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六年級(jí)的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文300字 篇1
一眨眼，小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)悄然而去，我的身邊有很多人很多物品也都在隨著時(shí)光的流逝而變化，但變化最明顯的還是我的家鄉(xiāng)——雙橋。
記得在上小學(xué)一年級(jí)的'時(shí)候，家鄉(xiāng)的路還是一條條的小土道，每逢下雨，路就會(huì)變得泥濘不堪，一走就會(huì)踏一腳泥巴，所以在老家每逢下雨，出去買東西或有事情出去，都要穿上雨靴，否則你出去走一遭，回來后你的腳肯定會(huì)變成泥巴怪的腳。
但是到了現(xiàn)在，那一條條泥濘的小路變成了柏油路，下雨的時(shí)候去外面散步鞋也不會(huì)變臟了，反而一邊散步，一邊看著路邊的樹，也另有一番情趣。
家鄉(xiāng)的房屋也比以前變得更好了，以前有的房屋都破破爛爛的，每逢下雨陰天，房子都會(huì)漏雨，但是現(xiàn)在的房子不再漏雨了，以前破破爛爛的房子變成了二層小樓，人們都過上了幸福的生活。
小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，身邊的事物也都發(fā)生了巨大的變化。我想，我們以后的生活一定會(huì)更加美好。
六年級(jí)的作文300字 篇2
那次期末模擬考，敲響了我心中的警鐘。
雙眼，默然凝視那張都帶著觸目驚心紅叉叉的試卷。神色雖平靜無奇，但心中早已是一片苦澀，腦海中總有個(gè)聲音在質(zhì)問：“是我不努力嗎？”
暗淡的目光，投向數(shù)學(xué)試卷，那一道道思路正確但粗心算錯(cuò)的題上的鮮紅“乘號(hào)”，無不在我心中留下一道深深的傷痕。語文試卷上那作文旁大大的扣十，轉(zhuǎn)眼間將我的心，刺穿。
雙眼凝視試卷，撥開記憶的重重迷霧。一年級(jí)，期末考試。我面前放的，不是充斥著紅叉叉的'世界，而是紅對(duì)勾的樂園。一百分也待在了試卷的上方。語文數(shù)學(xué)，都是如此。
二年級(jí)，年終考試。數(shù)學(xué)試卷已發(fā)，還是紅對(duì)勾的樂園。語文老師正在講臺(tái)上檢查語文試卷的作文好壞。我心不在焉地寫著作業(yè)，時(shí)不時(shí)抬起頭，緊張地看著老師把一張張的試卷堆成一大一小兩沓。
老師拿起較薄的一沓試卷，向大家展示作文的字?jǐn)?shù)，字體。我在不在這一堆呢？我心里忐忑不安。呼！太好了。
三年級(jí)、四年級(jí)……我的成績慢慢下滑，只不過很微小。但是滴水成海，慢慢下滑之間，落差越來越大，然后成為今天的樣子。
這個(gè)模擬考試讓我認(rèn)識(shí)到了自己的變化，我要努力扭轉(zhuǎn)局面，并讓自己向更好的方向發(fā)展，讓緩慢的改變匯成成功的海洋。
六年級(jí)的作文300字 篇3
心晴的時(shí)候雨，也是晴。心雨的時(shí)候，晴也是雨�！}記
太陽正高懸在天空之上陽光正通過窗戶照進(jìn)屋子，此時(shí)卻夏起拉太陽雪，白楊已失去拉往日的風(fēng)采，病懨懨的站著，活像一位年近古稀的老人。
天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`下著雪，牽動(dòng)著我的心，此刻，我正徘徊在空蕩蕩的屋子里，在不久就是春節(jié)了，可是爸爸卻仍在外地，心中不免改到空蕩蕩的那不爭(zhēng)氣的眼淚便往下落，哎。不想啦。忽然，我聽見拉一個(gè)熟悉的聲音，恰似春風(fēng)暖入我心 一直大手拉住了我，原來是爸爸。已多年未見爸爸的我心中甚是激動(dòng)。淚水?dāng)嗬簿�似的往下落。一股暖流撲面而來。此時(shí)，雪花正下的猛烈，爸爸的手粗的像一塊來松木，我的心如刀割，深感自己不孝。
我在心中暗暗 發(fā)誓，我要努力，我要自強(qiáng)，俗話說得好：‘’少年當(dāng)自強(qiáng) 。此刻，雪還在下。
六年級(jí)的作文300字 篇4
經(jīng)過五年級(jí)的不斷努力，我相信六年級(jí)的我應(yīng)該是一個(gè)不斷改進(jìn)，活潑開朗，樂于助人的人。
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)快小學(xué)六年級(jí)了！現(xiàn)在的我還有許多的'不足，如：我頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)，不喜歡看書，我語文才那么菜。俗話說：沒有最好，只有更好。所以我希望我六年級(jí)能再努力一些，多讀書。使語文更好一些。下面，我將寫一封信給六年級(jí)的我：
致六年級(jí)的嚴(yán)凱瑞：
你好！未來的嚴(yán)凱瑞。我經(jīng)過五年的不斷努力，希望你能吸取我這五年的不足，做一個(gè)全新的自己。上課要認(rèn)真舉手發(fā)言，要多鍛煉一下，就跟趙老師說的一樣，人要多鍛煉，如果太胖，就不能得到的三好學(xué)生的資格。還要練得一手好字，要不然人家在改期末試卷時(shí)，還會(huì)給你扣書面分呢！
現(xiàn)在的嚴(yán)凱瑞希望你再接再厲！
六年級(jí)的作文300字 篇5
舅舅最近去學(xué)了開車，剛考完試沒過多久，大約一兩天的樣子，就按耐不住了，買了輛車。
