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        六年級(jí)的作文

        時(shí)間:2024-02-01 14:59:49 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)的作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        六年級(jí)的作文

        六年級(jí)的作文 篇1

          在我回家的路上,總要走一段很黑的巷子,那里黑乎乎一片,不時(shí)有一只什么大鳥沙啞著喉嚨叫幾聲,雖然很黑,但仍有一盞燈在哭號(hào)的風(fēng)中搖曳,像一位茍延殘喘的老人,但仍在發(fā)出光和熱。

          但,我似乎從來(lái)不害怕,因?yàn)槲颐看毋@進(jìn)巷子時(shí),都會(huì)看到媽媽在那盞燈下接我回家,但那一天卻例外。

          那是一個(gè)雪天,雪輕飄飄落下,貼在萬(wàn)物上,世界似乎沉寂下來(lái),安詳?shù)芈犞L(fēng)聲和雪的交談。我想,這樣的天,媽媽一定不會(huì)等我了,心里不免忐忑起來(lái)。

          一切朦朧,風(fēng)雪交加似上帝發(fā)了怒,雪花打著旋兒般似猛獸撲面而來(lái)。我越走越怕,再次來(lái)到巷口前,與平常不同的是,黑色的巷子變成了白色,那盞燈透著昏黃的'光,在風(fēng)雪中飄搖,真讓人擔(dān)心何時(shí)會(huì)被“吹”滅。雪花夾雜著寒意打在我臉上,但燈下,那熟悉的身影卻意外的再次出現(xiàn)在視線中。媽媽,是媽媽!但她卻換了一副模樣:雪花悄然無(wú)聲地落在她的腳上、腿上、肩膀上、臉上,雪花被媽媽呼出的熱氣化掉,再蓋上,像戰(zhàn)場(chǎng)上前赴后繼的士兵一樣,使得媽媽渾身上下濕漉漉的。媽媽似乎很冷,不停地搓手、跺腳。這時(shí),我看到了媽媽腳下已結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地踏成了一塊堅(jiān)冰。

          我的視線模糊了,說(shuō)不清是雪水還是淚水。我不敢再耽誤,生怕那盞燈被吹滅,我不想媽媽再多受一分一秒的凍!我吃力地張開冰柱似的雙腿,在雪上踏出了間隔很遠(yuǎn),每一個(gè)足有一尺深的腳印。我們走了,留下了一塊堅(jiān)冰和一串腳印。風(fēng)繼續(xù)吹,雪繼續(xù)下,燈光繼續(xù)撫摸著那串足跡。

          天色微明。

          我隱約體會(huì)到母親予我那熾熱般的愛,我知道那盞燈仍然亮著,永不熄滅。

        六年級(jí)的作文 篇2

          春天,讓大地?zé)ㄈ灰恍拢暇G的裝束。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,我推著媽媽給我買的自行車到操場(chǎng)上學(xué)騎。

          我小心翼翼地騎上自行車,先把左腳放在腳踏板上,右腳在地上滑,滑了一會(huì)兒,我覺得可以雙腳騎了吧!可還沒等我的右腳放在腳踏板上,“啪”的一聲,我摔倒了。我急忙派起來(lái),心疼地?fù)崦疗破さ哪_。這時(shí),有兩只美麗的蝴蝶從我的身邊飛過,它們像磁鐵似的吸引了我的目光,我也顧不上我的腳了,跑上前去追那兩只蝴蝶,我追呀追,追了半天也沒有追到,于是就氣喘吁吁的自言自語(yǔ):“不追了,不追了,還是來(lái)學(xué)騎自行車吧!”

          于是,我又小心翼翼地騎上自行車。這回,我先右腳在地上滑,滑了幾分鐘后,我慢慢的把腳放在腳踏板上。嘿,我真的成功了嗎?哎呀,不好!“哐啷”一聲,我又摔倒在地了。唉,真是曇花一現(xiàn)!我氣嘟嘟的想:我怎么騎不穩(wěn)呀?不行,我一定要學(xué)會(huì)。我一鼓作氣地爬起來(lái),毫不懼色騎上自行車反復(fù)試了幾次,結(jié)果還是摔倒了。我再也沒有耐心學(xué)下去了,覺得太難了,就推著自行車回家去。

          晚上,洗漱的時(shí)候,我看到腳上和手上不是這塊青,就是那塊紫。我決定再也不學(xué)自行車了,學(xué)不會(huì)就學(xué)不會(huì),反正以后科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá),也用不著自行車。為了學(xué)騎自行車,讓我付出了這樣“高”的`代價(jià)——成了一個(gè)讓人哭笑不得的“傷兵”,真值不得!但我又想到上學(xué)期學(xué)的《挑山工》這一課,一個(gè)新的念頭又出現(xiàn)在我的腦海里:我一定要學(xué)會(huì)自行車。這點(diǎn)小傷小痛算什么。

          第二天,我推著自行車一拐一拐地來(lái)到操場(chǎng)上,信心百倍,鼓起勇氣騎上自行車,我先單腳在地上滑,然后雙腳在地上滑,保持平衡,接著把腳慢慢地放在腳踏板上,自行車平穩(wěn)地向前駛?cè)ァN页晒α!我成功了!我在操?chǎng)上騎了15圈也沒有摔倒。我不禁叫起來(lái):“耶,我學(xué)會(huì)了!”我高興得一蹦三尺高,正想高歌一曲,表示我滿心的愉快。

          功夫不負(fù)有心人。我真正的領(lǐng)略到了成功的喜悅,它是甜的,但背后摻雜了許多苦澀。學(xué)自行車讓我明白了,無(wú)論做什么事,只要認(rèn)定目標(biāo),堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地,就能把事情做好!爸灰Ψ蛏,鐵棒磨成針!边@句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。

        六年級(jí)的作文 篇3

          今年夏天,我和媽媽去淋漓湖。我站在湖邊的石頭上,拿起一顆顆小石子大水飄時(shí),忽然看見一只小烏龜飄到河面歇息,媽媽看見了,就用一個(gè)小樹枝把他弄到袋子里,把小烏龜帶回家了。

          姥爺給我找了一個(gè)大鐵盆,放上大約一厘米厚的水,又從大樹的土地上撿了大大小小的.鵝卵石放進(jìn)去,我想:要是再放上水草,好像小烏龜在海洋里呀!

