[優(yōu)秀]六年級(jí)作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文 篇1

　　今天下午學(xué)校組織我們四年級(jí)的學(xué)生，進(jìn)行科學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)DD參觀廣州船廠。

　　我們乘車(chē)來(lái)到目的地，那里的導(dǎo)游帶領(lǐng)我們進(jìn)入大堂，一邊參觀一邊講解，逐一介紹那里的船模型和有關(guān)船的知識(shí)和用途。讓我們明白自古以來(lái)，船舶是人們的重要交通工具，而造船是中華民族的傳統(tǒng)工業(yè)。

　　經(jīng)過(guò)這次的參觀，我知道了軍艦與民船的區(qū)分。軍艦的主要任務(wù)是保衛(wèi)祖國(guó)，而體形造得比較瘦長(zhǎng)，這樣可以減少興波的阻力，提高航行的速度。民船是用來(lái)運(yùn)載乘客和貨物的，體形造得比較肥胖，這樣可以提高船的運(yùn)載能力。

　　通過(guò)這次的參觀學(xué)習(xí)，讓我了解到關(guān)于海洋、船舶歷史、現(xiàn)代造船工業(yè)、海軍及國(guó)防等許多方面的'知識(shí)。不過(guò)，這次的參觀還引起了我不少的好奇心。比如：潛艇為什么可以沉浮自如？帆船為什么能逆風(fēng)而行？這些問(wèn)題我要利用課余時(shí)間看相關(guān)的書(shū)找出答案。

六年級(jí)作文 篇2

　　“咦?我在哪?”環(huán)顧四周，所有的事物好像都變大了。不，是我變小了?!

　　突然，地面震動(dòng)了起來(lái)，猛一回頭，一只“大大”的青蛙向我跳來(lái)，瞬間吐出長(zhǎng)舌頭，我下意識(shí)地挪開(kāi)左腳閃開(kāi)了，然后轉(zhuǎn)身頭也不回地狂跑。大青蛙在后面緊追不舍，我眼前一亮，前面有個(gè)小湖。我縱身一躍，“猛扎”到水里，終于甩掉青蛙了�？墒且徊ㄎ雌剑�一波又來(lái)。忽然，我感覺(jué)自己置身于一片黑暗之中，莫非——我被魚(yú)吃了!正當(dāng)我慌亂之時(shí)，好像坐電梯似的，忽然有種飄飄欲然的感覺(jué)。我順著魚(yú)的.食道往上爬，看見(jiàn)了一個(gè)鉤子。原來(lái)，魚(yú)被釣起來(lái)了。我利用釣魚(yú)線順利地爬了出來(lái)。

　　我拖著一身沾滿魚(yú)胃液的衣服癱坐在地上。正當(dāng)我休息時(shí)，草叢一陣沙沙作響，鉆出一只比我還高半個(gè)頭的螳螂，他好像很餓，揮舞著那雙“鐮刀”。我順手拿起身旁的廢鐵釘，做好了與它大戰(zhàn)三百回合的準(zhǔn)備。我們短兵相接，“刀刃”立刻擦出了“火花”，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一釘子插到它的蛋蛋里，它疼得暈厥了過(guò)去。這時(shí)，草叢中又是一陣沙沙聲，鉆出了一群螳螂。好漢不吃眼前虧，我轉(zhuǎn)身想溜之大吉，可誰(shuí)知，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，抬腳踩到了我身上。

　　“啊!”我從床上驚醒了，驚出一身的冷汗。原來(lái)我是做了一場(chǎng)夢(mèng)啊，那真是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界啊!

六年級(jí)作文 篇3

　　我喜歡城市的繁華，喜歡街道的熱鬧，喜歡高山的雄偉，喜歡大海的寬廣，但是我更喜歡山野間的那份寧?kù)o與秀麗。

　　荷花是高潔的，桃花是艷麗的，唯有梅花是剛強(qiáng)不屈、頂天立地的。人們喜愛(ài)梅花，贊美梅花，曾有多少詩(shī)人深情以詩(shī)，多少畫(huà)家畫(huà)盛贊之啊！我也喜歡梅花，喜歡它迎霜斗雪，沖寒而開(kāi)；喜歡它花朵秀麗，清香遠(yuǎn)溢；喜歡它先天下而春，給世界帶來(lái)生機(jī)，給人們以鼓舞！

　　二月間，正是梅花盛開(kāi)的鼎盛時(shí)期。我漫步在“幸福梅林”的小道上，盡情地欣賞著兩旁茂盛的梅花，它們散發(fā)著自己獨(dú)有的濃香，使人聞之神清氣爽，真不謂梅花“花香十里”的美名�。�

　　梅花是春天的先行者，來(lái)到“幸福梅林”，漫山遍野盡是梅花的芬芳。雖說(shuō)在冬季，但卻并不缺乏色彩。滿山的梅花五顏六色，黃的如金，紅的似火，粉的如霞，白的似雪，綠的如茵……真可謂美不勝收。

　　走近一看，一朵朵梅花千姿百態(tài)，有的呈碟形，有的呈淺碗形，有的含苞欲放，有的早已怒放，噴出濃郁的香味。梅花的花瓣層層重疊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一只只蝴蝶臥在樹(shù)枝上，把梅花樹(shù)裝扮得甚是好看。

　　我沿著蜿蜒的'山道盤(pán)旋而上，一路上盡覽梅花的秀麗。那么多的梅花，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那五彩繽紛的顏色明亮地照亮著我的眼睛，似乎每一朵梅花上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的山間的花。

　　山腰處，一個(gè)明鏡般的湖忽然出現(xiàn)在我的眼前，它仿佛是依山而居的少女，偎依在山野的懷抱中。湖水清澈見(jiàn)底，湖面上蕩漾著一只只小船，船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，與陽(yáng)光交相輝映，閃著粼粼的波光的湖水，熠熠生輝。湖中倒映著滿山的梅花，閃著點(diǎn)點(diǎn)的金光，我看著這山間、湖中的梅花，不由得想起了梅花傲霜斗雪，不怕嚴(yán)寒的品格。歷來(lái)，人們就將梅、蘭、竹、菊稱為“四君子”，又把松、竹、梅譽(yù)為“歲寒三友。是啊，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，梅花就開(kāi)得愈精神，愈秀氣，它是最有靈魂，有骨氣的呢！作為一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好，要像梅花一樣，不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

　　我折道返回，望著漫山遍野的梅花，心中久久不能平靜。梅花不僅具有色、香、韻的外形美，它還是堅(jiān)貞高潔，頑強(qiáng)不屈的象征，做人就應(yīng)像梅花這樣。是啊，我要向梅花學(xué)習(xí)！

六年級(jí)作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)姜堰，有一座文化燦爛、歷史悠久的古文化遺址——北大街。

　　北大街擁有古老的民居。從高處眺望，北大街的民居全是灰色的一片，里面的小巷很少有人走動(dòng)，和旁邊繁忙的街口相比，這些民居顯得很不起眼。走到麻石鋪道的巷口，有七個(gè)黑乎乎的'行書(shū)大字：北大街文化街區(qū)。我闖進(jìn)小巷，可剛踏入門(mén)檻，腳一滑，屁股就受罪了，“哎喲！”可真疼�？烧�是這一摔，我注意到了房屋的結(jié)構(gòu)：這里古老的民居，不像現(xiàn)在的鋼筋水泥構(gòu)造，也不如現(xiàn)在的高樓大廈壯觀，都是青磚黛瓦，里面用木頭做骨架，典型的“三間房，五架梁”結(jié)構(gòu)，很少有兩層，都是一層小院套。

　　“祠宗氏王”，走到街區(qū)的東南角，有一座大門(mén)上方掛著牌匾的房子，牌匾上用正楷鐫刻著四個(gè)藍(lán)色大字，我隨口就讀了起來(lái)。爸爸哈哈大笑：“這個(gè)不讀‘祠宗氏王’，應(yīng)該讀‘王氏宗祠’，古代人都習(xí)慣把字從右到左書(shū)寫(xiě)。王氏宗祠是500多年前明朝泰州的學(xué)者講學(xué)的地方，因?yàn)閷W(xué)者們都姓王，后人為了紀(jì)念他們，故名‘王氏宗祠’�！蔽衣�(tīng)后恍然大悟。三進(jìn)院落的王氏宗祠后面是黃龍士紀(jì)念館。黃龍士紀(jì)念館是一個(gè)下棋的好地方，黃龍士是清代棋圣，打敗了天下無(wú)數(shù)圍棋高手。紀(jì)念館后面是溱湖書(shū)畫(huà)院，再向后是兩口有典故的古井，它們都源自于這里曾經(jīng)矗立著一座寺廟……

　　信步來(lái)到北大街西北角，有一座二層小樓鶴立于這片古民居之中。經(jīng)爸爸介紹，這里是徽商舊居，安徽商人來(lái)姜堰經(jīng)營(yíng)茶葉生意，因?yàn)橐粯潜容^潮濕，建起小二樓專(zhuān)供茶葉“居住”。在徽商舊居的南側(cè)，有一座古宅，門(mén)額是磚雕的“乾隆昌�！彼膫�(gè)灰色的楷書(shū)大字。我拿起手機(jī)百度了一下“�！钡囊馑迹汗湃藘�(chǔ)存貨物或供旅客住宿的房屋。我忽然明白了，這里應(yīng)該是古人的商店或旅店。我閉上雙眼，想像著這里古時(shí)的繁華景象……

