六年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
“那個(gè)……謝謝你啊！”“啥？謝啥謝，一說(shuō)謝謝就尷尬了。咱倆都是同學(xué)，有什么好謝的�！蔽铱粗麆e別扭扭的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)此刻，溫暖包圍在我們身邊。
自從進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，或許他是我唯一一個(gè)討厭的人吧！他走路的樣子，在我看來(lái)，就如同一只鴨子――超難看！一下課，他在班里左串右跑的――特礙眼！在課堂上，他左搖右晃，碰得我的桌子都站不穩(wěn)――特?zé)┤耍?/p>
三番兩次警告他別碰我的桌子，他不聽(tīng)反而更加肆意妄為。老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊。于是，我拿著我的各類鋼筆、中性筆、熒光筆、鉛筆放在桌子前沿，也許他大概也沒(méi)料想到我會(huì)這樣做，所以當(dāng)他倚靠到我的桌子上，便弄嶄新的校服上留下了“五彩斑斕”的痕跡。
我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)之前看見(jiàn)對(duì)方都是冷哼一聲，或視對(duì)方為空氣。本以為這個(gè)態(tài)度會(huì)這樣一直持續(xù)下去，但沒(méi)想到在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們對(duì)彼此的態(tài)度大大改變了……
運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一場(chǎng)的接力賽，我們一個(gè)班都特別重視，因?yàn)槲覀冎暗谋荣悗缀跞枯數(shù)袅恕?/p>
我站在跑道上不停的搓著手，心里一直“怦怦”地跳，有些莫名的后悔，我為什么會(huì)站在這里，壓力山大呀！……“砰！”槍聲一響，我立刻屏住了呼吸，左手向后彎曲，雙眼緊盯前方。想起當(dāng)時(shí)同學(xué)對(duì)我們的鼓勵(lì)，我下定決心一定要拼盡全力，爭(zhēng)取勝利！……
接力棒一到手中我撒腿就跑，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲，腳在不停的加速，似乎沒(méi)了知覺(jué)。突然前方出現(xiàn)一個(gè)人！天哪！這人沒(méi)長(zhǎng)眼嗎。我暗暗咒罵道，沒(méi)幾秒鐘，那個(gè)人便被一個(gè)穿著綠衣服的小矮個(gè)拉走了，我跑過(guò)那個(gè)人身邊的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)竟然是他――我一直討厭的那個(gè)人！
可他沒(méi)有像以前一樣朝我冷哼，而是對(duì)我來(lái)了個(gè)手勢(shì)――“加油”。他喊到：“加油，快點(diǎn)！加油！”雖然只是短暫的`幾秒鐘，但我卻感到了一股溫暖，我從來(lái)沒(méi)有想到他會(huì)給我加油。
當(dāng)我氣喘吁吁的在終點(diǎn)線停下的時(shí)候，一瓶礦泉水出現(xiàn)在我眼前，我一愣，一抬頭，就看見(jiàn)了是他！
“給，剛?cè)￠_(kāi)的水！”他輕晃了一下手中的水，“你喝不喝？”
“喝！”我一把拿到他手中的水，三下五除二地就吞了一半。
我喝完水，朝他笑了笑：“那個(gè)……謝謝你��！”
“啥？謝啥謝！”他有些不自在，然后大手一揮，“一說(shuō)謝謝就尷尬了。咱倆都是同學(xué)，有什么好謝的�！�
他別扭的樣子，我哈哈笑起來(lái)了……
這時(shí)，我之前在他那里受的氣全消了，涌上心頭的，是綿綿暖意。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不期而遇的溫暖與鼓勵(lì)，在我心中是一道永恒的風(fēng)景。
六年級(jí)的作文 篇2
兒童的時(shí)代，第一次的開(kāi)端，失敗的開(kāi)始，成功的未來(lái)。我擁有無(wú)數(shù)個(gè)童年第一次的美好回憶。像一個(gè)個(gè)腳印，印在成長(zhǎng)的道路上；像一片片落葉，飄灑在人生的道路中；像一味味調(diào)味劑，調(diào)試著我的心。 最使我難忘的第一次，還是那天——
