六年級(jí)作文(常用8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
王老師，您還記得我嗎？雖然我們已經(jīng)分開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間，但您的音容笑貌卻時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，我是多么的想念您啊！
您對(duì)我們關(guān)懷備至，讓我們感到溫暖的事情不計(jì)其數(shù)。
您還記得嗎？一天我們上語(yǔ)文課，忽然我感覺(jué)頭痛，就趴桌子上，您看見(jiàn)我難受的樣子，感到我身旁親切地問(wèn)：“陳彥君，你不舒服嗎？”我無(wú)精打采的說(shuō)：“老師，沒(méi)什么。”您不放心的`摸了摸我的頭，著急的說(shuō)：“呀！有點(diǎn)發(fā)燒。走，我?guī)憧纯慈�。”您急忙把外衣脫了下�?lái)給我披上，背著我想辦公室跑去。您讓滕老師先給我拿了兩片感冒藥吃。等了一會(huì)兒，頭疼不僅沒(méi)減輕，而且還加重了。后來(lái)您帶我去了衛(wèi)生院。到了那里您讓大夫用最好的藥給我打針。打完了，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)便從兜里掏出了錢(qián)給了大夫。您又背著我回教室了。第二天，我拿錢(qián)還您時(shí)，您卻說(shuō)什么也不要。老師，我不知到您注意到了沒(méi)有，我當(dāng)時(shí)站在您身邊是多么幸福��！
有一天，我聽(tīng)到了您要調(diào)走的消息。當(dāng)時(shí)我心里是多么難過(guò)。您走的前一天，我傷感的問(wèn)您：“老師，您為什么要調(diào)走呢？不走不可以嗎？”您并沒(méi)有回答我的問(wèn)題，只是鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要難過(guò)，以后我們會(huì)再見(jiàn)面的。你一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對(duì)你的希望，一定要加油�。 蔽业难劬駶�(rùn)了，我抬起頭，看見(jiàn)您的眼睛也濕潤(rùn)了……
就這樣您走了，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)面。王老師，您知道我是多么想您，多么渴望再見(jiàn)您一面，我親愛(ài)的老師！我想大聲呼喊：“老師！您在我心中永遠(yuǎn)是最完美的好老師！老師，我想你！”
六年級(jí)作文 篇2
在人生的道路上，我們會(huì)交到各種各樣的朋友，他們會(huì)給予你最需要的幫助、安慰和關(guān)懷等等，每個(gè)人看待朋友，都會(huì)有不同的理解。
朋友就像一杯水，在你擁有它時(shí)，感覺(jué)不到它的珍貴和價(jià)值，可一旦你沒(méi)有了那杯水，那生活便沒(méi)有了意義。大家都知道水的寶貴，如果沒(méi)有了水，那么一個(gè)人絕對(duì)活不了三天以上。朋友便像水一樣，當(dāng)你失去了它，人生就會(huì)缺少價(jià)值，變得沒(méi)有意義。
朋友就像一本書(shū)，每一次的閱讀，都會(huì)有不同的領(lǐng)悟，都會(huì)有不同的收獲。但這些收獲并不是什么知識(shí)，而是人生的`幸福。朋友就像這樣一本書(shū)，當(dāng)你能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地品位這本書(shū)時(shí)，你才能領(lǐng)會(huì)書(shū)中的道理。
