[推薦]實(shí)用的六年級(jí)的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)的作文 篇1

　　城市的冬天，是我永遠(yuǎn)難忘的。

　　十二月，我居住的城市已經(jīng)十分的寒冷。雖然還不見(jiàn)大雪漫天，但那冰冷刺骨的風(fēng)已把大地吹得一片蕭條。學(xué)校里幾棵樹(shù)的葉子都快被吹落盡了。街道上、公園里的樹(shù)也都被吹得光禿禿的。我惋惜——昔日的燦爛就這樣變成一片凄涼。

　　可是在我們家門(mén)口，竟有幾棵樹(shù)依然蒼翠。說(shuō)“蒼翠”多少有些夸張。但至少葉子還都是綠油油的。也不曾見(jiàn)它掉落。那深綠色，那養(yǎng)眼的深綠色在車水馬龍、人來(lái)人往的城市顯得更加美麗。那種美，樸素而又天然，絲毫不含任何妖艷之氣，是自然的生命美。

　　一天晚上，我在樓下跑步。那天可謂寒風(fēng)呼嘯。我頂著風(fēng)跑，風(fēng)從我身邊飛馳而過(guò)，嗚嗚作響。那聲音，似萬(wàn)馬奔騰。天上的云彩被吹得從我頭頂飄過(guò)，遮住了月亮，又從月亮身邊溜走。與頑皮的孩子頗有幾分相似。跑著跑著，突然聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉發(fā)出的'“沙沙”的響聲。定睛一看，是門(mén)口幾棵樹(shù)的樹(shù)葉。葉子不愿被無(wú)情的北風(fēng)吹落，緊抱在一起，與風(fēng)做著殊死的抵抗！

　　可是，這些葉子還是漸漸地往下掉，樹(shù)上的樹(shù)葉也越來(lái)越少了。它們也越來(lái)越像學(xué)校里的樹(shù)一樣——只剩下光禿禿的枝杈。

　　但現(xiàn)在，我懂得了這棵樹(shù)，懂得了這些葉子，懂得了這呼嘯的北風(fēng)。我靜靜地看著那些葉子落下。我服從自然的規(guī)律。新陳交替，青春和美麗才能永恒。

　　我在等待，等待來(lái)年春天，大樹(shù)再次吐出新芽，生命又一次輪回。

六年級(jí)的作文 篇2

　　輕柔地帶走了夏天的炙熱，秋姑娘拉著風(fēng)的手，與夏姑娘擦肩而過(guò)。它們走過(guò)我們的校園時(shí)，停住了腳步，仿佛在欣賞著自己帶來(lái)的美景……

　　10月的金秋，是最美的。走進(jìn)校門(mén)，眼前的景象仿佛在一夜之間變了裝似的。水泥地，變成了一張金黃色的地毯，榕樹(shù)上掉落下來(lái)的葉子，鋪滿了小路；教學(xué)樓上種著的迎春花變得更加稀少，枝條有些無(wú)力地向下垂著。

　　體育課，我們來(lái)到操場(chǎng)。旗臺(tái)兩旁，銀杏樹(shù)的葉子已變得桔黃，時(shí)不時(shí)有一兩片葉子從枝干上落了下來(lái)，結(jié)束了它們的一生。跑步的時(shí)候，迎面吹來(lái)一股涼風(fēng)，秋天的風(fēng)不像春天那樣溫暖，生機(jī)勃勃；也不像夏天那樣熱情，干燥；更不像冬天那樣的冰冷刺骨，而是有一種獨(dú)特的魅力，有些涼爽，也有一些濕潤(rùn)，足以把一天的疲倦吹得煙消云散。隨著風(fēng)一吹，銀杏樹(shù)上的葉子大片大片地落下，像一群黃蝴蝶，漫天飛舞。

　　下了課，同學(xué)們一齊涌出教室，投向秋天的.懷抱。有些同學(xué)在一片樹(shù)木中尋找最美的葉子，把它做成美麗的標(biāo)本，也有一些調(diào)皮的同學(xué)撿起葉子往同學(xué)身上撒，于是頭上便開(kāi)滿了“小黃花”……

　　有時(shí)候，秋姑娘的情緒有些低落，那便下些小雨吧！好像是夏姑娘把沒(méi)有下完的雨都送給了秋姑娘，秋姑娘便留在情緒不好時(shí)撒出一點(diǎn)。不過(guò)秋天的雨都是細(xì)雨，不像夏天那么狂暴。

　　秋，多么美麗的一個(gè)詞。它融匯了春天的溫暖，夏天的熱烈和冬天的涼爽，造就了一幅幅豐富的景色。如果秋天再加上學(xué)校，那難道不就是一幅最美的畫(huà)嗎？