　　古老的北大街又是現(xiàn)代的。這里有我最喜歡的美味緣旋轉(zhuǎn)自助火鍋，還有豪客來(lái)、必勝客、大娘水餃、麥樂(lè)KTV、書(shū)吧、酒吧、網(wǎng)吧、茶吧……別出心裁的設(shè)計(jì)者居然在這老宅里裝起電力光纖入戶樣板房，房?jī)?nèi)隨心所欲的自動(dòng)化生活設(shè)施，讓古老與現(xiàn)代很好地交融。走出樣板房，對(duì)面是存放著各式古董的“�！�，將我的思緒又拉回到祖先生活的年代……

　　夜幕降臨，華燈初上，流光溢彩的北大街，蘊(yùn)含著古老的文化積淀，又透露著現(xiàn)代都市的時(shí)尚氣息，是我們姜堰人為之驕傲的精神靈魂，讓我更愛(ài)這多彩的北大街。

六年級(jí)作文 篇5

　　我曾經(jīng)被人取笑過(guò)，被人懷疑過(guò)，但是真實(shí)的我知道真實(shí)的自己。也許我不是超人，不能拯救世界，但是我只求那一份信仰。 五年級(jí)，我轉(zhuǎn)學(xué)了，我清楚的知道自己轉(zhuǎn)學(xué)的種種原因，一想起那些曾經(jīng)的事情，就讓我生不如死，我用學(xué)習(xí)來(lái)麻痹自己，可是，世界總是那么渺小，我的同學(xué)到處宣揚(yáng)說(shuō)，我的成績(jī)不是真實(shí)的，而是倒讀或是留級(jí)的，否則我不可能每次什么考試都成績(jī)那么高。我沒(méi)放在心上，但是老師也相信了，沒(méi)有了信仰的地方，我再一次想到了轉(zhuǎn)學(xué)，可是我沒(méi)有，我不能因?yàn)椤霸闾！绷艘粋�(gè)地方后再逃離另一個(gè)地方，或許我能夠改變……

　　對(duì)于我的心情，為了緩解壓力，我不打算在qq空間里發(fā)說(shuō)說(shuō)了，即使設(shè)置了權(quán)限，親朋好友還是有辦法“偷窺”我的'秘密，再一次傷害我。或許我寫(xiě)的作文不算怎么好，但是大家總是不相信我，我把曾經(jīng)寫(xiě)下的作文，加上一點(diǎn)改造，發(fā)表到了，而年級(jí)就是以前寫(xiě)的年級(jí)，可是大家都不相信我。 自大地說(shuō)，我曾經(jīng)是很光榮，平時(shí)也許比其他孩子好一些，但是現(xiàn)在的我和大家是平等的了，我沒(méi)有老師的“另外”的悉心教導(dǎo)，可是大家還是懷疑我。 我不是一個(gè)雕像，一個(gè)被人議論的雕像。我成功的時(shí)候懷疑我，我失敗的時(shí)候卻嘲笑我，這是一件值得自豪的事情還是悲傷的事情呢？ 不扯遠(yuǎn)的來(lái)說(shuō)，我身邊的人如果對(duì)我失去了信仰，以這種觀點(diǎn)來(lái)對(duì)待我、看我，那我會(huì)是什么感受呢？我不是神仙，不會(huì)變身許許多多的身份。 我最渴望，大家能給我一份信仰。

　　朋友們，不能因?yàn)槲移綍r(shí)的無(wú)意玩笑而懷疑我們的友誼；同學(xué)們，不能因?yàn)槲乙粫r(shí)的小成功而懷疑我的努力；親人們，不能因?yàn)槲移綍r(shí)的冷漠而懷疑我對(duì)你們的感恩；老師們，不能以我下課時(shí)的瘋癲而看待上課時(shí)的我…… 請(qǐng)信仰我，我只希望你們真正了解我，以我的自身來(lái)看待我，不要因?yàn)槟闶俏业哪硞�(gè)身份就來(lái)隨意評(píng)比我！

