六年級(jí)作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
暮色開(kāi)始四合，一輪明凈的圓月升起來(lái)了。像一盞明燈，懸掛在天幕上。周邊泛著點(diǎn)點(diǎn)星光，讓我想起那個(gè)令人難忘的夜晚。
那是一個(gè)冬天的晚上，我從出門(mén)到現(xiàn)在，天已經(jīng)這么黑了。中午我和媽媽吵完架之后我就跑出來(lái)了，只覺(jué)得那個(gè)家讓我感覺(jué)不到一絲溫暖。此時(shí)，我仍不想回家。
遠(yuǎn)處投來(lái)一束燈光讓我警覺(jué)起來(lái)，我悄悄的躲在路旁觀察起來(lái)。一個(gè)老大爺拖著一輛車慢慢地走來(lái)，前面一位老婆婆用手電給他照路。原來(lái)他們是剛買(mǎi)完烤紅薯回家的，這我才放心的走了過(guò)去。善心的老婆婆簡(jiǎn)只有我一個(gè)人，便向我詢問(wèn)了情況，我如實(shí)地回答了她。她并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從灶膛里拿出一個(gè)熱呼呼的烤紅薯，塞到我的手里。我推辭說(shuō)不要，其實(shí)肚子餓的咕咕叫，只是口袋里沒(méi)有錢(qián)罷了。
“小姑娘，吃吧。這紅薯是送給你的，不要錢(qián)�！崩洗鬆敎睾偷恼f(shuō)�！爸x謝了�！蔽以挍](méi)說(shuō)完就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。我不停地道謝，這是，老婆婆發(fā)話了：“你吃了我一個(gè)紅薯就千恩萬(wàn)謝，那你父母養(yǎng)了你十多年，就因?yàn)橐痪洳恢新?tīng)的話就離家出走，應(yīng)該嗎?”我愣住了，剛才還憤憤不平的心霎時(shí)內(nèi)疚了起來(lái)。我無(wú)言以對(duì)，只是低下了頭。
“浠兒——”前面?zhèn)鱽?lái)了熟悉的.呼喊聲，我是到那時(shí)媽媽撕心裂肺的呼喚。情不自禁的大聲回應(yīng)“我在這兒——”
圓月漸漸升高，天已經(jīng)很晚了。媽媽跟在我身后，月光下的影子被拉得很長(zhǎng)。那么高大，那么溫暖，一直是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
六年級(jí)作文 篇2
如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮。如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜的生活如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信。
曾有人問(wèn)我：“你的生活怎么樣？”我毫不猶豫地回答：“我生活在鼓勵(lì)中�！笔前。业纳钚枰膭�(lì)。只有鼓勵(lì)，才能讓我在重重艱難險(xiǎn)阻中成功地跨過(guò)。
在學(xué)習(xí)上，我有老師和同學(xué)的鼓勵(lì)；在生活上，我有父母的鼓勵(lì)。在學(xué)校里，我的`成績(jī)也算比較優(yōu)秀。也正因?yàn)槿绱�，老師和同學(xué)們也都比較信任我。所以每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難或沒(méi)有考好的時(shí)候，是他們一次又一次鼓勵(lì)我，讓我又有了跌倒了再爬起來(lái)的信心。在生活中，往往也會(huì)遇到一些磕磕絆絆。因?yàn)閻?ài)美是每個(gè)人的天性，我也同樣如此。