六年級年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有時也要面對無盡的挫折，當(dāng)你面對失敗的時候不要?dú)怵H，換個角度想一想，你會發(fā)現(xiàn)眼前的失敗會幫助我們成就更好的自己。
六年級下學(xué)期我們迎來了一年一度的籃球比賽。在去年的比賽中，我們班同學(xué)過關(guān)斬將、勇猛向前，獲得了年級第一名。如今經(jīng)過了一年的訓(xùn)練，每個班的同學(xué)想必也都提高的技術(shù)，增加的經(jīng)驗(yàn)，所以今年我們的壓力特別大。每個班第一場都要先和五年級的校隊(duì)進(jìn)行比賽，第一場比賽我們正常發(fā)揮，取得了開門紅。第二場是和六（5）班的同學(xué)進(jìn)行比賽，雙方打的都很激烈，但是上半場我們班還是以兩分之差落后了，到了下半場我們更要付出百分之二百的努力了。下半場比賽很快打響了，對方也沒有絲毫懈怠，我們努力進(jìn)球，最后還是落后兩分輸給了對方，這場比賽我們失敗了。
我情緒低落的走在回家的路上，回想著今天的比賽，越想越失落，一腳踢向路邊的那塊石頭，咦？這塊石頭和周圍的石頭有些不太一樣，這是一塊光滑的鵝卵石。我不禁疑惑：這塊石頭怎么能這么光滑呢？思考過后，我想這塊石頭一定承受過不小的壓力，路人的踩踏，雨水的沖刷，時間的磨煉，才讓這塊石頭變得光滑圓潤。正是這些挫折讓它成了一塊與眾不同的'石頭。我又想到了今天的比賽，我們只是輸了一場比賽，這對我們來說只是一個小小的挫折罷了，我們不應(yīng)該消沉，應(yīng)該樂觀積極地面對未來，吸取這次失敗的教訓(xùn)，爭取下次更加努力。想到這里，我的心里也豁然開朗，收拾好心情回家了。
失敗并不可怕，重要的是要懂得直面失敗永不放棄，就像那鵝卵石一樣，如果不經(jīng)歷磨難，又怎么會成為一塊光滑圓潤的石頭呢？
六年級年的作文 篇2
頂著艷陽頂著雨，只見農(nóng)夫辛勤地在田中忙碌著，揮汗工作，努力耕耘，殷殷期盼豐收季節(jié)的來臨。
每憶起老家的菜園，都不禁感嘆奶奶真是厲害！經(jīng)過她雙手呵護(hù)的青菜，有哪一個不是長得好壯，讓吃過的人都贊不絕口呢？不過有如此豐碩的成果，并非是從天下掉下來的，而是奶奶用心呵護(hù)、栽培、施肥，早出晚歸，用時間和勞力換取而來。舍得，要“舍”才有“得”，因此，想要成功，就必須先付出努力，付出和努力才是通往成功最根本的捷徑。俗話說：“一分耕耘，一分收獲�！币亲约憾疾辉敢馀�，又怎會有收獲呢？更別妄想豐收了！
然而，努力所得到的結(jié)果不一定能如己愿，但凡事都要往好的一面想，畢竟失敗可以是經(jīng)驗(yàn)的累積，也可以是成功的墊腳石，端看自己一念之差，是要垂頭喪氣的接受失敗、放棄？還是嘗試去突破眼前的困境，希望能從失敗中學(xué)到教訓(xùn)，然后更接近成功？當(dāng)我們終于得到勝利的果實(shí)，嘗到喜悅的滋味，會發(fā)現(xiàn)過程中的苦澀都不算些什么，反而感謝造物主如此細(xì)心的安排，讓自己多承受一次失敗，就有多一分磨練的機(jī)會。“靜水是造不出好水手的”，在面對困難的重重考驗(yàn)，在驚濤駭浪中才能夠沉住氣，勇敢面對并克服它、征服它，最后化險(xiǎn)為夷，滿載而歸！
“辛勤耕種才能歡笑收割”，每一粒采收的果實(shí)，都是用栽種者的汗水努力換來的，“一絲一飯，當(dāng)思來處不易�！蔽覀兂烁吲d的迎接豐收的季節(jié)，也別忘了豐收背后那投入的辛苦，要好好珍惜得來不易的收獲，才能更加深刻的`體悟付出者的所有心血。每一次老家奶奶的菜園大豐收，成為餐桌上最珍貴、營養(yǎng)的佳肴時，那豐收的滋味，是那么的甜美又幸福！
六年級年的作文 篇3