“媽媽，我回來(lái)了，媽媽，你在哪兒呀，我都快餓死了，媽媽！”一進(jìn)門(mén)，我就習(xí)慣性地扯開(kāi)喉嚨，大聲“召喚”媽媽�？山裉焖坪跏址闯＃液鹆税胩�，也不見(jiàn)媽媽出來(lái)。
忽然，從我房間里傳出一陣“窸窣”的聲響。咦？不會(huì)是“小強(qiáng)”吧？在好奇心的促使下，我輕輕打開(kāi)房門(mén)，哦，那不是媽媽嘛。只見(jiàn)她坐在床頭邊上，眉頭緊鎖，嘴里喃喃自語(yǔ)著，正在聚精會(huì)神地翻看著她手中的東西——我的日記！
我的神經(jīng)崩潰了！怎么會(huì)……怎么會(huì)這樣呢？坐在我眼前的這是我以往熟悉的媽媽嗎？不，我不相信！媽媽可是一向最尊重我的呀，她，她怎么會(huì)私自偷看我的日記呢？她不是支持我擁有自己獨(dú)立的空間的嗎？難道她出爾反爾了嗎？
媽媽似乎察覺(jué)到了我，她手忙腳亂地將日記本塞在枕頭下，尷尬地望著我，勉強(qiáng)擠出了一個(gè)笑容：“餓了吧，飯做好了……”“媽媽，您怎么可以亂翻我的東西，還不經(jīng)我的同意就翻看我的日記呢？您不是說(shuō)過(guò)嗎，會(huì)給我一個(gè)獨(dú)立的空間的呀，您怎么，怎么就……”
我連珠炮似的話語(yǔ)，顯然嚇呆了媽媽。她站了起來(lái)，從枕頭下扯過(guò)本子，輕輕放在桌上，裝作若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“呵呵，我整理房間時(shí)不小心……”“哼，夠了，你這個(gè)大壞蛋，你私自偷拿我的日記，你，你犯法！”我的理智早已被怒火焚燒盡了，我忍無(wú)可忍地大聲咆哮著。媽媽顯然是被我激怒了，她漲紅了臉，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)：“怎么了，我可是你媽媽，難道我養(yǎng)你也犯法嗎？”
我摔門(mén)而去，留下怔住的媽媽，在那一刻，我分明感到了媽媽的眼神里，飽含著對(duì)我的`無(wú)奈、失望和傷心。我心里忽然升起了一股莫名的自責(zé)和后悔。
我靜靜地趴在陽(yáng)臺(tái)上，心里想著媽媽與我在一起的溫暖時(shí)刻：我們一起游泳、一起探究語(yǔ)法的奧秘、為一個(gè)個(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)辯不休……那時(shí)的我們多么開(kāi)心呀！
唉，都怪我，我不該對(duì)媽媽說(shuō)那些刺耳叛逆的話，正當(dāng)我懊悔的時(shí)候，突然感覺(jué)有人拍我，我回頭一看，是媽媽！
媽媽緊緊摟住我：“對(duì)不起，鈺兒，我不應(yīng)該私自看你的日記，對(duì)不起！”“媽媽，別這么說(shuō)，應(yīng)該是我向你道歉才對(duì)，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)那么大的火，媽媽，對(duì)不起�！蔽覔湓趮寢�?xiě)牙�，放聲大哭起�?lái)。
第一次的感覺(jué)不一定是快樂(lè)的，但第一次的感覺(jué)永遠(yuǎn)是刻骨銘心的，讓我們更好地珍惜第一次吧！
六年級(jí)的作文 篇3
垃圾箱上，釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，垃圾入箱�！卑椎准t字，十分醒目。
明明單手提著滿滿一袋垃圾，離垃圾箱僅差兩步遠(yuǎn)，他就沖著箱口，用勁把垃圾袋一扔，“叭”的一下，垃圾撒落一地。明明剛要轉(zhuǎn)身往回走時(shí)，被一只強(qiáng)有力的手抓住了，他一看，是鄰居的老爺爺。明明用勁把手一甩，想甩開(kāi)老爺爺?shù)?手后逃走，但就是甩不掉。老爺爺就是不松開(kāi)手，他把明明拉過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)明明說(shuō)：“孩子，你是文盲嗎？”明明生氣得大喊：“你才是文盲呢！我讀過(guò)的書(shū)比你多，字也不比你少！”明明沒(méi)大沒(méi)小地回答道。
老爺爺嘆了口氣，不緊不慢地說(shuō)：“孩子，你沒(méi)看見(jiàn)垃圾箱上的文字嗎？”明明“唰”的一下臉紅了起來(lái)。老爺爺又說(shuō)：“你的文化哪兒去了？”明明頓時(shí)啞口無(wú)言，他慚愧地低下了頭。