記得那次，有個(gè)阿姨說(shuō)我很胖，我聽(tīng)到這話非常的傷心，就下決心要開(kāi)始減肥，首先第一步：每天轉(zhuǎn)呼啦圈。那天，我讓媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)呼啦圈，買(mǎi)回來(lái)后，我就急忙開(kāi)始學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈，我本以為呼啦圈很好轉(zhuǎn)的，可是沒(méi)想到那淘氣的呼啦圈就是不把我的肚子當(dāng)成一個(gè)軸好好的轉(zhuǎn)起來(lái)，沒(méi)轉(zhuǎn)兩下就掉了，我很氣憤，甚至還不想學(xué)了，可是這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢學(xué)，別著急，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的心里像是有一種力量在支撐著我，第三天我就能轉(zhuǎn)20多個(gè)了。光陰似箭，日月如梭。我在鼓勵(lì)中又快樂(lè)地學(xué)會(huì)了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動(dòng)，同時(shí)，在鼓勵(lì)中，我經(jīng)受了磨難的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上。
鼓勵(lì)是疲憊時(shí)的一杯龍井茶，當(dāng)我軟弱萎靡時(shí)，只消幾口，便會(huì)神情氣爽；鼓勵(lì)是沙漠中的一眼清泉，當(dāng)我干渴無(wú)力時(shí)，只消幾杯，滾滾的生命汪洋便會(huì)在心中蔓延；鼓勵(lì)是火種它會(huì)使熄滅的希望重新燃燒；鼓勵(lì)是春風(fēng)，它使昏睡的生命復(fù)蘇，在鼓勵(lì)中生活，我學(xué)會(huì)了自信！我感謝“鼓勵(lì)”，是它讓我心中充滿自信，我感謝“鼓勵(lì)”是它讓我心中充滿陽(yáng)光。
六年級(jí)作文 篇3
“吱吱喳喳兒，吱吱喳喳兒……”
我是能聽(tīng)懂任何語(yǔ)言的，“噓”！現(xiàn)在我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在唱歌，鳥(niǎo)兒在巢里呆著歌唱，卻不似往常一樣：跳起舞來(lái)，擺起翅膀，嘴巴高揚(yáng)，歌聲繚亮，可現(xiàn)在，呆在窩里，嘴巴低下，翅膀收起，歌聲凄涼，聽(tīng)一會(huì)兒，心情不爽，聽(tīng)很長(zhǎng)時(shí)間會(huì)覺(jué)得身體冰冷，這是為什么呀！你望望那天空，望望那云朵，望望那草地，聞一聞空氣吧！鳥(niǎo)兒在歌里唱道，于是，我望了望：原來(lái)蔚藍(lán)還發(fā)著亮的一塊，現(xiàn)已陰陰森林，旁邊的云朵把潔白裝扔棄了，換上了黑芝麻點(diǎn)兒的舞裙，風(fēng)一吹過(guò)，我聞了聞，一股異味進(jìn)入我的體內(nèi)，那時(shí)的清草香去了哪里？一股“油”味襲我而來(lái)，那時(shí)的薄荷香去了哪里？我?guī)е蓡?wèn)去了池塘里……
“呱～嗚～呱～嗚”我聽(tīng)見(jiàn)青蛙在歌唱。
在歌唱，可它們的`眼里為何充滿“冰霜”，我對(duì)一只青蛙問(wèn)道：“蛙兒，你們?yōu)槭裁春璩�？蛙兒，微笑著，繼續(xù)唱起了它的歌兒，歌里唱道：冰上浮著黑乎乎，是何物，家園失去了，我們悲傷至極，聽(tīng)了這段歌，我沒(méi)有了心情繼續(xù)聽(tīng)。本來(lái)困惑我的問(wèn)題就多，現(xiàn)在的我疑惑不但沒(méi)有減退，反而更多了，于是，我?guī)е换j筐的問(wèn)題，走向了森林……