朋友就像一把傘。當(dāng)你遇上狂風(fēng)暴雨時(shí)，為你遮擋身軀；當(dāng)你遇上驕陽(yáng)似火的陽(yáng)光時(shí)，為你遮擋這似火的驕陽(yáng)。而當(dāng)你不需要它的時(shí)候，它卻靜靜地架在一個(gè)小小的角落里。
朋友就像一種維生素。當(dāng)你吸收它的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，它可以為你提高身體健康。而你在身體健康時(shí)，它依然是維生素，只對(duì)你有意而無(wú)害的。
這就是朋友，他們是為你無(wú)私奉獻(xiàn)而默默無(wú)聞的人；他們是為你困難時(shí)關(guān)心你而不求回報(bào)的人……
六年級(jí)作文 篇3
象棋比賽開(kāi)始了。
我迅速出招，展開(kāi)攻擊，但對(duì)方的技術(shù)也很好。當(dāng)我的“車(chē)”過(guò)去偷襲他時(shí)，他不但不著急，還靈活地用炮把我的“車(chē)”打退，并吃了我的“相”。我皺了一下眉頭，心想：能破了我的偷襲，這個(gè)人挺厲害的，看來(lái)我不能掉以輕心。下到中局時(shí)我想到了老師教我的招數(shù)“兩頭蛇”攻擊陣。這種陣法是一種利用雙兵開(kāi)路，在對(duì)方防守時(shí)出動(dòng)自己的子力，最后用棄雙兵的陣法。我邊想邊擺這個(gè)陣型。對(duì)方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)，還在進(jìn)攻，直到我所有棋子都在他左翼攻擊他時(shí)，他才注意到。他急忙調(diào)動(dòng)棋子來(lái)防守。我沒(méi)有打敗他，但我已經(jīng)占了很大的優(yōu)勢(shì)，他只好防御我的攻擊。突然，我看到了一步好棋，把“馬”跳過(guò)去，“將軍吃象”破壞他的防御線(xiàn)，最后，用“車(chē)馬”配合打敗了他。雖然他的`進(jìn)攻很不好，但是他的防御令我佩服。
從老師那里打聽(tīng)到，下午的比賽對(duì)手比上午強(qiáng)，我得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
下午第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這次我是黑方。剛下棋時(shí)，他使用的是“士角炮”，我忍不住看了一下他的臉。他臉上掛滿(mǎn)了自信，我想：這人能使用這樣的布局，看來(lái)棋力不差。好在我也看了些布局，足以應(yīng)付。到了中局，我突然發(fā)現(xiàn)他猛烈的進(jìn)攻有個(gè)破綻：只要我的“車(chē)”一上去，他的“炮”就死定了，于是，我把“車(chē)”升上去。他居然還走象！我想：難道他走錯(cuò)了？我把他的“炮”吃了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這是一個(gè)陷阱，他立刻出兵把我的左翼防線(xiàn)攻破，我的大子都被隔開(kāi)了，已無(wú)法防御，無(wú)奈之下，只好投子認(rèn)輸。
一勝一負(fù)，結(jié)束戰(zhàn)斗!勝敗乃兵家常事！
六年級(jí)作文 篇4
在那嚴(yán)寒的冬天里，有著一種多么高尚的花——梅花。
許多花草在冬天里都死了，而梅花在那寒冷的天氣中昂首挺胸。梅花的顏色是粉紅色的，它那堅(jiān)硬的樹(shù)干屈曲而上，褐色的老枝鐵鑄似的，向四面伸展，在嚴(yán)寒中也不低頭。我欣賞梅花的外表，可我更欣賞梅花那不屈不饒、永不服輸?shù)木�。一直以�?lái)，梅花和竹還有松被人們稱(chēng)為“歲寒三友”，它們一直被人們所贊美，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。