明明知道自己錯(cuò)了，他趕緊跑回家去，從家里拿了一把掃帚掃起來(lái)。明明對(duì)老爺爺說(shuō)：“我知道我錯(cuò)了，謝謝你指出我的缺點(diǎn)！”“是啊，有了缺點(diǎn)及時(shí)改正就好，保護(hù)環(huán)境是要靠大家的��！”老爺爺說(shuō)完開(kāi)心地笑了。
從此以后，明明很保護(hù)環(huán)境，他看到別人破壞環(huán)境就指出別人的缺點(diǎn)，耐心地給他（她）講道理，因此，大家都說(shuō)明明是一位環(huán)保小衛(wèi)士。
六年級(jí)的作文 篇4
春天到了，花兒們爭(zhēng)奇斗艷地?fù)Q上了新裝，柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的嫩芽，大地?fù)Q上了一層綠色的春衣，萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)冰河露出快樂(lè)的笑容，慢慢笑開(kāi)了嘴，小草從地里鉆了上來(lái)，校園的操場(chǎng)上開(kāi)滿美麗的鮮花，和春意盎然的草。
我來(lái)到了校園的操場(chǎng)上，站在操場(chǎng)的中間，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，哇！好涼爽，在陣陣的風(fēng)中伴隨這一陣陣的花香，有玫瑰的淡香，有百合的濃香，還有桃花的微香，但在這些香味中，我最喜歡的是校園里的桃香，都是花，可他卻沒(méi)有玫瑰那種淡香，沒(méi)有百合的高雅，可他從不放棄，在無(wú)人的地方努力的生長(zhǎng)，到最后，它變得無(wú)比漂亮，無(wú)比高雅，現(xiàn)在，它成為了校園里最引人矚目的一處，好像沒(méi)法跟他分離，我躺在操場(chǎng)上，微微的.春風(fēng)吹到我身上，桃花的花瓣落在我臉上，真美�。�
傍晚，太陽(yáng)公公西去，金色的彩霞為他送行，校園鍍上了一層金色的花邊。
六年級(jí)的作文 篇5
每當(dāng)我看到那只可愛(ài)的小烏龜，吹響那個(gè)美麗的大海螺時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起那個(gè)美麗的小島——放雞島，它位于遙遠(yuǎn)的廣東省茂名市電白縣。
在那里，人們特別喜歡吃海鮮，大大的龍蝦，胡須足有15厘米長(zhǎng)，可驚人了！那里的螃蟹肉特別的嫩，蟹黃含有豐富的營(yíng)養(yǎng)；那兒的魚(yú)個(gè)個(gè)都銀光閃閃，煲出來(lái)的湯特別美味；那兒的海波濤洶涌，就像對(duì)我呼喚著說(shuō)：“孩子，歡迎你來(lái)到這美麗的小島！”
首先，我們來(lái)到了放雞島的黃金沙灘，那兒可以見(jiàn)到許多小朋友游泳的情景，特別好玩。所以，我們也飛快地?fù)Q上泳衣，套上游泳圈，向大海奔跑過(guò)去，撲通，我們跳進(jìn)了水里，海面上濺起了一束束浪花。開(kāi)始，我先游蛙泳，兩只手從胸前向前擺動(dòng)，然后向兩邊用力劃，腳就像蹬得老高的青蛙，使勁一蹬，就能游得很遠(yuǎn)。接著，我又嘗試著仰泳，手的姿勢(shì)跟蛙泳差不多，腳呢，就像在踩單車，咸咸的海水直接灌進(jìn)我的口里，我連忙往外吐，大聲說(shuō)：“咸死了，咸死了，呸呸！”哈哈，游泳結(jié)束了，我得出的一個(gè)結(jié)論是，海水特別有浮力，是因?yàn)檫@種水的含鹽量特別高的原因吧！
接著，我們又在海上玩了摩托艇和香蕉船。最好玩的`是摩托艇，可當(dāng)我看見(jiàn)這么洶涌的大海，嚇得腳都發(fā)顫了，但是，看見(jiàn)玩摩托艇又是那么的刺激，我還是大膽地跨了上去，教練叔叔加大了油門(mén)，嗚——-，摩托艇就像飛機(jī)一樣，快速地在海面上飛馳起來(lái)！哇，身邊的浪花飛起來(lái)又落下去，濺到我的臉上，打濕了我的衣服。我感覺(jué)自己就像一匹野馬，在大草原中自由馳騁，好像天地之間就只獨(dú)有我一人。突然，摩托艇來(lái)了一個(gè)傾斜，啊，嚇?biāo)牢伊耍姨澥迨遄ゾo了我，不然的話我早就掉進(jìn)海里啦！過(guò)了不久，要上岸了，我依依不舍地離開(kāi)了摩托艇。哈，如果下次我再來(lái)放雞島，一定要玩夠摩托艇。