“咔咔咝咝”我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)木在歌唱。
我?guī)е龁?wèn)來(lái)到了最古老的大槐樹(shù)前，我對(duì)大槐樹(shù)說(shuō)：“它們?yōu)槭裁闯鄾龅母鑳�？”大槐�?shù)用歌聲回答我：“親愛(ài)的家園，已經(jīng)被人類破壞，失去了，它們?cè)趺茨懿粋模俊贝蠡睒?shù)唱完，我便離去了！
我坐在我自己的安樂(lè)椅上，回想著人類的面孔，讓我感到陌生，動(dòng)植物的面孔讓我感到難以忘懷。難道？人類？是自私的？不是每一個(gè)人吧？帶著這些個(gè)問(wèn)號(hào)，我入睡了。
在睡覺(jué)之前，我在日記本上寫(xiě)下幾句話：
親愛(ài)的同胞們，動(dòng)植物的家園已經(jīng)丟失，不要再去砍壞它們的家園，請(qǐng)你們望望，請(qǐng)你們聞聞，它們美好的家園失去了，也許在不久的將來(lái)，我們的家園也會(huì)失去……
“咔，吱，呱”我伴著這些鳥(niǎo)兒，樹(shù)兒，蛙兒的哀叫聲遲遲不能入睡。
我希望它們的歌聲繚亮，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)！
我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒們，樹(shù)兒們蛙兒們?cè)谕纯嗟母璩?/p>
六年級(jí)作文 篇4
一次和媽媽上街買(mǎi)了杏子后，正往回走。一個(gè)陌生姑娘與媽媽撞了個(gè)滿懷，杏子掉了一地，我正準(zhǔn)備指責(zé)那位姑娘，媽媽將我往后一推，對(duì)姑娘笑了笑：“沒(méi)事”。我吃驚的站在一旁，待姑娘對(duì)媽媽道了歉之后才問(wèn)：“媽，她撞到了你，你怎么還....�！�
話沒(méi)說(shuō)完，媽媽給我講述了她經(jīng)歷的事。
“那一年，我得知你外婆生病后，急匆匆的往醫(yī)院趕，也不注意撞到了搬運(yùn)水果的一個(gè)人，幾箱子水果撒了一地，旁邊的一些小孩子撿起來(lái)就跑了。我呆呆地站在那，等待被那個(gè)人指責(zé)一頓，一旁的幾個(gè)人也說(shuō)‘怎么這么不小心呀!把人家的水果弄了一地。’當(dāng)時(shí)，我也不知所措，那個(gè)人卻笑了笑‘沒(méi)事，你有什么急事吧！不幫我撿了，反正都摔爛了。'”
媽媽接著說(shuō)：“要不是那個(gè)人對(duì)我親切的笑，我真不知道怎么辦。所以我們也要把微笑傳遞給別人，不要為了一點(diǎn)兒小事就與別人吵的不可開(kāi)交�！�
是呀！正如歌里唱的.“你的心情現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？”給自己一個(gè)微笑，同時(shí)也給別人一個(gè)微笑，讓微笑來(lái)化解生活中的沖突。
如果我們用微笑去面對(duì)生活，用微笑來(lái)面對(duì)每個(gè)人每件事，看到的才會(huì)是陽(yáng)光燦爛，迎接你的才會(huì)是歡聲笑語(yǔ)。
眉毛一彎，嘴巴一抿就是一個(gè)笑，這樣的笑有何難呢？
六年級(jí)作文 篇5
“臭狗熊，別跑！”大家猜，這是誰(shuí)的聲音？哈哈猜不出來(lái)了吧！這是動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》里面光頭強(qiáng)的聲音。動(dòng)畫(huà)片出了《熊出沒(méi)》，我家可是出了“妹妹出沒(méi)”。
