六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
人生有許多難關(guān)要過(guò)，站在人生路口上，你將無(wú)數(shù)次面對(duì)高興與悲傷、幸福與孤獨(dú)、成功與失敗。生命的長(zhǎng)河源源不斷地流過(guò)，每一次的感受都像是從河岸拾起的一枚貝殼，仔細(xì)觀察，你是否會(huì)有所感悟？而我卻對(duì)失敗有著獨(dú)特的感悟。
踏入七年級(jí)的旅程，我不斷壓抑自己，不斷刺激自己，努力！努力！最終卻換來(lái)了突如其來(lái)的“痛”——失敗。成績(jī)單上的名次狠狠地將我甩在了后面。我躲在某個(gè)角落潸然淚下，心中抱有的一絲絲希望也都被殘酷的寒風(fēng)扯掉了。此時(shí)，老師的目光不再在我的身上停留；同學(xué)們的親切話語(yǔ)變的冷淡無(wú)情，心中的痛，就像是鋒利的尖刀狠狠地刺在我心靈的最深處。
渺小平庸的我如一只螞蟻，如一把煅燒失敗的寶劍，如荒漠中一粒被遺忘百年的'石子，于是，我在集體中變成了一個(gè)平凡的不能在平凡的女孩，很長(zhǎng)時(shí)間活在自己的黑暗之中。
終于有一天，心靈深處的呼喚，帶我逃離了黑暗的世界，我明白：即使不被眾人所矚目，但我還有最后的一名觀眾——自己；我可以為自己的努力而鼓掌，可以為自己的堅(jiān)強(qiáng)而喝彩；即使我是一朵不起眼的小花，是一片陪襯的葉子，我也可以活出自己的精彩。
失敗的痛，使我的心靈開(kāi)放，獲得經(jīng)驗(yàn)，笑對(duì)人生；
失敗的痛，使我找到生命中最好最好的欣賞者；
細(xì)細(xì)品嘗失敗的痛，使我心中增添了一抹希望的綠光，無(wú)論怎樣都應(yīng)對(duì)自己懷有百倍的信心。
六年級(jí)年的作文 篇2
今天，我和媽媽帶好大棗和胡蘿卜就到樓下去堆雪人了。
剛一推開(kāi)門(mén)，我情不自禁地說(shuō)，“嗬，好美呀！”真是北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。是啊，小樹(shù)叢里堆滿了雪，像蓋上了一層棉被，工藝椅上也鋪上了厚厚的“鴨絨小墊”，垂榆樹(shù)上掛滿了“銀條”，房屋也都落上了一層“鵝毛”。正應(yīng)了那句“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！币黄蹔y玉砌的景象，怎能不讓人看了就不自覺(jué)地說(shuō)出贊美的話呢？
來(lái)不及欣賞了，我們開(kāi)始分工了。我負(fù)責(zé)做雪人頭，媽媽負(fù)責(zé)做雪人的身子。我先捏好了一個(gè)雪人頭的初形，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地加雪，可我回頭一看，媽媽做的雪人身子已經(jīng)是我的好幾倍大了，原來(lái)媽媽是用捏好的雪球在地里滾，雪一層一層地粘著，也就越滾越大，沒(méi)想到堆雪人也有一些技巧呀。我也照著媽媽的樣子賣(mài)力地滾雪球，“圓圓，快來(lái)幫幫我！”的求“救”喊聲傳入我耳中，我聞聲跑去，原來(lái)是媽媽的雪人身子大得已經(jīng)推不動(dòng)了，便來(lái)尋求我的幫助。我們把雪球放到一個(gè)合適的地方，又費(fèi)了九牛二虎之力才把雪人頭搬到身子上去，又把兩個(gè)大棗鑲嵌在雪人的頭上，一根又圓又紅的胡蘿卜當(dāng)做它的`鼻子，雪人的鼻子好像被凜冽的寒風(fēng)凍紅了似的。可是沒(méi)有嘴怎么辦呢？“我有主意了！”媽媽聽(tīng)了我的話被搞糊涂了。我跑向陽(yáng)臺(tái)，揪了一根蔥葉，當(dāng)做雪人的嘴，沒(méi)辦法，它只能長(zhǎng)一個(gè)又綠又歪的嘴巴。雪人做成了，我高興地圍著大雪人轉(zhuǎn)了好幾圈。
路人看了都嘖嘖稱贊雪人很漂亮，一樓的叔叔也探出頭來(lái)觀賞我們的“雪孩子”。我自豪極了。那句被冷凍住的贊美，那串被雪覆蓋的自豪，我心中臘雪方凝，但熱情在燃燒。今天真快樂(lè)，簡(jiǎn)直是冬天里的童話。
六年級(jí)年的作文 篇3
這天，汽車國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我去他們星球做客，我興高采烈的接受了國(guó)王的邀請(qǐng)。
