六年級的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
“喂，你在哪兒，你在哪兒？別再與我捉迷藏！”秋姑娘像是穿著隱身衣，好似一層輕紗，緩緩掠過。哦，她來了，脫下了隱身衣，在我們身旁，帶來了一絲絲清涼舒爽的問候。
金色的夢想伴著我們，飛過田野，飛過高山，飛過了那條小河。風(fēng)兒拂過我的臉龐，那是一雙手，一雙纖細嫵媚的手。哦，柔柔的，輕輕的，帶著彈性。連它也在，小牛啊，你也變了，是被這片金色染成了這片模樣？你撞了，被秋姑娘帶著，呵，金黃……
天，高了；云；淡了，那個火球，已不再火辣，是嗎？它也學(xué)溫柔了。隨著秋姑娘的腳步，稻子成熟了，閃著金燦燦的光芒，也許它也可以與那個火球賽一場了�？蓯鄣乃尥�，個個都綻開了笑臉，望著我們，像是在迎接秋姑娘的到來。桔子們在樹枝上待得可真悠閑，猶如一盞盞小燈籠，在上面搖哇搖。蘋果漲紅了臉，那樣甜！
聽——“沙啦啦。沙啦啦……”你看，秋雨！細小的雨點兒啪嗒啪嗒地落下，響著，響著……清脆的雨聲，有節(jié)奏的音韻，帶動著我們。藍天飄落而下的雨絲，朦朧之中，迷糊的感覺，像是給這個世界鋪上的`紗，是透明的，伸出那雙手，“啪——啪——”冰冰的，涼涼的，那種感覺，真是爽呀！
秋姑娘正在一步，一步地向我們走進，每走一步，她都給我們帶來清涼的問候，那就是秋天的問候！
六年級的作文 篇2
“嘩”雨如瓢潑一般下了起來，我望著窗外發(fā)呆，又想起了那場雨，和那份難忘的感動。
與狠狠地砸在地上，像要把大地砸開似的。我無助地站在英語班門口，盼望著媽媽們的出現(xiàn)。
“苗藝馨�！币宦暿煜さ暮魡緜鱽�，誰？我一轉(zhuǎn)身，看見了她�！伴Z立彤？你怎么還沒走？是不是也沒帶傘，被澆在這兒了？”我一口氣問了一連串的問題�！芭�，我?guī)懔耍瑒偛湃ダ蠋熮k公室送作業(yè)去了，所以才晚了�！彼廊恍σ饕鞯摹！凹热荒銕懔�，就先走吧�！蔽矣行┦�，看來我只能等著雨停了。我又轉(zhuǎn)身看了看窗外。
“怎么，你沒帶傘？”閆立彤不知什么時候站到了我身邊，親切地問：“我送你回家吧�！薄鞍 蔽殷@訝極了。…還是不要了，你要是那么晚回家，你媽媽會擔(dān)心的沒關(guān)系。他邊說表給我拉了出去，站在他的傘下，心里突然暖暖的`。
風(fēng)吹著我，我不覺得冷，只覺得像是春風(fēng)輕拂。時不時也有豆大的雨點，我甚至感覺不到，心里依然暖暖的。我和閆立彤一路上說說笑笑，雖然衣服都濕了一半，但我們倆卻都沒有絲毫抱怨，只覺得有樣一個朋友，真好。
很快，我回到了家，閆立彤撐著傘慢慢走永遠了。我身邊好像放了一個火爐，暖暖的，熱著我的心。
六年級的作文 篇3
生存，是一項技能；生存，是一種法則；生存，是一種技巧……當(dāng)你遭遇困境，你，要如何生存？
那年夏初，我遭遇了“學(xué)習(xí)滑鐵盧”，學(xué)習(xí)成績滑到幾乎不及格。我?guī)状畏囱a，卻如一只翅膀受了傷的小鳥，總也飛不高。當(dāng)我向爸爸傾訴我的“心有余而力不足”時，他笑了笑，提議一起到郊外去散心，也許可以找到治“病”的良方。
效外風(fēng)光無限，秀麗多姿。但是，由于設(shè)施不夠完善，村民們直接把垃圾倒在路旁。道路兩旁，一邊是蝴蝶飛舞，姹紫嫣紅的花叢，一邊是臭氣熏天的垃圾堆，形成了鮮明的對比。
這時，我突發(fā)奇想：要是把蝴蝶和蒼蠅關(guān)在兩個能透氣，有食物的小盒里，它們會怎么樣呢？說干就干，我請爸爸幫忙，捕捉到了一只蝴蝶與一只蒼蠅，分別放入兩個鉆了孔的塑料盒里，給蝴蝶放了鮮花，給蒼蠅放了小段香蕉皮。
太陽升起又落下。第二天的同一時間，我打開裝有蒼蠅的`小盒。還未等我反應(yīng)過來，只見一個黑影一閃而過。盒中只剩下了一小段啃得精光的香蕉皮。毫無疑問，蒼蠅飛走了！
我想：既然蒼蠅能保持旺盛的體力，那么蝴蝶一定也能存活下來，但是，當(dāng)我打開裝有蝴蝶的小盒時，看見的卻是滿目瘡痍：盒壁上，盒蓋上布滿了蝴蝶的絨鱗，鮮花完好無損地放著，只不過邊緣微微枯萎。蝴蝶吊在花瓣上，死了。
蒼蠅飛了，蝴蝶死了，留給我的是深深的思考。當(dāng)我們遭遇困境時，不能拼命地，毫無目的地掙扎，而應(yīng)等待機會，蓄勢而發(fā)。面對困境，我選擇做蒼蠅；把握機會，我要學(xué)習(xí)蒼蠅；學(xué)會生存，我要成為蒼蠅！
