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六年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
無(wú)聊的暑假中，我因?yàn)槿ネ瘪R蜂窩，而差點(diǎn)被蟄成個(gè)“馬蜂窩”。
記得那天下午，我和幾個(gè)小朋友在玩的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)院壩的角落有一個(gè)馬蜂窩，十多只馬蜂在空中盤(pán)旋著，“嗡嗡嗡”的聲音不斷引誘著我們，正好我們閑得發(fā)慌，于是找來(lái)了木棍，就準(zhǔn)備去大干一場(chǎng)了。
馬蜂好像感覺(jué)有敵人來(lái)了有危險(xiǎn)，在它的窩邊，飛舞著，好像是在巡邏呢，在陽(yáng)光的照耀下好像特別威武，我不禁有一些害怕，手不停地抖，手中的木棍也仿佛重若千斤，怎么也揮不動(dòng)了。
就在我萌生退意時(shí)，讀五年級(jí)的小朋友推了推我，仿佛在給我鼓勵(lì)，“怎么了，怕了嗎？”可能不想被他瞧不起，這次我瞄準(zhǔn)了馬蜂窩，竹棍尖向馬蜂窩捅去。捅到了！我?guī)е蛐』锇殪乓男θ莼剡^(guò)頭，“快看，我……”話(huà)還沒(méi)來(lái)及說(shuō)完，小伙伴就一臉驚恐地跑走了，有些邊跑，還回過(guò)頭來(lái)向我喊，“快跑，快！”耳邊傳來(lái)“嗡嗡”聲音，竟然是馬蜂集體向我沖來(lái)了！
我嚇得急忙撒開(kāi)腳步，遠(yuǎn)離這群馬蜂。就這樣我灰溜溜地跑回了家里，也因?yàn)檫@件事被爸媽說(shuō)了一頓�？磥�(lái)暑假太無(wú)聊也要不得啊，我也不敢再惹馬蜂了！
六年級(jí)作文300字 篇2
時(shí)光如流水般的流逝，轉(zhuǎn)眼間。
暑假過(guò)去，我上六年級(jí)。我討厭上學(xué)，更討厭上六年級(jí)。這代表著我離開(kāi)母校的時(shí)間越來(lái)越近，我不想離開(kāi)學(xué)校，也不想離開(kāi)那些好朋友。
上六年級(jí)好煩啊！學(xué)習(xí)任務(wù)更沉重，上網(wǎng)的時(shí)間也開(kāi)始減少。更可惡的事，身為班級(jí)干部的我還有許多事情要做。我是數(shù)學(xué)課代表，每天都要搬作業(yè)本。每次老師找學(xué)生幫忙時(shí)，總有我。我是周檢員，輪到我檢查的那個(gè)星期，就要每天帶領(lǐng)著兩個(gè)小鬼到處巡視。身為六年級(jí)學(xué)姐的我和一幫乳臭未干的小不點(diǎn)在一起好丟臉！我的繪畫(huà)技術(shù)不錯(cuò)，我們班每次出黑板報(bào)都有我繪畫(huà)的份。昨天也是，本來(lái)是一個(gè)假日，卻被老師叫到學(xué)校出黑板報(bào)。倒霉��！尤其是開(kāi)學(xué)那天，竟然有三個(gè)班的.老師讓我出黑板報(bào)。我是值日生，我值日那天就要保持室內(nèi)清潔，維持班級(jí)紀(jì)律。慘吶！
我還是一個(gè)小學(xué)生，干不那么多事。不過(guò)想想也對(duì)哦，老師是處于信任才把這么沉重的擔(dān)子交給我。而我，則要做好分內(nèi)的事，不讓老師操心。
六年級(jí)的我長(zhǎng)大許多，成熟許多，知識(shí)也比以前多。我要向全世界宣布：我長(zhǎng)大，再也不是家里的嬌嬌女。而是老師的好學(xué)生，爸爸媽媽的好女兒。
在六年級(jí)的這段時(shí)間里，我一定要努力，爭(zhēng)取做一個(gè)全新的自己。
六年級(jí)作文300字 篇3
“你的彼得潘，離開(kāi)你有一點(diǎn)孤單，回到我們的NeverLand，回憶都還在，我們彼此凝望微笑都還在……”聽(tīng)到這首歌，特別是聽(tīng)到“離開(kāi)你有一點(diǎn)孤單”這一句時(shí)，我每每都想到了我的小學(xué)生涯。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我特別希望趕緊到六年級(jí)快畢業(yè)，可我現(xiàn)在，特別想挽留我與同學(xué)們的快樂(lè)時(shí)光。雖然在這一段時(shí)光里有吵鬧，有歡笑。但，這也許是我們最后一次再相聚在一起這么長(zhǎng)的時(shí)間。
也許，我們也會(huì)像紅點(diǎn)點(diǎn)和綠點(diǎn)點(diǎn)一樣，想盡了許多辦法，希望能夠在長(zhǎng)時(shí)間的分別之后，再相聚，繼續(xù)做閨密、死黨�？墒�，這無(wú)論怎么挽回，也是沒(méi)有用的。
就像老師說(shuō)的一樣，也許，我們?cè)诔踔斜环值酵粋�(gè)學(xué)校，同一個(gè)班，也許會(huì)和現(xiàn)在的位置差不多，但這幾率是很小很小的。也許就像紅點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)點(diǎn)一樣，即使再相遇，可那也是相隔很長(zhǎng)時(shí)間的，也記不起對(duì)方的名字。
即使我們約定好了，也沒(méi)有變化來(lái)的快。所以珍惜現(xiàn)在，把握當(dāng)下，才是最重要的'。如果還能再相聚，那也就是我們的LUCKY。我相信，現(xiàn)在的分離等于以后的相聚。
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