六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，我打著傘在上海博物館內(nèi)等著，大大小小、花花綠綠的傘，排滿了整個(gè)廣場。雨水幾乎把其他的地方全淋濕了，唯有此地還是滴水不沾，人群中開始擁擠，四周的人們?nèi)硷@出了急躁，包括我也是。
只見后面還立了快牌——“離進(jìn)館還要三個(gè)小時(shí)”，我看著幾乎沒昏過去。隊(duì)伍仍沒有移動(dòng)，我看著前頭，一條大龍彎彎曲曲地排列在門口。我看見后面有人走了，向大世界去了，不過有些還是沒有走。耳畔聽見那兒又來了一群人，不過才過了一會(huì)兒便又走了。
我抬起頭，看著這個(gè)幾乎可以容納下上百人的`博物館，不由地對(duì)爸爸說：“爸，里頭這么大，為什么不讓我進(jìn)去，更何況，現(xiàn)在又在下雨�！�
過了一會(huì)兒爸爸才開口：“他們要守秩序，不然里頭全是人，那么文物怎么辦？”
大約過了幾分鐘，長龍微微動(dòng)了，里頭的人走了出來，又放了幾個(gè)進(jìn)去，不一會(huì)兒又停了�！鞍ィ沃谷r(shí)，一天也不夠�！蔽议_始抱怨。爸爸便又對(duì)我說：“這個(gè)是文明，別人不也在排，更何況，這館，這文物，可以向我們免費(fèi)開放，也已經(jīng)很不錯(cuò)了，你還要抱怨�！�
我又嘆了口氣：“不是�。∵@是浪費(fèi)時(shí)間！”我懷了氣。
大約又過去了一個(gè)小時(shí)，我看得清大門了，不過，在我心中，不免還是不痛快，這一小時(shí)在這兒才走了50步，飛到西藏也都不是事兒。于是又不痛快了，又開始抱怨。“爸爸，那么長的隊(duì)伍，何時(shí)是個(gè)頭啊？”我一邊吃著東西，一邊說。只見爸爸一臉嚴(yán)肅，我便一愣，不一會(huì)兒就又對(duì)我開口了，“你得學(xué)會(huì)等呀？一顆種子種在地上幾十年才長成大樹。一次奧運(yùn)會(huì)失敗，他們又要三年才可以再試一次，但最他們不還是成功了？想見著里頭的大好風(fēng)光，不正與他們種樹比賽是一樣嗎，你要干的事全要等啊。”一直喋喋不休的我，安靜了下來。
旅程，是一場溫暖的成長。
六年級(jí)年的作文 篇2
唱我自己的歌，要唱出我的性格記得小時(shí)候常常聽酸酸甜甜就是我，記得那時(shí)懵懂的我只會(huì)笑著追蝴蝶，記得那時(shí)幼稚的我只會(huì)一個(gè)勁地問媽媽我是從哪兒來的但這一切的一切似乎都被我裝進(jìn)了一個(gè)叫回憶的袋子里。
長大的我，喜歡在夜晚安靜地看著書；喜歡在空曠的房間里獨(dú)自單曲循環(huán)地聽著音樂，也只能用音樂詮釋我的心情；長大的我，喜歡躺在床上數(shù)著星星想著心事；長大的我，喜歡坐在板凳上發(fā)呆；長大的'我，懂得了更多的痛與愛。我無法用言語表達(dá)長大是一種什么感覺，不是甜的，不是酸的，也不是苦的。我想，那種感覺能讓我甜蜜地苦笑。長大就是一杯濃濃的茶，需要自己品味，越品越香，越品越濃。
人生如戲，戲如人生。長大是生命中最能讓我甜蜜，也是最能讓我痛哭的一段過程。知識(shí)讓我渴望，讓我學(xué)會(huì)不滿足；家長和老師的期望讓我感到了壓力，那就像是一種被迫的自由。最簡單的煩惱往往讓心更煩，更不安，我只能認(rèn)真努力地盡量做到最好。
