六年級作文8篇(通用)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
課堂，不只是在教室，還是在平時的生活當(dāng)中。
在學(xué)校，學(xué)習(xí)新課；在家中，還能夠復(fù)習(xí)。這是為什么呢？因為生活就是課堂。
就來說說英語吧。我在學(xué)校學(xué)習(xí)過的單詞，回到家后媽媽會在我不經(jīng)意的時候問我一個單詞怎么讀，怎么拼寫。就像昨天晚上她就問了我“after class（背后）”這個單詞。這個單詞我經(jīng)常讀錯，所以媽媽時不時地問我，以加深我的印象。
在平時看電影的時候，中文字幕還有英文，媽媽就有意地選擇這樣的片子讓我看，說是可以增加詞匯量，還可以加強口語感覺。
在玩游戲時，我平時下載的文件就在一個“download”（下載）的文檔中，只要多留意一下這些東西，就能在玩游戲時也順便掌握一些單詞。所以，游戲的天堂也可以當(dāng)作是課堂。
不僅僅是英語，其余的東西也是一樣。平時坐在車上，看著路邊也可以學(xué)到許多的東西。比如看路邊的指示牌就可以知道這條路的名稱，這條路有多長，能不能夠鳴喇叭……所以，生活的大課堂讓我學(xué)會了很多日常知識。
平時我跟媽媽到她公司去，看著媽媽與別人打交道的方法，觀察著媽媽工作時投入的`神態(tài)，我在耳濡沫染中也知道了只有認真、細致、踏實的工作態(tài)度才能取得好的工作成績。
我們無時無刻都是生活在課堂中。只要我們平時留心觀察身邊的事，就能夠?qū)W到很多很多寶貴的知識。
六年級作文 篇2
我想留下最美的身影，當(dāng)我們離開;我想留下馨香的顏色，當(dāng)我們離開……
畢業(yè)的感傷，升學(xué)的欣喜交集在蓮花小學(xué)的六三班里。我們吟誦著思戀母校的詩歌，定下了不一樣的六一主題計劃——“我為母校留余香”。插花可是項技術(shù)活，為此老師還特地找了插花的視頻與資料供我們學(xué)習(xí)。插花講究錯落有致，顏色不能太雜，花不能剪得太過短，要從后往前插才不會亂……
六一前夕，我們小組的同學(xué)組織一同去花店采購。我們挑了康乃馨、太陽花還有洋桔梗等各式各樣的花。因為康乃馨寓意著溫馨的祝福、濃郁的情感與愛慕，就好像我們對嘔心瀝血栽培我們的老師的感恩和衷心的祝福;太陽花喜歡溫暖，寓意著光明，我們也希望老師們天天都有好心情;洋桔梗俗稱無刺玫瑰，低調(diào)株態(tài)典雅,色調(diào)清新淡雅,就好似老師們?yōu)榱藢W(xué)生默默地辛苦工作，是對這種奉獻精神的贊美。
終于迎來了六一，清晨伴著清脆的鳥鳴聲踏進教室，頓時一股沁心的花香撲鼻而來，讓人心情愉悅，放眼看去，大大小小、各種各樣的花籃、花瓶和花朵真讓人應(yīng)接不暇，乍一看還以為來到花店了呢!
活動很快開始了，同學(xué)們準備充分，分工明確。各個小組相互攀談、學(xué)習(xí)和借鑒，這些花枝經(jīng)過同學(xué)們巧妙的創(chuàng)意、組合，勾勒出一盆盆賞心悅目的藝術(shù)品。在各位愛心家長的精心指導(dǎo)下，在大家齊心協(xié)力的合作下，一盆盆疏密有致、虛實結(jié)合、仰俯呼應(yīng)的作品終于完成啦!同學(xué)們捧著自己的作品愛不釋手，反復(fù)欣賞，每位同學(xué)的`臉上都洋溢著成就感。這些花中飽含了同學(xué)們對母校的深深眷戀、對敬愛的老師們的衷心感謝，一張張寫滿祝福語的賀卡表達了同學(xué)們對母校與老師們的深厚情誼!