我們的班主任段元龍老師，也是我們的數(shù)學(xué)老師。他年齡倒是不大，只有三十多歲。他待我們真的很和善，很少對我們發(fā)火，倒是經(jīng)常跟我們開玩笑。所以，我們班里人并不怕他，他經(jīng)常說我們班是一群“變異的豬”。剛開始，很不樂意他喊我們豬，可久而久之，就習(xí)慣了這個稱呼。我們也習(xí)慣叫他“老班”。
段老師上課的風(fēng)格與其他老師極為不同，上他的課特別輕松，感覺不到一絲緊張，而是經(jīng)常會被他幽默的語言逗得哈哈大笑。雖然聽著就像光玩，但實(shí)際上，卻能學(xué)到無窮的知識。如果在課上犯點(diǎn)錯誤，被老班逮住，你就倒霉咯，小心你的背動彈不了。哈哈，應(yīng)該能聽出他“魔法掌”的厲害了吧。
正是因?yàn)槔习嘟o我們營造了這樣舒適的學(xué)習(xí)氛圍，更能讓我們主動學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，我們的成績真的提高了不少呢。
可能他又是班主任的緣故吧，讓同學(xué)們更加喜歡上了這位老師。但他也總是教導(dǎo)我們學(xué)就學(xué)個扎實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛快，一心不可二用……
前一陣子，由于某些原因，我很長一段時間沒去學(xué)校。在我人生遇到低谷的時候，是他，是我的.班主任給了我支持，讓我有了信心。我永遠(yuǎn)也忘不了老班在QQ上對我說的一番話：人生沒有一帆風(fēng)順的，要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)……如果你需要幫助，可以盡管提，我們班的人永遠(yuǎn)站在你的身后，因?yàn)槲覀兪且患胰�！雖然是短短的幾句，卻讓我銘記在心。有了老師的鼓勵，我又站了起來。
都說老師是園丁，他把一顆顆的小苗培育成參天大樹；都說老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；都說老師是陽光，在寒冷時，他給予溫暖。我說老師是我們世界上的第二父母，老師是世界上最偉大的職業(yè)！
老師，請?jiān)试S我在這里說一次：“謝謝您！我愛你們！”
六年級年的作文 篇4
當(dāng)你走在平坦干凈的道路上時，你可曾想過那些日日夜夜不辭辛苦地保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士——清潔工？無論是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天，大街上總能看到他們可敬的身影……
中午太陽火辣辣地烤著大地，樹上的蟬兒扯著嗓子喊：“救命——救命——”買好水果后，我準(zhǔn)備調(diào)頭就走，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太熱了。
可，剎那間，我被眼前高大的身影鎮(zhèn)住了……
火紅的太陽染黃了她的幾根白頭發(fā)，臉上躺著汗珠，無情的歲月在她臉上畫下了幾道深深的皺紋，憔悴的'她正是一名清潔工。
“大熱天為何不會家休息？跑到這兒來受罪？”我忙上前問，好奇心使我忘記了炎熱。
“唉——還不是因?yàn)槟切]有公德心的人亂扔垃圾？本來今天我不用干活，就是因?yàn)槔嗔宋也艁韼兔Α！闭f著，她用臟手背抹去臉上的汗珠，繼續(xù)低頭工作。
無語……
那可敬的身影離我越來越遠(yuǎn)，她的汗水滋潤了這條大街。那番話令我陷入沉思：如果人們能給地球多一分愛，多一分保護(hù)環(huán)境的意識，不就能讓清潔工阿姨不會那么憔悴了嗎？不就能讓世界多一份歡樂了嗎？清潔工固然可敬，但污染環(huán)境的人也固然可恥！
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