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六年級的作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文300字 篇1
讀書，人們都說行萬里路，讀萬卷書。我認(rèn)為古人說得真是太有道理了。
人的一生多多少少是要讀書的，否則生活就會變得虛實無味。讀書的方式是各種各樣，有電子書，有在手機(jī)上讀的'，當(dāng)然還有最“原始”的書，那就是紙印的書，但這些哪種不是在充實我們的生活呢？
人的一生都需要讀書，年幼時讀得是普通的連環(huán)畫，入學(xué)時讀得是充滿童趣的童話故事，青年時讀的科幻故事，成熟時讀得名著等，回想自己讀過的書，是否本本充滿回憶，是否勾起了一段段美好的回憶呢？
讀書使人快樂，確實，書可以潤人心房。每當(dāng)想起書中那些讓你快樂或悲傷等情節(jié)，你是否會作出相應(yīng)的反應(yīng)呢，不錯，書是一個情感的橋梁，一個厚實的橋梁……
著名作者冰心曾說過，好讀書，讀好書。這簡單的六個字，包含著多深厚的意義呀！讓我們來實行這六個簡單的字吧！
六年級的作文300字 篇2
在我的記憶寶庫里有許多讓我難忘的人、有年青人、有老人、有小孩、唯一讓我怎么刻，怎么摸，也無法讓我從我的腦后拋掉。這就是我的班主任，黃老師。
她高高的個子，中等的身材，長長的臉，尖尖的鼻子，高鼻梁穿著一身樸素的衣服。
記得有一次，即將期末考試的一個早上，同學(xué)們正在等待著老師的到來，可是過了好久還不見老師的影子，同學(xué)們著急了，都開始紛紛議論起來······就在這時老師出現(xiàn)了，只見老師緩慢的'走向講臺，說：“同學(xué)們好�！薄袄蠋熌�！”同學(xué)們異口同聲的說道。從老師那蒼白的臉色中，可以看出老師生病了。同學(xué)們好像已經(jīng)商量好了似的，這堂課沒有一個人搗亂、讓老師費心的。在此同時，我們大家都知道：老師是完全可以請病假的，可她卻沒有，她依然堅持著病痛來為我們上課。
老師在考試期間，為我們找一些學(xué)習(xí)資料，還為我們抄了下來。老師還在為我們加班加點的工作，總是全校人走光了，老師才靜靜的離開。
我的老師就是一位既普通又儉樸的好教師！老師我愛你�。�
六年級的作文300字 篇3
重慶實驗外國語學(xué)校，是坐落于重慶華巖寺旁的一所重點中學(xué)，由于其主修文科的特點，學(xué)生中女生居多。
選擇進(jìn)這所中學(xué)，是單純地喜歡本部的氣氛。小學(xué)時代，晚上常在學(xué)校的操場踢球，一抬頭就是滿天星辰，心情無比爽朗。初中在分布，所以從開學(xué)至現(xiàn)在，再也沒有機(jī)會到本部的操場晃過一會。
我就讀于尖子班，此班特點除了學(xué)霸多，還有一個外語校的通病——陰盛陽衰。近四十名女生與不到二十名男生組成了一個班，模樣可想而知。況且班里沒什么帥氣的男生，這使一些同學(xué)整天垂頭喪氣。
放眼望去，不光是本班，年級上為數(shù)不多的男生種大部分都是面黃肌瘦，讓人可憐他們這么小就來上中學(xué)。極少的“面容姣好”的男生，也都做出一副冷漠驕傲樣或是世俗樣，整天都有一大群花癡去參觀，簡直像動物園里的動物。
但要問好處，多少還是有的。你們不容易早戀，老師常說。所以你們學(xué)校女生的'心都在學(xué)習(xí)上，而不是什么亂七八糟的事情，家長也說。
不管怎么說，氣質(zhì)是無法改變的，拉出去的隊伍一大半都是女生，缺少了我期望的斗志。我不堪居于現(xiàn)狀!
所以，加油吧，不要讓他人因為這一點就瞧不起這個學(xué)校。重外學(xué)子會一起證明，學(xué)校培養(yǎng)出來的是有骨氣的通才!