梅花，它的美是令世人都十分驚訝、喜愛(ài)的。冬天的晚上下起大雪，到外都是白色的景色，只有梅花在一夜之間即已綻蕾吐艷，笑立枝頭了，在雪中顯得格外的美麗可愛(ài)。它那淡淡的清香，陣陣撲來(lái)，令人心曠神怡，游人都十分贊賞它。可我知道它的美不是它的.外表，而在于梅花的內(nèi)在，它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。在冬天里，我們都穿著棉衣，戴著手套和帽子，在大街上來(lái)回奔跑，躲避著從天而降的風(fēng)雪。在那風(fēng)雪之中，我們又何從想過(guò)那聳立在風(fēng)雪中的梅花呢？它在風(fēng)雪中成長(zhǎng)，在風(fēng)雪中開(kāi)花、結(jié)果，又在風(fēng)雪中鍛煉它那不向暴風(fēng)雪低頭的高尚品質(zhì)。
梅花，它極度平凡，有時(shí)平凡得微不足道，人們都懶得去管它，可是有誰(shuí)知道，它經(jīng)過(guò)哪一些困難呢？它經(jīng)常被嚴(yán)寒的天氣給弄得死去活來(lái)，可梅花用自己的努力與困難作斗爭(zhēng)，與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)，它不愿意向暴風(fēng)雪低頭。梅花憑著自己的努力，迎接著一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)寒的冬天。
在我們欣賞其他花草的時(shí)候也不應(yīng)該忘了梅花。它那堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不服輸?shù)木裼肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。我想：作為一個(gè)中國(guó)孩子，所需要的不正是梅花所有的那一種精神嗎？
六年級(jí)作文 篇5
自古描寫(xiě)杭城之詩(shī)書(shū)數(shù)不勝數(shù)，余秋雨先生《杭州宣言》，蘇東坡《飲湖上初晴后雨》，白居易《憶一江一南》，寫(xiě)歷史，繪風(fēng)景，難免向往。唯一慚愧的是身為杭州人，卻并非了解杭州。于是便有了一次小逛。
坐地鐵去杭城，人多卻并不顯擁擠。杭城，最難以割舍的便是西湖。背著包走在西湖邊，斷橋臥波，柳發(fā)青黛，荷葉接天，水紋蕩漾�！鞍滓荒镆蛔印钡墓适�，人們至今樂(lè)此不疲，站在斷橋之上，仿佛思緒已被拉回幾千年前。妹妹年幼調(diào)皮，見(jiàn)到一家賣(mài)糖人的鋪?zhàn)�，連忙跑了過(guò)去，邊跑嘴里還 喊道：“我想吃糖人”。走向鋪?zhàn)�，需穿過(guò)馬路，我嚇了一跳：“別過(guò)去有車(chē)的！”媽媽手腳快，連忙一把把妹妹抱了回來(lái)，妹妹鬧了：“我要吃糖人！”媽媽目光轉(zhuǎn)向后面的車(chē)，那輛車(chē)正緩緩的停了下來(lái)，媽媽連忙道歉：“對(duì)不起，孩子小不懂事�！蓖高^(guò)玻璃，我看見(jiàn)車(chē)主微笑著搖搖頭，并比了個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，示意我們先走，于是后面的車(chē)子也一輛輛的停了下來(lái)，無(wú)一例外的是要讓我們先走。妹妹見(jiàn)了連忙掙脫媽媽的懷抱，歡快地跑向?qū)γ娴奶侨虽佔(zhàn)印寢屩缓酶屑さ叵蛩緳C(jī)們笑笑，去追上妹妹。這時(shí)車(chē)子才又開(kāi)了起來(lái)。媽媽看著車(chē)流，感嘆的說(shuō)：“現(xiàn)在的杭州人啊，真的太好了！”
喜歡旅行的我倒也游過(guò)不少的`城市，卻獨(dú)一愛(ài)一杭州——從來(lái)沒(méi)有一個(gè)城市可以如此優(yōu)雅，如此幸福，如此謙讓。
