實(shí)用的六年級(jí)年的作文[經(jīng)典3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　我記得我現(xiàn)在在哪個(gè)年級(jí)，我記得我現(xiàn)在在哪個(gè)班，我記得每個(gè)同學(xué)的名字，我記得每個(gè)同學(xué)的成績(jī)，我記得誰是我最好的朋友，我記得同學(xué)錄里每個(gè)人寫了什么，我記得我的老師的名字，我記得老師的教導(dǎo)，我記得，老師說過，寫作文要三分寫七分改，可是我從不改，我總是無法寫出那種優(yōu)美的語句，那時(shí)候，我記得，同學(xué)們安慰我說，每個(gè)人都有每個(gè)人的風(fēng)格。

　　六年，六年的小學(xué)生活，這么快就要消逝了，還有不到三個(gè)月，就要小升初，我們都希望好好學(xué)習(xí)天天向上考一個(gè)好的中學(xué)，但是，更多的是，知道我們即將要分別。以前我總是期待周末，但是無聊的周末，沒有朋友，只有作業(yè)和電腦，竟然對(duì)星期一有一點(diǎn)期待。

　　前些日子，全班大多數(shù)的女生都自制了一個(gè)同學(xué)錄，我湊過去，對(duì)她們說：“自己制作同學(xué)錄還不如去買呢！在我家附近就有賣，封面很漂亮的，有蝴蝶結(jié)、有漂亮圖案、有經(jīng)典筆錄�！蔽乙詾樗齻儠�(huì)和買筆記本一樣托同學(xué)去買，那么漂亮，她們一定想要，可是，她們說：“自己制作的才有真正的感情�！焙芷胀ǖ恼Z句，很簡(jiǎn)單的期望，我知道，馬上就要分別了，我知道，要開始珍惜了。

　　4月4日我們整個(gè)六年級(jí)有一個(gè)“座談會(huì)”，雖然是六年級(jí)的學(xué)生，但是還是吵吵鬧鬧。校長(zhǎng)幽默地告訴我們，說不能和一年級(jí)的小朋友一樣——有棒棒糖就跟過去，天真幼稚地說：“你的糖是你媽媽買的嗎？”“不是，是我爸爸買的。你瞧，多香多好看啊，肯定很好吃�！币荒昙�(jí)的一個(gè)小朋友剛想去舔，另一個(gè)一年級(jí)的小朋友就立馬吃掉了。

　　這個(gè)時(shí)候，我的好朋友，都看著我、指著我，然后對(duì)身旁的一個(gè)同學(xué)說：“那個(gè)凌優(yōu)就是這樣子的，看到棒棒糖就動(dòng)心，和一個(gè)小孩子一樣�！逼鋵�(shí)，我也不知道為什么，我已經(jīng)六年級(jí)了，還是喜歡吃棒棒糖，因?yàn)榘舭籼呛芴�、很甜，這樣就沒有煩惱了，我喜歡別人說我幼稚，這樣我就能“隨便”。由此，那時(shí)候棒棒糖還一直流行到現(xiàn)在，她們也老用棒棒糖來誘惑我?guī)兔ΑＮ抑�道，我不能再吃棒棒糖了，但是，我還是喜歡吃棒棒糖，這是童年的味道？不是吧，我現(xiàn)在就是童年。我知道，是時(shí)候該舍棄棒棒糖了。

　　每當(dāng)老師提到“這是六年級(jí)的下學(xué)期，是要小升初的，再不努力，還要什么時(shí)候努力？成績(jī)好的爭(zhēng)取考上重點(diǎn)中學(xué)，成績(jī)差的還可以在剩下幾個(gè)月努力些。”我們的心就無比的沉重。我天真地和同學(xué)們約定一起去同一個(gè)中學(xué)，還邀請(qǐng)我們現(xiàn)在的老師來教我們初中的。也不知道能不能不是天真。又有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。他們想去更好的學(xué)校去考更好的中學(xué)，的確，現(xiàn)在的同學(xué)多少能相聚在一個(gè)中學(xué)，一個(gè)班級(jí)呢？還不是各奔東西。這時(shí)候，我們都沒有想過努力，因?yàn)樾那�，還沒有平靜。老師希望用小升初來激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，但是，卻引發(fā)了我們無比的'眷戀和傷心。

　　我們消沉在這種思想里，唯一只知道珍惜，珍惜？該如何珍惜？即使不開心，也要假裝開心，留下一個(gè)美好的回憶？我不知道如何珍惜，我只知道，曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸷芸鞓�，現(xiàn)在也是，以后，不知道還能不能這樣。我曾經(jīng)以為，小升初而已，今后還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友�？墒�，到了初中，誰會(huì)不說我吃棒棒糖幼稚？誰會(huì)不說我天天笑有點(diǎn)不正常？

