六年級(jí)的作文6篇(薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
秋天到了，我和阿姨、姐姐和叔叔一起去到禾泉農(nóng)莊游玩。
禾泉農(nóng)莊的景色可真美啊！有高高的大山、青青的小草，還有豐收的果園呢！我和姐姐來(lái)到了養(yǎng)殖小鹿的地方，我發(fā)現(xiàn)小鹿的頭上都沒(méi)有角。就問(wèn)姐姐：“小鹿怎么都沒(méi)有角呀？”姐姐說(shuō)：“這此小鹿是飼養(yǎng)的，它們的角都被鋸掉給人們作營(yíng)養(yǎng)品了�！蔽艺f(shuō)：“它們真可憐呀！”
我們又來(lái)到了果園，看見(jiàn)了石榴樹(shù)、棗樹(shù)。
石榴樹(shù)上大大的石榴真可愛(ài)，棗樹(shù)上也有紅紅的棗子，可是很多紅了的棗子都掉在了地上。叔叔說(shuō)：“紅的`棗子怎么都掉了？”阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在都在提倡綠色食品，棗樹(shù)都不打農(nóng)藥了，所以有些棗子熟后，沒(méi)來(lái)得及收就壞掉了�！�
秋天，真是一個(gè)豐收的季節(jié)�。�
六年級(jí)的作文 篇2
這學(xué)期，我校的男生中悄然掀起一股玩卡之風(fēng)，只要下課時(shí)在校園里隨處可見(jiàn)：這里幾個(gè)，那里一群，兩人玩的，三五成群的，頗有越玩越烈之勢(shì)。卡的種類(lèi)繁多，有三國(guó)演義卡、西游記卡、數(shù)碼寶貝卡、神奇貝卡、星戰(zhàn)卡……等，有關(guān)集卡的故事也層出不窮。
“集卡大王”這個(gè)綽號(hào)是我悄悄送給我們班趙磊的，他身邊的`卡不下一百?gòu)�，這是他近幾天的收集成果，他對(duì)各種各樣的卡還進(jìn)行了研究。他告訴我們，每張卡上都畫(huà)有一個(gè)栩栩如生的人物，都有一個(gè)很吸引人的故事，有的卡上還對(duì)人物進(jìn)行了介紹及排名，每個(gè)人物都擁有不同的攻擊力。
有一次，趙磊又收集到兩張新卡，他寶貝似的向我們介紹了：這兩張卡都會(huì)變，這張優(yōu)雅牰排名第10位，攻擊力200；這張更厲害，排名第3位，攻擊力300。“集卡大王”真是名不虛傳�。�
不止在我們班有人玩卡，我弟弟那班也有一場(chǎng)玩卡風(fēng)波。每當(dāng)看到弟弟玩卡時(shí)，就少不了被姐姐訓(xùn)斥一頓。
記得有一次，姐姐不在家，給了我們一些錢(qián)，讓我們中午吃飯。為了收集更多的卡，弟弟將中午吃飯的三元錢(qián)拿去買(mǎi)了兩袋方便面，剩余的都買(mǎi)成了卡，他對(duì)那些卡如獲至寶，還一個(gè)勁地向我炫耀。
中午放學(xué)了，弟弟來(lái)到飯館，這才發(fā)現(xiàn)錢(qián)已經(jīng)用光了，他只好回到家，對(duì)付那些難以下咽的方便面。等到我吃完飯回到家后，只見(jiàn)弟弟才啃完一袋方便面，他的嘴正如上了岸的魚(yú)，無(wú)力地一張一合，那痛苦之色真是“慘不忍睹”。
班主任對(duì)同學(xué)們集卡也早有耳聞。在本周一的班會(huì)上，王老師鄭重地給我們發(fā)了一條禁止令：不許在學(xué)校玩卡，要玩就在家里玩。禁令頒布之后，玩卡者都有所收斂。
不過(guò)看看那些男生，個(gè)個(gè)成了霜打的茄子。
六年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)小伙伴，他叫李懿正，今年八歲。我們都住在學(xué)校宿舍里，我和他從小一起長(zhǎng)大，兩家人關(guān)系很好，我還叫他媽媽干媽呢！
他活潑可愛(ài)，個(gè)兒不高，濃濃的眉毛下，長(zhǎng)著一對(duì)小眼睛，可機(jī)靈了！他平時(shí)喜歡穿黃色的T恤衫，和中褲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去可神氣了！
