實(shí)用的六年級的作文【優(yōu)選6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
爸爸，我的脈博里流淌著您的血液，我的性格上深烙著您的印記，我的思想里繼承著您的智慧，這一切的一切，我永遠(yuǎn)不會忘記！爸爸不論何時(shí)你都是我的拐杖，給我支持，給我方向，給我力量，讓我可以走好今后的每一段路。即使您不在我身邊，那份濃濃的父愛仍然會幫助我直到永遠(yuǎn)！你給我的愛、我都記得......從小到大、都是你們把我一手拉大的、我的爸爸、最愛的親人。提起我的出生經(jīng)歷，是與眾不同的。想不到自己會那么讓親人擔(dān)心。在我家里、他是最寵我最疼我的人。在我家里、他是最在乎最怕我吃一點(diǎn)點(diǎn)苦的人。從小到大、爸爸從沒打過我，一直把我當(dāng)寶一樣，而我總是那么任性。從小到大、爸爸都寵著我、只要我要什么、他就會給我，因?yàn)槲沂撬類鄣呐畠骸Ｖ皇怯袝r(shí)我不懂得珍惜，有誰知道我的生命、是怎么來的？
爸爸，你視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就這樣，我在你的呵護(hù)下健康歡樂的成長。爸爸，我想對您說聲我懂了！我懂得您平時(shí)教育我，批評我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長大，變成嬌艷的花朵。雖然我不會永遠(yuǎn)的'得到第一，但是我知道我和姐姐是你們的唯一。雖然你們普普通通，但你們的愛是獨(dú)一無二的，是別人給不了我的。雖然我有時(shí)候不理解你們，但是我會努力的控制。爸爸是你的愛到來讓我的生活陡然增色，是你的愛讓我體驗(yàn)了無私的父愛，是你的鼓勵(lì)讓我更加充滿自信，是你燦爛的笑臉讓我的生活永遠(yuǎn)充滿陽光。爸爸，是你的愛點(diǎn)亮了我的生命之燈，是你的愛洗靜了我心靈的塵埃，是你的愛讓我發(fā)現(xiàn)世間那么的美好，是你的教育讓我懂得忍耐的重要。
爸爸，你曾經(jīng)希望為我創(chuàng)造一片永遠(yuǎn)晴朗的天空，曾經(jīng)希望我能永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離丑陋，可是隨著我一天天的長大，讓你漸漸明白我屬于我自己，要有自己的思想，自己的自由。雖然你心中藏著無限的牽掛，但是你不可能永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨，我必須獨(dú)自面對生活中的種種現(xiàn)實(shí)，雖然我們不得不面對死亡，我對你的愛是永遠(yuǎn)不變的！你總是教育握有時(shí)候財(cái)富不是最重要的，有時(shí)候知識不是最重要的，有時(shí)候才能不是最重要的，如果我沒有理想，我的生活將是一片黑暗。但是爸爸如果沒有你的關(guān)愛，我的人生將是一種孤獨(dú)。如果我沒有發(fā)自內(nèi)心的快樂，一切都將是枉然。你忙于工作，有時(shí)甚至忽略了對我們的關(guān)愛。
爸爸，你成功的時(shí)候不自負(fù)，你行
他也行，失敗的時(shí)候不氣餒，每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的話，一直埋藏在我的心田，你們的愛將永遠(yuǎn)與我同行。