　　有時(shí)候莫名其妙會(huì)哭。坐在校車上，校車上的悄悄話吵吵鬧，不知道以后還能不能回憶起來，然后告訴同學(xué)“告訴你哦！我最近又打探到一個(gè)好玩的事情�！比缓蠡貞浧鹨郧昂屯瑢W(xué)在一起的玩耍，偷吃男生的零食、搶走男生的乒乓球和籃球，用水槍玩弄，和男孩子一樣，追著男生環(huán)繞操場(chǎng)N圈。想著想著，就笑了，但是幾秒后，眼眶里閃了淚水，再然后，再回憶起。

　　或許現(xiàn)在，不是沉寂在離別苦里，而是學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們之間有期限的友情，或許以后我會(huì)記得，我在哪個(gè)班，哪個(gè)同學(xué)是多么多么，我的好朋友，同學(xué)錄，或許以后還能夠相見相識(shí)，或許，這是最后一次見面�，F(xiàn)在，珍惜與同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也算是，給自己留下一個(gè)美好的記憶、回憶。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　我是一條幸福的蚯蚓，每天在土地里快樂地鉆來鉆去。

　　雖然我只是一條渺小的蚯蚓，但我十分幸福，因?yàn)槲铱梢詭椭�人們翻土，讓原本僵硬的土地變得有活力起來。而且我�?duì)于自己的生命不用很在意，因?yàn)橛龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，我不用像其他動(dòng)物那樣逃竄，即使我被一分為二，還是能變?yōu)閮蓷l蚯蚓繼續(xù)生活下去，所以我覺得自己十分幸福。

　　但是我也有煩惱的時(shí)候，因?yàn)槔鲜怯腥藭?huì)誤會(huì)我，比如之前的一次。我正在做讓我感到幸福的工作，幫人類翻土，但是卻不知道從哪里跳出一個(gè)小孩，伸手把我抓了起來。我在他的巨大的手上使勁兒掙扎，可是他卻不松手。他把我交給了一個(gè)大人，興奮地說：“你看我又抓到了一只吃莊稼的蟲。”他在那邊興高采烈，而我卻垂頭喪氣。我可是幫助他們翻土的好朋友呀！怎么他卻把我當(dāng)成害蟲了呢？我心里難過極了！

　　但是從大人的口中我還是感覺到一絲希望：“小明，這條是蚯蚓，他不是害蟲，他其實(shí)是幫我們翻土的.一條益蟲，不要傷害它，把它放下吧�！边@句話，頓時(shí)讓我的心里好受多了。那個(gè)小朋友也把我放回了原來的地方，然后對(duì)我說：“沒想到你居然是益蟲，看來我錯(cuò)怪你了，我把你放回來，你繼續(xù)去翻土吧，不打擾你了。”我就這樣脫了一次險(xiǎn)。

　　雖然我之后經(jīng)常遇到這一類的“險(xiǎn)情”但我都成功脫險(xiǎn)了。人類雖然剛開始對(duì)我們不友好，但是之后卻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，馬上又把我放了，我就這樣繼續(xù)過著我幸福的生活。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯正忙著做事呢！干完活的農(nóng)民正在討論今年的收入呢！而我也要干活了！

　　第一天清晨，太陽還沒有露出頭來，我就已經(jīng)被爸爸媽媽喊了起來。他們說今天要和小朋友們?nèi)ビ琅d摘冰糖橙，摘完冰糖橙還要一起去玩呢。聽到能和小朋友們一起出去玩，我就像打了雞血一樣，從床上跳了下來。

　　我蹦蹦跳跳的出了門，跟小朋友會(huì)和以后都相互問好和擁抱！我們興高采烈的出發(fā)了，在車上我們有說有笑，大人都快受不了我們了。到了以后，我們被眼前的風(fēng)景所陶醉，山上一片綠油油的，在這綠油油的一片中，有許多個(gè)又圓又大的黃色東西點(diǎn)綴著，走近一看原來是冰糖橙呀！山的正前方是一個(gè)不大不小的湖，這個(gè)湖像是一面大鏡子，非常的靜，時(shí)不時(shí)有幾條魚露出水面，還有許多的小動(dòng)物在欣賞自己的`倒影呢！

　　我們開始摘冰糖橙了，我們小朋友比賽看誰摘的多。為了勝利，我們都互不相讓，十幾分鐘后我們的筐子已經(jīng)裝滿了。這個(gè)比賽我們打成了平局，并沒分出上下。在開心中帶了一點(diǎn)失望！

　　摘完冰糖橙，我們?nèi)サ搅艘黄瑮鳂淞�。楓樹林山上和山下一大片全是的，仿佛來到了黃色的海洋，仔細(xì)看的話，還可以在一片黃色中隱隱約約的看到一小片紅色。我們踩在干枯的樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，聽起來感覺好爽呀！

　　秋天呀，你是多么的美呀！令我陶醉，令我難忘！

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