六年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
在六年的學(xué)習(xí)生涯中，教過(guò)我的老師有很多，但令我印象最深的那就是我的“兩味”老師。
“兩味”老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，盯著誰(shuí)誰(shuí)都有三分懼怕�！皟晌丁崩蠋熯�留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，臉上掛著一幅眼鏡，看起來(lái)很有一幅大文豪的樣子，可她卻不是一個(gè)出口成章的大文豪，而是有甜，有酸兩種味道的老師。
“兩味”老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的.人，有一次，老師在講品德與社會(huì)時(shí)，講到了電。書上說(shuō)電和煤氣是兩個(gè)無(wú)形無(wú)色的“大殺手”。老師還給我們普及了電碰到水和鐵都會(huì)導(dǎo)電，還說(shuō)有人要是觸了電千萬(wàn)不能用手和濕樹枝去拉觸電的那個(gè)人，要用絕緣體去拉。之后老師笑著說(shuō)，“你們可別聽老師說(shuō)鐵可以導(dǎo)電，下課就拿鋼筆向插頭上試一試是不是真的會(huì)導(dǎo)電。你這一試就別想坐在這明亮的教室聽我講課了”。
“兩味”老師不僅幽默風(fēng)趣，而且和藹可親。有一次我考試考砸了，我想老師肯定會(huì)責(zé)備我的，心里真是十五個(gè)吊籃打水----七上八下。第二節(jié)下課有人對(duì)我說(shuō)“老師找我”。我想這下可咋辦！算了！兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。我就這樣到了老師辦公室，誰(shuí)知李老師竟然沒(méi)有批評(píng)我，而是很和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“你這次怎么退步了?”我聽了老師的話，又想到老師對(duì)我的辛勤教育就哭了起來(lái)。老師說(shuō)；“我又沒(méi)打罵你，你哭什么，我叫你來(lái)是讓你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下次再考好點(diǎn)不就好了。”我聽了老師的話就暗下決心一定要考個(gè)好成績(jī)。
這就是我的“兩味”老師。老師你想知道她是誰(shuí)嗎？他就是我的李老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，和藹可親的李老師。
六年級(jí)的作文 篇2
9月1日是開學(xué)的日子，說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)不習(xí)慣，從輕輕松松的暑假到緊張的學(xué)業(yè)。我想大家都不會(huì)習(xí)慣吧！
9月1日的一大早就要起床了，起來(lái)的第一個(gè)念頭就是我長(zhǎng)大了。到了學(xué)校又有了第二個(gè)年頭——開學(xué)了，要把自己最好的一面展示給老師們看。踏進(jìn)六（3）班的教室，看到同學(xué)們?cè)诎察o的看書，再也看不到同學(xué)三三二二地聚在一起談?wù)撌罴龠^(guò)得怎樣？
升到了六年級(jí)，煩惱當(dāng)然也就隨之增加了，比如作業(yè)多了，上課講得內(nèi)容也變的復(fù)雜了，有些題目要讀上好幾遍才能懂。
煩惱一：作業(yè)多。由于年級(jí)高了，所以接受新東西的能力也就隨著年紀(jì)的增加也變的強(qiáng)了。接受能力強(qiáng)了，作業(yè)的`量自然就多了。就拿這次雙休作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，一到五年級(jí)雙休日的作業(yè)，我到星期六就能完成 ，可是到了六年級(jí)，卻要到周日上午才能全部完成。
煩惱二：上課內(nèi)容變難了。下課了，有些同學(xué)在說(shuō)上課內(nèi)容變難了，為了不要驚動(dòng)別人，我用自己最小的聲音和同學(xué)交談著。
煩惱三：作業(yè)題目難了。下課后，只要老師有布置作業(yè)，大家就開始動(dòng)筆，但是有一部分同學(xué)不下筆，原來(lái)是還沒(méi)有讀懂題目，不知道如何動(dòng)筆。
六年級(jí)的煩惱多。
六年級(jí)的作文 篇3
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，無(wú)休止地告訴著我們：“今天的貿(mào)易節(jié)舉辦不了了�！蓖瑢W(xué)們坐在教室了，像斗敗的士兵，垂頭喪氣，失望透頂，空氣中滿是哀怨。
但意想不到的是雨停了，太陽(yáng)露出了笑容。午睡過(guò)后，看到了明媚的陽(yáng)光。同學(xué)們高興極了，在教室里竊竊私語(yǔ)，有的按捺不住心中的喜悅又蹦又跳，像脫離牢籠的鳥兒一樣快樂(lè)。等不及廣播的呼吁，便已經(jīng)抱著滿滿當(dāng)當(dāng)一箱的物品走出了教室。
找到自個(gè)兒班級(jí)的攤位，幾個(gè)售貨員迅速地把東西擺好，真有點(diǎn)生意人的味道。幾個(gè)女生為了招攬顧客，拿起擴(kuò)音器大喊：“快來(lái)買呦！”貿(mào)易節(jié)活動(dòng)在同學(xué)們的叫賣聲中開始了。