六年級的作文 篇2
1937年8月28日，剛滿三歲的陽陽被他的父母帶去上海的姥姥家�？墒�，他們一家人都不知道他們既將面臨一場災(zāi)難。
今日，陽陽與他的爸爸媽媽上了火車和火車上的人正在談天說笑，從他們的口中得知這列火車上一半的人都是上海的。一個(gè)晚上過去了，早上吃完飯下了火車只見幾架飛機(jī)從頭頂飛了過去呼嘯而行。在地上的人們還不知道災(zāi)難即將從頭頂降臨。幾顆炸彈落了下來，只聽見“轟”地一聲，一個(gè)“巨型蘑菇”拔地而起，火車站變成了一片廢墟。可憐的人們死的死，傷的傷，逃的逃。陽陽與他的爸爸媽媽才下火車就被炸到了，而這時(shí)陽陽媽媽的母性就現(xiàn)出來了她立即抱著陽陽為陽陽減輕了負(fù)擔(dān)，炸彈的'彈殼碎片和傷害大部分讓陽陽媽媽擔(dān)負(fù)了，陽陽才能安然無恙。
這時(shí)陽陽孤獨(dú)地坐在廣場中央哭泣著，他的四周一片死寂沒有半點(diǎn)生命逃象，看到一切，陽陽在火廣場中央放聲大哭，大概上帝聽見了明明那悲傷而憎很的哭聲了吧！而這時(shí)火車站上出現(xiàn)了一陣微弱的聲音，��！他聽到也聽懂了那是母愛的聲音在呼喚著他，陽陽爬呀爬！在爬到媽媽身旁的路上他任憑地上的玻璃片劃傷著他那稚嫩的手，他不管也不哭，陽陽的心中只有一個(gè)目標(biāo)——向媽媽的身邊爬去！啊！到了，媽媽的臉上滿是血跡與之前白哲的臉已截然不同了，還有媽媽的手上也是血跡滿滿上面還有被深入的玻璃。媽媽突然開口說了一聲：“我可憐的孩子……”話還未說完，就去了……
從此以后，陽陽成了一個(gè)無依無靠，可憐的孤兒，陽陽可能被收養(yǎng)；可能也隨他父母去了也有可能……
這件事，讓我知道了戰(zhàn)爭的殘忍，讓我們呼吁起來：要和平不要戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭中的孩子在和平的世界里享受春天與祥和！
六年級的作文 篇3
多少次，為孤獨(dú)而皎潔的月亮而感到惋惜；多少次，為春去秋來，花謝花開感到一陣欣喜，一陣無奈�！澳阍跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你�！泵腿灰幌�，卻想起了月下的人兒，花叢中奔跑的姑娘，這又何嘗不是一道風(fēng)景呢？用思與念將它繪成一幅畫，也會是美妙絕倫……
不愿意計(jì)較生活中的瑣事，卻總是為之瘋狂；不愿意在乎生活中的小細(xì)節(jié)，卻為之震撼：父親送兒子上學(xué)，走進(jìn)學(xué)校前，兒子下意識的轉(zhuǎn)身望望父親，而父親只是將手揮揮。但在那街角轉(zhuǎn)身處，父親把目光投向已經(jīng)走進(jìn)學(xué)校的兒子，臉上洋起幸福、甜蜜的笑容。作為一位父親，應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)肅而嚴(yán)格的。但在這一刻，這似小孩子般的笑容竟在一個(gè)三十好幾的男人面前呈現(xiàn)，難道這不是美麗的風(fēng)景嗎？
攝影師總是善于捕捉精彩的瞬間，那也許從此定格，或裝進(jìn)了記憶的匣子。最美的風(fēng)景不會因?yàn)橛袀�(gè)“最”字就變得獨(dú)一無二。我們的世界是獨(dú)一無二的，但感情卻豐富多彩，這樣才構(gòu)成了我們酸甜苦辣的生活……
