- 匆匆六年級(jí)作文 推薦度：
- 匆匆六年級(jí)作文 推薦度：
- 匆匆六年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
匆匆六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的匆匆六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
匆匆六年級(jí)作文1
當(dāng)你站在高山之上，俯瞰大地之時(shí)，你是欣賞它的高遠(yuǎn)，還是欣賞它的‘會(huì)單獨(dú)棱角，一覽眾山小’的霸氣；當(dāng)你站在海邊之時(shí)，你是欣賞它的無(wú)邊，還是欣賞它的‘海納百川，容乃天下’的胸懷；當(dāng)你站在落葉之前，你是可憐它的凋零，還是欣賞它的‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥不護(hù)花’；沒(méi)錯(cuò)，我們的人生就是這樣，要用不同的形態(tài)來(lái)看待事物，才會(huì)發(fā)現(xiàn)匆匆當(dāng)中那堆鑰匙里的金鑰匙。匆匆是燈，點(diǎn)亮我前進(jìn)的路，匆匆是路，讓我通往成功的路。
我們只有在匆匆的時(shí)間里汲取最有成效的工作效率，這樣才會(huì)讓我們從一個(gè)對(duì)時(shí)間的忽視，轉(zhuǎn)化成邊疆的戰(zhàn)士，像高樹(shù)一樣挺拔。匆匆的力量是生氣的，它擁有神奇的魔力，它的魔力，是我難以忘懷。每次打開(kāi)腦海的幻燈片，第一個(gè)總是浮現(xiàn)出的是，對(duì)時(shí)間的`渴望，和對(duì)時(shí)間流逝的可望的畫(huà)面。
匆匆的力量鐫在我我骨上，銘在我心中。 我們只有抓住稀少的時(shí)間，完成對(duì)自己有意義的事，你才會(huì)明白匆匆的意義。我們只有珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，這樣日新月異。才可以變成一位‘長(zhǎng)勝將軍’！
匆匆六年級(jí)作文2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？在苦苦的思索之中，朱自清先生以他豐富的想象力，為我們刻畫(huà)了時(shí)間飛逝的痕跡。的確，時(shí)間雖然看不見(jiàn)，也摸不著，但卻那么的真真切切地從我們的身邊匆匆流逝，一去不回。
燕子來(lái)而復(fù)去，楊柳枯了又青，桃花謝了再開(kāi)，但時(shí)間去了就再也不回來(lái)了。我們的日子像針尖上的一滴水地在大海里。日子顯得如此渺小，消逝得如此之快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。只有珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)，才不會(huì)頭涔涔而淚潸潸。在過(guò)去的日子里，我們浪費(fèi)了許多時(shí)間，時(shí)間不等人��！輕輕悄悄地溜走了，我們應(yīng)該利用時(shí)間做些有意義的.事，而不要虛度光陰，少年易老學(xué)學(xué)難成，一寸光陰不可輕我們應(yīng)利用少年時(shí)光努力學(xué)習(xí)；利用青春時(shí)期奮發(fā)圖強(qiáng)；利用中年時(shí)期有所作為；利用晚年時(shí)光多多益善。這樣，我們的每一天都會(huì)十分有意義。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。的確，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天。每個(gè)人都應(yīng)珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無(wú)悔于心，展望未來(lái)才會(huì)充滿信心，才會(huì)在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。
匆匆六年級(jí)作文3
在我的生命里有很多難忘的事，而其中我永遠(yuǎn)也不能忘記的，就是爸爸那匆匆的背影。
我生病了，病得挺重。家里只有我和爸爸兩個(gè)人，爸爸看我病得不輕，要去給我買(mǎi)藥。
