實(shí)用的六年級(jí)作文9篇[薦]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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六年級(jí)作文 篇1
大家一定都聽說(shuō)過(guò)八仙山吧，它可是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。八仙山距離薊縣東北三十公里，地處京、津、唐、承四市之腹心。
去年十一放假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去八仙山游玩。
我們一大早就開車出發(fā)了，一路上歡聲笑語(yǔ)的，十分快樂(lè)。往窗外望去，路邊的一棵棵綠樹好象在沖著我微笑招手似的。大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我們終于來(lái)到了八仙山腳下。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就能看到入口處三個(gè)看起來(lái)鏗鏘有力金黃色的大字：八仙山。聽導(dǎo)游說(shuō)八仙山的總面積達(dá)一千零四十九公頃，絕大部分為天然次生林，森林覆蓋率達(dá)90%以上。
因?yàn)槭情L(zhǎng)假，來(lái)這里游玩的人真不少。我們隨著人流走進(jìn)了八仙山。
起初是一條略有些坡度的小路，小路兩旁除了郁郁蔥蔥的樹木，還開滿了各色的小花。空氣好清新。走著走著，我看到了許多千奇百怪的石頭，有的像金龜；有的像金獅；有的像金猴；有的像金雕；有的'像鱷魚；有的像青蛙；有的像鴿子，還有的像將軍、女神和童子。它們的顏色更是紅黃藍(lán)綠青一應(yīng)俱全呀！這些石可真是栩栩如生�。�
一邊欣賞著這些奇石，一邊向前走著，我被眼前的一座天梯驚呆了，這就是有名的一線天，這里是個(gè)地質(zhì)奇觀，大自然的鬼斧神工把山體劈開一條縫，上下高達(dá)百余米，水平距離僅一米，站在巖縫中看，天成了一條線。極窄處人只能貓著腰、側(cè)著身才能過(guò)去。如果太胖的人估計(jì)是登不上這天梯了。
游覽過(guò)一線天后，我們繼續(xù)前進(jìn)。一幅巨大的壁畫吸引了我：高大的壁上畫了一幅八仙過(guò)海圖，圖中的人物雕刻得活靈活現(xiàn)，有何仙姑、韓湘子、張國(guó)老、鐵拐李等。
八仙山的山泉很清涼，仙姑泉據(jù)說(shuō)是經(jīng)何仙姑點(diǎn)化而來(lái)的，常年清澈不涸。
一路走來(lái)，有許多形態(tài)各異的山峰也給我留下了深刻印象：有鐘鼓峰、聚仙峰、元寶峰、駱駝峰等等。
太陽(yáng)公公下山去了，走在這濃密樹林的山中，我們感到了絲絲涼意。要不是怕趕不上下山的纜車，真想在這里多待會(huì)兒，呼吸這里新鮮的空氣，欣賞著山中美景。八仙山真是瑰麗多姿呀！有時(shí)間我會(huì)再來(lái)這里的。
六年級(jí)作文 篇2
新學(xué)期的開始，我有幸結(jié)識(shí)了一位新的語(yǔ)文老師，雖然他暫時(shí)代我們一個(gè)月的課，但是他的思想，他的幽默，他的嚴(yán)厲，給我留下了很深的印象。
知道趙老師，還是從校園網(wǎng)的視頻中，他丹青神韻的筆墨令人震撼。好想認(rèn)識(shí)這位“才高八斗”的老師。新學(xué)期的開始，趙老師有幸走進(jìn)了我們的課堂。開學(xué)的第一天，趙老師就給我們直播了《開學(xué)第一課》，他引述了于丹老師的三種物品與水和三種性格與世界的觀點(diǎn)，用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言叫我們把簡(jiǎn)單的事情做好。他告訴我們：“要學(xué)習(xí)無(wú)窮的知識(shí)，然后才有能力，有了能力才會(huì)有好的方法，有了方法就要把它變成好的習(xí)慣，好的習(xí)慣才能引領(lǐng)我們更好的學(xué)習(xí)。”真是一位“海納百川，才高八斗”的新老師。
