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六年級(jí)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文300字 篇1
春雷是動(dòng)聽(tīng)的；春風(fēng)是溫和的；但是春雨卻是最美麗的！因?yàn)槲覑?ài)春雨！
有一天，我和媽媽來(lái)到郊外野餐，我們選好一塊好地兒。開(kāi)始，我們打好帳篷，準(zhǔn)備吃午餐，突然，下起了毛毛雨，春，已經(jīng)來(lái)了！我肯定的大聲喊道：“啊！這一定是春天的第一場(chǎng)春雨！”我站在一旁，能感受到這春雨比牛毛還細(xì)，打在我臉上，有那一絲溫柔，好像是母親那纖柔的.手輕輕地?fù)崦^(guò)我的臉龐。我還想沒(méi)享受完似的，這是時(shí)，媽媽一聲咆哮，我也只能回到帳篷里去了。我和媽媽多在帳篷里，蓋上毛毯，我覺(jué)得好溫暖，因?yàn)橛兄河甑呐惆�，因�(yàn)橛兄河昴莿?dòng)聽(tīng)的聲音。所以，我和媽媽誰(shuí)在一起，覺(jué)得好溫馨。春雨有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；是春雨染綠了大地；是······
春雨是動(dòng)聽(tīng)的，我聽(tīng)到春心打在帳篷上的聲音，是多么動(dòng)聽(tīng)呀！好像在奏響一曲《春天交響曲》呀!
春雨漸漸停了，我和媽媽走出帳篷，只見(jiàn)小草更綠了，花兒更艷了，樹(shù)上的葉子更密了，大地也更有生機(jī)了。
六年級(jí)作文300字 篇2
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這句詩(shī)是描寫(xiě)杭州西湖的，今年暑假爸爸就帶著我和媽媽去了杭州西湖游玩。
來(lái)到西湖邊，我心情激動(dòng)。因?yàn)檫@比我想象中還要美還要大。我和爸爸媽媽先來(lái)到了西湖外圍的荷花池，碧綠的荷葉顯得富有生機(jī)，粉紅的美麗荷花在微風(fēng)中搖擺，好像在邀我們與她共舞，圓滾滾的小蜜蜂，趴在荷花上，像一個(gè)毛絨絨的小球，好像沐浴這溫暖的陽(yáng)光。
我們離開(kāi)了荷花池，來(lái)到了聞名中外的斷橋，這里有個(gè)美麗的傳說(shuō)，有斷橋不斷的由來(lái)。冬天下過(guò)雪，整座橋上都是雪，中午時(shí)太陽(yáng)出來(lái)照在橋上，中間那段融化了這時(shí)從空中就像一座斷了的.橋。
欣賞完西湖外圍的景色，我們決定坐船去湖心看看，踏上了游船，西湖美景盡收眼底。我放眼望去只見(jiàn)西湖三面環(huán)山，一面臨城，那山層層疊疊，連綿不斷，群山和西湖相連，宛如一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。
不知不覺(jué)中船開(kāi)到了三潭印月，他是西湖中的一個(gè)小島，她猶如鑲嵌在碧水中的一顆璀璨的的明珠。在島的南面有三個(gè)石塔鼎足而立。中秋時(shí)能有33個(gè)月亮呢！
天漸漸黑了，西湖美麗的暮色也漸漸淹去，湖對(duì)岸的燈光也和往常一樣亮了起來(lái)，令人覺(jué)得仿佛進(jìn)入仙境一般。
六年級(jí)作文300字 篇3
成長(zhǎng)的滋味。失敗的滋味。傷心的滋味。高興的滋味……好多的滋味，可我就是沒(méi)體現(xiàn)過(guò)成功的滋味�？山�(jīng)歷了一件事，我體會(huì)到了成功的`滋味。
小時(shí)候我騎的車(chē)子現(xiàn)在都不能騎了，有一天，爸爸在電話(huà)里說(shuō)：“要給我買(mǎi)一輛自行車(chē)�！蔽乙宦�(tīng)可高興了，一蹦三尺高�？砂褘寢寚樍艘惶＿^(guò)了一段時(shí)間，爸爸把車(chē)子給我?guī)Щ貋?lái)了，我可高興了。
