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        六年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2023-11-15 14:19:09 六年級(jí) 我要投稿
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        六年級(jí)作文300字

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        六年級(jí)作文300字

        六年級(jí)作文300字 篇1

          自盤古開天以來,童氏一族即擁有天賦異能,向?yàn)槌⑺兄,直至秦末,叛徒尹仲因心術(shù)不正被族人放逐,忿而煽動(dòng)皇帝欲將童氏滅族,幸賴大將軍龍騰舍命相救,令童氏一族避入深山。族長感慨浮生若夢(mèng),繁華過處不過是一場(chǎng)鏡花水月,因而將避居處命名為「水月洞天」,并嚴(yán)令童氏一族,永世不得出山! 童氏族人的護(hù)族寶物——靈鏡,被龍騰將軍臨終前的心血所封,石化失蹤,而叛徒尹仲,受靈鏡所傷,身上留下了永遠(yuǎn)無法痊愈的裂傷,時(shí)受折磨!五百年后……

          童氏族長童鎮(zhèn)即將病歿,次子童戰(zhàn),幺兒童心,為救父親,私自離開水月洞天,潛入御劍山莊盜取傳聞中可以起死回生的“血如意”。長子童博聞?dòng)嵹s至,救回正遭圍攻的童戰(zhàn),卻誤把女扮男裝的'小賊豆豆當(dāng)成童心一起帶回。童戰(zhàn)見到族長父親的最后一面,未料聽到的遺言,卻是將本應(yīng)接掌族長之位的長子童博,趕出水月洞天,而他帶回的血如意,被豆豆無意摔碎,竟冰封了整個(gè)水月洞天。童博、童戰(zhàn)、豆豆和博學(xué)多才的神醫(yī)隱修,僥幸逃過一劫,四人不得不離開水月洞天,尋求解除冰封之法,并希望能找回失散的童心……

        六年級(jí)作文300字 篇2

          我家的窗臺(tái)上有一盆漂亮的百合花,幾天來被太陽曬得有些枯萎了,我見了心里很著急,趕緊將它轉(zhuǎn)移到陰暗的角落去,并給它澆了一大壺水,百合花不久又恢復(fù)了水嫩的姿態(tài)。我得意地想:幸虧我發(fā)現(xiàn)得早,否則這漂亮的百合花就要遭殃了。

          有了第一次,我整天在花盆面前對(duì)著百合花左看右看,擔(dān)心一不小心它就會(huì)突然死掉。我一天之中要給它澆幾次水,心中想,這樣它就會(huì)快快生長了。

          可是今天早上一起床,我卻看到這樣一番令人震驚的景象:漂亮的百合花居然死了,水嫩的葉子已經(jīng)爛掉了,說不出的難看;叵氘(dāng)初的'百合花是如此的引人注目,我非常沮喪。

          我上網(wǎng)查了查,才恍然大悟:原來是自己澆了太多水的緣故!卑,都怪我,好心做成了壞事!”

          可是,通過這件事,我明白了做事情要按照規(guī)律來,不然會(huì)好心辦壞事,想到這,我又變得開心起來。

        六年級(jí)作文300字 篇3

          “叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們爭先恐后地跑出教室,奔向操場(chǎng)。我從三樓教室的走廊往下一看,操場(chǎng)上人真多,他們有的打籃球、有的踢足球、有的在跑步。

          瞧、操場(chǎng)上的西角邊正圍著一群同學(xué),他們一個(gè)個(gè)伸長脖子,聚精會(huì)神地在看著什么,而且還時(shí)不時(shí)發(fā)出熱烈的喝彩聲。原來是在跳高呢!只見一位同學(xué),輕輕一跳像小鳥一樣飛了起來,又落到了地上,旁邊的`同學(xué)為他激烈的鼓掌。