最后，我們登上了情人島，站在大石頭上的我，感覺(jué)馬上就要被海風(fēng)吹倒。舅媽最引人注目，她披著的長(zhǎng)發(fā)，穿著的長(zhǎng)裙，都飄了起來(lái)，咔嚓，原來(lái)舅舅把這美好的一刻照了下來(lái)。小島的右邊，視野特別的寬闊，海水是深藍(lán)色的，天空是淺藍(lán)色的，水天一色，特別美麗。只見(jiàn)海面上波濤洶涌，海水用力地拍打著礁石，形成了一支雄壯而高昂的進(jìn)軍曲，一股濃濃的海腥味直接撲進(jìn)了我的鼻子。再看小島的左邊，與右邊的景象截然不同，海面特別平靜，好像大海已經(jīng)沉沉入睡了。啊，這是個(gè)多么神奇而又美麗的小島��！我就呆呆地站在海邊，看著美麗的大海，我想：假如我坐在大海的礁石上，吃著美味的海鮮，聽(tīng)著大海的歌唱，那該有多享受呀！
住了一晚以后，我們坐著快艇離開(kāi)了小島，我的手里緊緊地握著自己購(gòu)買(mǎi)的小海龜，看著身后翻滾的浪花，看著小島慢慢地模糊起來(lái)，我忍不住高聲大喊：“美麗的放雞島，拜拜，我們下次再來(lái)！”
六年級(jí)的作文 篇6
生活中，啟示無(wú)處不在，也許是滿樹(shù)的春紅，也許是寂寞的梧桐，生活給我的啟示作文。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。
生活好似一部情節(jié)曲折的電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的'生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中那些細(xì)小的鏡頭，正是因?yàn)樗鼈儯攀刮沂艿搅嗽S多啟示，許多教育。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起那一個(gè)個(gè)令我深思，令我難忘的小鏡頭。
一天我們正在上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師突然對(duì)我們說(shuō)：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試�！睂�(duì)于英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)，簡(jiǎn)直是一種“災(zāi)難”，然而，對(duì)于一貫英語(yǔ)考100分的我，是輕松加愉快�；丶液�，我看見(jiàn)記事本上的記錄：“明天英語(yǔ)考試”，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語(yǔ)課文都不怕的我！難道還怕這小小的英語(yǔ)課文？第二天我一上場(chǎng)就開(kāi)始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷，小學(xué)六年級(jí)作文《生活給我的啟示作文》。但是，星期三英語(yǔ)課時(shí)，發(fā)下來(lái)的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。
我垂頭喪氣的走在回家的路上。像只斗敗了的公雞。一路上，心也怦怦直跳，輕飄飄的試卷在我手中卻顯得那么沉重。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的，是在嘲笑我考試考砸了嗎？我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過(guò)我的臉頰。打開(kāi)電腦，想看一部電視�。骸段⑿Π偈逻_(dá)》，成曉詩(shī)是個(gè)天真直率的平凡少女，帶點(diǎn)魯莽，帶點(diǎn)憨傻，總是以微笑面對(duì)人生，她總覺(jué)得，只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！縱使有挫折，難過(guò)一下，再笑一笑，也就雨過(guò)天晴了。對(duì)呀，我為什么不能像曉詩(shī)一樣：只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！
從這件事以后，我受到很大的啟示：遇到挫折，勇敢面對(duì)，不放棄希望，并努力創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，那么成功就在前方等著你，因?yàn)槌晒偸橇艚o永不言棄的人。
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