插花活動圓滿結(jié)束，同學(xué)們紛紛將自己的作品送往每一間辦公室。一串串流光溢彩在校園里穿梭，承載著我們對母校真摯的祝福和美好的祝愿。
六年級作文 篇3
今天，風(fēng)和日麗，我和爸爸，媽媽，姐姐還有同學(xué)席淑玥，當(dāng)當(dāng)一起去黃河灘玩。
我們到了黃河邊，那里有許多人在玩沙子，從高高的沙堆上往下滑，我們幾個一起去了，還玩起了爬沙堆滑沙.比賽，爸爸媽媽給我們當(dāng)裁判，我們玩的真開心。河邊還有人在撈魚，我看見了好多魚。媽媽給我們照了好多照片。然后我們一起去燒烤，我們在大堤上找能燒烤的地方，終于找到了一個有柳樹林的'地方，開始烤肉了，我們聞的真香，我們說我們餓了，問爸爸什么時候才烤熟，爸爸說馬上就好。我們終于等上了，我吃了很多，有五花肉，雞腿，面筋，土豆等好多東西，最后我們喝了可樂，太飽了。
到大堤上放風(fēng)箏了，我們幾個小孩一起去，我拿風(fēng)箏席淑玥放線，我們放的風(fēng)箏是奧特曼，很高很高。一輛車來了，我們?yōu)榱硕丬囷L(fēng)箏掉了下來。媽媽說天快黑了，要回家了，我們戀戀不舍的收了風(fēng)箏。姐姐給我們每人發(fā)了口香糖。
��！今天真是快樂的一天！
六年級作文 篇4
保溫桶里為什么長出了“不明物？”
我們學(xué)校每一層都有一個保溫桶，常常會有同學(xué)在那里接水喝，保溫桶里的水經(jīng)常是剛燒好的白開水，很燙。有一次，一位大媽正在往保溫桶里倒水，我看見一層白色的東西在保溫桶的壁上。咦？保溫桶長了“不明物”？
回到家，我問了媽媽，媽媽說：“水中有碳酸鈣，所以會結(jié)水垢�！眿寢屨f的.是真的嗎？我不相信。決定自己動手查一查。我找出《十萬個為什么》。
啊，找到了！原來自然界的很多水，碳、酸、氫、鈣和其它雜質(zhì)，這樣的水叫硬水。用硬水燒開水，水中的碳、酸、氫、鈣會分解成細小的碳、酸、鈣等沉淀物。這些沉淀物附著在水壺壁上，久而久之變成為了一層水垢。
那水垢多了，有什么壞處？我又繼續(xù)看下去，答案找到了！在水垢與壺壁之間會出現(xiàn)一個空氣的夾層，這樣熱量傳遞慢了，燒開水要浪費不少的熱量。更可怕的是，大鍋爐也長出水垢來，在鍋爐加熱時，由于傳熱不均勻，還會引起爆炸呢！
看到這里我才罷休，我心里有說不出的喜悅，因為，我搞清楚了不明物的來歷。我們身邊的奧秘還真不少，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。
六年級作文 篇5
有的人擁有著，他正在失去；有的人失去著，他正在擁有……
“嘩嘩……”不知為何，今天的雨似乎是吃了秤砣——鐵了心似的下了好久。我望著窗外豆大的雨珠和匆匆奔跑的身影，不由得嘆了口氣。來書店里的人越來越多了，有來選書的，也有來避雨的，喧嚷聲和交談聲匯在一起，顯得熱鬧非凡。
空氣中充斥著雨的潮濕味和一種說不出來的令人討厭的味道，我抽了抽鼻子，縮到一個偏僻的小角落里，木然地看著熙熙攘攘的人群。突然，我眼前一亮，直勾勾地盯著一排嶄新的書柜——咦，那里不是擺著我憧憬了好久的書嗎？可是我掏了掏口袋，幾張干癟癟的紙幣有氣無力地躺在手心里呻吟著，襯出我失望的神情�！鞍ァ蔽覈@了口氣，正準備離去時，一個新的想法又浮現(xiàn)在腦海里：反正現(xiàn)在沒人看見，我干脆偷偷帶回家吧……