兩位老人在吃過晚飯后出來散散步。這是一對久經(jīng)風(fēng)雨的'夫妻，多年的磨煉讓他們明白彼此的重要性。他們互相扶持著，走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。比起年輕人的轟轟烈烈，他們顯得有些平淡無味。但這樣的生活也很美。至少他們可以一直這樣攙扶著走下去，即使是日數(shù)不多的日子，即使到了生命的盡頭。他們是朋友，更是相依相伴的親人，她們成為了彼此心中美麗的風(fēng)景線……
教室里同學(xué)們正上著早自習(xí)，郎朗的讀書聲傳遍了整個(gè)校園。那純真而又略顯稚嫩的聲調(diào)，與校園一起形成了一道靚麗的風(fēng)景。懷揣這自己的夢想和愿望來到校園，去奠基人生和未來。只能說，很美，很美。
也許你會為大自然的神奇望而卻步，流連忘返，但只有認(rèn)定自己能夠成為那最美麗的風(fēng)景，才有可能成功。為他人喝彩的同時(shí)，別忘了讓自己也加加油，去譜寫自己的人生篇章、自己未來的藍(lán)圖，讓自己成為最美麗的風(fēng)景，美景就在生活中！
六年級的作文 篇4
鳥類是自然生態(tài)的重要組成部分，是自然界賜予人類社會的寶貴財(cái)富。切實(shí)保護(hù)鳥類資源，對于保護(hù)生物多樣、維持生態(tài)平衡、美化凈化環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園，具有十分重要的意義。
作為地球生物圈的一個(gè)重要的組成部分，與人類共同生活在這個(gè)星球的鳥類有近萬種。從現(xiàn)存的陸地最大的鳥——鴕鳥到最小的蜂鳥;從極地的企鵝到熱帶叢林中的鸚鵡，她們在用各自獨(dú)特的方式展示自身美麗的同時(shí)，也以其婉轉(zhuǎn)輕靈的歌聲、絢麗多彩的羽色裝點(diǎn)著我們的生活。抬頭仰望鳥兒的飛翔總能激起我們?nèi)祟悷o盡的`遐想。
然而，當(dāng)在我們抬頭仰望的目光里再也搜尋不到鳥兒或輕盈或矯健的身影;側(cè)耳聆聽的有聲世界中越來越難以追蹤到其或呢喃或高亢嘹亮的歌唱時(shí)，我們是否意識到，在人類的經(jīng)意或不經(jīng)意間已然犯下了無法挽回的嚴(yán)重錯(cuò)誤。也許某一天的清晨醒來，人類會發(fā)現(xiàn)陪伴著我們的只有人類自身制造的種種噪音和在陸地上游走的自身孤獨(dú)的影子。果真如此的話，景況將會是多么的悲哀與可怕!
那么，還是讓我們珍視這些與人類同在一個(gè)星球并擁有同樣平等地位的生命吧!給她們也給我們自己一個(gè)良好的、自由的生活空間!繽紛的自然界孕育了豐富多彩的生命，作為地球村的一份子，處于萬物之尊地位的人類將以怎樣的目光注視這些與我們擁有同樣的平等生存權(quán)利的生靈呢?也許，真應(yīng)該用我們專注的目光很好地審視一下現(xiàn)在還在陪伴著我們這些同伴，看看她們是以怎樣的美麗默默地陪著我們前行!
就在昨天，發(fā)生了一件令我感動的是：由于刮風(fēng)下雨，在校宣傳欄旁的大樹上跌下三只小鳥，是八年一班的陳堅(jiān)同學(xué)拯救這幼小的生命，使它們能重新回到自己的家，得到母愛的關(guān)懷。陳堅(jiān)同學(xué)用實(shí)際行動，告訴大家：獻(xiàn)出愛心，保護(hù)鳥類，讓世界變得更美好!
