實(shí)用的六年級(jí)年的作文[優(yōu)秀3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　現(xiàn)在的汽車排出的廢氣，不但危害人類，而且還大大破壞了天空中的臭氣層，所以，我就勵(lì)志想當(dāng)一位汽車女工程師。

　　面對(duì)種種原因，我想自己發(fā)明一種既不用排氣，又不用汽油來(lái)引動(dòng)，而且還可以懸浮在空中的汽車。

　　首先，這種汽車有一種特定的功能，可以變成許多的顏色，既美觀，又可以來(lái)偽裝自己，以免受到不明物體的攻擊。如果你現(xiàn)在心情很好，汽車的顏色會(huì)變成橙色、藍(lán)色，如果你的心情有點(diǎn)壞，汽車就會(huì)變成暗色或透明的，這樣，就可以根據(jù)你的不同心情，變化不同的顏色啦！

　　另外，這種汽車還裝置了一個(gè)空氣凈化器，只要你在凈化器里倒入適量的水，再按上開(kāi)關(guān)，凈化器就能把車內(nèi)的'空氣“凈化”啦！流進(jìn)凈化器的水會(huì)變成可以澆灌花草的肥料，這樣不是一舉“數(shù)”得嗎？瞧！汽車?yán)镱^還有4個(gè)鍵呢！它們分別是：紅鍵、藍(lán)鍵、黃鍵、綠鍵。紅鍵代表“季節(jié)”，藍(lán)鍵代表“飲食”，黃鍵代表“游戲”而綠鍵嘛，肯定代表“影片”啦！

　　先談?wù)劶竟?jié)鍵盤，說(shuō)起它，可神氣啦！如果現(xiàn)在是炎熱的夏天，你可以按一下，并輸入“秋天”這樣你就可以擺脫夏天的困擾，迎來(lái)秋天的涼爽啦！基至還可以出現(xiàn)許多逼真的背景，讓你有一種身臨其境的感覺(jué)。

　　飲食鍵？只要你輕輕一按，就會(huì)呈現(xiàn)出各種各樣的飲料��！美食��！而且它們永遠(yuǎn)也不會(huì)壞哦！

　　游戲鍵！當(dāng)然是關(guān)于玩的呀！這里面有幾百個(gè)游戲，讓你永遠(yuǎn)也不會(huì)無(wú)聊！

　　影片鍵？顧名思義，當(dāng)然是關(guān)于影片電影、電視劇，你可以一邊玩游戲，一邊看哦！

　　不知道這種汽車什么時(shí)候會(huì)發(fā)明不過(guò)，我相信，終有一天，我會(huì)坐上這輛汽車的！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　理想猶如夜空中的一盞明燈，指引著人們走向成功的道路。理性猶如沙漠中的一股清泉，給失望的追夢(mèng)人帶來(lái)希望。

　　我想象著十五年之后的我�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我在鈴聲的伴隨下走進(jìn)了教室。課堂上，每一個(gè)學(xué)生都精神飽滿，猶如含苞待放的花骨朵兒。他們洋溢著青春的氣息，在陽(yáng)光下更加燦爛。

　　我站在講臺(tái)上，就感覺(jué)身上有一股莫名其妙的責(zé)任感。望著講臺(tái)下一雙雙炯炯有神、求知若渴的眼神，我的心不禁打了個(gè)寒顫，意識(shí)到我的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。她像黑暗中的燈塔，給人指引人生前進(jìn)的方向。