別看他比我小，可有時(shí)可關(guān)心人呢！記得有一次，我們?nèi)シ莱歉鄣暮＿厸_浪。在海邊玩耍時(shí)，我們抓了很多小螃蟹�？苫丶业臅r(shí)候，我手滑，瓶子掉到路旁的深溝里，小螃蟹全跑了，我十分喪氣！這時(shí)正正在遠(yuǎn)處看到我不高興的樣子，馬上跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“羅寶寶，你怎么了？”我說(shuō)：“真倒霉！我的小螃蟹！”正正說(shuō)：“我給你幾只吧！”我高興地說(shuō)：“好哇！”正正看了看瓶子，又看了看我，把瓶子反扣在手中。只見(jiàn)，一只只小螃蟹爬到正正的手心里，爬到我的瓶子里。我看到心愛(ài)的小動(dòng)物，想：正正今兒怎么這么大方了？
他不但有愛(ài)心，還挺能干呢！
記得有一次我們?nèi)ヱ{鶴小學(xué)學(xué)英語(yǔ)。課前，正正和我們A班最能干的'一位女同學(xué)——黃文星比呼啦圈花樣賽。當(dāng)開(kāi)始的時(shí)候，正正搖起了呼啦圈，腰前后擺動(dòng)，圈迅速地轉(zhuǎn)起來(lái)，我想正正怎么會(huì)是她的對(duì)手呢？忽然我看見(jiàn)正正一下跳起來(lái)?yè)u、一下轉(zhuǎn)圈搖，看得我眼都花了。第一次那個(gè)姐姐輸給了正正，這時(shí)，我看見(jiàn)那個(gè)姐姐不服氣的樣子，說(shuō)：“再比一次！”正正昂起頭，說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”第二次，那個(gè)姐姐又輸了，第三次馬上開(kāi)始，可上課的時(shí)間到了，我想：正正還真能干。這下我心底里也佩服他了。
正正是個(gè)即能干又有愛(ài)心的孩子，我很喜歡他，要是他能改掉愛(ài)哭、不禮貌的缺點(diǎn)就好了。
六年級(jí)的作文 篇4
環(huán)境優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我夢(mèng)寐以求的地方。這個(gè)暑假，爸爸媽媽終于帶了我去這個(gè)地方了。
這是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園，我看見(jiàn)這么美的風(fēng)景，木然地站在那兒。因?yàn)槲以谙耄荷钲诰褂羞@么美的地方呀！
我進(jìn)去了以后，到了一個(gè)種滿(mǎn)鮮花的地方，花朵們各有各的色彩：紅的如火、黃的如金、藍(lán)的如天、白的如雪、橙黃的如黃昏。旁邊還有綠茵茵的小草兒，這樣一來(lái)就更加襯托出了花多們的美。枝頭上的小鳥(niǎo)兒們都在歡快得聊天、唱歌。大家都帶著愉快的心情在公園里漫步、聊天、做運(yùn)動(dòng)。
后來(lái)，我走到了一個(gè)有*泉的地方，*泉的水非常清涼。突然，有一陣清涼的水點(diǎn)點(diǎn)滴滴的潑灑過(guò)來(lái)。我回頭一看，原來(lái)是幾個(gè)小朋友把*泉里的水潑來(lái)灑去，把旁人、地上都弄得濕漉漉的.。我看了有點(diǎn)生氣，就氣沖沖地走過(guò)去，走到他跟前，說(shuō)：“你能不能停下來(lái)呢？”小男孩停了下來(lái)，低下頭，像后悔了似的。我笑了笑，摸著他的頭，說(shuō)：“這就乖了，環(huán)境是靠我們大家來(lái)保護(hù)的，以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤啦！”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道了，大姐姐！”
媽媽看見(jiàn)了，夸我是個(gè)好孩子。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，天開(kāi)始黑了，我、媽媽和爸爸依依不舍得乘車(chē)回家了。
六年級(jí)的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已從我們身邊悄然流逝，一去不返。那個(gè)慒懂無(wú)知的小女孩仿佛還是昨日的我，坐在一年級(jí)四班教室里聽(tīng)課的場(chǎng)景也猶如昨日才發(fā)生。