此時(shí)此刻，我又想起了中國鳥類學(xué)界的泰斗，中國鳥類學(xué)研究和動物地理學(xué)的奠基人和開拓者——鄭作新院士，他是長樂人的驕傲。
“一個(gè)人，總要為中華民族留下一點(diǎn)東西，增添一點(diǎn)東西”，這是鄭作新院士最大的心愿。他的名字已越過國界，為祖國鳥類學(xué)工作者爭得榮譽(yù)。整個(gè)中國鳥類學(xué)研究的歷史是和鄭作新的名字緊緊地連在一起的。這樣深厚的愛國情素、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，是我們青年一代學(xué)習(xí)的楷模。
同學(xué)們，行動起來吧!學(xué)習(xí)鄭作新院士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高尚的愛國情操，通過廣泛深入開展“愛鳥周”和保護(hù)野生動物的宣傳活動，鳥類一定會得到一個(gè)生存繁衍的良好環(huán)境，人類和鳥類不僅會有一個(gè)和諧的今天，還會有一個(gè)更加美好、更加和諧的明天。
六年級的作文 篇5
春風(fēng)送暖，世人皆知。然而今年的春天卻變化莫測，讓人難以捉摸。
是寒春吧？你看，由樹葉組成的軍團(tuán)抵御著寒風(fēng)，樹木被吹得晃動，雨沙沙地打在樹葉上，讓人難免會有一些傷感，這就是是寒冷的春��！
是暖春吧？校園里一眼望去，枝繁葉茂的樹木與生機(jī)勃勃的孩子們儼然是一幅圖畫，一幅美輪美奐的圖。傷花已落地，樹上將結(jié)滿累累碩果，人人臉上洋溢著歡樂，這就是溫暖的春啊！
然而，寒春如果與暖春變換交替的話，又該是什么春呢？是怪春嗎？我看不，就叫它多變的春吧！
春多變，小草綠綠的，可經(jīng)歷滄桑的'大樹卻沒能長出新葉。我認(rèn)為，人快樂時(shí)，就在過快樂的春；悲傷時(shí)，就在過悲傷的春。這也許就是為什么春會多變的理由吧！
人生就像四季，四個(gè)季節(jié)分別包含了喜怒哀樂�？扇松乃募居勺约赫莆眨胍冗^一個(gè)美好的春天，就要珍惜時(shí)光，努力奮斗！
今春的我小學(xué)即將畢業(yè)，我會努力放手一搏，迎來生命中最燦爛的春！
六年級的作文 篇6
媽媽那不失風(fēng)韻的臉上，隱隱約約出現(xiàn)了幾道皺紋，那是歲月的風(fēng)霜給媽媽刻下的印痕。
媽媽給我的愛是無窮的。她給我的愛，讓我感到十分愜意；她給我的愛，驅(qū)散人習(xí)里的寒意；她給我的愛，讓我感到十分幸福。
那天，我、爸爸、媽媽一起駕車去了蘇州，我們在那里玩得非常開心，但是，我們也非常疲憊，在九點(diǎn)多上車返回上海的那一刻，我們都想一步跨到上海�？墒翘觳浑S人愿，蘇州到上海的路連續(xù)堵車，到家也已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我們都匆匆洗漱，一想到明天早上還要早起上課，我更迫不及待地跳到床上呼呼大睡。
我睡意朦朧的`在溫暖的被窩里翻了個(gè)身，隱隱約約地聽見廚房里有響聲。我立即警覺起來，心想：家里面會不會進(jìn)小偷了？想到這，我立刻穿上拖鞋躡手躡腳地到廚房門口，再小心翼翼地推開一條小縫仔細(xì)一看，原來這個(gè)身影是再也熟悉不過的——媽媽。她正在忙碌地?zé)崤Ｄ�，然后又轉(zhuǎn)身去烤面包，動作是那么的美麗，讓我感覺無比的溫暖，更何況昨天睡得那么晚，身體那么疲憊，可她仍然堅(jiān)持為我和爸爸燒早飯。那一刻，我深深感受了母愛的偉大。突然，我被寒風(fēng)吹得輕咳了一聲，驚動了媽媽，她回頭對我暖暖一笑：“兒子，起床啦？快去洗臉?biāo)⒀腊�，飯馬上就燒好了�！蔽乙矊λα诵�，便轉(zhuǎn)身回了房間。轉(zhuǎn)身的那一刻，我眼睛里似乎有東西在涌動，也真正地懂得了“有媽的孩子是塊寶”。
媽媽的愛，給予了我溫暖、感動、幸福。
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