【精】六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
愛(ài)是什么？愛(ài)是蔚藍(lán)天空中的白云```，美麗，讓人動(dòng)心`看的見(jiàn)，但永遠(yuǎn)摸不著…………
母愛(ài)、師愛(ài)、愛(ài)的等等……但唯有母愛(ài)是世間最偉大的。不管何時(shí)，母愛(ài)總是伴隨著我們；不管何地，再好的人，心中只有一位母親。
我的母親抵著痛苦，把我生在這美麗的土地上。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)總是在第一時(shí)間為我們排憂解難；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，是誰(shuí)用那如雨絲一樣細(xì)的聲音給我以鼓勵(lì)——母親
有一句話藏在我心窩許久：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！睆奈矣杏洃浀浆F(xiàn)在我叫過(guò)無(wú)數(shù)次“媽媽”，在這中間有酸、有苦、有痛、有甜也有愛(ài)，五種不同的味道。我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)媽媽喊過(guò)一聲累，嘆過(guò)一聲苦。我們與母親相比，難道比母親還累，還苦？
母親的頭發(fā)漸漸白發(fā)蒼蒼，腿腳會(huì)越來(lái)越不方便，記憶會(huì)漸漸不好，視力也會(huì)下降。
明天是祖國(guó)母親的'生日，我們還小做不了對(duì)祖國(guó)太大的事，那我們不能給我們的親生母親說(shuō)聲謝謝。做一件對(duì)母親有意的事情。
愛(ài)是摸不到的，只有我們?nèi)ビH身體驗(yàn)。媽媽感謝您！
六年級(jí)的作文 篇2
放眼望去，滿眼都是綠油油的森林。藍(lán)藍(lán)的天空中，小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔；在清澈見(jiàn)底的小溪里，有各種各樣的魚(yú)兒在嬉戲，多么和諧呀！多么令人心曠神怡�。】珊镁安婚L(zhǎng)，在一個(gè)涼爽的清晨，艷麗的花姑娘們依然在沉睡，勤勞的蜜蜂弟弟正在向這塊“天堂”風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)�？墒�，一伙氣勢(shì)洶洶的人已經(jīng)早早地來(lái)到這里，“沙沙沙”的聲音劃破了往日的寧?kù)o。
他們用種種快捷的工具，無(wú)情地砍伐著我們常年汲取養(yǎng)分而茁壯生長(zhǎng)的身軀，看著樹(shù)爺爺們一個(gè)接一個(gè)倒下，一旁的我們卻只能袖手旁觀，只能用哭泣送走平時(shí)疼愛(ài)我們的樹(shù)爺爺。不知過(guò)了多久，“沙沙沙……”的聲音才停了下來(lái)。他們運(yùn)走了一位位樹(shù)爺爺，看到這里一片狼藉的情景，我們的心里充溢了憎恨。
過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂弟弟來(lái)到了這里，看到這一片混亂，連忙問(wèn)我這里是怎么回事。我傷心地告訴了他們這一段凄慘的經(jīng)歷。蜜蜂弟弟們聽(tīng)后都憤怒地說(shuō)：“那些可惡的.人類，真沒(méi)人性！走，我們?nèi)バ蘩硭麄儭！闭f(shuō)完，便急匆匆地飛走了。我頓時(shí)覺(jué)得有一絲希望從心底浮了上來(lái)。許久，幾群傷勢(shì)沉重的蜜蜂弟弟飛了回來(lái)。
午后的太陽(yáng)公公顯的特別熱情，躺在大地懷抱里的小蜜蜂們卻顯得很疲憊。一只小蜜蜂突然開(kāi)口道：“樹(shù)姐姐，那些該死的人類就不知道樹(shù)爺爺們對(duì)他們很有用嗎?樹(shù)爺爺們可以為人類制造氧氣，人類就真的不知道嗎？”聽(tīng)后，我無(wú)言以對(duì)，只能關(guān)切地說(shuō)：“好好休息吧！”