六年級(jí)作文 篇6

　　一個(gè)農(nóng)夫去一個(gè)哲學(xué)家家里做客。

　　農(nóng)夫不解地問(wèn)哲學(xué)家：“您每天不是讀書(shū)，就是伏案寫(xiě)作，難道不覺(jué)得辛苦嗎？”哲學(xué)家說(shuō)：“因?yàn)槲矣惺聵I(yè)心，所以不覺(jué)得辛苦�！鞭r(nóng)夫又問(wèn)：“什么是事業(yè)心？”哲學(xué)家想了想，說(shuō)：“我們不如來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧。請(qǐng)將你的左手握成拳狀，往前伸直，然后將右手也握成拳狀，高高舉起。接著邁步向前，每走兩步后，將左手往兩邊擺動(dòng)一下，然后再走兩步，將舉起的右手放下，又舉起。就這樣，一直重復(fù)著這些動(dòng)作，并且轉(zhuǎn)圈。”農(nóng)夫照做了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，農(nóng)夫受不了了。哲學(xué)家問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣？”農(nóng)夫說(shuō)：“受不了，太辛苦了！”哲學(xué)家笑著問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你會(huì)耕田嗎？”農(nóng)夫說(shuō)：“笑話，我是一個(gè)農(nóng)夫，我要是連田都不會(huì)耕，那還叫農(nóng)夫嗎？”哲學(xué)家說(shuō)：“你能將你平時(shí)耕田時(shí)的動(dòng)作，在這里示范一下嗎？”農(nóng)夫毫不猶豫地做起了耕田時(shí)的動(dòng)作……農(nóng)夫驚奇地發(fā)現(xiàn)，他做的'動(dòng)作，與哲學(xué)家半個(gè)小時(shí)前讓他做的動(dòng)作一樣。

　　哲學(xué)家笑了，問(wèn)：“你耕田的時(shí)候，覺(jué)得辛苦嗎？”農(nóng)夫說(shuō)：“不但不覺(jué)得辛苦，還覺(jué)得很愉快�！闭軐W(xué)家又問(wèn)：“都是相同的動(dòng)作，一個(gè)覺(jué)得辛苦，另一個(gè)卻不覺(jué)得辛苦，那是因?yàn)槭裁�？”農(nóng)夫答：“因?yàn)樵诟�田時(shí)，我心里想著豐收，所以不覺(jué)得辛苦�！闭軐W(xué)家拍手道：“這就是事業(yè)心。因?yàn)槟阈睦镉辛俗非�，所以長(zhǎng)年累月做相同的事情也不覺(jué)得辛苦！

六年級(jí)作文 篇7

　　又一枚煙花劃過(guò)天空，使原本黑暗的星空好似曇花一現(xiàn)一樣成為了天上少有的優(yōu)雅“貴族”，成為所有人們的視線焦點(diǎn)。無(wú)數(shù)炮響聲替我們趕走了調(diào)皮的'小瞌睡蟲(chóng)，令我們精神煥發(fā)、神清氣爽，好一同慶祝這歡樂(lè)祥和的除夕之夜！

　　我來(lái)到大門(mén)前的這條小巷子里，平日靜寂得如深林一般的小巷，今日卻顯得格外地“不安分”。人們的吵雜聲和煙花的爆炸聲相互交織在一起，兩排的小樓也都亮著燈，顯得巷子里亮堂堂的，天空中煙火正毫無(wú)保留地展現(xiàn)著自己的靚麗風(fēng)采，好一派熱鬧的景象啊！

　　眼看時(shí)針和分針這對(duì)兄弟就要重逢了，我卻無(wú)心再去看外面那張燈結(jié)彩的花花世界，一個(gè)人跑到后面小院里來(lái)。這個(gè)小院在這時(shí)是格外地寧?kù)o，似乎與世隔絕一翻，我靜靜地站在那兒，緩緩地合上雙眼，豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)，現(xiàn)在一枚針掉在地上我都能聽(tīng)見(jiàn)。許久，周?chē)�都是一片安靜，只有迷路的風(fēng)輕輕劃過(guò)而已。

　　忽然，遠(yuǎn)處傳一陣微弱地歌聲，接著越來(lái)越近，越來(lái)越近……這到底是什么？這樣的旋律，這樣的節(jié)奏，是什么？這么好聽(tīng)但卻令人忘我的歌，是什么？伸出手看了一眼表，我恍然大悟。原來(lái)，表上時(shí)針和分針重合了，這是新春的腳步，這是新春的贊歌！