我的妹妹才兩歲，但她卻是一個(gè)“淘氣包”。她，頭發(fā)剪成像男孩子似的，帶她下去小區(qū)玩，一位阿姨走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“哎呦，這是誰(shuí)家的小男孩�。俊卑⒁陶f(shuō)完了，我才不好意思地說(shuō)：“阿姨，她其實(shí)是的女孩！”；她，是個(gè)超音波。早上起來(lái)唱歌，“哇哇哇哇”吵得鄰居們不得睡覺(jué)��；她，彬彬有禮，見(jiàn)到人總會(huì)笑嘻嘻的問(wèn)候一聲；她，和別的小孩與眾不同，睡覺(jué)的時(shí)候總喜歡抱著“小老鼠”睡，吃手指只吃中指和無(wú)名指，她剛出生時(shí)，護(hù)士姐姐還笑話她說(shuō)：“哈哈，這小孩真逗，吃手指和別人不一樣，真有意思！”
我妹妹特喜歡吃肉，所以她胖胖的。一天中午，剛出吃過(guò)午飯，今天妹妹竟然自己上床睡覺(jué)，我們也各自回房間睡覺(jué)了。大家都進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然“吱吱，依依，呀呀，咚咚”的'聲音，把我給吵醒了，我以為爸爸媽媽上班了，所以我就不管了。不一會(huì)兒，那種聲音又來(lái)了，我又以為沒(méi)什么事，我就睡著了。過(guò)了好一會(huì)，那刺耳般的聲音又來(lái)了，我不得不起來(lái)看看，一走到大廳，只見(jiàn)到處都是油，我以為只是老鼠來(lái)了，沒(méi)什么事，我迷迷糊糊的在沙發(fā)上又睡了。哈哈，這次我可沒(méi)真睡，我要把老鼠捉到。一會(huì)兒，一個(gè)矮矮的，胖胖的小孩來(lái)了。�。≡瓉�(lái)是妹妹！我突然起身，把妹妹嚇了一大跳，她撒腿就跑，頓時(shí)就沒(méi)了蹤影。突然，一股清脆又甜美的聲音說(shuō)：“姐姐，你在找我嗎？”我一回頭，又沒(méi)了蹤影。
哈哈，我們多像《熊出沒(méi)》里面的主人公��！但我們的任務(wù)卻恰恰相反。我愛(ài)我可愛(ài)又淘氣的妹妹！
六年級(jí)作文 篇6
校園就像一個(gè)大家園，里面住著許許多多的孩子，校園也像一位母親，處處呵護(hù)著自己的孩子……
月季小姐是校園最喜愛(ài)的孩子，滿校園都是她的影子。她引來(lái)了許多可愛(ài)的小蜜蜂和美麗的蝴蝶，她們?yōu)樵录拘〗闼蜕献蠲赖奈枳�，月季小姐連連叫好，所以小蜜蜂和蝴蝶常常受到校園的邀請(qǐng)來(lái)討月季小姐歡心。就這樣月季小姐和小蜜蜂蝴蝶成了好朋友。
英勇的教學(xué)樓是校園的長(zhǎng)子。這長(zhǎng)子當(dāng)然的照顧自己的母親啦！所以教學(xué)樓一步也不離開(kāi)校園。而且教學(xué)樓還做起了公益活動(dòng)，他請(qǐng)了許多老師，讓老師教學(xué)生知識(shí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，也讓孩子們更加快樂(lè)，更加有知識(shí)。
還有那校園雇用的士兵——大叔叔叔。他不管風(fēng)欺雪壓，狂風(fēng)暴雨，都堅(jiān)守自己的崗位，任何一個(gè)人都不會(huì)逃過(guò)他的法眼，就算一只蚊子，也不會(huì)逃過(guò)他的火眼晶晶，他保護(hù)著校園的孩子們。
校園還有許多小兒子——小草。他們穿著青色的衣服，躺在自己母親的.懷抱里，他們給學(xué)生服務(wù)，任勞任怨，隨學(xué)生們踐踏在自己的身上，幫自己的大哥哥完成這項(xiàng)公益活動(dòng)。冬天，校園還為小草量身訂做了一套黃色的衣服，好讓他們度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天，在春天繼續(xù)為學(xué)生們服務(wù)，繼續(xù)讓學(xué)生在良好的環(huán)境下生活。