到了周六，我和媽媽一大早就去廣場(chǎng)，媽媽推著自行車(chē)，我在后面走著，到了廣場(chǎng)，媽媽先給我示范了一下。我一看，還挺簡(jiǎn)單的。我一坐上去，差點(diǎn)摔了下來(lái)。我身子一歪，又正了過(guò)來(lái)，我腳一蹬，身子往前一扶著，便騎走了。為了保持平衡，媽媽便在后面扶著。不知怎么一回事，我回頭一看，原來(lái)是媽媽撒手了，我一不注意，摔了個(gè)四腳朝天。氣得我不騎了。媽媽給我講了一大堆道理，還對(duì)我說(shuō)堅(jiān)持就是勝利。我為了不讓她失望。又重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作，我就一直往前看。突然，媽媽在后面說(shuō)騎得不錯(cuò)。我一按撒車(chē)，停車(chē)后。我回頭看，我騎了這么一大段。我高興極了。媽媽都夸我。
成功的滋味，讓我很高興。讓我無(wú)比快樂(lè)！
六年級(jí)作文300字 篇4
“淼淼，快起床，要遲到了。”爸爸推著我，我卻抱著我粉色的蕾絲被，賴(lài)在床上不愿意起來(lái)。爸爸見(jiàn)叫不動(dòng)我，便使出了殺手锏：“媽媽要來(lái)唱歌了！”聽(tīng)了這話(huà)，我立馬從床上一躍而起，大叫道：“什么？！”爸爸看我起床了便仰天大笑。我見(jiàn)此情景，才知道被騙了，一下子癱坐在床上。
唉！為什么老爸說(shuō)的那句話(huà)這么管用呢？還不是因?yàn)榍皫滋炖蠇屧陔娨暽峡戳艘粋�(gè)唱歌比賽，非要報(bào)名參加，我和爸爸好說(shuō)歹說(shuō)才制止了媽媽。你問(wèn)為什么我和爸爸要這樣做？那是因?yàn)槲业膵寢屛逡舨蝗�。你說(shuō)要是媽媽唱得好，我怎么能阻止她去展示自己呢？抱個(gè)獎(jiǎng)杯回來(lái)我也很自豪不是么？可是老媽真的是五音不全，她自己還意識(shí)不到，以為自己是歌唱家，要大展身手呢！就因?yàn)槲也蛔屗?bào)名，媽媽決定，天天在家練歌。養(yǎng)兵蓄銳！這不，每天中午，媽媽都要亮一亮嗓子，抒發(fā)下情感，只是苦了我和爸爸，每天都要忍受著媽媽五音不全的'困擾，還得陪著笑臉，夸獎(jiǎng)媽媽唱歌唱得好！
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候才能知道你根本就五音不全呢？
教師評(píng)語(yǔ)：小作者從生活中選取素材，流暢自然地?cái)⑹隽藡寢屛逡舨蝗氖聦?shí)。語(yǔ)言幽默形象，把媽媽寫(xiě)的仿佛躍然于之上，中也流露出作者的真實(shí)情感，讓主題得到升華。
六年級(jí)作文300字 篇5
她，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，有時(shí)暗淡，有時(shí)明亮。對(duì)了，值得一提的是，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，笑的時(shí)候小嘴往上揚(yáng)，生氣的時(shí)候小嘴嘟嘟的，十分可愛(ài)，回答問(wèn)題的時(shí)候也毫不遜色！
記得那是一切無(wú)聊的數(shù)學(xué)課，那節(jié)課老師提了一個(gè)難度相當(dāng)高的問(wèn)題，就連我們班的尖子生都回答錯(cuò)了，班里陷入了一片靜寂。老師的臉上也漸漸出現(xiàn)了“失望”兩個(gè)字。這時(shí)班里伸出了一只希望之手，老師將她叫起來(lái)回答問(wèn)題，臉上一副不信任她的表情。而她卻說(shuō)的頭頭是道，同學(xué)們不得不佩服她，老師的臉上又展開(kāi)了難得一見(jiàn)的笑容。
她的記憶力也是相當(dāng)?shù)捏@人。有一次，英語(yǔ)老師讓五分鐘之內(nèi)把英語(yǔ)課文背會(huì)，她還沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)完就開(kāi)始埋頭背，才背了一分鐘便背會(huì)了。她上去給老師背，老師一臉驚訝的'表情，仿佛在說(shuō)：這個(gè)學(xué)生的記憶力怎么這么好？下來(lái)之后，她給我了一個(gè)最調(diào)皮的笑容。
她不是我們班的黃曉月同學(xué)，她不僅學(xué)習(xí)好，品德也是很棒的！如果大家想認(rèn)識(shí)她的話(huà)，就來(lái)我們育人學(xué)校的六一班吧，她可是非常好客喲！
