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六年級作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
我的大腦和每個人的大腦都不一樣。我的大腦就像豐富多采機器人一樣，操控著我的腦袋；其他人的像煥然一新的獅子，每天想著好玩的事情。
有一次上課我就在盤算著下課要做什么，要溜滑梯？大家都跟我不一樣，有些人想發(fā)呆，有的人想玩捉迷藏、鬼抓人……大家上課的表情就像可愛又嚴肅的老師一樣。我的聰明腦袋下課在想著快樂上課時要做什么；考試的.時候腦袋總是想著難題的解決答案；它們都帶給我可怕又悠閑的感覺，睡覺突然醒來的時候我的腦袋是一片空白的，腦袋就像陀螺一樣，一直轉來轉去。
我的腦袋幫助我寫功課，讓我寫得很快又完全對，有一天考試突然寫錯，我就用我可愛的腦袋想：那是九十八分還是九十七分？我以為是九十八分結果是九十七分，我看了就好想揍我的壞腦袋。有一次我和腦袋突然吵架了，因為腦袋有一次搞錯了，把“要”字看成“�！保倚⌒〉靥嵝岩幌�，它就變成了一個機器人，從此以后不管我說什么，它都會盡心盡力地去完成這份工作。腦袋可以讓我思考所有困難，不管我說什么，它都會聽進去。
我喜歡我的腦袋，我對我的腦袋有好大的期望，就是要動快一點；我喜歡我可愛的腦袋，是因為它很可靠。我想跟它說：“謝謝！”
六年級作文300字 篇2
涼風習習、陰雨綿綿的春天成為過去，迎來了陽光明媚的夏天。
早晨，上課了。
同學們坐教室里，有的熱汗直流，有的拿扇子扇風，還有的在吁吁喘著氣。
看那個羅迪，一顆顆豆大的汗珠從他的臉頰上流下去，好似在玩滑滑梯！衣服早已濕透，手上的.筆記早已停下，開始擦拭臉上的汗珠。
到了中午，同學們都到了食堂。
食堂里的菜雖然不是美味佳肴，但也別有一番風味。
同學們紛紛拿出“老干媽”。
來摻在飯里，為此解饞。
大家品嘗完盛餐，都呼呼喘氣，來解辣。
每個人都流著汗，好不熱乎，。
自由活動時，操場上擠滿了人。
有打籃球的，有踢足球的，還有的在乘涼。
在籃球場上，運動員們拿著籃球，做著熟練的動作，在打比賽。
吃晚飯時，同學們各個都汗流浹背，不亦熱乎。
到了晚上，本以為可以安安心心地睡覺，可誰知那貪婪的蚊子卻來吸我的血，我用力翻滾著，想把那可惡的蚊子趕走，可是，它卻頑固不化，我只好拋開與睡覺一切不關的雜念，開始數(shù)羊……每個人的夏天都是絢麗多彩的，關鍵是靠你怎么樣去把握它……
六年級作文300字 篇3
每次回家我都會經(jīng)過一條街，街上的物品可是什么都有，而且非常漂亮。那天，就在這條路上發(fā)生了一件令我終生難忘的事情。
放學了我興高采烈地走在這條街上，突然，有一輛汽車沖了過來，把周圍店鋪的東西都給撞翻了，水果攤上的水果都七零八落地滾落了一地，我也摔了一跤，這時，有一個圓圓都東西滾進了我的右手的袖口，我便把左手伸進袖口，把那個東西拿出來，定睛一看，原來是個蘋果，我心想：天哪！這難道是上天為我摔一跤而給我的補償嗎？這實在是太謝謝老天爺了！我拿著紅彤彤的蘋果高高興興地走回家了。
回到家里，媽媽看到我手里的蘋果，就一臉嚴肅地說：“這個蘋果是從哪里來的.？”我就把事情一五一十的告訴了媽媽語氣深長的說：“寶貝，媽媽不希望你撿到了蘋果，而丟失了誠實，懂嗎？”我似懂非懂地點點頭，就回到自己的房間去了，我坐下來反復咀嚼媽媽說的話的意思。正當我翻開語文書，看到今天學的課文時，我就已經(jīng)明白了媽媽的話的意思了。
第二天，我?guī)е莻�蘋果去上學，同樣經(jīng)過那條街，來到那個水果攤前，把那個蘋果還給了阿姨，阿姨笑著說：“你真是個誠實的孩子！”
那一刻，我真的好開心，因為我找回了誠實。