時(shí)光不饒人，時(shí)光也是個(gè)舊美人。它帶走了我的童年，送來了美好的回憶。我懷念曾經(jīng)，懷念那些天真爛漫的童年，可是光陰不留人，我們只能接受長大，面對(duì)長大。
我要我自我最愛我的自我，笑過哭過我會(huì)全部都記得酸酸甜甜就是我，長大的感覺就是酸酸甜甜的。
六年級(jí)年的作文 篇3
校園里的美無處不在，可能是校園里風(fēng)景的美麗，可能是課堂上老師溫暖一笑的美麗，也可能是教室里面一間互幫互助事情的美麗，這些美讓人記憶深刻。
記得我在上四年級(jí)的時(shí)候，那一次我在校園里跌倒了，小瑤看到后幫我拍衣服上的灰塵，我在不停的抽泣。在教室里坐了一會(huì)兒還是覺得疼。突然，我十分惡心，臉色也蒼白了。小瑤看到后問我：“小冉，你怎么了呀？是不是很難受想吐呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又說了一句：“別再哭了，哭的你都要吐了，來！我扶你去洗手間好好吐一下�！蔽冶恍‖幏銎饋砣チ讼词珠g，還沒到呢我就要吐了，我沒命的跑進(jìn)了洗手間，小瑤進(jìn)來后一直拍我的背，我吐完后肚子像上下翻騰一樣難受，她就幫我揉肚子，用紙巾給我擦衣服，還問我：“好點(diǎn)了嗎？還難受嗎？”我搖了搖頭�！澳俏曳瞿慊氐轿恢蒙闲菹⒁幌掳桑 薄昂冒�！”她扶我到位置上后，就走開了。
第二天我要去感謝小瑤，我感謝她后他說了一句：“不客氣，我門既然是同學(xué)又是好朋友，你就別謝了！”說完，小瑤就笑了。他這一笑，比星星月亮的笑更可愛。
校園里的美無處不在，不一定必須是風(fēng)景如畫的`美，最好，最漂亮的美，來自于同學(xué)的互幫互助。你認(rèn)為我理解的對(duì)嗎?
六年級(jí)年的作文 篇4
上個(gè)暑假的夏天，我和媽媽去嬸嬸家玩一玩，在那里我看到了感動(dòng)的一幕。
那次，我們?nèi)ス渖虉觥寢尯蛬饗鹪谔粢路?我在圖書區(qū)看漫畫。突然，我看見窗外的三個(gè)年青人。三個(gè)年青人頭發(fā)亂蓬蓬的`，衣服還破了幾個(gè)小洞。我第一眼見到他們?nèi)齻�(gè)年青人時(shí)，就覺得他們是三個(gè)“流氓” 。
過了一會(huì)，三個(gè)“流氓”帶著一個(gè)小女孩子在商場上東逛逛，西溜溜。我心想﹕“這三個(gè)‘流氓’不會(huì)要拐騙小孩吧﹗”我心里雖然非常害怕，但是我卻偷偷跟上三個(gè)“流氓”和這個(gè)小女孩。他們走上三樓又走上四樓，幾乎走遍了整個(gè)商場。我又想：這三個(gè)“流氓” 要拐騙小孩直接把小孩關(guān)進(jìn)一個(gè)小黑屋.，要干什么再干什么。何必走遍整個(gè)商場呢﹖
突然，一位中年婦女走了過來。她一看見三個(gè)“流氓”，就很高興的朝小女孩走去。小女孩見到中年婦女也很高興的叫了一聲：“媽媽�！比齻�(gè)“流氓”立刻放下小女孩，小女孩和中年婦女緊緊擁抱在一起。三個(gè)哥哥不是三個(gè)“流氓’，而是三個(gè)活雷鋒呀！我怎么會(huì)叫三個(gè)哥哥是三個(gè)“流氓’呢？
這令人感動(dòng)的一幕不但明白“人不可貌相，海水不可斗量”這個(gè)道理，還使我終身難忘。
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