          一開始,姥爺給小烏龜買魚時(shí),小烏龜老不吃,后來(lái)才弄明白,原來(lái)小烏龜太笨了,捉不到小魚。后來(lái)再讓小烏龜吃魚時(shí),我們就用漁網(wǎng)的邊緣,把魚弄死,再給小烏龜吃?粗觚敵贼~的樣子,我好開心呀!

          這天,我來(lái)到姥姥家,第一件事就是瞧瞧我那可愛的小烏龜,但是,今天的狀況不一樣了,水在變臟,一股濃濃的臭味飄到我的鼻子里。哦,原來(lái)是幾天沒有給小烏龜換水。姥爺把小烏龜放到一個(gè)大紅桶里,給小烏龜換的水,我的任務(wù)就是用一次性牙刷把小烏龜?shù)谋场⑺闹、肚子刷干凈,重新把小烏龜放進(jìn)盆子里。

          有一天,小烏龜發(fā)出悲慘的叫聲。事情變得越來(lái)越糟糕了。放假時(shí),我姥爺告訴我,小烏龜死了。

          這件事讓我很傷心。我永遠(yuǎn)忘不了我和它的友情。

        六年級(jí)的作文 篇4

          五年來(lái),令我印象最深刻的老師,就是擔(dān)任我們一至三年紀(jì)的班主任,葛老師。

          葛老師拿圓乎乎的臉上鑲著兩顆水晶葡萄般的大眼睛,炯炯有神。這兩顆眼睛時(shí)不時(shí)的還會(huì)發(fā)光呢。葛老師身材苗條,個(gè)頭又高,真令人著迷。她那一雙勤勞的手似乎從來(lái)都沒有停止過,一直在指導(dǎo)著我們。葛老師的腦子里裝滿了豐富的知識(shí),不斷地傳授給我們。她那一雙勤勞的手,寫出來(lái)的字,是誰(shuí)也比不過的。

          記得有一次,我上二年級(jí)的時(shí)候,我們正在寫課堂作業(yè),我發(fā)現(xiàn)我的字寫的都快飛了,就沒有心思接著往寫下了,便坐在那里發(fā)呆。葛老師似乎看出了我的心思,走到我的身邊,拍了拍我的肩膀說(shuō):“寫字并不是一天,兩天就可以把這個(gè)字寫好漂亮了。這需要長(zhǎng)期的練習(xí),才可以把字寫漂亮!闭f(shuō)完,就把著我的.手教我練了起來(lái)。葛老師還叫我買本字帖來(lái)練,一天至少五頁(yè)紙。我照著葛老師所說(shuō)的話,每天至少五頁(yè)紙一直練下去。練到三年級(jí)的時(shí)候,我的字明顯變得漂亮了。當(dāng)我再一次寫課堂作業(yè)的時(shí)候,葛老師撫摸我的頭說(shuō):“你看,我說(shuō)的沒錯(cuò)吧,只要你堅(jiān)持不懈地練,再難看的字也有變漂亮的那一天!闭f(shuō)著說(shuō)著,我和葛老師就哈哈大笑了起來(lái)。

          葛老師謝謝您,如果沒有您,我的字至今還那么丑。如果沒有您的教誨,我還沒有信心練字呢,也沒有信心去努力,去改變自己。老師,您的教誨之恩我永生難忘。

        六年級(jí)的作文 篇5

          一年了,我仍然記得清那件事,是她讓我懂得了什么叫“君子一言,駟馬難追”。

          吃完午飯,我坐在坐位上,嘴里哼著小曲看著書,顯然是既不認(rèn)真又閑著無(wú)聊,既然無(wú)聊有一份差事降到我的頭頂。只見王景宜慌慌張張地跑過來(lái)對(duì)我說(shuō):“潘東寧,我有點(diǎn)事麻煩你幫我值一下周!蔽倚南耄荷象w育課時(shí)你經(jīng)常刁難我們男生,上面站的有十個(gè)人全是我們男生。我一口答應(yīng):“好,在幾樓?”“在三樓!闭f(shuō)完她匆匆地跑出了教室。

          我看她走了,我并沒有去值周而是在教室里坐著看書,鄧策走過來(lái)對(duì)我說(shuō)道:“潘東寧,你好像要值周吧?”“值周?平時(shí)體育課王景宜千方百計(jì)刁難我們男生,站出列的.也是我們男生,沒有一個(gè)是女生,即使你和她把天說(shuō)破我也不去。”鄧策有些生氣了:“潘東寧!你這是公報(bào)私仇!”“仇算不了的。”說(shuō)完我出了教室。

          事后王景宜也知道了,她單獨(dú)與我談:“潘東寧,你為什么不去值周?”“我,我……”我一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)了。“你知道嗎,這對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么光榮的事情呀!”后來(lái)的事我已記不清了。

          是啊,這是一件多么光榮的事情。

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