六年級(jí)的作文 篇3

　　一盆花，綻放在人間；一盆花，綻放在中國(guó)；一盆花，綻放在房間；一盆花，綻放在自己的心田。

　　每個(gè)人的心中都有一盆綻放開(kāi)的美麗的花，是羊乳花、火紅郁金香、海星花、芹葉鐵線……每個(gè)人的心田，都會(huì)有一顆特別的花。

　　我的心中，就有一顆特別的吊蘭。吊蘭有好幾種，我心中的這種，是雙層的吊蘭，顏色是粉紅色，花蕊向下開(kāi)著。這吊蘭，我家里就有好幾盆。

　　在樓上，媽媽就養(yǎng)了兩盆。本想是要在年底的時(shí)候開(kāi)放，可是有一盆已經(jīng)開(kāi)了，開(kāi)的可漂亮了，雖然開(kāi)了，但是可把媽媽給急壞了，她說(shuō)：“哎呦，怎么辦呀，這盆花怎么先開(kāi)了呢！”

　　“開(kāi)了這不是挺好的嗎！”我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　“本來(lái)想著在年底開(kāi)的，這屋子里面還漂亮一點(diǎn)兒，但是現(xiàn)在開(kāi)了，那一棵又開(kāi)不了。”真是沒(méi)有辦法，媽媽就喜歡養(yǎng)花，來(lái)到這個(gè)房間呀，就會(huì)看見(jiàn)有兩棵吊蘭，八棵蘆薈，有一盆特別大寬幾乎有50厘米，高都有一米了。

　　從媽媽說(shuō)的這話里面，有幾個(gè)字，我認(rèn)真聽(tīng)了，就是“那一棵又開(kāi)不了”，我是一個(gè)不愛(ài)表達(dá)想法的女孩子，但有自己的道理。媽媽說(shuō)開(kāi)不了花，我卻不相信，同樣是在一個(gè)地方栽培，是一樣的'環(huán)境，為什么會(huì)開(kāi)不了花呢？每一刻花都有自己的用處，每一棵花都有自己的用處，我堅(jiān)信，它一定會(huì)開(kāi)。

　　果然，那棵花真的開(kāi)棵花骨朵兒。

　　從這一棵花中，我知道了每個(gè)人都有不可思議的一面，而這一面，就是別人沒(méi)有想到的一面，低估了你的一面。自己還沒(méi)有做的很好，那就說(shuō)明，心田中的花朵還沒(méi)有開(kāi)放，那心中的花朵，就是自己，是理想中的自己，我相信，我心田中的花正在一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)放，總有一天，會(huì)有一個(gè)全新的自我，在花中美麗開(kāi)放。?

六年級(jí)的作文 篇4

　　明天就是放假第一天了，也是小明的十歲生日。小明就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，緊張而又刺激的考試結(jié)束了，水深火熱的復(fù)習(xí)也完了，明天就是放假第一天了，也是我的十歲生日，您能帶我去玩嗎？”爸爸說(shuō)：“我再考慮考慮�！睂�(shí)際上，爸爸已經(jīng)想好了。

　　第二天凌晨，爸爸把叔叔叫來(lái)，給他說(shuō)了這個(gè)“小計(jì)劃”。叔叔說(shuō)：“好，我也來(lái)幫你�！�

　　于是，爸爸和叔叔兩個(gè)人踮起腳尖，小心翼翼地走進(jìn)小明安靜的臥室。此時(shí)，小明還在呼呼大睡，對(duì)于爸爸和叔叔兩個(gè)人的到來(lái)一點(diǎn)兒也不知道。兩個(gè)人正看著小明，突然，叔叔“嘿嘿”笑了兩聲。爸爸連忙“噓”了兩聲，就急忙把小明的床平穩(wěn)地抬到了車上，還用繩子把床綁得緊緊地。

　　“嘟——”一聲，汽車開(kāi)動(dòng)了。路邊，行人看見(jiàn)了，說(shuō)：“你看那小孩，別人吧他拉走，他都不知道�！瘪R路上，開(kāi)車的人看見(jiàn)了，也嘀咕了幾句。

　　爸爸見(jiàn)這么多人都說(shuō)起話來(lái)，便又“噓”了幾聲，交警似乎也看出來(lái)了幾分，就也一邊向眾人“噓”了

　　幾聲，一邊指揮著交通。就這樣，爸爸把車順利地開(kāi)進(jìn)了牧場(chǎng)。

　　到了牧場(chǎng)，爸爸把車放到了樹(shù)叢里，自己也躲到了草叢中。

　　半小時(shí)后，小明醒來(lái)了。他看見(jiàn)白白的云彩在湛藍(lán)的天上輕輕地飄著�！安粫�(huì)吧，在家里也能看到云彩？”他坐起來(lái)一看，一幅美景映入眼簾：矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。跑起來(lái)像一陣風(fēng)的黃羊正吃著綠油油的青草。慈祥的雞媽媽和威武的'雞爸爸正帶著一大群既可愛(ài)又弱小的小雞找又細(xì)又長(zhǎng)的小毛毛蟲(chóng)吃。一對(duì)兔兄弟用血紅的大眼睛機(jī)警地看著剛睡醒的小明，似乎是把小明當(dāng)成了兇猛的獅子……

　　這是哪�。啃∶黧@呆了，他突然看見(jiàn)爸爸走過(guò)來(lái)，似乎明白怎么回事了，就跑過(guò)去，摟著爸爸的腰興奮地說(shuō)：“爸爸，您真是個(gè)好爸爸。今天的生日過(guò)的太神奇了”爸爸看著小明，開(kāi)心地笑了。