六年級的作文300字 篇4
你們見過小鴨子嗎？今天我就來給你們講講我家的那兩只小鴨子。它嫩黃嫩黃的羽毛像一把小扇子，走起路來搖頭晃腦真是可愛極了。
我家有兩只小鴨子，他們很小，大約有書本那么大，他們的羽毛軟軟的，像草地上的小草，兩個黑豆般的小眼睛到處尋找著食物，它那扁扁的粉嫩的嘴巴吃起食物來真是可愛。兩個小小的鼻子在嘴巴的上面，如果不仔細(xì)看，還真是難發(fā)現(xiàn)，腳的形狀如同一片片楓葉。
小鴨子走起路來可笨了，一跩一跩的，每次我抓它時，它的'屁股就來回的跩。走不遠(yuǎn)就被我捉住了。
小鴨子很喜歡吃青菜，每到放學(xué)后我給它剁青菜的時候，它們就圍著我嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說：“謝謝主人，謝謝主人”，吃起飯來，你不讓我，我不讓你，先是把嘴伸到菜里，吞到肚里再仰起頭，聽爸爸說這樣好利于消化。
小鴨子很淘氣。有一次，我不在家，爸爸也不在家，它就感覺自己是家的主人了，到處亂跑，屎拉了一地，回到家我都快氣瘋了，于是我不得不忍心把它關(guān)到小籠里，從此它的自由再也沒有了。
我家的小鴨子可愛吧！你們喜歡嗎？
六年級的作文300字 篇5
我的課余愛好很廣泛，有看書畫畫觀察事物。我最喜歡的就是觀察事物了。
世界上有許多奧秘等著智慧的人們?nèi)ヅμ剿�。一個偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛走過的地方為什么總留下一條長長的線。這次的發(fā)現(xiàn)，使我喜歡上的觀察事物。
以后，我每時沒刻都注意著周圍的沒一件是，每一樣?xùn)|西。
我還發(fā)現(xiàn)了會"唱歌"的杯子呢！有一次，我剛跑完步，渴得嘴唇快裂開了，就去冰箱里拿冰水，想滋潤滋潤那干燥的喉嚨。不小心，兩個杯子想碰，發(fā)出清脆的聲音，那么改用筷子敲打杯子也會發(fā)出聲音嘍！我馬上拿開杯子和筷子，杯子里的水從多到少放，用筷子依次敲打，多么想基本音符的do emifasollasi這些音。我欣喜若狂，敲打了一首首熟悉的.歌曲。
看，貫徹失望多么有意思。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)奧秘是，又是多么欣喜。
生活中這樣的"寶藏"還很多，只要我們平時細(xì)心觀察，多動腦筋，就能取得出人意料的收獲，更重要的是還能增長知識。
整篇文章設(shè)計巧妙，引人入勝！
六年級的作文300字 篇6
“五一”期間，我和王天宇、徐經(jīng)緯一起去游鹽瀆公園玩，大家玩得不亦樂乎。
一到公園，我們直奔“石門踏浪”，體驗武俠小說中的“凌波微步”。石頭很光滑，好多人都差點倒在水中。踏著凹凸不平的石塊，我們冒險走進(jìn)了陰森的山洞。山洞里經(jīng)常常傳出鬼叫，讓人很不舒服。我們加快步伐，擺脫這個可怕的地方。
回到岸上，我們?nèi)澊腵地方。買票后，我們坐上了一只“天鵝”。不過它不是用漿劃，而是像騎自行車一樣踏。我們玩起了“垃圾清理工”，這個游戲由一個負(fù)責(zé)揀“垃圾”—瓶子，其它人[來源]駕駛船。很快湖面干凈了。不好，船失控了！即將撞向水草群，那樣船將被纏住�！榜{駛員”徐經(jīng)緯趕緊趕緊轉(zhuǎn)動方向盤，眾人加速踏，我們擺脫了困境，大家高興極了！
通過鹽瀆公園一行，我明白了一個人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)，才能成功！