趙老師說(shuō)話也很風(fēng)趣幽默，使我們的課堂學(xué)習(xí)像做游戲般快樂(lè)。在一次課堂中，老師拿起一位優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，皺了一下眉，喳了一下嘴，長(zhǎng)嘆一聲：“XX同學(xué)，老師真的要悲憤交加了”。原來(lái)，那位同學(xué)把“悲奮欲絕”寫成了“悲憤交加”，當(dāng)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
趙老師的板書行云流水，對(duì)我們（7）班的`學(xué)習(xí)更是嚴(yán)厲有加。他要求我們漢字的每一個(gè)筆劃都要橫平豎直，在做大小練習(xí)冊(cè)時(shí)，你都要盡心盡力的完成好每一道題。為了給新老師留個(gè)好印象，我一絲不茍把作業(yè)做完美，但老師僅僅只給了我一個(gè)“優(yōu)”，當(dāng)時(shí)心里很郁悶。但從他的目光中，我慢慢讀懂了“嚴(yán)厲”的完美。我努力，從今開始，面朝大海，做一個(gè)心靈和學(xué)習(xí)最富有的人。
這就是我的新語(yǔ)文老師，那個(gè)給予我們思想，給予我們快樂(lè)，給予我們友誼的“全能”趙順老師。
六年級(jí)作文 篇3
有人愛(ài)芬芳艷麗的花朵；有人愛(ài)婀娜多姿的楊柳；而我卻愛(ài)平凡的小草。
初春一到，小草在大地的每個(gè)角落迫不及待地鉆出來(lái)。它們的一生注定會(huì)是平凡的，單調(diào)的。沒(méi)有像花朵那樣的漂亮外衣，也沒(méi)有像楊柳那樣挺拔的身軀�？墒撬鼈儏s有著堅(jiān)韌不拔的精神。
看著那緊緊依偎在巖石裂縫中的小草，你會(huì)想些什么呢？我們不得不佩服小草有著頑強(qiáng)的生命。也許它只有一個(gè)念頭—那就是我要生存！我要生存！雨水淹沒(méi)，它從不畏懼；霜雪降臨，它從不退縮；狂風(fēng)來(lái)了，它從不折倒。面對(duì)各種艱難的環(huán)境，小草總是有決心去戰(zhàn)勝困難�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！辈徽琴潛P(yáng)小草這種精神嗎？
小草除了有堅(jiān)韌不拔的'精神，它還是一位無(wú)私的奉獻(xiàn)者。有人說(shuō)過(guò)：“草是一位鋪路者。”但更多的人認(rèn)為草是色的象征，不是嗎？一棵棵小草聚集成一塊塊草坪，還有那一望無(wú)際的大草原。沒(méi)有草的生活是不完整的，它們裝扮著我們的家園，讓我們的家園變的更美麗。但小草卻從不求回報(bào)，這也是小草的精神所在。
我愛(ài)小草，它的精神感動(dòng)著無(wú)數(shù)人們，同時(shí)也激勵(lì)著我們。將來(lái)，我也會(huì)做一名小草那樣的人！
六年級(jí)作文 篇4
你是否羨慕那些成為英雄的人？那種威風(fēng)八面、受萬(wàn)人敬仰的感覺(jué)？那你又是否想過(guò)，英雄之下，哪些坐在路邊鼓掌的人？若沒(méi)有這些坐在路邊鼓掌的人，又怎么能襯托出英雄的偉大呢？
著名主持人汪涵說(shuō)過(guò)一句話，大意是：她們是嬌艷的紅花，我們是襯托她們的綠葉。然后歐弟問(wèn)；我們?cè)趺词蔷G葉呢？然后汪涵說(shuō)：你有見過(guò)綠葉謝了，花還在的么？這句話，使我觸動(dòng)很大，的確，在我們?nèi)リP(guān)注那些花園里的植被時(shí)，你第一個(gè)焦點(diǎn)應(yīng)該就是那些開的正旺盛的鮮花吧，在綠葉的襯托下，她是那么的美麗，那么的嬌艷�？墒钱�(dāng)花園里所有的植被都是一朵朵鮮紅的'花，沒(méi)有一點(diǎn)綠色的時(shí)候，你還會(huì)覺(jué)得這些花很好看么？你肯定會(huì)覺(jué)得它乏味不堪，根本就不會(huì)認(rèn)為它很漂亮。
