（實(shí)用）實(shí)用的六年級的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。而我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
醫(yī)生雖然沒有警察那樣威風(fēng)凜凜；沒有科學(xué)家那樣出名；沒有老師那樣偉大。但他們一心一意為人民服務(wù)，卻從不求回報(bào)。他們默默無聞，每次見到病人，他們總是急得滿頭大汗，每一次手術(shù)、治療成功之后，他們長吁了一口氣，臉上露出欣慰的笑容，然后悄然離開。在我心中，他們是英雄。他們掌握著無數(shù)條生命，卻一條條的還給他們，無數(shù)的人都在醫(yī)生的幫助下把許多條垂矣的生命變成精神旺力的生命。
我想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)槲也幌肟粗粭l條生命在病魔下苦苦掙扎；我不想看著一朵朵鮮花被病魔籠罩而枯萎；我想幫他們解除痛苦；我想拯救他們。
我想當(dāng)醫(yī)生，可能沒有南丁格爾那樣偉大；沒有白求恩那樣厲害。但我會盡心盡力的去幫助所需要幫助的人。
往后，我一定會努力學(xué)習(xí)，當(dāng)上醫(yī)生的.！
我一定會成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生，盡心盡力為人民服務(wù)！
六年級的作文 篇2
你問我最喜歡誰？噢，那可得讓我仔細(xì)想想……想起來了，是她！她烏黑亮麗的頭發(fā)，肉嘟嘟的小臉蛋，大大的眼睛、萌萌的嘴。她是誰？給你三次機(jī)會，看你能不能猜到！
下面，我將會給你一些關(guān)于她性格的提示：
性格特點(diǎn)一：她活潑好動。坐在床上玩的時(shí)候，她經(jīng)常會做出一些出其不意的舉動。有一次，我正在陪她看她最喜歡的動畫片——《萌雞小隊(duì)》，看到小雞們拯救麥奇時(shí)，她突然激動起來，手舞足蹈，臉上綻開了燦爛的笑容，還伴隨著她特有的、長達(dá)4。1秒的童聲尖叫。她一會躺在我懷里，一會趴在床上，一會又左右搖擺。如果不了解她的人看到這一幕，還以為她瘋了呢！
性格特點(diǎn)二：熱情奔放。別看她似乎很內(nèi)向，她可一點(diǎn)兒都不怕生呢！不管是誰逗她玩，她都會朝人家微笑，有時(shí)還假裝害羞地扎進(jìn)媽媽懷里，笑著同別人“變貓貓”，把別人也逗笑了。
性格特點(diǎn)三：調(diào)皮搗蛋。不知道什么原因，她特別“鐘情”于我的'一件東西——眼鏡！每當(dāng)我抱起她時(shí)，她總是伸出胖乎乎的小手去抓我的眼鏡，抓掉之后還要去摳我的嘴巴，邊摳邊笑，每次我都假裝痛苦地配合她，這樣她會變得更加高興，可有趣了。
怎么樣，猜出來了嗎？相信聰明的你早就猜到了，對，她就是我可愛的妹妹——豆豆！
六年級的作文 篇3
在我的小學(xué)生涯中，參加過許許多多的活動，有緊張的運(yùn)動會，激烈的足球比賽，舒情的朗誦比賽，但是，最令我難忘的是一次水果拼盤大賽。
星期三下午，老師組織我們明天舉行水果拼盤大賽，第二天下午，同學(xué)們帶了各式各樣的水果，有紅彤彤的蘋果，黃燦燦的香蕉，綠油油的西瓜等……
等啊等，盼啊盼，終于下午第三節(jié)課的上課鈴響了。隨著老師的一聲“開始”，同學(xué)們手忙腳亂地制作了起來。組長給我們組每個(gè)人分配好了任務(wù)。我們要做的是“瓜娃娃”水果拼盤。我先負(fù)責(zé)削黃瓜，飛飛負(fù)責(zé)削蘋果，官官來切西瓜，組長和奕奕來擺盤，小正來切水果。
首先，官官先把西瓜切成一半，然后在西瓜中間用勺子挖一個(gè)洞。然后，組長把蘋果放入洞里，當(dāng)“瓜娃娃”的臉，接著用小番茄當(dāng)它的眼睛。過了一會兒，我和小正把黃瓜片切好了，奕奕把黃瓜片當(dāng)做“瓜娃娃”的頭發(fā)。接著，我們又用各種堅(jiān)果來裝飾“瓜娃娃”。最后，再把“瓜娃娃”裝到碗里，就大功告成了。
接著，我們準(zhǔn)備做第二個(gè)水果拼盤，叫做“椰子樹”�！耙訕洹笔怯色J猴桃、橘子、香蕉等主要食材做成的一道小菜品。所以只用兩個(gè)人合作就可以完成，我先把香蕉切去兩頭，對半切開后切小段，飛飛把熟透的獼猴桃洗一下去皮，對半切開切薄片橘子撥好皮，最后組長和奕奕擺盤。水果拼盤“椰子樹”就完成了。
經(jīng)過二十多分鐘的制作，各個(gè)組的水果拼盤終于都做好了，第一組做的是一個(gè)香蕉船和幾個(gè)小水果拼盤，第二組做的是一個(gè)西瓜大龍蝦，第三組做的`是幾個(gè)小水果拼盤,等等。
經(jīng)過一番比拼，我們第四組取得了，最終的勝利！好了，開始口嘗成果了，班上的同學(xué)和老師歡笑著品嘗著自己做的水果拼盤……
做水果拼盤，不僅可以體驗(yàn)制作的樂趣，還可以親眼看見水果“換衣”的過程，真是太有趣了！
六年級的作文 篇4
我們白鶴小學(xué)設(shè)施齊全，是一座美麗的校園，其中讓我印象最深刻的還是操場。
春天，桃樹抽出新的枝條，開出粉紅色的小花。操場中間有一片草地。小草從這片草地里探出頭來，既把操場裝飾得綠茵茵的，也使操場充滿了一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，西邊靠圍墻的薔薇花，綻開了笑臉。那淡淡的清香，真是讓人心曠神怡。不少老師過來拍過照，那些照片，當(dāng)作了她們的`紀(jì)念。北邊的桃樹已經(jīng)長出了綠綠的枝葉，也結(jié)出了酸甜可口的桃子。桃子水靈靈的，里面好像長著一雙可愛的小眼睛，仿佛在說：“小朋友，快來吃我呀！”這時(shí)候，我們都會饞得直流口手，眼睛都要“流口水”了。樹木長得十分茂盛，廣玉蘭林更是綠樹成蔭。每次下課的時(shí)候，我們就會跨上欄板，坐在椅子上聊聊天、說說話，有時(shí)甚至還會在草地上打幾個(gè)滾呢！枇杷樹上長滿了一串串金黃的小枇杷。這些枇杷雖然味道不是很好，但我們覺得這是最可口的。
秋天，東邊的景色真誘人�。汗鸹溟_出了金色的小花，發(fā)出淡淡的清香。枇杷樹的葉子有的變成了棕色，有的變成了棕色帶黃色。這些葉子在空中飛舞，好像幾只蝴蝶在飛來飛去，好看極了！
冬天，凜冽刺骨的寒風(fēng)迎面撲來，好冷��！雪花漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，給塑膠跑道蓋上了厚厚的毛毯，晶瑩剔透。不畏嚴(yán)寒的枇杷樹穿上了銀大衣，開出了黃中帶白的小花，筆直地挺立在土壤中。
這就是我們的操場，一個(gè)變化多端的操場。我愛我操場。