賣(mài)糖人的老爺爺看到剛剛的情景，笑著說(shuō)：“是啊！現(xiàn)在的杭州啊，真的是比過(guò)去好多咯！”于是他跟我們講起過(guò)去的杭州：“那時(shí)啊，只要有人沒(méi)按規(guī)矩過(guò)馬路啊，車(chē)子的喇叭聲震天響呢！車(chē)主也一個(gè)個(gè)地板著臉，哪有現(xiàn)在的杭州好��！”
聽(tīng)及此我不免感嘆，古人云：“恭可釋怒，讓可息爭(zhēng)；爭(zhēng)之不足，讓之有余�！本鸵粋�(gè)小小的行為，就能夠讓生活一溫一暖起來(lái)，這就是禮讓的美麗。杭州的令人憧憬，不僅僅是美麗的煙雨西湖，不僅僅是悠久的文化，還 是人們的素養(yǎng)和友善。
現(xiàn)在的很多城市，隨著時(shí)代的進(jìn)步，雖說(shuō)經(jīng)濟(jì)好，發(fā)展得也快，但是也有一些人的品行沒(méi)有改變。可是杭州，在追上了時(shí)代的同時(shí)，更注重的是人的內(nèi)心，這便是有那么多文人墨客紛紛在杭城駐足，且百賞不厭的原因。
《馬可·波羅記》說(shuō)，杭州是世界上最高貴、最美麗的城市。的確，杭州有一溫一婉的西湖，有唯美的故事，但更高貴、美麗的，是人心。
這便是我們杭州人的驕傲。
這便是我們杭州的寶藏。
六年級(jí)作文 篇6
如果說(shuō)母親節(jié)是個(gè)溫柔似水的節(jié)日，那么父親節(jié)，一定是個(gè)帥氣豪爽的日子了！
我的爸爸是那么與眾不同，他有時(shí)就像個(gè)長(zhǎng)不大的孩童，而有時(shí)卻又如此高大偉岸。如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容爸爸，那就是花樣。
花樣在天真，嘿，我正看著書(shū)，伴隨著棋子落地的聲音，客廳里傳來(lái)一陣得意的叫聲：“將軍！”我側(cè)過(guò)頭看去，爸爸正在博弈。局面明顯占了上風(fēng)，他興奮地笑著，臉上愉悅的神情好似小孩子一樣，開(kāi)心又滿(mǎn)足！也許換成其他大人，也只是平淡的勾勾嘴角，但是我爸爸不一樣，他想笑就笑，天真又無(wú)拘無(wú)束。
花樣在認(rèn)真，這種認(rèn)真不比尋常，他一認(rèn)真起來(lái)，可謂是地動(dòng)山搖都影響不了，那專(zhuān)注嚴(yán)肅的'臉，兩只眼睛炯炯有神，對(duì)任何事都一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，儼然讓人心生敬佩！
花樣在運(yùn)動(dòng)樣樣精通，爸爸喜歡外出健身運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是有廣泛影響的籃球足球，還是各種高爾夫，羽毛球，他都得心應(yīng)手。周末，我們常�；ハ嗲写�，在和爸爸比賽時(shí)，我也能學(xué)到許多知識(shí)·，可謂邊玩邊學(xué)技巧，一舉兩得呀！
花樣在爸爸下得廚房！一個(gè)好爸爸的標(biāo)準(zhǔn)是，顧家，體貼還要會(huì)做飯。我的爸爸三樣全都具備，他煮的一桌色香味俱全的佳肴，不論是我經(jīng)常吃的客家菜，或是，湘菜，西餐等等，爸爸都能變法的做。實(shí)在是一位與眾不同的爸爸！
爸爸，你永遠(yuǎn)是我的超級(jí)英雄，無(wú)論是不是父親節(jié)，在我心中，你也一直這么花樣奇妙！
六年級(jí)作文 篇7
春夏秋冬，四季輪回，有春的播種，夏的耕耘，秋的豐收，但我卻獨(dú)愛(ài)冬的儲(chǔ)藏，愛(ài)那銀裝素裹的童話(huà)世界。還有就是在冬天會(huì)有一篇篇美麗的童話(huà)。