六年級的作文300字 篇7
人與人之間就像影子與自己，永遠(yuǎn)都保持著同步，無法分離，生活就像鏡子中的世界，不停地被模仿，不停地重演。
有次我獨自走在放學(xué)的小路上，天色已經(jīng)漸漸黑了起來，我低著的頭微微抬起來，突然，不經(jīng)意間看見不遠(yuǎn)處有著黑壓壓一片的人，還不斷有人涌過去，甚至有些開車的人將自己的愛車隨意停在了馬路邊，門也不關(guān)地跑過去。此時肩上沉重的書包被我一丟，快步走了過去，只見人流仰頭望著天空，一動也不動，還流著汗，看似十分吃力，但也不離開。我順著他們的眼光望去，卻只有廣闊的.天空，不知過了多久，站在這里的人把路圍得水泄不通，把我也圍得死死的，十分悶熱。天已經(jīng)完全黑了下來，狼狽的街上空空蕩蕩，只有我們這里圍著一堆人，有個人問了一句我們在干什么，我們一致說不知道，是看到有人在這才來的。
一個人在擁擠的人群中跳出來，說他那時撿了一塊石頭，然后向天上一丟，就有人圍了過來，這時大家十分驚訝。而我看到這一幕反而值得我深思，一切這么平常，但十分不正常。
人們?yōu)槭裁磿@樣？
六年級的作文300字 篇8
學(xué)校操場的南邊有一塊空地，空地上有兩棵美麗的桂花樹。每到秋天，桂花樹都會散發(fā)出一陣濃郁的芳香。
有一天我剛剛到操場，還沒看到掛花樹的樹影就聞到一種濃郁的.芳香。遠(yuǎn)看桂花就像一個巨大蘑菇，近看就像一位神氣十足的士兵。
啊!桂花樹的主枝那么光滑，我還是第一次看到這么光滑的主干。主干又是那么的粗壯，我一個人都保不住這么一顆桂花樹。桂花樹的枝干不計其數(shù)，而且枝干越往上越密。
葉子的顏色是淡淡的，淺淺的，有的葉子大，有的葉子小，有的葉子是蘋果香味，有的葉子是梨子的香味，還有的是橙子的香味。讓我口水直流。
“桂子花開十里香。”每朵花上有五六根細(xì)絲，每根細(xì)絲上有兩朵花，每朵花有五片米黃色的花瓣，每一朵花瓣就跟米粒一樣大小。
這時，一只小鳥飛了過來，它仿佛在說：“桂花的花香可真香啊!""真的嗎?”“那謝謝你稱贊我。"突然，一陣風(fēng)吹拂過，我才想起來我不是桂花，我是在看桂花呢!
六年級的作文300字 篇9
我是一個非常堅強(qiáng)的男孩子，在我五年的學(xué)習(xí)中我似乎沒有流過幾次眼淚。記憶中每次流淚都使我明白一個道理，也使我的心靈得到一次升華。
小學(xué)二年級的時候,老師讓我們班分成八個小組,每人寫輪流日記。第一次輪到我寫時，發(fā)現(xiàn)日記本上老師的評語都是“良、達(dá)標(biāo)”。我暗自下決心,一定要得到一個“優(yōu)”讓我們組的同學(xué)看看我的實力。放學(xué)回家后,我就認(rèn)認(rèn)真真的打起了草稿。經(jīng)過一遍又一遍的反復(fù)修改一直寫到深夜十一點多才完成，我望著這篇日記傻傻的笑了。
第二天我懷著忐忑不安的`心情把日記交給了老師,心里仍然很緊張。課堂上老師翻著日記本看了一篇又一篇，臉繃得很緊非常嚴(yán)肅。等看到我寫的日記時，老師會心的一笑并抬頭看了我一眼,把我嚇得趕緊低下頭。下課了,老師把日記本發(fā)給我們,我抱著本子心里默默地念叨“老天保佑我評語一定得優(yōu)吧”。我焦急地翻開日記本,驚喜的看到竟然得了“優(yōu)+五”,下面還批著"你是個好學(xué)生,寫的不錯。加油!"當(dāng)時我的鼻子一酸,眼睛被淚水包住了,我趕緊埋下頭擦掉激動的淚水。我知道這是我努力的結(jié)果,我一定要再接再勵寫出更多更好的文章。