我們從內(nèi)心發(fā)出建議：讓人類來(lái)保護(hù)大森林吧！再也不要讓森林無(wú)聲地哭泣了。讓我們的家園更加美麗吧！有一對(duì)強(qiáng)健有力的“翅膀”才干再空中自由自在地“飛翔”，而不至跌落。讓我們的家園永久美麗，健康而富有活力吧！
不要再讓森林默默地哭泣！
六年級(jí)的作文 篇3
四川盆地，沃野千里，富饒漂亮，人文薈萃。成都就是鑲嵌在這片神奇土地上的一顆璀璨明珠，素有“天府之都”的美譽(yù)。成都是我的家鄉(xiāng)，那是一座古老而年輕的城市。
我的.家鄉(xiāng)成都，始建于先秦，迄今2300多年歷史，自古是郡、州、府、道的治所;漢代與洛陽(yáng)、邯鄲、臨淄、宛城并稱中國(guó)“五大都會(huì)”;三國(guó)時(shí)，劉備、諸葛亮在此運(yùn)籌帷幄，建立蜀國(guó);唐朝于揚(yáng)州齊名，“謂天下之盛”。
古老的成都在近代飽經(jīng)戰(zhàn)亂，由盛到衰。解放前夕，“馬路不平，電燈不明”是當(dāng)時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。
伴隨著共和國(guó)50年風(fēng)雨兼程的腳步，成都建設(shè)事業(yè)走過(guò)半個(gè)世紀(jì)的輝煌歷程。50個(gè)春夏秋冬，執(zhí)著的成都建設(shè)者用聰明和汗水創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡：整治了藏污納垢、水患嚴(yán)重的府南河，榮獲“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”;城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日臻完善，千百年來(lái)人類苦苦追尋的安居樂(lè)業(yè)之夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí);環(huán)衛(wèi)、環(huán)保事業(yè)飛速發(fā)展，園林綠化成績(jī)斐然;小城鎮(zhèn)日新月異，城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程不斷加快。今日成都，處處呈現(xiàn)出現(xiàn)代化大都市的繁華景象。
成都還年輕。但成都蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展?jié)摿Γ啥冀ㄔO(shè)者正以嶄新的姿態(tài)和勤勞的雙手書(shū)寫(xiě)新世紀(jì)城市建治史上的壯麗篇章。
我相信我們齊心協(xié)力一定會(huì)使成都的明天更美好!
六年級(jí)的作文 篇4
“包子”是我的好伙伴，“包子”不是綽號(hào)，而是代號(hào)，就像他叫我“瓶子”一樣。
“包子”很瀟灑，長(zhǎng)著厚嘴唇，招風(fēng)耳，一字眉，大眼睛，身材高大，體態(tài)勻稱。他是個(gè)運(yùn)動(dòng)員，也是個(gè)淘氣包。他為人正氣，稍有點(diǎn)沖動(dòng)。他一會(huì)兒嬉皮笑臉，一會(huì)兒又氣急敗壞……，不管怎么樣，他都是我的好伙伴。
校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，身為體育委員的“包子”迫不及待地磨拳擦掌，不一會(huì)兒，只見(jiàn)他神采奕奕地站在了起跑線上�！芭�！”發(fā)令槍響了，“包子”也隨著響聲起跑了，他的步伐像飛似得開(kāi)始加速了，他甩開(kāi)了對(duì)手，遙遙領(lǐng)先，“唰”像一陣風(fēng)似得沖到了終點(diǎn)�！鞍印陛p而易舉地奪冠了，他是我第一次親眼所見(jiàn)的“飛人”。
然而，對(duì)“包子”而言，“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”，是對(duì)他最大的威脅。數(shù)學(xué)是這位運(yùn)動(dòng)員的軟肋，他一看見(jiàn)作業(yè)本上的數(shù)學(xué)題目就頭疼。是啊，真拿他沒(méi)辦法，只好讓我這個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)來(lái)開(kāi)導(dǎo)他。不出兩個(gè)星期，他對(duì)數(shù)學(xué)題就有興趣了，也有自己的思路了。從此我和他取長(zhǎng)補(bǔ)短，我教他數(shù)學(xué)，他告訴我體育運(yùn)動(dòng)的技巧，由此可見(jiàn)，“包子”的頭腦并不笨，只是缺乏指點(diǎn)。