汽車國(guó)王先帶我來(lái)到了冰之城，什么是冰之城？顧名思義，就是一座用冰建造起來(lái)的城市，連汽車居民也都是冰的膚色。我好奇地問(wèn)國(guó)王：“這里怎么會(huì)這么冷？”國(guó)王不急不慢地說(shuō)：“我們的城市各有特色，這片土地從建設(shè)開(kāi)始就是這樣的了！”“那為什么你的居民們沒(méi)有尾氣？”我疑惑不解地問(wèn)�！拔覀兏鶕�(jù)各城市不同的特點(diǎn)來(lái)發(fā)電行走，比如這里，就是靠冰水來(lái)發(fā)電的。”“這可真是太環(huán)保了,回到地球后我也要推廣這種辦法，來(lái)凈化我們的家園。”“呵呵，那我先祝你們成功，哦，對(duì)了，今天是汽車王國(guó)的環(huán)保日，要不要一起去看看我的其他居民呀？”“好啊，我正求之不得呢！”
來(lái)到了王國(guó)的居民區(qū)，這些汽車居民實(shí)在令我驚嘆萬(wàn)分，有能在水里游的，有能在天上飛的，有堅(jiān)不可摧的，最令我驚訝的還是紙片汽車。他的外表看似像薄薄的紙，可卻堅(jiān)不可摧。我問(wèn)國(guó)王：“這是怎么制造的？用的什么材料？”國(guó)王朗聲大笑：“這就是用紙制造的呀！子民們把廢舊的紙張收集起來(lái)，通過(guò)特殊的`工藝加工制造出來(lái)的，其實(shí)紙的力量也是很大的，我們要善于利用身邊的每一樣?xùn)|西。”“謝謝國(guó)王今天的邀請(qǐng)，真的令我大開(kāi)眼界，受益匪淺！”
汽車王國(guó)的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，不但技術(shù)先進(jìn)，還保護(hù)了環(huán)境，我一定要把這種理念帶回到地球，讓我們的家園空氣變得更清新�。�！
六年級(jí)年的作文 篇4
我的愛(ài)好并不多，最愛(ài)好的運(yùn)動(dòng)就是打羽毛球，所以我的房間里有好多的羽毛球和球拍，墻上還貼著一些羽毛球選手的照片。
小時(shí)候，每當(dāng)看到別的小朋友打羽毛球，我都會(huì)情不自禁地駐足觀看，看他們是怎么打的。爸爸看出我的心思，就問(wèn)：“你喜歡打羽毛球嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你給我買(mǎi)個(gè)球拍吧�！卑职炙斓卮饝�(yīng)了。
周末，我興高采烈地和爸爸來(lái)到奧林匹克公園，到打羽毛球?qū)I(yè)場(chǎng)地。爸爸教我接發(fā)球的基本要領(lǐng)，讓我練習(xí)發(fā)球。開(kāi)始，我發(fā)得不好，爸爸示范幾次發(fā)球給我看。我模仿著爸爸的動(dòng)作練習(xí)幾次，終于會(huì)發(fā)球了。接下來(lái)爸爸又告訴我一些接球動(dòng)作、技巧和基本要領(lǐng)。
爸爸走到我的對(duì)面，發(fā)球過(guò)來(lái)讓我接球。開(kāi)始總是接不住，后來(lái)不但能接住，還能把球打過(guò)去。而爸爸每次都能給我打回來(lái)，讓我措手不及、應(yīng)接不暇。但我是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆�，�?jīng)過(guò)反復(fù)多次訓(xùn)練，我不但能接住爸爸的球，還能打回去。我的球技在快速提高，有一些刁鉆的球也能接到并打回去。有時(shí)，我的'發(fā)球爸爸竟也接不到了，我一臉的得意。再后來(lái)，爸爸都打不過(guò)我了。我很高興，不知不覺(jué)天晚了，我戀戀不舍地離開(kāi)羽毛球場(chǎng)。
第二天，我去找小區(qū)里的好朋友小張打羽毛球。小張打羽毛球的技術(shù)可是了得，可以稱得上是打羽毛球高手。每天放學(xué)只要有時(shí)間他就會(huì)去打羽毛球，所以以我這樣的技術(shù)去和他對(duì)打，想贏基本是不可能的。但我還是自信滿滿地去找他玩。我們來(lái)到羽毛球場(chǎng)，各自找好位置。好友小王做裁判。隨著一聲“開(kāi)始”，小漲把球就發(fā)過(guò)來(lái)了，這個(gè)球發(fā)得特別快，我一揮球拍還真的打過(guò)去了，那球像離弦的箭飛向?qū)γ�。小張因�(yàn)闆](méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)球這么快，來(lái)不及揮拍，球直接打到小張的身上。我心里高興極了。正當(dāng)我高興的時(shí)候，小張又發(fā)了一個(gè)高球，由于我心里得意忽略了這個(gè)球，還沒(méi)等接球，球拍竟掉到了地上。就這樣我倆玩幾個(gè)回合，最后我以失敗告終。
這次羽毛球羽毛球較量，我深深地感悟到：無(wú)論做什么事，都要腳踏實(shí)地，不能淺嘗輒止。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
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