（實(shí)用）六年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
我們的一生就好像一趟旅行，在不同的地點(diǎn)遇到不同的人事物，選擇不同的方向就會(huì)看到不同的風(fēng)景；有時(shí)候，我們充滿自信，朝自己的目標(biāo)勇敢前進(jìn)；卻也有時(shí)會(huì)眺望遠(yuǎn)方，不知道下一步該怎么繼續(xù)。
遇到徬徨的時(shí)候，我總是回想前人走過的路；追隨著他們的足跡，得到堅(jiān)定的指引。從小，媽媽、爸爸和師長(zhǎng)就不斷講述一些名人的故事給我聽，如諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主居里夫人、殘而不廢的科學(xué)家霍金、美國總統(tǒng)林肯以及一些善心人士等奮斗的故事，其中我最喜歡華盛頓總統(tǒng)小時(shí)候的故事。
故事是這樣的：有一天，華盛頓在家中發(fā)現(xiàn)了一把利斧，便將它帶到家里的果園，當(dāng)時(shí)果園正是豐收的季節(jié)，一顆顆散發(fā)著誘人香氣的大紅蘋果、一簇簇滴著露水的櫻桃正在向他招手，小華盛頓用斧頭左揮來右砍去的，玩得好不快樂！忽然間，他看見前面不遠(yuǎn)處有一顆小櫻桃樹，他想起爸爸用斧頭砍去枝葉，便想學(xué)父親，誰知才一刀砍下去樹就倒了！父親發(fā)現(xiàn)后就生氣的問：是誰砍了他那最心愛的樹？華盛頓說：“我不能說謊，是我砍倒的！”話音才落，父親的怒氣就全消了！父親感動(dòng)的說：“我的孩子，你真誠實(shí)！”之后兩人便相視而笑。
我覺得華盛頓當(dāng)時(shí)做這樣的抉擇是正確的，因?yàn)樗恼\實(shí)感動(dòng)了他的'父親，也讓華盛頓他自己如釋重負(fù)，不再忐忑不安！華盛頓放棄了隱瞞的機(jī)會(huì)，并且勇于認(rèn)錯(cuò)，袪除自己隱瞞真相的投機(jī)心態(tài)，真是令人欽佩！
我覺得華盛頓的行為非常值得我們學(xué)習(xí)，圣哲有言：“誠實(shí)比珠寶還可貴！”不論我們做錯(cuò)了甚么，只要肯誠實(shí)認(rèn)錯(cuò)，相信父母是會(huì)原諒我們的！對(duì)我而言，誠實(shí)像一盒又苦又甜、又幸福的巧克力�？嗟氖呛ε抡\實(shí)說出真相后會(huì)被罵；甜的是對(duì)方理解后會(huì)被原諒；幸福是在諒解后大家和樂融融的在一起。總而言之，誠實(shí)是一件利人又利己的好品德。當(dāng)大家走在選擇欺瞞和勇于面對(duì)的十字路口時(shí)，千萬不要徬徨，學(xué)習(xí)華盛頓的高尚情操——誠實(shí)，讓自己未來的路走得更坦蕩。
六年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)走出教室，就感覺自己所掌握的知識(shí)都被清空了。
我獨(dú)自走到了公交站頭，想看看看哪路車能到達(dá)終點(diǎn)�？墒强纯吹貓D，卻認(rèn)不清東西南北了。我從大腦里搜尋者，在教室里念了N遍上北下南左西右東到底在哪里呢？總算從記憶的大海里找到了，但又如何實(shí)踐呢？我慢慢用手指著路牌，一邊用眼睛進(jìn)行360度全方面掃描，但我連東西南北都分不清，還怎么去看高難度的地圖呢？“算了算了，回教室問同學(xué)吧！”我正要回教室卻想起了老師說的一句話：“不懂的'可以問別人”�？催@里學(xué)校還有如此遙遠(yuǎn)，我便轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備向陌生人發(fā)話時(shí)，突然一種膽怯涌上心頭，爬滿了全身，“以前在學(xué)校里問的都是熟人，可今天要問的全都是陌生人��！以前雖然問過陌生人，但其經(jīng)歷的次數(shù)微乎其微，而且都是在老媽的鼓勵(lì)下進(jìn)行的。”
此時(shí)，我的心中又重新閃過一個(gè)念頭：回教室！但又覺得太麻煩，老是在“問陌生人”與“回教室之間”躊躇不前。
最后我勉為其難的問了一位陌生人，其答案令我大吃一驚：“小伙子，你走錯(cuò)站了，你說的那一站在對(duì)面！“我這才恍然大悟，趕緊跑向公交車站，可是最后一輛車已從我身邊歸去……我自責(zé)道：連這點(diǎn)地理知識(shí)都忘記了，我這個(gè)高材生是怎么當(dāng)?shù)模?/p>
于是我從中領(lǐng)悟到：教室里的知識(shí)不實(shí)踐，就只能是教室里的，只有實(shí)踐才能是鞏固與永遠(yuǎn)帶在身上的最好方法。
六年級(jí)作文 篇3