窗外下著大雨，刮著大風(fēng)，還打著雷，很少有人在外面。而我家離藥店又很遠(yuǎn)。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你先在家等著，我去給你買(mǎi)藥！”說(shuō)著，就穿上衣服，走了。我正要提醒他拿雨具，他已經(jīng)關(guān)門(mén)走了。我趴在窗戶上看著，爸爸頂著大風(fēng)雨一步一步地走著。我打開(kāi)一小點(diǎn)窗戶縫，凍得不禁打了個(gè)寒顫，更何況是爸爸。
我看著爸爸那匆匆的.背影，絲毫沒(méi)有后退，一直拼命地向前沖。這時(shí)，一輛車(chē)經(jīng)過(guò)，濺了爸爸一身水，又來(lái)了一輛，又濺上了一些水。但他并沒(méi)有停止，一直拼盡全力向前沖。我凝視著這個(gè)背影，漸漸地消失在我的眼中。這時(shí)，有兩行熱淚涌出我的眼眶。
爸爸回來(lái)了，我看著他濕透的衣服心里萬(wàn)分感動(dòng)，更涌動(dòng)著一股暖流。第二天，我的病好了，而爸爸卻生了病。
從那以后，我再也沒(méi)有忘記爸爸那匆匆的背影，因?yàn)槟鞘前职置爸笥隇槲屹I(mǎi)藥的背影，那是愛(ài)的背影。
匆匆六年級(jí)作文4
月兒歸了，有再掛的時(shí)候。蠟燭滅了，還有再次點(diǎn)燃的時(shí)候，草兒枯了，有春風(fēng)吹而再綠的時(shí)候。但我的日子卻為何無(wú)法重來(lái)？
晚上，見(jiàn)月亮又掛在了那神秘漆黑的天空，天亮?xí)r便又和太陽(yáng)倒個(gè)班回去了，一日一日論著班，卻從不輪回，不回，不歸！我的日子，也在那蒙蒙月的輪影中逝去了。卻未曾留下一絲印跡。就像在沙灘上，浪一打又一打，抹去了一層又一層沙子。無(wú)聊又沉默。我的記憶，我的時(shí)間也隨沙子，飄然離去。
四千我日子如浮云被風(fēng)兒吹散了，我的時(shí)間一日日被拋在腦后，溜了。
窗前的柳，見(jiàn)它一年又一年發(fā)芽、長(zhǎng)葉、又枯黃凋零，一切擊而復(fù)始。從輝煌燦爛的.花兒再到零落成泥，最后只剩光禿禿的樹(shù)干與凜冽寒風(fēng)了。
日子的步伐像貓一樣，輕悄滑到你身邊，又悄然無(wú)聲的走了。在打電腦時(shí)，日子從按動(dòng)鍵盤(pán)的指尖飛去。在看電視時(shí)，從炫爛的屏幕前溜去。在欣賞華燈時(shí)，從璀璨明亮的燈火前招手而過(guò)。
日子如水般一日日蒸發(fā)著，在這四千多日中，是否只好徒然嘆息？必須抓緊生活！
我追趕著時(shí)間輕快的步伐，抓住一把卻又從指縫中溜去，他最終還是去了，無(wú)聲無(wú)息的走了，輕輕悄悄的逝了。海浪拍擊著巖石，濺起的水花，無(wú)法抓住，去了，逝了，罷了。
莫要再回首，朝前看。莫要再問(wèn)：“我的日子為什么一去不復(fù)返了”，只要向前……
匆匆六年級(jí)作文5
回望間，時(shí)間過(guò)去好久了，一切的一切，變換了面貌，再去追隨，探望，我已不再能夠輕易辨識(shí)出。
或許，擦肩而過(guò)，是唯一的交際。天氣，微涼間透出一絲清晰，仿佛，可以，忘記曾有的痛楚，心，是如此，平靜，不再跌宕。我想，我是長(zhǎng)大了，或許，我根本就大不了，因?yàn)椋心敲匆黄镆�，可以讓我肆無(wú)忌憚的瘋狂，不去計(jì)較一切，只管自己，任由自己。有時(shí)候，那些無(wú)理取鬧，真的讓自己好糾結(jié)，不知道，什么時(shí)候自己可以，看淡。
貌似，很難做到啊，不過(guò)，還好，總會(huì)有人容忍，有人包容，我想，我是太害怕孤單了。總想，生活可不可以過(guò)得簡(jiǎn)單，隨心所欲，可是，那畢竟是赤裸裸的生活，有了實(shí)際，我就擺脫不了庸俗，事事都要考慮，瞻前顧后，唯唯諾諾，不夠干脆，太過(guò)猶豫，我不喜歡，卻又不得不接受，適應(yīng)，然后，迷失了最初的自己。時(shí)間真的過(guò)的好快，來(lái)及我們?nèi)セ仨�，就已�?jīng)消失不見(jiàn)，想去回憶些什么，又害怕，回憶了太多，思緒如潮水，擋不住的'時(shí)候，就避免不了回憶了些，曾經(jīng)的痛苦與悲傷，不舍與不甘。原來(lái)，就算是自己，都有些情不自禁。
一句話，一段情，或許，就是一生，無(wú)論是誰(shuí)，我都想去祝愿，可以過(guò)自己真正想要的，人生不長(zhǎng)，生命就只有一次，錯(cuò)過(guò)了，或許無(wú)法回頭，但至少，在往后的日子里，可以，追隨自己的心意，安心的生活，自己的才是真的，誰(shuí)都無(wú)法為誰(shuí)活。愛(ài)與恨，其實(shí)，都源于，一個(gè)。
匆匆六年級(jí)作文6
誰(shuí)也無(wú)法用筆描繪出他的模樣；誰(shuí)也無(wú)法用顏料涂繪出他的色彩；誰(shuí)也無(wú)法用眼睛看見(jiàn)他。但是世界上處處有他的存在。
