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        六年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2023-10-31 10:07:19 六年級(jí) 我要投稿
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        六年級(jí)作文300字

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        六年級(jí)作文300字

        六年級(jí)作文300字 篇1

          念及往事,不勝唏噓。那人生道路上的無數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪蕩漾在我心頭。

          那是我三年級(jí)的時(shí)候,媽媽過生日,這天大家都手忙腳亂的`,同時(shí)也包括我。這不,我被分配了任務(wù)——買菜。

          我可是“大姑娘上轎——頭一回”。心里有點(diǎn)小激動(dòng),我家的“方大廚”——俺爹給我“苦口婆心”地給我講了一遍,我小雞啄米似的點(diǎn)頭,我的心早飛到了菜店,哈哈哈,這回我也要當(dāng)家做主人了。然而我只記得要買的菜,可怎么選擇我一點(diǎn)都沒記,就屁顛屁顛地出門了。

          出了門,我的手就沒離開過褲兜兒,因?yàn)槔锩嫜b著一百塊錢哩!我的嘴里也一直念著要買的菜,可到了菜店卻怎么也想不起來要買的所有菜,只記得有限的幾樣,其中就有土豆,可它和紅薯放在了一起,我就犯了難,我只有用我的超級(jí)“第六感”——“小公雞點(diǎn)豆”點(diǎn)到誰我就選誰,第一次點(diǎn)到了紅薯,我想萬一不是呢!就又點(diǎn)了一次,這次依然是紅薯,我就拿了幾個(gè)最大的紅薯,和其它我能想起來的菜,高興地回了家。到了家,我本以為會(huì)有大拇哥給我,可大家看到了我買的菜,得知我買菜的經(jīng)過后笑得前仰后翻。

          大家瞬間對(duì)我“刮目相看”,我從“滿懷信心”到了“晴天霹靂”,哎呀呀,我真是哭笑不得,我佩服自己呀!

        六年級(jí)作文300字 篇2

          在人們的生活中,會(huì)有許多令人關(guān)注和喜愛的東西,或一幅畫像,或一首曲子,或……,可是,最讓我著迷的,還是那展出在泥塑學(xué)校的一個(gè)泥人,我記得,那天有許多人……

          聽老師說,獲獎(jiǎng)的泥塑馬上就要展出在我們的面前了,許多的.學(xué)生都跑來了,想一睹獲獎(jiǎng)泥塑的風(fēng)采,想看看它好在何處。我們排著隊(duì),一個(gè)一個(gè)地去參觀,隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍,慢慢地向前移動(dòng)著,我們那激動(dòng)的心情難以言表,那獲獎(jiǎng)作品慢慢地向我們靠近,近了,更近了。我們的心就像一只活蹦亂跳的小兔子一樣,撲通撲通地跳個(gè)不停。

          作品呈現(xiàn)在我們的面前了,這是捏的一個(gè)孫悟空三大白骨精的場(chǎng)面,真是惟妙惟肖,就像真人似的,令我們驚嘆不已,好多學(xué)生都甘拜下風(fēng)。瞧,那孫悟空,機(jī)靈勁可強(qiáng)了,一只手撓著頭,好像在想打白骨精的方法,一只手拿著金箍棒,朝著白骨精,仿佛想把她馬上打死。哇!孫悟空的腦袋后面還有三根毛呢,作者真細(xì)心,連這都捏出來了,怪不得能獲獎(jiǎng)呢。我服了。

          看著這獲獎(jiǎng)作品,我就好像身臨其境似的,自己仿佛也在白骨精的洞穴里,此時(shí),我就想撲上去,幫孫悟空一把呢……

          我喜歡的工藝品又很多,可是,令我最喜愛的,還是那只看見一會(huì)的孫悟空三打白骨精!

        六年級(jí)作文300字 篇3

          老師,您是我們永遠(yuǎn)的朋友。你如同第一支蠟燭,點(diǎn)亮后面的燭光,卻不減自己的光芒。

          老師,您是我們永遠(yuǎn)的朋友。您為我們傳授知識(shí),開闊我們的視野;讓我們喜歡運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)我們的'體魄。不管老師是溫柔的還是嚴(yán)厲的,都是關(guān)心我們的。

          老師,您是我們永遠(yuǎn)的朋友。如同種子撒向大地,不僅需要陽光雨露的滋潤(rùn),也需要風(fēng)雨的磨練。陽光太多,種子會(huì)干枯;風(fēng)雨太多,種子會(huì)淹爛。適可而止,種子才會(huì)茁壯成長(zhǎng)!

          老師,您是我們永遠(yuǎn)的朋友。我們每天大多數(shù)的時(shí)間和老師在一起,您是我們第二親近的人。也許在課堂上,我們會(huì)不喜歡您,和您對(duì)著干。但在分離的那一刻,我們依然難舍難分!

          老師,您是我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們?nèi)ジ惺芪覀兊呐笥。我們?huì)和小學(xué)中的朋友分離,但會(huì)有別的朋友陪我們走過人生的漫漫長(zhǎng)路。

          老師,在以后的歲月里,不管發(fā)生什么,我的記憶里都會(huì)有您的鼓勵(lì)和批評(píng),因?yàn)檫@是我人生中的第一筆經(jīng)驗(yàn)。

          老師,您是我們永遠(yuǎn)的朋友!

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