那同樣的道理也是的，若沒(méi)有普通人的襯托，那他們根本就不算是英雄了，若人人都是英雄，沒(méi)有坐在路邊鼓掌的人，那么英雄再也不是受萬(wàn)人敬仰的了，他將會(huì)是普普通通的，毫無(wú)特點(diǎn)的。世界上總要有坐在路邊鼓掌的人。曾哥當(dāng)告訴我們這個(gè)題目時(shí)，嚇怕了我們一群人，這時(shí)，他給我們看了一篇，大意是：一個(gè)女孩在班上總考第23名，父母就很著急，給她報(bào)各種班，但是他依舊是第23名。但是她待人溫和，非常幽默、開朗樂(lè)觀。在一次考試中，語(yǔ)文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)出理由。除她自己之外，全班同學(xué)竟然都寫上了她的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛(ài)生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂(lè)觀幽默。班主任還說(shuō)，很多同學(xué)建議，由她來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)。然后，她媽媽開玩笑，你快要成為英雄了�。〉桥畠褐皇菧\笑道，媽媽我不想成為英雄，我只想坐在路邊鼓掌。
這世間有多少人年少的時(shí)候都渴望自己是那個(gè)救世的英雄，多少人懷著熱血沖向自己的夢(mèng)想，可是最后年少的沖動(dòng)還是淹沒(méi)在這煙火紅塵之中，成為一名普通人。寫這篇，不是不想成為英雄，偶爾想想，其實(shí)，成為坐在路邊鼓掌的人也挺好……
六年級(jí)作文 篇5
《天天向上》是收視率最高的湖南衛(wèi)視新推出的節(jié)目。有些人認(rèn)為這是一個(gè)只會(huì)搞笑、無(wú)藝術(shù)細(xì)胞和觀看價(jià)值的節(jié)目，名字好聽但內(nèi)容僅屬不正經(jīng)，只會(huì)讓人跟著玩，學(xué)不到有用的知識(shí)。但我認(rèn)為這是一個(gè)對(duì)我們有益的節(jié)目，既能讓人放松心情、減少壓力，又能讓人在笑聲中學(xué)到在課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，這不是一舉兩得嗎？
我還認(rèn)為其節(jié)目精華部分為“學(xué)禮儀”與“星云大師講道理”兩節(jié)段�！皩W(xué)禮儀”先撇開不說(shuō)，“星云大師講道理”最能讓人學(xué)到知識(shí)。這期大師說(shuō)的是：人生如球。我們從出生到少年時(shí)期，父母就像籃球一樣，在我們手中徘徊；我們成年以后，父母就像排球，一個(gè)扔給一個(gè)初中，“這是你的媽媽�！薄斑@是你的爸爸�！�；等我們慢慢變老到了中年，父母就更慘，像足球，被我們一腳踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這是非常普遍的現(xiàn)象，星云大師比喻得十分恰當(dāng)，星云大師還說(shuō)，如果我們什么時(shí)候?qū)Υ改赶耖蠙烨蛞粯�，每個(gè)人都搶著要，“這是我的媽媽�！薄斑@是我的爸爸�！蹦歉改妇秃芨吲d。相對(duì)而論，如果對(duì)父母置之不理，父母就會(huì)很難過(guò)，后悔生了這個(gè)兒子（女兒）。是啊，人生如球，幸福時(shí)對(duì)別人怎么樣，墮落時(shí)別人就對(duì)你怎么樣，所以，記住，人生如球，著不是星云大師說(shuō)的`空話，而是真正體現(xiàn)人生的道理。