旭日冉冉升起時(shí)是他走過(guò)的腳步；朝霞滿布在天空時(shí)哪也是他的腳步；秒針在表盤(pán)上發(fā)出滴答滴答聲是哪是他的腳步聲。
當(dāng)嫩葉在和煦的陽(yáng)光中生長(zhǎng)時(shí)，當(dāng)花蕾在微風(fēng)中綻放時(shí)，他依然是悄無(wú)聲息地走著，美好不能留住他的腳步。
當(dāng)枯葉在微風(fēng)中搖擺時(shí)，當(dāng)鮮花枯萎時(shí)，他仍然在默默的行走著，遺憾不能讓他停止腳步。
寫(xiě)作時(shí)他從你的筆尖上走過(guò)，嬉戲時(shí)他從你的笑聲里溜過(guò)，散步時(shí)他從你的腳步里飛過(guò)了。
他慷慨，你不必苦苦追求他，屬于你的'他會(huì)如數(shù)給你不會(huì)少給你一分一秒，當(dāng)然也絕對(duì)不會(huì)多給你一分一秒。
他公正，不管你擁有多少財(cái)富還是你只是一介貧民，他都一視同仁。沒(méi)有人能夠?qū)⑺粼谧约旱纳磉�，哪怕你一擲千金，他也絕不會(huì)向你施舍一分一秒。
你珍惜他，他也會(huì)珍惜你，在你的身后長(zhǎng)出美麗的蓓蕾綻放出美麗的鮮花。你拋棄他，他也會(huì)將你拋棄，把你遺忘掉。
有時(shí)候短暫的一瞬間會(huì)成為永久，這是因?yàn)樗涯_步留在人們的心中。
有時(shí)候漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為短暫的一瞬間，這是因?yàn)樗凶哌^(guò)的路程被沙塵所掩埋了。
匆匆六年級(jí)作文7
光陰似箭，日月如梭。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一天都是獨(dú)一無(wú)二的，都不會(huì)重復(fù)。
聽(tīng)！當(dāng)清晨的一縷縷陽(yáng)光照射到大地上時(shí)，不計(jì)其數(shù)的鳥(niǎo)兒們便開(kāi)始了大合唱，時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而高昂起伏，時(shí)而低沉深邃。而每天，這合唱都不一致。
看！昨天樓下的幾棵白樺樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，嫩芽如夜空中閃爍著的小星星，星羅棋布般地分布在星空中。但是今天卻完全變了一番景象——巴掌大小的嫩葉如綠油油的紙片，掛在高大筆直的'樹(shù)上。是�。《潭桃惶鞎r(shí)間，樹(shù)葉就發(fā)生了如此大的變化，可見(jiàn)時(shí)間的威力真的是非常巨大。
聞！綠化帶中的一棵不知名的樹(shù)昨天還是綠幽幽的，綠色中能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)白白的花蕾。而今天再去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上已滿是花苞，有幾朵還舒展開(kāi)了花瓣，香氣撲鼻，讓我如癡如醉，仿佛進(jìn)入了仙境。
瞧！同學(xué)們?nèi)宄扇海姓f(shuō)有笑地走進(jìn)校園。在周?chē)利惥吧囊r托下，身穿各色服飾的同學(xué)們成了一幅和諧、充滿生氣的畫(huà)。雖然每天都要來(lái)學(xué)校，但是，這一幕永遠(yuǎn)都不會(huì)重復(fù)，因?yàn)�，誰(shuí)能把昨天的一切重新復(fù)制呢？誰(shuí)都無(wú)法做到！
我們要珍惜現(xiàn)在的一分一秒，時(shí)光匆匆，不要留下遺憾！
匆匆六年級(jí)作文8
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。驀然回首，小學(xué)生涯即將結(jié)束，我心中全然是不舍。
我們是祖國(guó)的花朵，多么好的比喻；老師是辛勤的園丁，多么偉大的職業(yè)！老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，用美的汗水澆灌，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。靜謐的夜晚，當(dāng)我們?nèi)歼M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，老師，我們知道您們還在亮如白晝的燈下為我們批改作業(yè)，修改作文。即使黑眼圈在眼下安家，也不辭辛苦，毫無(wú)怨言！