          瞧,跑道上有兩位高年級(jí)哥哥正在進(jìn)行跑步比賽呢!只見他們雙臂不停地?cái)[動(dòng),使勁往前跑。不好!穿藍(lán)衣服的哥哥領(lǐng)先了。這時(shí),另一位穿白色短袖的不甘示弱保持節(jié)奏慢慢加速,很快就趕上了。呀!穿白色短袖的哥哥還在繼續(xù)加速,他準(zhǔn)備沖刺啦!不出所料,穿白色短袖的哥哥贏了。藍(lán)色短袖哥哥只慢了一點(diǎn)點(diǎn),真可惜。這場(chǎng)勢(shì)均力敵的比賽,看了真過癮。

          我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩,讓我們也加入他們吧!

        六年級(jí)作文300字 篇4

          寒假,雖然暫時(shí)遠(yuǎn)離了學(xué)校,可還是習(xí)慣了早起。

          一個(gè)人沿著路的軌跡前行,深深呼吸,清冽的氣息讓心沉靜,讓思緒飛舞。遠(yuǎn)處,灰蒙蒙的天空泛著淡淡的白光,東方的天邊隱隱躍動(dòng)著柔柔的紅。冬日的清晨,村莊特別安靜,小橋、流水、樹林、羊腸小道……構(gòu)成了一幅詩意的畫卷。

          不知不覺走到了橋上。莊上的小橋經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,印下了一代代人的足跡,留下歷史的滄桑。小橋下的河水日復(fù)一日地流淌著,為小橋增添了一絲活力。走過小橋,沿著路邊一條不起眼的小土路,我繼續(xù)走著……

          周圍都是靜靜的,大地還在沉睡。這時(shí),耳邊傳來“沙沙”的聲音,原來我已走入樹林。腳下是枯葉鋪成的'地毯,置身林中,有一種說不出的感受。我選了個(gè)最佳位置,靠著一棵樹坐下,等待漸漸醒來的天空,等待今天的第一縷陽光。

          柔柔的紅越來越濃,越來越充滿力量,一點(diǎn)一點(diǎn),變大了。圓球浮起來了,溫柔地灑下淡淡的金色,枯葉也泛著夢(mèng)幻般的光澤。村莊飄起了裊裊飲煙,一切仿佛都蘇醒了,這美好的畫面永久定格在了我的記憶中。

          一個(gè)人安靜地獨(dú)處,享受冬日陽光的味道,呼吸著枯葉淡淡的清香,我的心越發(fā)寧靜。

        六年級(jí)作文300字 篇5

          人人都有一雙手,有的會(huì)制作,有的會(huì)種植,有的能做出一桌美味的飯菜……而我的'雙手,則會(huì)制作一個(gè)小汽艇模型。

          上一個(gè)星期天,做完作業(yè),無意間翻出個(gè)舊塑料泡沫,便突發(fā)奇想:何不用這一個(gè)廢舊塑料泡沫制作一個(gè)小汽艇模型呢?于是,我便行動(dòng)起來。東找西找,好不容易湊起了材料,首先,按照小汽艇模型的形狀大小,拿筆在塑料泡沫上畫出小汽艇的大概輪廓來,然后,把螺旋漿安裝在馬達(dá)上,把馬達(dá)安裝在船尾,再用導(dǎo)線把電池開關(guān)和馬達(dá)連接起來。最后,再把五顏六色的彩紙貼在船上!爸谱骱昧耍 蔽腋吲d地叫起來。把小汽艇放在水上,開關(guān)一按,螺旋漿就會(huì)播動(dòng)著水面推著船身走起來。走起來一看非常漂亮,真棒!

          每當(dāng)我拿起這小汽艇模型時(shí),心里甜滋滋的。

          讓我們用靈巧的雙手去創(chuàng)造未來吧!