我被自己的.想法嚇了一跳，可是思索再三，還是決定試試。先賊溜溜地往四周里瞧了瞧——嗯，沒人，好機會！又以迅雷不及掩耳之勢拿下書，塞到了包里……既然已經(jīng)得手了，心虛的我便趕緊腳底抹油——溜之大吉。前腳剛剛跨出門檻，老板溫暖的話語卻突然來到了耳邊：“小妹妹，回去小心一點哦！”我咬著牙，微微地點了點頭，便以離弦的箭一般的速度沖出了書店，往家跑去。
夜晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，惶惶不安。一切都裹在朦朧的黑暗與寂靜中，被子變成了一張大網(wǎng)，壓得我喘不過氣來。心里空蕩蕩的，仿佛有一雙銳利的眼睛直勾勾地盯著我，是我渾身不自在。心跳得厲害，書明明好端端地放在桌上，可為什么我卻感覺到它在哭泣，在聲嘶力竭地質(zhì)問我呢？
我煩躁地翻了個身，只見窗外漆黑的夜幕里掛著幾顆淡而無光的星星。心越發(fā)越不安了，閉上眼，仿佛整個世界也黯淡下來。思緒織向心頭，如潮水一般沖撞著我脆弱的心田。怎么辦？把書還給老板？會受到老板怒氣沖沖的指責(zé)嗎？不把書還給老板？讓我的良心繼續(xù)受到折磨？我以前聽媽媽說過，傷心是因為心里有個小人，人們怕他出來，就把心墻越筑越高，小人在哭泣，所以會傷心�？墒�，為什么我放出了小人，卻愈加傷心？
心里，兩個小人在吵架。我覺得自己像一艘在無邊無際的大海里迷失方向的小船，沒有燈的指引，只有霧的縈繞，永遠不知道下一秒會發(fā)生什么，命運怎樣。但最終，我的信念堅定了，猶如沙漠里的花兒被重新滋養(yǎng)，開出最絢爛的生命之花！
第二天早上，我悠悠轉(zhuǎn)醒。黎明，就在眼前！我匆匆披上外套，拿起自己塵封未動的書，一步一步，堅定地朝著書店走去……
我失去了自己心愛的書，但我獲得了更加寶貴的東西——誠信。
六年級作文 篇6
小小年紀就點評作文，經(jīng)驗不足哦！可是別小看我，保證“不鳴則已，一鳴驚人”點評起來作文那是頭頭是道，保準讓你們心服口服。
那天好朋友李一寫了一篇作文，迫不及待地拿來和我分享，當(dāng)然也想讓我這個名聲在外的小小作文點評員給她點評點評。我一看題目——《我的“口水”小表妹》，一下子就樂了，這準是一篇有趣的作文。果然不出我所料，當(dāng)我讀到其中的一個句子：正當(dāng)我手足無措的時候，只見小表妹往她的小手心里吐了一口唾沫，給受傷的小朋友抹上去，還邊抹邊說：“我們老師說啦，唾液有消炎的作用呢！”于是我胸有成竹地在作文后面寫到：這里就表現(xiàn)出了這個口水表妹面對事物有著臨危不亂，處變不驚的心理素質(zhì)。又刻畫了一個遇事慌亂，不知怎么辦的馬虎女孩形象。李一拿起作文給我豎起了大拇指。
同桌也拿來作文《化蛾記》讓我來發(fā)揮自己的特長。四個小標題，四個不一樣的心情轉(zhuǎn)變，讓蠶終有一天破繭化蛾。第一站尋桑葉之旅，辛苦勞累匯聚一身。第二站峰回路轉(zhuǎn)，一句話點醒我激情昂揚的`斗志。第三站……第四站破繭化蛾在此時，守得云開見月明，蠶終會破繭而出。描寫出了我對蠶的喜愛，對蠶的迫切希望，用詞準確，把領(lǐng)蠶、尋葉、土司、化蛾，描寫的精確到位。
六年級作文 篇7
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)十二歲了。十二歲意味著什么？意味著我長大了！