我招攬個(gè)伴兒，拉著她東逛逛西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)一些物品真的很有新意，是我從來(lái)沒(méi)見過(guò)的。我們沿邊找去，琳瑯滿目。那些兒零食.課外書.玩偶以及一些文具都很漂亮，賣主為了這次的貿(mào)易節(jié)肯定想了不少的花招。我在一個(gè)攤位停了下來(lái)，一個(gè)用竹子做成的似球非球的`，里面還有個(gè)小鈴鐺的東西吸引了我。售貨員告訴我那是繡球，我不禁想到了古代“拋繡球招親”的事兒。我把繡球扔給顧中燕，她說(shuō)：“我才不會(huì)娶你呢！”我大笑起來(lái)。
隨著時(shí)間的推移，人越來(lái)越多。他們從這到那兒，這兒討討價(jià)，那兒還還價(jià)，讓我想起了趕集。女生們對(duì)自己喜歡的東西總是愛(ài)不釋手，想盡辦法要把它得到，這就是稱女生為購(gòu)物狂的原因吧。
我們逛了一節(jié)課，已經(jīng)累的走不動(dòng)了。但一些購(gòu)物狂還神采奕奕，看樣子她們非要把喜愛(ài)的東西搶購(gòu)一空才甘心。
這次的貿(mào)易節(jié)不僅讓我看到了物品的新奇，又讓我體會(huì)到了買賣東西的滋味兒！
六年級(jí)的作文 篇4
學(xué)校要舉行“感動(dòng)”為主題的攝影比賽。哎，我拍什么好呢？我在走在上學(xué)的路上，邊想邊走，不知不覺(jué)就來(lái)到了教室。
“叮零零�！卑殡S著一陣清脆的上課鈴，我們?nèi)讲⒆鲀刹降幕氐阶簧�，教室里依舊像個(gè)菜市場(chǎng)，咦！高老師哪里去了？怎么還不來(lái)？一串串問(wèn)號(hào)從同學(xué)們腦中閃過(guò)。噢！透過(guò)窗外，看見了高老師，只是步伐比已往慢了許多。一個(gè)又高又瘦的身影出現(xiàn)在了教室門口，是高老師，教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲。老師慢慢地走上講臺(tái)，腳一瘸一拐的，原來(lái)是老師把腳歪了，可是他依舊像往常一樣，給我們講課。一手拿著粉筆，一手托著黑板......同桌悄聲說(shuō)：“高老師也真是的，受傷了還上課，也應(yīng)該休息幾天��！”開始做練習(xí)題了，高老師雙手撐著兩排桌子，一步一步地向前移動(dòng)著，檢查同學(xué)們做題情況，有同學(xué)算錯(cuò)了，高老師便伏下身來(lái)為他講解。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，高老師頭上有細(xì)細(xì)的汗珠，他吃力的走上講臺(tái)，托著講桌給我們講解。
“叮零零”下課了。高老師拿起教案書，慢慢走出教室，扶著欄桿一瘸一拐向辦公室走去，望著老師遠(yuǎn)去的身影，我的'鼻子里不禁有股酸酸的味道……我立刻把這一幕拍了下來(lái)。
六年級(jí)的作文 篇5
又是一個(gè)早晨，人們照常開車去上班。
“哎呦，你快下來(lái)，都把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了�！甭牐囅尤俗谒砩咸亓�，又在抱怨了。
“你們車生來(lái)不就是讓我們?nèi)藖?lái)開的嗎？”人不以為然地說(shuō)，“再說(shuō)了，你是我買下來(lái)的，我就是你的主人！”
汽車不滿地大叫：“憑什么，我有我的自由，你管不著！而且你把錢給了店主，又沒(méi)有給我�！�
路聽得不耐煩了說(shuō)：“你們吵什么吵!每次都這樣吵來(lái)吵去的，我聽得耳朵都起了老繭了！”
“我們吵關(guān)你什么事兒？”人道。
“不就是帶了個(gè)人么？你們兩個(gè)沒(méi)良心的家伙，整天在我身上跑來(lái)跑去，我說(shuō)過(guò)什么了嗎？”路發(fā)火了。
汽車不開心了，說(shuō)：“你是不知道��！這人啊，每天帶許多客人，他們天天往我肚子里塞許許多多的垃圾，什么葵花殼、零食袋、香煙頭……害得我經(jīng)常要去‘汽車醫(yī)院’洗胃，還有隨時(shí)會(huì)得腸胃炎的`危險(xiǎn)呢？”
“每天還不是你那四張大嘴向外吐出無(wú)數(shù)的垃圾，清潔工人都要花上幾個(gè)小時(shí)來(lái)清理�！甭氛f(shuō)。
“那是人干的，又不是我�！逼囌f(shuō)委屈地說(shuō)道。
人剛準(zhǔn)備解釋，一架飛機(jī)過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你們別吵了，各有各的工作。人給汽車加油，汽車才會(huì)跑；有車的存在，才有路的建設(shè)。還有，人啊，你別再破壞環(huán)境了，傷害的還是你們�！�
大家聽了都沉默了，隨后搶著道歉。很快，一切又恢復(fù)了往常的平靜。
六年級(jí)的作文 篇6
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“晶晶，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好�！蔽姨ь^看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。
“晶晶，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣�！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的'雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來(lái)……
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書……
在我的生活中，有許多令我感動(dòng)的事。而這些事就都化成海邊那些五彩的貝殼。有些貝殼已被時(shí)間沖刷的黯然失色。但有一顆貝殼已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)揮之不去！