        六年級(jí)作文300字 篇6

          “可憐天下父母心”古話這么說,可現(xiàn)在可以說是“憐憫天下父母心”父母為了我們奔錢跑后,可以說是頗為辛苦。但是他們不抱怨,依然處處想著我們。

          今天我和媽媽來到了麥當(dāng)勞,由于是晚飯,點(diǎn)的菜比較少。媽媽見狀,一個(gè)勁的問:“夠不夠吃呀?不夠再點(diǎn)!蔽易焐细胶椭簤虺詨虺。”沒過多久,媽媽發(fā)現(xiàn)桌上沒有薯?xiàng)l,于是馬上花錢買了一份大薯,回來后一個(gè)勁的把薯?xiàng)l往我嘴里塞,自己卻在我吃漢堡時(shí)拿幾根放在嘴里。還不斷把沙拉推向我,“吃呀!被看著我!蔽乙汇叮闷鹕忱粤似饋。當(dāng)還剩一點(diǎn)時(shí),我要給媽媽,媽媽卻死活不要。“你嗓子不好,要多吃菜,玉米含大量維生素,可以給你補(bǔ)身子,快吃!”我端起碗來掃個(gè)精光。

          我想來想去,怎么也想不通,為什么美味的'薯?xiàng)l和沙拉她不愛吃,偏要吃土豆泥和胡蘿卜糕呢?為什么在香山上他對(duì)別的畫片無動(dòng)于衷,而買了那副寫著兒子,你最棒!弊謽拥臈魅~畫片?為什么在朝陽公園她舍得花180元讓我玩樹上穿梭游戲,自己只在下面坐著。今天,我終于明白了她的心里只有兒子,把她自己放在后面。我堅(jiān)信:如果媽媽做了母親后在識(shí)字,一生只為、不認(rèn)識(shí)一個(gè)字——我。

        六年級(jí)作文300字 篇7

          最近喜歡上了一些末日類的文章,其實(shí)不僅僅是最近,我一直對(duì)末日文章情有獨(dú)鐘。我喜歡的原因?不要誤會(huì),如若真的成了末日,我沒有那么大的自信活下來亦或者我根本沒可能活下來,我只是單純的對(duì)里面主角的.各種行為感到……怎么說呢,佩服,亦或者是感慨他們的好運(yùn)。

          那可是末日逃亡啊。世界上大部分人都變成了喪尸,都變成了行尸走肉,少數(shù)活著的人為了活下去的欲望,茍且偷生。每個(gè)人都只顧自己,又或者說自顧不暇,那兒還來得及顧管別人,哪怕親人,愛人……末日逃亡最能看到的就是人性埋藏在深處的丑惡,這不怨誰,如果真的發(fā)生末日,我也會(huì)那樣,好多人都會(huì)那樣。心軟是你的軟肋。

          末日,你要堅(jiān)強(qiáng),你要學(xué)會(huì)自保,你要學(xué)會(huì)辨析各種人,學(xué)會(huì)照顧自己,學(xué)會(huì)尋找食物……真的很熱衷于末日文,自己也不知道有何優(yōu)點(diǎn)。如果把我送到故事中,我恐怕會(huì)第一個(gè)就死去吧,不過話說回來,我寧愿一開始被病毒感染也不愿被喪尸五馬分尸。其實(shí)覺得變成喪尸的普通人都挺幸運(yùn)的,沒有了個(gè)人意識(shí),反倒減少了很多恐懼,不是嗎。

          其實(shí)我很害怕末世,不過索性這些東西……呵呵。

        六年級(jí)作文300字 篇8

          每一次看到你,我的心情就會(huì)變得十分復(fù)雜,是激動(dòng)還是難過?是開心還是?我不知道,或許都有吧。兩種截然不同的情緒混合在一起,真的很不舒服。

          還記得那個(gè)時(shí)候,我路過你的班級(jí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,你坐在桌子旁,好像在寫些什么,應(yīng)該是在寫作業(yè)吧。

          旁邊一個(gè)人,正趴在桌子上睡覺,都是我認(rèn)識(shí)的那些人,可是我的心,非常的不安。我向前走去,不再看你。

          還沒走上兩步,又轉(zhuǎn)身走回,我想交你這個(gè)樣子深深的記在腦中,永遠(yuǎn)都忘不掉。

          可是我又轉(zhuǎn)身,心中又非常的糾結(jié),我到底應(yīng)該怎么做?