記得去年盛夏的一個下午，天氣突然轉(zhuǎn)陰。＂呼呼＂脾氣暴躁的風(fēng)婆婆，野牛般橫沖直撞。＂咔察�。⒕o接著，一道閃電劃破了天空的平靜。＂轟隆隆�。⒗坠巡亓撕镁玫拇蠊闹刂氐厍庙�，發(fā)出震天動地的'巨響！＂嘩嘩＂瓢潑大雨從天而降。 哎！真倒霉！今天放學(xué)晚，偏偏有值日。出校門時，天已經(jīng)發(fā)黑透了。我沒帶雨具，只好脫下襪子，挽起褲腳，頭頂著書包向家走去。雨越下越大，我的衣服濕透了，全身冰涼冰涼的，身體梭梭發(fā)抖，縮成了一團。嚇人的閃電，猶如一個披有散發(fā)的怪物吐出火焰：刺耳的雷聲，好象是一個齜牙咧嘴的魔鬼發(fā)出的咆哮。我畢竟是一個女孩子，害怕極了，小聲抽泣著。
這時一輛面包車擦身而過，我一閃，滑倒了。我索性坐地下大哭起來。 突然，我聽到一陣爽朗的笑聲，回頭一看，竟是一對盲熱夫婦。他們手挽著手，肩并著肩，拿著竹竿，在一尺多深的水中艱難的摸索著。一步一滑。你摔跤了，我扶你一把：我滑倒了，你拉我起來，卻發(fā)出陣陣笑聲。聽到他們的笑聲，我心里也充滿了勇氣和膽量。我從地下爬起來，振了振精神，艱難地在大雨中邁來了雙腳。扶盲人夫婦走著。摔倒了，重新爬起來，終于跌跌撞撞地回到了家！雖然淋得像只落湯雞，又餓有累，但我決得我好象突然長大了。
六年級作文 篇8
今天是三八婦女節(jié)，一大清早我就開始準備三八節(jié)禮物給媽媽一個驚喜。
中午，老師說：“學(xué)校舉行了一個活動，名叫‘給媽媽做道菜’。”聽到了這個活動，我覺得很應(yīng)該試一試，所以我把這個加入了我的計劃紙上。下午，放學(xué)時，我和幾位同學(xué)去“三愛”買了一瓶價值并不高的護手霜。
到了晚上放學(xué)回家時，我打了一個電話給爸爸，因為爸爸很會做菜，爸爸做的菜也是媽媽最愛吃的，我聽完爸爸秘訣以后，從爸爸的話語中我聽到了三個字“蛋炒飯”，而且一定要清淡，好像不止三個字。
一回到家，我就把廚房給守得死死的，特別是不讓媽媽進來。
開始炒了，我開了大火把鍋里之前的水燒干，把油倒入鍋中，再把油在鍋里轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，讓每個地方都染上了油。接著我打了兩個雞蛋，打蛋還算是一帆風(fēng)順，沒粘上殼，因為媽媽最討厭吃蛋殼了。我把蛋黃轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了很多個雞蛋黃，然后在鍋上空慢慢的倒了下來，打成蛋花，呯……呯”頑皮的油在蛋上跳來跳去，就像有一個碰碰床似的，突然跳到了我的手上，我的手立馬像被火燒一樣。可是我忽然想到媽媽，手就突然不疼了，用水沖了沖，又拿起鏟子開始炒，接著放入糖拌一拌。甜飯做好了，然后我把熟米飯放入鍋中，我拿起鏟子在鍋上拌，接著我又拿起了半根胡蘿卜做了胡蘿卜小塊，放入鍋中。忽然我想起了媽媽是最喜歡吃青菜了，所以我把青菜洗了個澡，然后放入鍋中，在放一些鹽，最后我又拿鏟子把飯炒黃后，在放入香醋。我把飯裝入飯碗中，在裝飾一下，花花綠綠的'，而且很好看。
我給媽媽嘗了嘗，媽媽說：“很好吃！”我像吃了甜水一樣，心里美滋滋的，接著我拿出了價錢并不高的護手霜，媽媽感動得熱淚盈眶，一把抱住了我，我問媽媽您怎么流淚了。
這時我感受到了溫暖，同時我也知道了，錢多不多不重要，重要的是你有沒有心意！
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