現(xiàn)在的人都不止到尊老愛(ài)幼，還驕傲輕浮、不思進(jìn)取，等人生的球轉(zhuǎn)到另一邊了，就輸?shù)靡凰浚Ш督K生。這樣的人在社會(huì)上有很多，他們有些一生都不知道這個(gè)道理，有些人到人生旅途的最后一站才明白這個(gè)道理，后悔也來(lái)不及了。
我希望類似《天天向上》這樣的益智節(jié)目更多一些，像“人生如球”這樣的道理多在社會(huì)上流傳。我渴望有更多的人知道真正的人生觀。
六年級(jí)作文 篇6
十二年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。六歲時(shí)鏡子里的我是一個(gè)灰頭土臉個(gè)子又低的女生�，F(xiàn)在的我是一個(gè)亭亭玉立的少女，從小眼睛，皮膚黝黑變成大眼睛忽閃忽閃皮膚淺麥色的高挑女生。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是貼在我的臉。冷酷的眼睛讓的班里的男生害怕。
記得最清楚的一件事是小時(shí)候到家附近旁邊的大橋玩。大橋是一座很大的鐵路直立高架橋，下面是水庫(kù)，小時(shí)候我常和好朋友一起結(jié)伴到水淺的地方玩。往水里放小紙船，坐在水里看小魚等等事情讓我現(xiàn)在想起都覺(jué)得好笑。
慢慢長(zhǎng)大了，離開了家鄉(xiāng)，離開了大橋，更離開了我的相識(shí)六年的好朋友，來(lái)到了陌生的開發(fā)區(qū)。剛來(lái)的時(shí)候我不敢往外走，外面沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人沒(méi)有好朋友。我只能呆在家里看看電視回憶一下小伙伴
不過(guò)我很快接受了這個(gè)陌生的地方，我可以獨(dú)自到附近的小公園玩一會(huì)，有時(shí)可以讓奶奶帶我去世紀(jì)廣場(chǎng)玩。但是我一直沒(méi)有忘記我心中的那個(gè)有山有水有好朋友的家鄉(xiāng)。
過(guò)了一年我終于回到了家鄉(xiāng)，但再次來(lái)到家鄉(xiāng)時(shí)我覺(jué)得一切陌生了，當(dāng)再次來(lái)到大橋時(shí)我十分驚奇。那里沒(méi)有水庫(kù)，沒(méi)有大橋了，只有一座座房屋。唯一沒(méi)有變得是我在墻角埋下的心愿瓶，我打開瓶子上面寫著；我要在回來(lái)
直到現(xiàn)在五年了我再也沒(méi)有回到家鄉(xiāng)�，F(xiàn)在在別人眼中我只是一個(gè)從小生長(zhǎng)在開發(fā)區(qū)的一個(gè)女生，沒(méi)有人知道我小時(shí)候是生長(zhǎng)在一個(gè)有山有水的好地方
前幾天和同學(xué)去玩的時(shí)候見到了小時(shí)候的密友，我一眼認(rèn)出了她，她也認(rèn)出了我。我們?nèi)魺o(wú)旁人的談?wù)撝r(shí)候的'趣事。但相聚的時(shí)間很短過(guò)了一會(huì)我們就分手了。
回家的路上我不是的抬頭看天看看這時(shí)候的天和小時(shí)候有什么不同。這是有一片樹葉落了下來(lái)掉在了我的臉上。我看了看這是一片枯黃的樹葉，它雖然到了生命的盡頭但它不會(huì)忘記過(guò)往。我也不會(huì)忘記的，我心里輕輕地說(shuō)。然后我把它輕輕的放在地上回家了。白灰地上的黃樹葉很顯眼。但是這是它生命的最后歸宿，是它安詳睡覺(jué)的地方。
我是一個(gè)城市女生，卻永遠(yuǎn)生活在對(duì)家鄉(xiāng)的懷念中。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的家鄉(xiāng)，那個(gè)有山有水的好地方。。永世不忘。。
六年級(jí)作文 篇7
黑暗像漸漸凝固的石膏。我獨(dú)自出來(lái)吃飯，在熟悉的街道上找了家老字號(hào)的小吃店吃飯，在店里坐下，我點(diǎn)了簡(jiǎn)單的一菜一湯，在大廚們熱水朝天的背影下，店角一個(gè)拉二胡的老人給我留下了極深的印象。