          后來我終于做出了一個(gè)選擇,我又何必自欺欺人呢,就算將你的.樣子深深的記在腦中,又能改變什么呢?傷心難過的只有自己罷了,何必自討沒趣,拿石頭砸自己的腳呢?

          這樣安慰著自己,心中提起的那塊大石頭終于放了下來,對(duì),我會(huì)忘記噠,不會(huì)再自欺欺人了。

        六年級(jí)作文300字 篇9

          母愛是偉大的,它常常在別人需要它的時(shí)候很快的出現(xiàn),讓人十分溫暖、幸福。

          那一次……

          我正埋頭苦寫堆成山的作業(yè),一個(gè)親切的`聲音傳來:“先休息一會(huì)兒吧,不然太累了。”我回頭一看,是母親,她正搖著扇子對(duì)我扇著風(fēng),自己的汗卻一滴一滴流了下來!安涣,媽媽,要是休息,就寫不完了!蔽矣謯^筆疾書起來!昂冒,那媽媽陪著你寫啊!蹦赣H說著,坐在了旁邊。并欣慰的笑了。

          我還是追趕著時(shí)間,盡快地寫著,終于寫完了,看看時(shí)間,已經(jīng)十點(diǎn)半了,我長舒一口氣,整理起書包。這是,媽媽推開房門,端起一碗紅糖雞蛋來,說:“快過來!把湯喝了,好好補(bǔ)補(bǔ),最近要期末考試了,學(xué)習(xí)緊張,可別累壞了,我來幫你收拾!蔽医舆^湯,大口大口地吞咽著,好似好久沒吃東西了似的。

          我問廚藝并不精的母親:“媽媽,你什么時(shí)候?qū)W會(huì)做這湯的?”“最近看你忙,特地在網(wǎng)上學(xué)的!薄昂贸裕 薄坝X得好吃就好!薄也唤(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了母親手上怎么多了一個(gè)包?磥,這是母親為了我而弄的。

          母愛似水,它是多么偉大!

        六年級(jí)作文300字 篇10

          在周末的時(shí)候,下過雨的空氣格外清新,我約上姚堯,一起下去玩。

          我們一起來到電廠,路旁的`小草上藏著一顆顆“珍珠”,仿佛在向我們傾吐浴后的歡悅。來到電廠看到地上有許多蝸牛,我和姚堯便決定抓蝸牛。

          本來是要一塊兒抓蝸牛的,可我發(fā)現(xiàn)姚堯非常怕蝸牛,就只好自己去抓。我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛,我先折了一根草,把蝸牛的觸須和身子頂回殼里,然后找了一個(gè)空曠的地方,把蝸牛放到了那兒。我又用這種方法抓了三只蝸牛。我找了兩片落葉,把葉子揪了下來,剩下的桿兒當(dāng)成“教鞭”。我和姚堯一人一個(gè)。我們用“教鞭”“管教”這些蝸牛,不讓它們跑出這片地方。我們以為蝸牛跑得慢,便把它們趕到中間就不管了。然后我和姚堯聊了起來,過了一會(huì)兒,我們開始找蝸牛。天哪,它們居然跑了這么“遠(yuǎn)”(對(duì)蝸牛而言)。我和姚堯忙得“焦頭爛額”才把它們趕回來。看來蝸牛的速度也不能忽視呀。我和姚堯就老老實(shí)實(shí)地“管理”它們。我在抓蝸牛的時(shí)候還看到了一些空殼,這些大概被鳥吃了吧。

          那天下午,我玩得非常開心。同時(shí)我還明白了一個(gè)道理:每一個(gè)生命,即使它很卑微,也不能忽視它,甚至無視它的力量。

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