“包子”有時(shí)會(huì)很沖動(dòng)，一旦有人提到吃包子這個(gè)詞，就很生氣。“包子”在節(jié)假日會(huì)邀請(qǐng)我們?nèi)ソ稚贤�。他一�?huì)兒樂(lè)悠悠的談笑風(fēng)聲，一會(huì)兒又掏出錢(qián)包大方地請(qǐng)客。和他在一起，有一種無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。
我和“包子”早在幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)了，快九年了，我們的'友誼天長(zhǎng)地久。無(wú)論何時(shí)何地，他永遠(yuǎn)都是我的伙伴。因?yàn)樗麩釔?ài)運(yùn)動(dòng)，講究義氣，我從他的性格中看到了許多�！鞍印彪m然不是個(gè)十全十美的人，但是他是我的好伙伴，我最真摯的伙伴。
六年級(jí)的作文 篇5
青綠的小草；柔嫩的樹(shù)葉；鮮艷的花兒；探出小腦袋的芽?jī)�，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。人們躺在綠油油的草地上，沐浴著大自然恩賜的春風(fēng)，享受著春意盎然、鶯飛燕舞的春天。
公園的草地上，到處都是放風(fēng)箏的人們。小朋友們一個(gè)個(gè)地在草地上穿來(lái)穿去，引著風(fēng)箏到處飛翔。而大人們有的甚至展開(kāi)了放風(fēng)箏比賽，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。你瞧，他們興高采烈地追著、跳著、跑著。天空上那大小不一，顏色各異的風(fēng)箏令人眼花繚亂……此時(shí)人們的心都隨著那翱翔的'風(fēng)箏飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，草地上滿是青春快樂(lè)的氣息在洋溢。
可是又有誰(shuí)知道，此時(shí)最痛苦的是那被束縛著的在空中飛翔的風(fēng)箏。他們是多么渴望自由！可是自由不屬于他們，他們多么想掙脫束縛，掙脫主人手中的線團(tuán)，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天，自由自在地翱翔！但他們始終被力量強(qiáng)大的線團(tuán)束縛，最終墜落于地。
想想以前，我是多么喜歡，多么盼望周末��！一到那時(shí)候，我就快活得像小鳥(niǎo)一樣。吃零食、玩電腦、睡懶覺(jué)是我每周周末必上的“功課”。晚上還可以去逛街買(mǎi)東西，功課作業(yè)可以先放到一邊，想做的時(shí)候還有“人工作業(yè)機(jī)”——老媽在一旁陪伴等待。我不懂的時(shí)候，就把我的“疑難雜癥”拋給她。生活可自由啦！可如今……唉，當(dāng)21世紀(jì)的小孩真難呀！現(xiàn)在的我們不就是那風(fēng)箏嗎？
現(xiàn)在，我們的生活條件雖然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸媽對(duì)我們的要求也高了，我們活得也累了。每天為了完成作業(yè)，我們都要加夜班，還要承受爸媽買(mǎi)的作業(yè)。每個(gè)周末，大批的作業(yè)、興趣班、補(bǔ)習(xí)班滾滾而來(lái)，在這難熬的日子里，我們又煩又累，連一分鐘的休息時(shí)間都沒(méi)有，更別提看電視、玩電腦。但我知道，他們是為了我好，可……
此時(shí)，我多么希望自己成為一只斷了線的風(fēng)箏！多么希望自己能在學(xué)習(xí)、生活的道路上自由成長(zhǎng)、自由飛翔，在飛翔中飽覽這美麗的春色！
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