母校的操場(chǎng)，有我們奔跑的身影，游戲的歡樂(lè)，廣播操的律動(dòng)……樂(lè)的享受中，我有想起了那次體育課，同學(xué)們按照老師的指令進(jìn)行繞學(xué)校跑四圈，而對(duì)于我這個(gè)運(yùn)動(dòng)廢柴 來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是煎熬—第一圈，臉紅成大紅布，熱的慌；第二圈，腳像快要融化的冰淇淋般軟綿綿，累的夠嗆；看著周?chē)粋�(gè)個(gè)旋風(fēng)飛 過(guò)的`同學(xué)，心里既心酸逆流成河，又羨慕極了�？墒牵环稚�，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的倒栽蔥摔倒在地，煞是狼狽。這動(dòng)靜使奮力奔跑的同學(xué)紛紛駐足，見(jiàn)我這般姿態(tài)，全都涌上前來(lái)幫助我，有的熱心的攙扶我到陰涼處休息，有的熱心地給了我一杯溫開(kāi)水……體育老師宣布自由活動(dòng)時(shí)，無(wú)一例外圍在我身邊噓寒問(wèn)暖，那一聲聲誠(chéng)摯的問(wèn)候，像一股股暖流注入我心房，柔軟成海洋，感動(dòng)的淚水漣漣！
思緒悠悠，我們眷戀著母校，眷戀著每一張親切又熟悉的面容，可是，我們是雛鷹，向往著更高更廣的天地間翱翔，那么，就讓我們今日以母校為榮，明日，母校以我們?yōu)闃s！
匆匆六年級(jí)作文9
你讀過(guò)朱自清《匆匆》嗎？那是詩(shī)一樣優(yōu)美的文章。
朱自清先生才二十四歲，卻感覺(jué)日子如飛一般的從手盒里面過(guò)去；吃飯時(shí)從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)便從凝思的雙眼前過(guò)去。我們也有四千多日子從我們眼前飛，我們的日子是怎樣過(guò)去的？我們珍惜過(guò)日子嗎？作者字里行間流露出一種憂愁的心態(tài)和無(wú)奈的感慨。我很想悠悠請(qǐng)教朱先生：“聰明的您，請(qǐng)告訴我，為什么您能寫(xiě)出如此美妙靈魂的文字來(lái)呢？”有人說(shuō)：寫(xiě)出如此美妙、靈魂的文字需要一個(gè)痛苦的過(guò)程，或許我也該經(jīng)歷過(guò)痛苦的'過(guò)程。
“一寸光陰，一寸金�！惫艁�(lái)今往，誰(shuí)都知道時(shí)間是寶貴的。工人造產(chǎn)品，農(nóng)民種糧食，科學(xué)家搞發(fā)明……這些都需要時(shí)間。時(shí)間最富有，將軍、窮苦學(xué)生、百萬(wàn)富翁，這三個(gè)人哪個(gè)最富有？將軍？百萬(wàn)富翁？不！都錯(cuò)。最富有的怕是窮苦小學(xué)生，如果窮苦學(xué)生有成創(chuàng)造出了無(wú)人能比的財(cái)富，無(wú)人能比的地位。窮苦學(xué)生不是最富有的嗎？
緊抓匆匆時(shí)光不放松，奮力向上創(chuàng)輝煌。這就是朱自清先生給我的啟迪和力量！
匆匆六年級(jí)作文10
捧一卷書(shū)，細(xì)細(xì)咀嚼完朱自清的《匆匆》，不由得思緒萬(wàn)千—我們的時(shí)間何嘗不匆匆？我是否可以捕捉到令我自豪的掠影？
春去秋來(lái)，燕子的'巢依舊在原處，楊柳依舊在湖畔顧影自憐，一切似乎如舊—似乎—你發(fā)現(xiàn)了時(shí)間逝去的痕跡嗎？燕巢里多了嗷嗷待哺的乳燕，楊柳的舊葉厚厚地落了一地，枝頭又吐出新綠—四季更替，生命輪回，可時(shí)間，它會(huì)回來(lái)嗎？我自問(wèn)。
不，它不會(huì)，凝眸于鐘表，秒針在均勻地?cái)[動(dòng)，也在一口一口吃掉我的時(shí)間，吞掉我的生命；它似乎輕靈，溜得如泥鰍那么快；又似乎沉重，因?yàn)椋颂嗳说纳钌钔锵А?/p>
長(zhǎng)嘆一聲，時(shí)間走得那么不著痕跡：上網(wǎng)時(shí)，時(shí)間隨著鼠標(biāo)蜻蜓點(diǎn)水般閃過(guò)；寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間從筆尖下滑著舞步遠(yuǎn)去；打掃時(shí)，時(shí)間從指縫瀉出；彈琴時(shí)，時(shí)間從鍵盤(pán)上跳躍著消逝……如一件嬌貴的瓷器頂放在竹竿尖，稍有不慎，便會(huì)摔成一堆毫無(wú)價(jià)值的粉末。