不知不覺(jué)，恍恍惚惚再有兩個(gè)月我就要成為一名初中生了。我將面對(duì)一種新的生活，將融入一種新的環(huán)境，走上一條新的道路。看著一中的校門(mén)，我的心理好像打翻了醬油瓶，五味雜陳：有彷徨、有期待、有恐懼、還有迷惑。學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸變多，上課的時(shí)間也逐漸變長(zhǎng)。我能適應(yīng)這種環(huán)境嗎？我曾這樣問(wèn)自己，但我作不出答復(fù)。我多么想永遠(yuǎn)停在這美好的小學(xué)時(shí)光。但是，我知道我應(yīng)該去面對(duì)，我也不得不去面對(duì)這一切。從小學(xué)到初中，從初中到高中，再到大學(xué)，最后，找一份自己喜歡的工作，快樂(lè)地過(guò)自己的生活。有人說(shuō)過(guò)：年輕時(shí)的努力就是為了實(shí)現(xiàn)自己的`理想。這一切，可能就是人活著的意義，是人生的目的吧。人生仿佛是一場(chǎng)旅程，而我們不能只觀(guān)看身旁的景色，而是要?jiǎng)?chuàng)下一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)。
現(xiàn)在，當(dāng)我再次問(wèn)自己：我是否能夠適應(yīng)這種生活環(huán)境時(shí)。我會(huì)用不大卻堅(jiān)定無(wú)比的聲音回答我自己：就算有再大的困難我也一定會(huì)學(xué)著去適應(yīng)，我相信我會(huì)成功。同學(xué)們，讓我們相信自己，勇于嘗試，敢于面對(duì)，否則，就永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)下那道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)。
六年級(jí)的作文 篇6
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血躍新花”用來(lái)形容我的班主任彭老師再好不過(guò)了。
彭老師對(duì)大家都很關(guān)心。一次，我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，還沒(méi)請(qǐng)假。老師急忙主動(dòng)打電話(huà)問(wèn)那位同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)生了什么事。
那一件事令刻在我的心上，那次學(xué)校換校服。到了夏天，因?yàn)槔蠋熢诖┒拘７臅r(shí)候說(shuō)過(guò)不能混搭，而穿夏季校服要穿裙子，我怕被蚊子咬，所以穿冬季校服。我每天穿著沉重的.校服去上學(xué)，每天在教室里一動(dòng)不動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)課，當(dāng)我把手拿開(kāi)時(shí)，課桌上已有一個(gè)圖案，一個(gè)用汗水構(gòu)成的，手掌的圖案，每天在烈日下奔跑，跑完后，已汗流浹背……我就這樣每天被太陽(yáng)曬著就像被火爐烤著，被蒸籠蒸著一樣，天氣本來(lái)就赤日炎熱，我還要忍受著天天穿著厚厚的衣服，背著重重的書(shū)包，連心情都變差了，成績(jī)也差了，沒(méi)有老師關(guān)心過(guò)我……只有我的彭老師，她在同學(xué)們做眼保健操時(shí)，把我叫出教室。一開(kāi)始我還以為我犯了什么錯(cuò)，可沒(méi)想到彭老師親切地對(duì)我說(shuō)：“你穿這么厚的衣服不熱嗎？”邊說(shuō)邊提提我的校衣，我支支吾吾地說(shuō)：“我……嗯……很熱！”“那你為什么還要穿呢？”“因?yàn)榇┒拘７┤棺樱遗卤晃米右�，所以穿冬季校服�！彼p眼凝視著我，含情脈脈地說(shuō)：“傻孩子，你可以上面穿夏季校衣，下面穿冬季校褲，我知道你不敢這樣穿是因?yàn)榕掳嗉?jí)扣分，可是老師之前說(shuō)的不能混搭是指冬季，又沒(méi)說(shuō)夏季不能混搭�！甭�(tīng)完了老師的一席話(huà)，我熱淚盈眶地回到了教室。
“光陰似箭，歲月如梭”馬上就要畢業(yè)了，馬上就要與我的彭老師和我的母校說(shuō)再見(jiàn)了，也許時(shí)間久了，我會(huì)忘記一些同學(xué)、老師，可是彭老師我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷！
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