在森林里，因?yàn)槔匣⒋笸醯慕虒?dǎo)，小動(dòng)物們每個(gè)人都自食其力。每個(gè)小動(dòng)物都有自己的一間店。只有小狐貍沒(méi)有，小狐貍看見(jiàn)其他的小動(dòng)物賺錢(qián)。自己在心里想，現(xiàn)在是冬天，還沒(méi)有人賣(mài)水餃。所以，小狐貍經(jīng)過(guò)了好幾天的'準(zhǔn)備，終于開(kāi)業(yè)了。開(kāi)業(yè)那天，小狐貍手舞足蹈的對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在是冬天，吃點(diǎn)水餃好，我們店里的水餃，有各種味道的，今天開(kāi)業(yè)免費(fèi)試吃�！毙�(dòng)物們一擁而入，嘗完了水餃都說(shuō)：“水餃真好吃，水餃真好吃，我們以后一定經(jīng)常來(lái)吃�！毙『傄�(jiàn)小動(dòng)物們都喜歡吃水餃，所以，在水餃里摻上一些便宜的材料。小動(dòng)物們毫不知情還向以往一樣去小狐貍的店里吃水餃。小動(dòng)物們都感覺(jué)水餃的味道不對(duì)，吃完后肚子疼。去醫(yī)院后，檢查出是小狐貍賣(mài)的水餃有問(wèn)題。
第二天，小狐貍的水餃店就被封了，小狐貍更是沒(méi)臉面對(duì)其他小動(dòng)物們。
六年級(jí)作文 篇8
第一片金黃鋪開(kāi)，是落木蕭蕭而下的秋，這是一個(gè)寂寞的季節(jié)。古代的文人墨客們眼中的秋都是寂寞，蕭條的。看到落葉總是會(huì)感到悲傷，想到自己的經(jīng)歷總是愁滿(mǎn)心�？墒俏矣X(jué)得落葉，并不一定是哀愁的，相反，我覺(jué)得它是生命的起點(diǎn)，是生機(jī)勃勃的前兆。盡管它沒(méi)有了春葉的可愛(ài)，夏葉的蓬勃。
城市中的落葉是沒(méi)有生氣，落下了，就被掃走了，它僅僅只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的落葉而已。然而，大自然中的.落葉，它是在訴說(shuō)著它從一個(gè)起步的嬰兒到一個(gè)繁盛的中年所經(jīng)歷的一切。它有思想，有智慧，它在告訴著經(jīng)過(guò)它上方的人們一個(gè)道理……
在瑟瑟秋風(fēng)中，樹(shù)上那枯黃的葉子紛紛落下。緩緩地，慢慢地落到了地上、落到了溪中，隨波逐流，泛起了陣陣漣漪。
它用它最后的時(shí)間，最后一次展示著自己�？矗擎鼓鹊奈枳�，可與春天的花兒媲美，盡管它沒(méi)有多彩的顏色；看，它那婉轉(zhuǎn)的旋律，可與夏天的風(fēng)兒媲美，盡管它沒(méi)有涼爽的氣息；看，它那輕盈的舞步，可與冬天的雪兒媲美，盡管它沒(méi)有潔白的外衣。落葉，與世無(wú)爭(zhēng)。它雖沒(méi)有了春天的朝氣，夏天的蓬勃，冬天的潔白，但它永遠(yuǎn)有一顆“化作春泥更護(hù)花”的心。它，坦蕩地讓秋風(fēng)捧著它回歸大地，坦蕩地讓溪水載著它流向遠(yuǎn)方，坦蕩地讓人們拾起它做成標(biāo)本。
落葉是一篇篇包含著深情的童話(huà)，他的離開(kāi)沒(méi)有留下任何奪目的光彩。他輕輕飛落不在乎是否得到任何贊美，但他卻是那么的滿(mǎn)足與安詳。他耗盡了自己的青春用即將枯萎的身軀留給秋天最后一片絢麗與金黃。
落葉，紛紛落下。它是想告訴人們什么？它是智者，告訴著一代又一代文人墨客。記得龔自珍曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)花：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@一句用在落葉身上也未嘗不可。它的確在說(shuō)些什么，僅僅只是奉獻(xiàn)？不一定……
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