舅舅給我們打馬虎眼，神秘地說：“我看中的車子，很不錯(cuò)。來猜猜是什么牌子的？答對(duì)有獎(jiǎng)�！蔽液偷艿苊闪撕脦讉�(gè)，都沒有答對(duì)，我倆只好放棄了。過了幾天，舅舅開了輛車回來，車子的顏色是黑色的，無論從車頭還是車尾都猶如一只機(jī)靈可愛的小精靈，不，應(yīng)該是兩只可爰的小精靈，因?yàn)橐活^一尾一共兩只。車尾上的一行字告訴了我和弟弟舅舅的.車子的牌子，上面寫著：東風(fēng)悅達(dá)起亞k5。我突然起了好奇心，舅舅他為什么要買東風(fēng)悅達(dá)起亞呢？我問了舅舅，想讓他為我解開疑惑。舅舅回答道：“我買這輛車，是因?yàn)檫@車不僅坐著舒服車內(nèi)設(shè)施非常好而且性情好對(duì)空氣的污染指數(shù)也低，所以我選擇了這輛車。走，我們?nèi)ザ碉L(fēng)吧！”我們坐上車子，開了一會(huì)兒，我才領(lǐng)會(huì)了舅舅說的話，這車是真的好。
如果你家也要買汽車，我建議你就買東風(fēng)悅達(dá)起亞吧，相信我吧！
六年級(jí)的作文300字 篇6
只聽一陣?yán)坐Q，雨公公來了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點(diǎn)和雨傘就打起架來，經(jīng)過一陣較量，雨被打跑了，雨傘以優(yōu)勢(shì)勝利。此時(shí)雨后美景全展示出來了，蝸牛也不甘落后，慢慢從草叢爬出，看著它那笨樣，真逗！
我看蝸牛挺有意思，就捉了幾只，讓它們賽跑。嘿！
"蝸牛一郎"慢吞吞在后面呢，"蝸牛二郎"遙遙領(lǐng)先，"三郎"緊跟"二郎"不放，好像在說"：二哥，你慢點(diǎn)。""二郎"才不塞它，勇往直前……第一回合"二郎"勝利。第二回合剛開始，我奇怪的發(fā)現(xiàn)這地上怎么有白痕呢！
一觀察，怎么還是蝸牛的賽跑路線呢！
心想：蝸牛真能，還會(huì)自己畫賽跑線啊�？伤譀]料，怎么畫，用什么畫……我腦袋上全是問號(hào)。我?guī)е鴨栴}跑到媽媽跟前，把問題講給媽媽聽。媽媽告訴了我原因。"哦，原來如此，是蝸牛自己生產(chǎn)的液體在身體內(nèi)，同時(shí)也在排除廢液體，通過爬行摩擦地面留在地上，液體干后，就成了白線條。"呦！
連小蝸牛就有這么多學(xué)問，我繼續(xù)尋找問題，揭開更多秘密。
六年級(jí)的`作文300字 篇7
母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f里長空。我的母親也像墻，像鳥媽媽對(duì)我呵護(hù)倍至，鼓勵(lì)有加，尤其讓我感激的是母親常常對(duì)失落的.我進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第老師。
我清楚地記得，那是前幾年的事，在一次考試中，我居然考了個(gè)76分。放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈的回家了，我卻慢吞吞地整理好書包，我拖著疲憊的身體，邁著沉重的腳步，一步一步地挪回家。比起往日，書包好像重了好多。我眼前盡是媽媽在深更半夜輔導(dǎo)我復(fù)習(xí)功課的的身影，盡是老師期待的目光，盡是同學(xué)們的譏諷和嘲笑……一切的一切，使我無地自容。終于到家了，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告訴我不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。接著，媽媽還幫我分析了題目，告訴我解題思路。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于明白了失分的根源，媽媽也舒心的笑了。
母愛是感人的，母愛是深沉的，母愛更是無微不至的。
六年級(jí)的作文300字 篇8
生活就像一望無際的大海，而我們就好像大海中的一葉小舟。大海有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)巨浪滔天，所以人也有時(shí)歡樂，有時(shí)憂愁！下面，就讓我來說說我的煩惱吧！
“下鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們高興地叫著“又是體育課”！而我卻在心里發(fā)愁：“唉！又是體育課�！�
自從我當(dāng)上了班里的體育委員，每一次上體育課，我都要頭疼許久，因?yàn)�，每次上課，我都要站在隊(duì)伍前面指揮同學(xué)們，整好隊(duì)，等老師來檢閱。你別看同學(xué)們?cè)诮淌依锖苈犂蠋煹脑挘梢坏搅送饷�，一個(gè)個(gè)就像放出來的.野馬，怎么管也管不住。嗓子喊啞也無濟(jì)于事，常常都要老師來幫忙，才能訓(xùn)服這些小野馬們，真是有失我這個(gè)“體育委員”的面子。
到底要怎樣才能在同學(xué)面前樹立自己的威信，要怎樣喊操才能讓同學(xué)們盡快整好隊(duì)安靜下來，我冥思苦想也沒想出個(gè)好辦法來，是不是我的方法還要改進(jìn)？是不是我自己還有哪些地方做得不好？等合適的時(shí)候，真的應(yīng)該好好請(qǐng)教一下我的老師了。
唉，同學(xué)們，你們能收回你們的“野”性嗎？該聽話的時(shí)候聽話，該運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，再撒出大家的勁道來吧！
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