六年級(jí)作文 篇8

　　每天，寫(xiě)完作業(yè)的我總是要賣(mài)冰棍，今天也不例外，我和媽媽一起推著冰箱來(lái)到樓下。

　　我背著一個(gè)小包包，像一個(gè)商人，我一會(huì)看手機(jī)，一會(huì)看書(shū)，一會(huì)愉快的把一只冰淇淋含在嘴里，真是涼快極了，這時(shí)候我感覺(jué)我不是在賣(mài)冰淇淋，而是在吃冰淇淋，一會(huì)生意好了起來(lái)，不時(shí)的有人來(lái)買(mǎi)冰淇淋和水。

　　到了晚上，有一個(gè)阿姨來(lái)買(mǎi)水，她拿起一瓶可口可樂(lè)問(wèn)我：“小弟弟這瓶可樂(lè)多少錢(qián)？”我目測(cè)了一眼，不經(jīng)意的回答：“3元”，那個(gè)阿姨立刻變臉，：“什么可樂(lè)這么貴！”你翻臉我也翻臉，：“阿姨你去別的超市問(wèn)一下那些可樂(lè)不是3元或3元以上的，我這還算便宜的.。”那個(gè)阿姨見(jiàn)還價(jià)不成功，：“便問(wèn)你這有巧樂(lè)滋嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，：“那我要一個(gè)巧樂(lè)滋，”那個(gè)阿姨說(shuō)。我趕緊給了她一個(gè)并收了錢(qián)。我心想今天還要守一個(gè)小時(shí)，真希望開(kāi)始刮風(fēng)，這樣就可以提前收攤了。突然間刮起了風(fēng)，風(fēng)大的把我的傘都吹倒了，風(fēng)刮了數(shù)秒，又下起了暴雨，而且越下越大，我趕緊把冰箱往樹(shù)下推，爸爸來(lái)了，剛要收冰箱時(shí)雨卻小了，爸爸說(shuō)反正雨小了再守一會(huì)。

　　我的愿望泡湯了，只有和爸爸一起繼續(xù)守著，可能老天聽(tīng)到我的愿望，雨又下起來(lái)了，這次的雨越下越大，我和爸爸趕緊收拾攤子，媽媽也下來(lái)幫忙，人多力量大，不一會(huì)就收完了，但是我和爸爸全身都濕透了。我心里嘆了口氣！還好錢(qián)包沒(méi)有濕！

　　暑假快要結(jié)束了，終于不用再守冰棍了，賣(mài)冰棍最大的收獲就是天天有冰棍吃，計(jì)算能力曾強(qiáng)，交際能力曾強(qiáng)。

六年級(jí)作文 篇9

　　在我的一生中，我想，我最應(yīng)該感激的就是我的媽媽啦！是她，給予了我生命；是她，給予了我身體以及身體的每一個(gè)部位；是她，把整個(gè)世界都作為禮物送給了我……

　　生病的時(shí)候，是媽媽她日夜辛勞、無(wú)微不至的照顧我，那次，我得了腮腺炎，腮幫疼的.要命，而且還引起發(fā)燒，我被病魔折磨得十分難受，媽媽知道后，她帶著我去醫(yī)院，讓我躺在床上，不停地問(wèn)候我：“怎么樣，好受些了嗎？”每每問(wèn)起，我的心里就好像有一股暖流，溫暖著我的心，讓我即使在冬天也感覺(jué)熱乎乎的，有時(shí)，我特別難受，媽媽就找來(lái)一本作文書(shū)，一篇一篇的讀給我聽(tīng)，分散我的注意力，有時(shí)候，聽(tīng)得膩了，媽媽就給我講起笑話，逗得我哈哈大笑，也不覺(jué)得難受了……

　　買(mǎi)東西的時(shí)候，我總是一身輕松，媽媽手里卻大包小包，拎的還大多是我的東西；媽媽給我買(mǎi)這買(mǎi)那，自己卻連一瓶愛(ài)吃的話梅都沒(méi)有買(mǎi)一瓶；給我買(mǎi)文具的時(shí)候，媽媽總是慷慨解囊，自己卻只買(mǎi)一支廉價(jià)的簽字筆；給我買(mǎi)衣服、鞋子時(shí)，媽媽總是精挑細(xì)選、認(rèn)真比較，而自己的衣服、鞋子都穿了好幾年了，還不舍得買(mǎi)新的……

　　放學(xué)回到家的時(shí)候，坐在沙發(fā)上吃零食、看電視的是我，拿起拖把拖地的是媽媽?zhuān)辉诖采咸芍�休息的是媽媽�(zhuān)�在廚房里洗洗刷刷的是媽媽?zhuān)豢措娨暱蠢哿嘶胤慨?huà)畫(huà)的時(shí)候，媽媽又端上一碗精心熬制的甜粥……

　　我應(yīng)該感激她——我的媽媽。她給予了我很多很多，讓我懂得了很多很多……