他白發(fā)蒼蒼，額頭上有幾道深淺不一的皺紋，也有幾塊老年斑在他臉頰上和手上，他衣服樸素，手里的二胡也舊了，發(fā)出來(lái)的聲音比不上在電視網(wǎng)絡(luò)里聽的好聽，飯間，不管年紀(jì)大些的還些小的顧客都會(huì)上前道句：“寥老爺子好”然后聊一兩句再出門。
有人說(shuō)，早年間寥老爺子救過(guò)一巷子人的命。那年，他起來(lái)上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)巷子里的一團(tuán)熊熊火光。他驚得一聲就叫了起來(lái)，連忙去挨家挨戶地敲門，后來(lái)，當(dāng)全巷的人都以為全部人都得救時(shí)，他卻一陣痛哭，他唯一的兒子在大火中還在睡覺(jué)，當(dāng)他沖進(jìn)去救人時(shí)，他的孩子己經(jīng)不在人世了。他的妻子死得早，就留下這么一棵獨(dú)苗。從此以后，他就成了孤家寡人了。
他求了全巷子的人性命。他們感激他，他年紀(jì)大了以后，小吃店的.老板便雇他來(lái)拉二胡。巷子里的孩子都知道有這么一個(gè)寥爺爺。他是所有人的爺爺。
有一次他病得下不來(lái)床，很多人都來(lái)輪流照顧他，孩子們都和他很親，一放學(xué)就來(lái)到寥爺爺那兒玩。他總是笑著看著他們，眼里滿滿的慈愛(ài)。有一個(gè)剃了西瓜頭的虎頭虎腦的小男孩給寥爺爺講笑話，他瞇著眼摸摸他的小臉蛋，有時(shí)候小男孩講得有些無(wú)厘米，他也不嫌煩，總是寵溺地笑。
后來(lái)，小吃店里再也沒(méi)有那悠悠蕩蕩的二胡聲了。在寥爺爺?shù)淖返繒?huì)上，那個(gè)平日里留著西瓜頭的小男孩，與寥爺爺?shù)母星樽詈玫男∧泻s一臉平靜地端坐在那兒。
追悼會(huì)后，小男孩突然跳起來(lái)，兩根手指間夾著一根頭發(fā)。男孩媽媽問(wèn)怎么回事，他紅著眼睛說(shuō)：“這是寥爺爺?shù)念^發(fā)�！闭f(shuō)完，他再控制不住地大哭。男孩媽媽也早己濕了眼眶。
親愛(ài)的寥爺爺，失去了一份來(lái)自親生孩子的愛(ài)，卻也得到了一巷子人的敬意與愛(ài)意。
我們的寥爺爺，永遠(yuǎn)是我們心中最可敬可愛(ài)的人。
六年級(jí)作文 篇8
我曾看到過(guò)飄在畫下的雪，下在熒幕里的雪，也領(lǐng)略過(guò)身邊的小雪，但，它們都比不上那天的雪。
一早，我起身，看到屋外白茫茫的世界。一出門，我便打了一個(gè)寒戰(zhàn)，不由得把棉衣裹緊了。抬頭望去，嗬，好一個(gè)粉妝玉砌的世界��！大雪紛飛，如鵝毛聞風(fēng)飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。像柳絮，像朵朵梨花紛紛落地，又像蒲公英的種子飄飄悠悠地落下來(lái)。如煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤(rùn)，一朵朵，一簇簇，忽而向左飄游，忽而向右猛撲，忽而冉冉飄落。站在雪中，就像蹲在軋花機(jī)下，只見無(wú)數(shù)溫柔、細(xì)膩的雪花親熱地?fù)鋪?lái)，仿佛淘氣娃娃，一個(gè)勁兒往我脖子、手心里鉆，那么清涼，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。這時(shí)，我想起了毛主席的詩(shī):北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……此景一年只有一個(gè)季節(jié)有可能出現(xiàn)，如此良機(jī)又豈能白白錯(cuò)過(guò)？我動(dòng)情地仰起頭，張開嘴巴，伸出舌頭舔著，一股涼絲絲的滋味進(jìn)入我的口中。咦，這雪珠可真是奇怪了，像白糖卻不甜，似鹽晶但不咸。雪越下越大，天地一色，蒼蒼茫茫。正想著，已經(jīng)到學(xué)校了，走過(guò)雪地，忍俊不禁捧起一把雪，仔細(xì)觀察起來(lái):它們晶瑩剔透，如碎玉一般，多呈六角形，給人一種恬靜、舒適的感覺(jué)。