六年級(jí)的作文 篇5

　　一路走來(lái)，在我身上發(fā)生了許多事情，有的令我快樂(lè)，有的令我傷心，有的令我憤怒。然而，當(dāng)經(jīng)歷了那件事以后，我再也不敢在課堂上偷吃零食了。

　　那一天第二節(jié)課，我靜靜地聽(tīng)著語(yǔ)文課，心里倍感疲倦。正當(dāng)我拿出書(shū)的時(shí)候，突然間看到了我藏在袋子里的幾顆糖果，那糖果十分誘人，在燈光強(qiáng)烈的照耀下，那糖紙閃閃發(fā)光，沒(méi)有吃到嘴里，卻感受到了它那股香甜的'氣味，它盯著我，好像是在對(duì)我說(shuō)：“看我是不是很可口，快來(lái)嘗一嘗我吧！”我努力的抵制心中那種想吃的欲望，可是每當(dāng)我看到它時(shí)，心中那種想吃的欲望就振動(dòng)的越來(lái)越激烈�！安还芰�，吃就吃唄，反正藏的深一點(diǎn)，老師就看不見(jiàn)了！”我在心里暗暗想著。

　　接著聽(tīng)見(jiàn)的是包裝袋撕開(kāi)的聲音。那顆糖果躺在糖紙上，身穿一件雪白色的衣服，看著更加誘人。我迫不及待的把這顆糖果放在右手掌心上，一邊把糖果塞進(jìn)嘴里，一邊用左手擋著。那股香甜的味道在嘴巴里快速蔓延，瞬間布滿了整張嘴巴，是甜甜的，把我的心帶入了一片糖果的天地，身邊飄浮著的糖果圍著我自己，伸手一抓便能抓到幾顆糖......我快速地嚼著，心早已飛到了糖果身上。

　　“王悅陽(yáng)！”突然間一陣喊聲打破了我的幻想，原來(lái)是老師正在叫我。我緩慢地從座位上站起來(lái)，身體僵硬地站著，心想：莫不是老師發(fā)現(xiàn)什么了？“你嘴里吃的是什么？”緊接著就是老師的質(zhì)問(wèn)。我的心不由得顫抖一下，緊張地從嘴里蹦出來(lái)一個(gè)字：“糖�！鄙险n吃糖當(dāng)然是會(huì)被老師罰的，果然，不出我所料，老師罰我的便是五十顆糖，外加一份檢討。

　　事后，我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)的想法真的是太愚蠢了。原本就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一顆糖，卻被罰后，變成了五十顆糖，這簡(jiǎn)直是太不劃算了！我畢竟是一位班長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣，而不是帶領(lǐng)同學(xué)們違反課堂紀(jì)律。如果同學(xué)們每個(gè)人上課都吃糖，那么結(jié)果會(huì)怎樣，這樣做不僅對(duì)老師是一種極大的不尊重，還是一種對(duì)自身的不負(fù)責(zé)。

　　這件事過(guò)后，我深感自責(zé)。唉，還是貪吃惹的禍�。∥以僖膊粫�(huì)在學(xué)校里吃零食了！

六年級(jí)的作文 篇6

　　時(shí)光飛逝，又是一輪考試過(guò)，在這期間有了不少收獲。在不堪上次220名的重壓下，終于有所突破，前進(jìn)了116名成為了年級(jí)104名。但是，雖然進(jìn)步了，在考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題依舊有很多，不足的地方仍然要改進(jìn)。

　　數(shù)學(xué)：主要問(wèn)題暴露在基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，不能熟練應(yīng)用上，選擇題和填空題失分過(guò)多，失誤也很多。所以以后要認(rèn)真聽(tīng)講，抓牢基礎(chǔ)，不該丟的分一定不能丟。

　　語(yǔ)文：同樣的原因，基礎(chǔ)知識(shí)丟了10分，對(duì)閱讀的答題技巧和理解不到位，對(duì)題目的分析不夠準(zhǔn)確。以后要多注意字音，字形的積累，加強(qiáng)對(duì)句子和閱讀的聯(lián)系。

　　英語(yǔ)：只有多聽(tīng)、多看、多記、多練，英語(yǔ)是一個(gè)積少成多的學(xué)科，不能急于求成，只有日常多積累、多練習(xí)。

　　物理、化學(xué)：發(fā)揮正常，以后在上課中多注意聽(tīng)課的'效率，多做題。

　　歷史、政治：就是背誦的科目，要牢記知識(shí)點(diǎn)，并注意靈活應(yīng)用，注意題目中的隱含條件，充分分析題意后再答題。

　　地理：這是我本次考試中發(fā)揮最不佳的科目，嚴(yán)重影響了總成績(jī)，總結(jié)來(lái)說(shuō)就是基礎(chǔ)不牢，沒(méi)有認(rèn)真看書(shū)，知識(shí)點(diǎn)模糊不清，所以以后更要多背多記，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。