里，與同學(xué)打招呼。我們現(xiàn)在已經(jīng)不是小朋友了，已經(jīng)是成熟有禮貌的小學(xué)生了，我們已經(jīng)長大了!六年級，我們已經(jīng)六年級了!應(yīng)該做到六年級應(yīng)該做到的事，不是嗎?

　　六年級，我為他感到一絲絲的光榮。隨著年級的升高，也在改變可愛的我們，讓我們在學(xué)習(xí)的國度里自由自在的翱翔，我們在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí)!

　　我希望時間永遠(yuǎn)停留在這一刻!讓我們感受、珍惜我們美好的童年……

六年級的作文300字 篇3

　　今天， 洪老師帶我們?nèi)�東湖秋游。 經(jīng)過了一座拱橋，里面就是東湖了，一進(jìn)門就看到一片茂盛的竹林，對面有許多奇形怪狀的假山，有趣極了！上面還有一棵松樹，樹上結(jié)滿了松果。我們又經(jīng)過一座橋，洪老師把我們帶到走廊上說：“你們坐在這里一邊吃零食，一邊欣賞周圍的風(fēng)景�！�

　　這時，我看見湖水在陽光的照射下波光粼粼，那一道道波光猶如一顆顆明亮的星星在閃動，發(fā)出璀璨的光芒，望著這種景色，我好像被帶進(jìn)了星的世界，無數(shù)顆星星把我團(tuán)團(tuán)圍住，那一雙雙頑皮的眼睛一眨一眨的，像是跟我捉迷藏。湖邊的一棵棵柳樹搖著綠色的找辮子，好像對著明鏡般的湖水梳妝打扮呢！湖里的魚兒在悠閑地游著，它們?nèi)齻�一群，五個一伙，有的挨挨擠擠，好像在竊竊私語。 接著老師說帶我們?nèi)タ纯兹�，在那里我看見有幾只孔雀和一群白白的鴨子，都說孔雀比美麗它就會開出美麗的.翅膀，有的同學(xué)不住地?fù)]著紅領(lǐng)巾，有的同學(xué)把自己的零食扔給它吃，想盡辦法讓它開屏，奇怪的是孔雀不但不開屏，反而逃走了。

　　同學(xué)們非常好奇，就問老師：“孔雀為什么不開屏呢？”老師說：“有可能天氣太冷了呢！” 這就是美麗的東湖，它有說不完的地方，如果你沒有去的話，一定要去哦！

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