朱自清在扼腕嘆息：八千多日子已從他手中溜去，他認(rèn)為自己一無(wú)所成—其實(shí)他當(dāng)時(shí)已從海外留學(xué)歸來(lái)，并取得優(yōu)異成績(jī)。朱自清且如此，那我呢？回眸自己的以往，愈發(fā)覺(jué)得自己渺小，微不足道。朱自清志在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我不禁自問(wèn)：“我，有如此抱負(fù)嗎？”
時(shí)間如潮，如果漲潮時(shí)不加緊捕捉美的浪花，那么錯(cuò)過(guò)的浪花就不可能再出現(xiàn)在我眼前，而我又會(huì)被新涌來(lái)的浪花撲得手足無(wú)措。讀了《匆匆》，我懂得了熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，更加深信：時(shí)間雖一去不返，但我可以好好利用、駕馭它，使我的生命更有價(jià)值。
匆匆六年級(jí)作文11
太陽(yáng)落山了，有再升的時(shí)候；流星閃過(guò)了，有再來(lái)的時(shí)候；百花凋謝，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不復(fù)返呢？
它匆匆地去了；去了哪里，是小溪，還是樹(shù)林？它為何去得匆匆？
我不知道它給了我多少歡樂(lè)，但我的童年確乎是離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。在默默里算著，三千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像雨滴滴在水洼里，再也找不回來(lái)。
去的盡管去吧，來(lái)的盡管來(lái)吧，去來(lái)的中間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)同年的泡影。早上我起來(lái)的時(shí)候，窗外傳出兩三聲嬉笑，我不禁回想起童年嬉戲的身影。打鬧時(shí)，時(shí)間從打鬧聲中逃走；哭泣時(shí)，時(shí)間從淚光里閃過(guò)；煩悶時(shí)，日子從煩悶的.心情里溜走了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這又離童年遠(yuǎn)了一步。
在光陰似箭的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的日子里的我能做些什么呢？只有痛苦罷了，只有回憶罷了。在三千多日子里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如樹(shù)葉，被微風(fēng)吹散了；如紙船，被河水沖走了；我的童年一去不復(fù)返了。
聰明的，你告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了？
匆匆六年級(jí)作文12
時(shí)間，是一個(gè)神奇的詞，世界的變化，事物的產(chǎn)生，都由它掌控，沒(méi)有人能將它束縛，來(lái)也匆匆，去也匆匆，就像深夜中一顆美麗的流星。在我的印象中，時(shí)間的蹤影是琢磨不透的，無(wú)論是什么人，都無(wú)法預(yù)測(cè)他。當(dāng)你閉上眼，再睜開(kāi)眼時(shí)，它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
時(shí)間是當(dāng)你沉醉在快樂(lè)和美景的時(shí)候，讓你的快樂(lè)和美景迅速飛走。時(shí)間就像流水，你沒(méi)法觸碰到同樣的水兩次，因?yàn)橐呀?jīng)逝去的不會(huì)再來(lái)。
時(shí)間猶如一枝穿梭輪回的箭，它永遠(yuǎn)都是飛快地向前飛，不會(huì)因?yàn)槿魏问峦Ａ�。有人�?huì)抱怨道：“時(shí)間為什么那么快，不能停留一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，真是不近人情�！庇行┞斆魅瞬粫�(huì)這樣，他們不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在抱怨上，他們會(huì)珍惜每一分每一秒，用這一點(diǎn)點(diǎn)的.時(shí)間去創(chuàng)造出令人驚嘆的巨大價(jià)值。其實(shí)時(shí)間你說(shuō)它快它也快，一分一秒很快就過(guò)去了，你說(shuō)慢它也慢，在一些時(shí)間內(nèi)可以做出很大的價(jià)值。世上有許多匆匆，的時(shí)間，每個(gè)匆匆只有幾分鐘，或幾小時(shí)，但都是一晃而過(guò)。