你聽，“沙沙沙，沙沙沙”大片大片的雪花落在柵欄上，落在樹枝上，落在地上，夾雜著小伙伴們走路的“咯吱咯吱”聲，讓這世界多了一點(diǎn)活力，多了一點(diǎn)生機(jī)……
看，那筆直的水泥路上已經(jīng)鋪上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩。路兩旁是銀杏樹，它們站得整整齊齊，像是傲霜斗雪的衛(wèi)士。一陣微風(fēng)拂過(guò)，銀杏樹上的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像一群玉色蝴蝶迎風(fēng)飛舞。教室屋頂上，雪姑娘送來(lái)了一本厚厚的`白棉被。屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊。
好一個(gè)銀裝素裹的世界，好一幅美麗的瑞雪圖！雪，謝謝你！你給我們的校園增添了美麗，更增添了歡樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇9
夜里星光燦燦，格外溫暖。將近黎明時(shí)分，我走到臺(tái)階上，我聽見的，只是一滴水從屋檐滴到地下的聲音。晨光初露時(shí)，曉霧繚繞，我們來(lái)到一望無(wú)際的大海的海岸。
從晨光熹微到旭日東升這一段時(shí)間，是最神秘珍貴的事件，片葉不留的樹木的圖案，在這時(shí)才顯露出來(lái)：小白樺從上到下地被梳理過(guò)，楓葉和白楊從上到下地被梳理過(guò)。我做了嚴(yán)寒誕身的見證人，親眼看到它怎樣使枯黃的草變干、發(fā)白，怎樣個(gè)小水洼蒙上一層薄薄的芯片。
太陽(yáng)升起時(shí)，彼岸的結(jié)構(gòu)顯露在云彩中，高高的懸在半空中。在曙光照耀下，湖也終于在白露中出現(xiàn)了。飄渺的煙霧里，一切都好像擴(kuò)大了許多。長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)水鴨，變成了進(jìn)攻部隊(duì)的隊(duì)列，而那群天鵝，卻像童話中出水的白石城。
一只從宿夜地飛來(lái)的野烏雞出現(xiàn)了，它無(wú)疑是有重要的事情，而不是偶然來(lái)的，因?yàn)閺牧硪贿叀⒊粋�(gè)防線，又飛來(lái)了一只，接著，一只又一只……當(dāng)我來(lái)到湖邊沼澤的時(shí)候，那兒已聚有一大群了，少數(shù)停在樹上，大多數(shù)在小丘上奔跑、跳躍、發(fā)情，完全跟像在春天里一樣。
只有嫩綠得顯眼的'冬麥，才能斷定這樣的日子不是早春了。還有憑了我們本身，或許也能斷定不是早春。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在胸中并無(wú)春酒在發(fā)酵，快樂(lè)也沒(méi)有使人發(fā)狂，現(xiàn)在的快樂(lè)是平靜的，像平常有什么痛苦消失之后一樣。你會(huì)因痛苦消失而感到快樂(lè)，但又同時(shí)又傷感地想：這不是痛苦，而是生活本身消失了啊……
在這場(chǎng)初學(xué)期間，湖水完全變黑了，湖邊添上了一個(gè)冰圈，冰圈日甚一日地緊扼這白色湖岸中間的黑水�，F(xiàn)在，冰圈融化了，水得到了自由，閃閃爍爍，十分快樂(lè)。激流從山間飛下，淙淙潺潺，猶如春天。但一旦云彩遮蓋了太陽(yáng)時(shí)，才發(fā)覺(jué)水、水鴨的隊(duì)列和天鵝的城，全憑太陽(yáng)的光輝才能看見的。霧氣重新把萬(wàn)物蒙住了，連湖也隱沒(méi)了；不知為什么，留下來(lái)的只有那高懸在空中的彼岸的結(jié)構(gòu)。
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