六年級的作文 篇4
今天，我和爸爸媽媽一起做了個火柴跳舞的實驗。一開始，我好奇地問“爸爸，火柴為什么會跳舞呢？”爸爸卻神秘的說“等一下你就知道了�！蔽野凑瞻职值闹甘荆藖硪慌枨逅�。爸爸從火柴盒里拿出了一根火柴，又從桌上拿來一瓶膠水，在火柴點火處涂上了一層厚厚的膠水，然后放到盆里。大約過了1分鐘后，我對爸爸說“爸爸，怎么一點動靜都沒有��？”爸爸沒有說話。正當(dāng)我感到失望，準被走時。
火柴突然從水面站起來，一前一后，一左一右地跳起舞來，我對爸爸說“看！火柴跳舞了！”火柴連續(xù)跳了大約1分鐘，它在水面上跳著，不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，它就像配和著一位無形的`舞伴在翩翩起舞。不一會，它就像一個貪睡的娃娃，睡在了水面上，又過了5分鐘，火柴又充滿了精神，繼續(xù)跳起舞來，依然跳得那么可愛，那么歡快，那么有節(jié)奏感。可是不一會兒它就又倒了，再等幾分鐘后，它又會站起來跳，如此反復(fù)多次以后，火柴就倒下，再也不動了。
我十分不明白這是為什么。于是，我就請教媽媽。媽媽對我說“火柴頭里有磷，與膠水接觸后，就會產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來，氣體發(fā)揮時，火柴便被帶動著”舞蹈“起來。當(dāng)火柴頭最外面的氣體揮發(fā)完了，火柴也就不動了。過了一段時間，氣體又聚起來，火柴便再站起來”跳舞“。當(dāng)氣體全部揮發(fā)完后，它就再也跳不起來了�！�
這真是一次有趣的實驗！不僅好玩，而且還讓我學(xué)到了許多知識呢！
六年級的作文 篇5
今天我要給大家介紹的是一位磨剪子切菜刀的老爺爺。他總是坐在一條破舊的放著一塊磨刀石的長凳上，長凳的一端拴著一個鐵罐頭盒，他正用力地磨著一把菜刀，一雙長滿老繭的粗糙大手，一張布滿皺紋的黑黑的臉，一雙顯得疲憊微微瞇起的雙眼，一頂十分舊的帽子蓋住了他那稀疏的白發(fā)和那飽經(jīng)風(fēng)霜布滿皺紋的臉。他是那樣樸實，樸實的好象一位種了幾十年地的老農(nóng)民。
認識這位樸實的老人是在一個炎熱的夏天，爸爸媽媽都去上班了。我溫習(xí)完功課，覺得無聊就拿筆在紙上毫無目地亂畫著�！澳ゼ糇觼怼胁说丁币宦暫榱炼致杂行┧粏〉倪汉嚷�，這時傳入了我的耳際。哎，磨刀的？我猛然想起，媽媽每天切菜時總抱怨菜刀太鈍�！敖裉煳乙獮閶寢屪黾檬��！毕氲竭@里，我站起身來，拎起菜刀就向門外走去。
來到大門口，我看見那位磨刀的老人正站在門外，四處張望著。他看見我拎著刀走過來，便慢慢放下凳子，接過我手中的菜刀，開始磨起來，一邊磨還一邊往磨刀石上加著水。
此時，烈日當(dāng)頭，驕陽似火，太陽就像一個大火爐，炙烤著大地。我站在磨刀的老人身旁，看著他磨刀，汗水不住地從我的臉頰上往下淌。我望望老人，他還是兩腿叉開坐在凳子上，手里不停地上下磨動著，是那么認真，那么仔細，磨幾下就用手在刀韌上試一試。他的`的動作緩慢而順暢，而對于磨刀世界之外的東西，老人是一概不管。
這時，我突然想知道大爺年紀這么大了還走街串巷磨刀，便問這位老爺爺：“老爺爺，您這么大歲數(shù)怎么還出來磨刀？”大爺抬頭看了看我，笑著說：“為了生活啊，想多掙點錢啊。再說我有這門手藝，也出來為人們多做點事��？”噢，是這樣啊。說話間，他已經(jīng)磨好我的菜刀，正緩緩直起身來，把菜刀遞給了我�！皟蓧K五�！睆睦蠣敔�?shù)淖炖镎f出磨刀的錢數(shù)。我趕忙掏出了三元錢，遞給了他。他也開始掏出錢來，是在找五角錢給我�？墒�，他找來找去，幾乎是翻遍了全身的口袋中沒有找到這五角零錢。我很快就明白了老人的意思。我說：“老爺爺，不要了，不就是五角錢嗎！”老人還是很平靜，口中念叨著：“得找給你，得找給你，你一個小孩哪有錢啊�！崩蠣敔攷е簧淼暮顾�，來到旁邊的小賣部換回了零錢，找給了我。我接過老人遞過來的五角錢，望望老人樸實的神情，敬佩之情油然而生。
太陽已經(jīng)落山了，老人也開始收拾東西，要回家了。在傍晚那溫柔的晚陽下，我向前望去，老爺爺他正走向遠處，那矮小的身影，在我眼中頓時變得高大了。多么樸實的心靈，它告訴我許多東西，告訴我應(yīng)該怎樣做人。
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