遠(yuǎn)處的山頂上有一個(gè)小黑點(diǎn)在盤旋。村里的人有的說她是一只雄鷹，在山頂上飛舞，也有的說她是一只白雕，在山頂上筑巢。
人們的談話被那個(gè)小黑點(diǎn)――風(fēng)箏聽到了，她非常高興，在空中忽上忽下地翻飛。聽到人們談話的，還有停在樹上的一只老鷹。他想：誰在我的地盤上飛，我得過去看看。于是，他扇動(dòng)著翅膀向山頂飛去。
原來是一只風(fēng)箏啊，真是嚇我一跳，老鷹心里想。老鷹對(duì)風(fēng)箏說：“你就是人們夸的那只風(fēng)箏嗎，我們來比比，看誰飛得更高�！憋L(fēng)箏馬上就答應(yīng)了，可是她嫌牽著自己的線會(huì)妨礙比賽，就對(duì)老鷹說：“我被這根線牽著，這樣比賽就不公平了，請(qǐng)你幫我把線咬斷吧！”老鷹聽了，心想：傻瓜，你沒了線還能飛嗎？“好吧，我?guī)湍��！崩销楋w過去咬風(fēng)箏線。那線一個(gè)勁地來回?fù)u晃，“你不能讓老鷹把我咬斷，要不然你會(huì)被風(fēng)刮走的`�！本�大聲地喊。
風(fēng)箏卻怎么也不聽，“老鷹，快把線咬斷吧，我們還要比賽呢！”老鷹猛沖過來把線咬斷了。在風(fēng)中，風(fēng)箏剛想往上飛，可是沒有了線，她控制不住自己的身體，被風(fēng)刮跑了。老鷹伸展著翅膀在山頂盤旋著，哈哈大笑。
第二天，人們?cè)谏介g的樹杈上發(fā)現(xiàn)了一只被戳破的風(fēng)箏。
六年級(jí)作文 篇4
“唉，天氣真熱呀！”我和弟弟一邊吃著冰激凌，一邊在酷日炎炎下往家里走去。
突然，弟弟大叫了一聲：“姐，快來看，這里有只小鳥！”我回過頭一看，角落里果然有一只小麻雀，它的翅膀好象受傷了。它驚恐地看著我們，可不知該如何是好？它只有瞪著腳跳來跳去。我叫了起來：“快抓住它，快抓住它！”于是，我便開始手忙腳亂地抓起這只受傷的小鳥來。弟弟聽我一聲“令下”，也立刻撲了過去，沒想到撲了個(gè)空，小麻雀跳進(jìn)了旁邊的草叢里。“都怪你！”我開始埋怨弟弟，“到嘴邊的肥肉都沒了吧！”弟弟卻一抹頭發(fā)說：“沒關(guān)系，這兒只有這一個(gè)草叢�！蔽覀冮_始“地毯式”的.搜索�！拔揖筒恍抛ゲ恢�。”弟弟邊說邊拿來了一根木棍，不斷拍打著草叢。小麻雀終于受不住了，跳到外面來�！八谀莾�，它在那兒，快逮住它！“我一邊叫，一邊拿著手里的空冰激凌盒，一把罩住了小麻雀。
我抹抹嘴巴，得意地笑笑：說：“看你還往哪里跑！今天晚上可以加餐嘍！”弟弟也流著口水說：“啊，麻雀，飛禽，大補(bǔ)呀！”正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，小麻雀不斷撲著翅膀，可憐巴巴地望著我們，好象在說：“求求你們，防了我吧……”我心軟了，對(duì)弟弟說：“我們還是把它放了吧，它好可憐！”弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭，我松開了手，小麻雀撲著翅膀，一撲一拍慢慢地飛了起來�？粗炜罩凶杂娠w翔的麻雀，我暗自許下心愿：
“小麻雀，愿你早日找到媽媽吧。一路小心哦，別再被人抓了……”
六年級(jí)作文 篇5
人們都稱贊水仙花為“花中仙子”，贊美玫瑰花為“花中皇后”，而我卻偏偏喜歡那五彩繽紛的桃花。清明節(jié)過后，我們懷著愉快的心情去天翼公司游覽桃花。
一下車。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到滿園的姹紫嫣紅，好象是天上哪位法力無邊的仙人在這里揮灑著一片片彩霞。我們發(fā)出一種驚奇的聲音，興奮的走進(jìn)了桃園。這時(shí)，我們好象走進(jìn)了一個(gè)花的世界，花的海洋，春風(fēng)吹拂著每一朵桃花，仿佛在向我們的到來而感到高興。
走在花間的'小路上，兩旁的桃花一眼望不到邊，一朵朵.一枝枝.一束束，爭(zhēng)奇斗艷，色彩繽紛。桃花的顏色有許多，有粉紅的.雜色的.雪白的，紫色的，在兩旁的綠葉映襯下，更顯得美麗。它們有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵呢，看上去飽脹的馬上要破裂似的。一陣微風(fēng)吹來，朵朵桃花猶如一只只美麗的蝴蝶，在撲打著翅膀翩翩起舞，叫人陶醉！
我們?cè)诨ǖ暮Ｑ罄锾柔嘀�，這么多的桃花，一朵有一朵的姿態(tài)，看看這一朵，很美，看看那一朵也很美。有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩的緊挨著，有的一朵連一朵開遍了整個(gè)桃枝。
花上有許多蜜蜂和蝴蝶，大大小小的飛來飛去。如果把眼前的桃花比作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真是了不起！