校園還有許許多多的孩子們，他們都為學(xué)生們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康成長(zhǎng)，校園將自己的一生都貢獻(xiàn)給了這個(gè)社會(huì)。
六年級(jí)作文 篇7
邁著金色的腳步，迎來(lái)了一位美麗的姑娘，她就是秋。
有人說(shuō)，秋天的落葉像蝴蝶，我說(shuō)春天的蝴蝶像落葉；有人說(shuō)，秋天是對(duì)人生的總結(jié)，是對(duì)生命的回籠，我說(shuō)秋天是個(gè)會(huì)思索的哲人，是首喜憂參半的主題歌。
傍晚的天空，湛藍(lán)中映著一絲絲淺紅，在空中綻放出燦爛的`微笑，漸漸，暗淡，無(wú)色，最后消失。金秋的風(fēng)，奏起美妙的“秋之歌”，在我耳畔交織、旋轉(zhuǎn)、凝聚、升華，這聲音仿佛來(lái)自另一個(gè)星球，耳畔是一聲遼遠(yuǎn)的雞啼……
一股濃烈的花香頑皮地鉆進(jìn)我的鼻子，但卻不刺鼻，它，便是最具有象征性的秋的代表——桂花。它小而顯眼，香而芬芳，淡而艷麗，人見(jiàn)人愛(ài)。它們簇?fù)碓谝黄�，在綠葉叢中左藏右躲，像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘。
秋，帶著豐收的喜悅。
中帶著幾分黃的小巧的燈籠掛在樹(shù)梢，在暖風(fēng)中，微笑著向你頻頻點(diǎn)頭，是一個(gè)個(gè)橘子。
不因?yàn)闅鉁刈兓鴨适в峦鼻暗挠職�，而是繼續(xù)頑強(qiáng)、勇敢地保持著美好的生命的青春。
是想借月圓的中秋，撫慰忙碌的心。一聚團(tuán)圓，化解游人與浪子漂泊的苦。
六年級(jí)作文 篇8
“轟轟轟，隆隆隆……”哎，我家后面在造房子，整天被包圍在機(jī)器的噪聲中，攪得我心里很亂呀，老師這種聲音，哎，什么時(shí)候才能結(jié)束呢？
我，22世紀(jì)的科學(xué)家（長(zhǎng)大后的我），研制出了一種新型的凈化機(jī)器，它可不是一件普通的東西哦！究竟它有多大的神力呢？很簡(jiǎn)單，紅、綠、白三個(gè)按鈕就是它最厲害的地方。
我最討厭噪音了，按下紅色按鈕，它就會(huì)把原來(lái)的噪音減少到百分之十五，雖然還有些聲音，但是，這聲音很小，只有幾分貝爾已，不會(huì)影響別人休息，��！真是太棒了，總算不用聽(tīng)到那煩人的`聲音了。和噪音說(shuō)“Bey-Bey！”
現(xiàn)在，科技發(fā)展太快，幾乎沒(méi)有地方是無(wú)污染水，只要你按下綠色按鈕，它就像抽水機(jī)一樣，把所有的污染水都“喝”進(jìn)去，不過(guò)與抽水機(jī)不同的是，它凈化了水，“吐”出來(lái)的是清澈見(jiàn)底的水。這下，可愛(ài)的魚(yú)兒們又可以活蹦亂跳了。
當(dāng)然，最厲害的要數(shù)白色按鈕了，它可以凈化人的心靈。在監(jiān)獄里，還會(huì)有許多人產(chǎn)生邪念，只要按下白色按鈕，就會(huì)有一束光對(duì)準(zhǔn)那些有邪念的人，從此，他們將變得老老實(shí)實(shí)的，不敢再去做壞事了。這無(wú)疑是警察的好幫手，也是犯人們改過(guò)自新的好工具。聽(tīng)了這些事情，你一定會(huì)認(rèn)為這是癡人說(shuō)夢(mèng)吧，不是的，在未來(lái)的一天，這種工具也許能廣泛使用呢！
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