　　我說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起跟隨著作者的'腳步，一起到能歌善舞的新疆玩一玩，看一看�！痹谡n文中，同學(xué)們感受到了萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天，柳枝在隨風(fēng)飄蕩，指揮著春天的節(jié)奏；轉(zhuǎn)眼間，我們跟隨著作者又迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)段——夏天。夏天到了，荷花在池塘里競(jìng)相開(kāi)放，蜻蜓在荷葉上優(yōu)哉游哉地做著好夢(mèng)。正像詩(shī)人所描繪的那樣：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。接著，我們又來(lái)到了楓林，突然大家又情不自禁地念起了杜牧的詩(shī)歌：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！卑�，下雪了，下雪了。只見(jiàn)鵝毛般的大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天空中落下來(lái)，那雪白的小精靈悄無(wú)聲息地降落到地上，給北風(fēng)呼嘯的冬天增添了一份光彩，大地蓋上了一層厚厚的棉被。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們意猶未盡地走出了教室。想起他們?cè)谡n堂上認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，我露出了欣慰的笑容。

　　這就是我給自己制定的一個(gè)計(jì)劃，將來(lái)做一位家長(zhǎng)信賴，同學(xué)們喜歡的老師。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　兒子寫給我的一封信

　　最近CC博士剛剛研制出他的“時(shí)空郵遞機(jī)”，因?yàn)闆](méi)有申請(qǐng)到專利，所以先借我用用。我可高興呢，要不是我是他鄰居，還沒(méi)這機(jī)會(huì)呢！

　　我該寫給誰(shuí)呢，古代的大人物我都寄過(guò)了，哎對(duì)了，就寫給未來(lái)的兒子吧！——

　　未來(lái)的兒子

　　不知你們那時(shí)代發(fā)展如何？你過(guò)的咋樣？我現(xiàn)在還小，才11歲，不過(guò)就是你的爸爸，我在那時(shí)過(guò)的'怎么樣？

　　你小時(shí)候的爸爸謝錕

　　20xx年7月24日

　　我寫完后就放進(jìn)機(jī)器里，嘟嘟兩聲就傳達(dá)了……

　　過(guò)了幾天，回信就來(lái)了，我急忙打開(kāi)，哇，小小的信件怎么變得那么大，上面畫著未來(lái)的廈門，中間包裹著一張紙，我打開(kāi)來(lái)看——

　　親愛(ài)的爸爸

　　上次你說(shuō)你11歲了，真讓我驚訝了好半天，不瞞你說(shuō)，我現(xiàn)在也11歲了，這時(shí)科技非常發(fā)達(dá)，這可是個(gè)信息驟變的時(shí)代，現(xiàn)在的你已四十歲了，是一位科學(xué)家呢！我都為你自豪，不過(guò)你千萬(wàn)不可驕傲，不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，那我下次回信時(shí)未來(lái)的你就大不一樣嘍！

　　我們這時(shí)代的學(xué)生要學(xué)的可多啦，我們兩周學(xué)的是你一學(xué)期的學(xué)的東西，我還知道豐富的課外知識(shí)，我們一周不放假，但我玩得可高興呢！因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)方法是高科技型快樂(lè)型的，上課就像看電影，有時(shí)我們?cè)谌A山峰頂上課，周圍的云就飄在身邊，真是太有趣了，有時(shí)我們又到海底，我們穿上防護(hù)衣，它們不敢攻擊我們，我則和各種各樣的魚來(lái)個(gè)親密接觸，老師總是不失時(shí)機(jī)教我們很多知識(shí)……我現(xiàn)在可是琴棋書畫樣樣精通。

　　還有，廈門已經(jīng)成了國(guó)際一流的代表城市，海西文明城市，全國(guó)第一的風(fēng)景區(qū)。汽車都是無(wú)煙的，可以上天下海，還有智能識(shí)別功能和雷達(dá)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，也沒(méi)有了清潔工，因?yàn)榇蠹叶紣?ài)護(hù)環(huán)境，從不污染環(huán)境，世界各地的外國(guó)人都到此參觀呢！

　　未來(lái)的兒子X(jué)X

　　20xx年7月24日

　　我看著這張栩栩如生的畫，再看看信，不禁感慨萬(wàn)千……��！真想時(shí)光迅轉(zhuǎn)，到那個(gè)時(shí)候去看看。對(duì)了，我還得下苦功學(xué)習(xí)，做一個(gè)讓兒子驕傲的好老爸。

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