這時(shí)，不知誰說了一說：“桃花苦如黃連�！蔽译S手扯了一片花瓣，放到嘴里仔細(xì)地品嘗，可不是，味道苦極了。
一時(shí)間，我怔住了，為什么桃花送給人的是淡淡的清香，而留給自己的卻是苦汁。
這種桃花精神，不正是我國人民甘于奉獻(xiàn)的寫照嗎？
六年級(jí)作文 篇6
如果一定要在四季中除去一個(gè)季節(jié)，除了冬季，不管什么季節(jié)消失我都無所謂，我不喜歡四季如春的地方。因?yàn)槟菍?shí)在是太單調(diào)了，在我的感覺中，春、夏、秋三季節(jié)似乎是一樣的`，上天是要讓冬天來點(diǎn)綴它們，有時(shí)我會(huì)想如果沒有了冬天怎么辦，雖然如果真的沒有冬天，地球照樣轉(zhuǎn)，人照樣也要活，但我一想到，真有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚了。
我是如此鐘愛冬天，但它對(duì)于我來說總是像夢(mèng)一場(chǎng)。夢(mèng)始時(shí)分是秋天，夢(mèng)醒時(shí)分是春天。秋末不知不覺地踏入了冬天，然后不知不覺地踏過冬天，踏進(jìn)了春天。我總是感到很快地度過了冬天，但盡力回想起來，卻沒什么特別快樂的事。
冬天，就是這樣一個(gè)讓我摸不著頭腦的季節(jié)，一個(gè)讓我對(duì)它有一份特別鐘愛的感情的季節(jié)。
六年級(jí)作文 篇7
有一種力量叫寬容人非圣賢，多有不足，人必須度量大，對(duì)他人要寬容。 古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對(duì)于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對(duì)自己的人生。寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見的幸福。寬容更是一種財(cái)富，擁有寬容，就擁有一顆善良、真誠的心。正所謂：退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對(duì)于別人的過失，必要的指責(zé)無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會(huì)讓世界變得更精彩。以寬容之心度他人之過，做世上精彩之人。大肚能容容天下難容之事，開口便笑笑世間可笑之人。涉身世上，相信一些不愉快的經(jīng)歷我們每個(gè)人都遇到過。 人和人之間的冷漠隔閡也就因此點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭郁結(jié)成冰。常常聽見周圍的人不住地說累，殊不知每個(gè)人原本都可以很輕松、很瀟灑的，前提就是彼此多一些寬容，少一點(diǎn)苛求計(jì)較。一個(gè)天性善良、心地純潔的樂觀主義者，把人間的'萬事萬物都看得很美好，而毫無缺陷；一個(gè)天性忠厚、心胸開朗的樂觀主義者，待人接物都抱著寬大為懷的態(tài)度，自然他把萬事萬物都會(huì)看得很正常而毫無邪惡。而往往有些人則會(huì)陷譴責(zé)、遷怒于容顏中，恨不能覺得整個(gè)世界都對(duì)不起他，自然便不會(huì)領(lǐng)略到開心的真諦。所謂有修養(yǎng)的君子，做人寧肯保持沉默寡言的態(tài)度，尤其是做事方面，寧可顯得笨拙一些，絕對(duì)不愿自作聰明。
寬容是一種力量，在沖突與不愉快發(fā)生時(shí)，寬容是“以柔克剛”，進(jìn)而達(dá)到“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的心境。寬容是一種品格，世間并無絕對(duì)的真理，而且正邪善惡交錯(cuò)，所以我們立身處世的基本態(tài)度，必須有清濁并容的雅量。曾經(jīng)以為缺少寬容，生活中的很多人會(huì)為瑣碎小事，耿耿于懷，沖冠一怒，甚至彼此惡語相傷；曾經(jīng)以為缺少寬容，會(huì)使正常的生活陷入斤斤計(jì)較的泥潭，生活暗淡無光。 寬容是一種淡泊的人情味，讓心頭彌漫著感動(dòng)和友善，領(lǐng)略到為人的操守和品位；寬容猶如愛，是生活的藝術(shù)，是一種堅(jiān)強(qiáng)有力的表現(xiàn)，看似僅僅對(duì)別人做出了善意的舉動(dòng)，而又何嘗不是對(duì)自己內(nèi)心的充實(shí)和肯定呢？理智地退卻，大度地謙讓，將會(huì)有一片海闊天空的燦爛天地任你馳騁。理解寬容，學(xué)會(huì)寬容，寬容是瀟灑處世的精髓，寬容是你永保魅力的一道永恒的風(fēng)景。