轉(zhuǎn)眼間，一切都那么匆匆，讓人捉摸不透，也許匆匆是件好事，也有可能是件壞事，有時(shí)的匆匆讓人遺憾，有時(shí)的匆匆讓人十分開(kāi)心，無(wú)論開(kāi)心還是遺憾，我們都要抓住匆匆，不要讓他任意奔跑，要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，把握當(dāng)下，不讓以后的你悔恨，悔恨當(dāng)初為什么沒(méi)有把時(shí)間把握住。
匆匆六年級(jí)作文13
春天走了，有再來(lái)的時(shí)候；小草枯了，還有在綠的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，還會(huì)有再升起的時(shí)候，但是，聰明的，你能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是他們藏起來(lái)了罷：那他們?yōu)槭裁床仄饋?lái)呢？是他們著急地趕路罷：那他們要去哪呢？
我不知道上蒼給了我多少日子，但是我感覺(jué)到我的時(shí)間確乎是在一分一秒的減少，再默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我的.手中溜去，就像一顆流星消失在黑色的天空里，我的時(shí)間不知不覺(jué)的溜走了，我不禁悄然淚下。
仔細(xì)地回想著，在我寫(xiě)字的時(shí)候，時(shí)間從滑動(dòng)著的筆尖流過(guò)；在我上學(xué)的時(shí)候，時(shí)間從我邁著的腳步旁過(guò)去，上課的時(shí)候，時(shí)間從同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲中溜走，很快一天的時(shí)間又溜走了。
在歲月如梭的世界里的我能做些什么呢？只有匆匆嗎？只有徘徊嗎？在四千多日的時(shí)間里，除匆匆度過(guò)以外，沒(méi)有其他的嗎？過(guò)去的日子如一陣風(fēng)，追不回來(lái)了；過(guò)去的日子如棉花糖，含在嘴里不知不覺(jué)融化了。我沒(méi)有留下一絲一毫的痕跡，為什么要白白走這一遭呢？
你聰明的，告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？
匆匆六年級(jí)作文14
時(shí)間，一個(gè)匆匆過(guò)客。
回想起來(lái)，昨天我還在蹣跚學(xué)步，還在呀呀學(xué)語(yǔ)，今天已長(zhǎng)成一個(gè)小小少年，時(shí)間就是最好的見(jiàn)證者。時(shí)間，像一葉扁舟，無(wú)聲地劃進(jìn)腦海，留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕，隨著前進(jìn)，水痕的盡頭也在緩緩消失……
時(shí)間，像一個(gè)調(diào)皮的少女，笑著跳著到我眼前，才見(jiàn)她爬上滑梯，就“哧溜”滑下，匆匆跑開(kāi)了，遠(yuǎn)去了……時(shí)間，像我們賴以生存的空氣，無(wú)法看見(jiàn)它，無(wú)法觸摸它，更無(wú)法抓住它。時(shí)間，無(wú)形無(wú)色、無(wú)影無(wú)蹤，但它就逗留在你的身邊，讓我感覺(jué)它存在的只是童年的照片、發(fā)黃的.日記……時(shí)間，更像一個(gè)匆匆過(guò)客，對(duì)每個(gè)人都是公平的，從不偏袒。人人都無(wú)法要求得到更多，人人都無(wú)法回到過(guò)去，只能期待明天、后天、大后天……今天，一個(gè)少年坐在課堂上描繪著猜測(cè)著時(shí)間的模樣：時(shí)間是什么樣的？是快樂(lè)？是健康？是金錢(qián)？還是……時(shí)間啊時(shí)間，我有太多話想對(duì)你說(shuō)，你在哪里？當(dāng)我想抓住你、留住你的時(shí)候，你依然毫不大方，毫不停留！
時(shí)間，就是一個(gè)匆匆的過(guò)客！
【匆匆六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
匆匆六年級(jí)作文11-05
匆匆六年級(jí)抒情作文04-12
匆匆的作文03-15
時(shí)光匆匆六年級(jí)寫(xiě)景作文04-09
匆匆那年六年級(jí)抒情作文04-30
匆匆六年級(jí)作文15篇11-05
匆匆六年級(jí)作文精選15篇11-05
六年級(jí)語(yǔ)文《匆匆》教案02-03
六年級(jí)語(yǔ)文匆匆教案11-01
匆匆六年級(jí)的作文（通用20篇）03-22