六年級(jí)作文300字 篇6
我有一個(gè)同桌，她總能引來(lái)我們的笑聲。因?yàn)樗芨阈?/p>
她有一雙大眼睛，高個(gè)子，高鼻梁上架著一副眼鏡。眼鏡度數(shù)很高，透過(guò)鏡片什么都模糊。
她是個(gè)“修理工”，如果你筆上的圖案磨掉了，讓她修。她會(huì)拿出透明膠，往容易磨損的.地方纏幾圈，就好了。質(zhì)量還不錯(cuò)。
修正帶又壞了！我托她幫我修理。她還是拿出透明膠，難道透明膠就是萬(wàn)能的？她撕出一段透明膠，粘在修正帶的一頭，輕輕一拉就出來(lái)了。呵，想象力和動(dòng)手能力還算不錯(cuò)！
她的作業(yè)，又是寫(xiě)得很好，讓大家看著都覺(jué)得好。有時(shí)候卻寫(xiě)得很不好，只要有人指出來(lái)，她就改了。
她愛(ài)勞動(dòng)，我每次不想扔?xùn)|西都麻煩她，她總會(huì)幫我的，所以她不懶。
她也很精，一次英語(yǔ)小自習(xí)，她倒過(guò)后面說(shuō)話(huà)，被課代表記了名字。老師過(guò)來(lái)了問(wèn)：“你和誰(shuí)說(shuō)話(huà)？”她不敢得罪后面的人，她說(shuō)是我。難道她不精嗎？
她會(huì)給我們周?chē)娜藥?lái)樂(lè)趣，這就是我的同桌，你猜是誰(shuí)。
六年級(jí)作文300字 篇7
我喜歡看日落，它的美麗身影，讓我腦袋里經(jīng)常浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)的遐想······
傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，晚風(fēng)吹著我的衣襟，霞光照耀著我的眼睛，把我的眼睛照得紅彤彤的，就像兩顆晶瑩剔透的紅寶石，我仿佛飛向了云端······
這時(shí)，我感覺(jué)到霞光就像一個(gè)老爺爺，它散發(fā)出柔暖的紅光，真讓人倍感親切！它那紅撲撲的小臉蛋，又仿佛像一個(gè)可愛(ài)的小娃娃。
突然，驕陽(yáng)似火，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)全身通紅，恰似一個(gè)大火球，像火山噴出的巖漿一樣熱······霞光變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒黃澄澄的，一會(huì)兒茄子紫，一會(huì)兒紫紅色，一會(huì)兒綠瑩瑩的······
忽然，天上來(lái)了一條大狗，正追著一顆金珠，那條大狗十分兇猛，張開(kāi)大嘴就要吞掉金光閃閃的.金珠。后來(lái)，一朵朵朦朦朧朧的云朵遮住了這條大狗。可是，霞光并沒(méi)被遮住，它從云朵里頑強(qiáng)地穿出來(lái)，射出紅的光，綠的光，紫的光······五顏六色！多像一條繽紛的彩虹��！彩光就像一個(gè)小天使，在天空中自由飛翔······
過(guò)了一會(huì)兒，云霞漸漸消失了，一步一步地退下了山坡，太陽(yáng)也消失了。太陽(yáng)就像一顆璀璨的明珠，整個(gè)世界都像迷入了神話(huà)仙境中，真讓人流連忘返！
六年級(jí)作文300字 篇8
“綠”地球一所謂的“緑”地球，也只是一個(gè)表面“粗糙”、內(nèi)容“水彩”的球。
無(wú)所謂海，是被藍(lán)天染成的；無(wú)所謂樹(shù)林，像一塊無(wú)暇的翡翠；無(wú)所謂地，是連連通通的心。而在這地球上，卻生存著一種神氣的生物——人。二乘著車(chē)，把心坦然的放下，終于可以回老家了。我望著藍(lán)天中飄逸的白云贊了口氣：“總算是離開(kāi)了都市，總算是離開(kāi)了那個(gè)晦暗的角落，總算是離開(kāi)臭氣逼人的小道，也總算是離開(kāi)了那個(gè)不平淡的生活�！毙氖欠畔铝�，可腦子那一幅幅凜冽的畫(huà)，卻在眼前閃個(gè)不停，“是誰(shuí)這么隨意破壞森林，居然還大量砍伐樹(shù)木�！�
我朝著車(chē)窗外大聲叫，窗外是一片被破掉的樹(shù)，它們喟息的.躺在地上，永遠(yuǎn)的嘆息�？吹竭@般景象，我的內(nèi)心砰砰直跳，難道除了城市能看到這樣的景色連鄉(xiāng)村里也有嗎？本來(lái)是一塊完整的翡翠，卻被那些無(wú)情者刮去。地球“綠”呀。地球被人類(lèi)折磨的遍體磷傷，以快是奄奄一息。三起來(lái)吧！我親愛(ài)的人們，為了地球、為了生存、為了快樂(lè)，你們起來(lái)吧！拿出你們那雙傲氣的手，為地球這位偉大的“母親”負(fù)出點(diǎn)吧！我們只有這么一個(gè)地球，我不能再破壞，不要再抽打它，讓它變得慈祥，讓它變得康慨。
六年級(jí)作文300字 篇9
昨天晚上我和弟弟跟著媽媽去看了一場(chǎng)激動(dòng)人心的球賽。
首先，我們到達(dá)了目的地——黃龍?bào)w育中心。在那里領(lǐng)票、進(jìn)場(chǎng)。終于挨到了7：30，頓時(shí)，看臺(tái)上音樂(lè)響起，浙江綠城和浙江毅騰的球員各自手牽一個(gè)小孩子入了場(chǎng)。經(jīng)過(guò)球員的熱身，他們個(gè)個(gè)都精力旺盛。突然，裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了！不好，球被毅騰隊(duì)員搶先踢走了！綠城的“光頭強(qiáng)”抓住時(shí)機(jī)，在球騰空時(shí)把球用頭頂了下來(lái)并帶到敵人的“大本營(yíng)”前，綠城球迷見(jiàn)狀，開(kāi)始大聲歡呼起來(lái)�？蓪�(duì)方守門(mén)員太厲害了，一個(gè)側(cè)撲就擋下了球。就這樣，毅騰的球員分別在9分鐘、40多分鐘踢進(jìn)了球，綠城在50多分鐘才進(jìn)一個(gè)球，幸運(yùn)的是，綠城守門(mén)員沒(méi)讓毅騰的人在踢進(jìn)一個(gè)球。就當(dāng)我們認(rèn)為綠城要輸了的時(shí)候，“光頭強(qiáng)”在加時(shí)賽的.點(diǎn)球中又踢進(jìn)了一個(gè)球比分為2：2，這時(shí)比賽剛好結(jié)束了！我們綠城的球迷大聲的歡呼著、跳躍著，球賽就這樣結(jié)束了！
這是我第一次現(xiàn)場(chǎng)看球賽，刺激極了。
六年級(jí)作文300字 篇10
今天在快樂(lè)動(dòng)物小學(xué)里，山羊老師說(shuō)：“今天是什么節(jié)日呀?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“植——樹(shù)——節(jié)�！鄙窖蚶蠋熣f(shuō)：“非常好，現(xiàn)在咱們就去公園植樹(shù)，大家自由結(jié)合，三個(gè)人一組!”
在去公園的路上，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳，說(shuō)個(gè)不停，不一回兒，小象、小兔和小豬也組成了一個(gè)小組。小象說(shuō)：“我的個(gè)頭大，應(yīng)該聽(tīng)我的`，種楓樹(shù)吧!”小兔說(shuō)：“我聰明，應(yīng)該聽(tīng)我的，種蘋(píng)果樹(shù)吧!”小豬說(shuō)：“我可愛(ài)，應(yīng)該聽(tīng)我的，種梨樹(shù)吧!”
三個(gè)小伙伴吵吵鬧鬧，爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。小象說(shuō)：“種楓樹(shù)”，小兔說(shuō)：“種蘋(píng)果樹(shù)”，小豬說(shuō)：“種梨樹(shù)�！�......
突然，小兔想到了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“大家安靜，我們石頭剪刀布，誰(shuí)贏了就聽(tīng)誰(shuí)的。”小象和小豬一起說(shuō)：“好”。
"石頭、剪刀、布"，小象贏了，大家決定種楓樹(shù)。小象拿著鐵鍬挖土刨坑，小兔扶樹(shù)，小豬澆水，大家齊心協(xié)力地把樹(shù)種了上去。
在大家的精心呵護(hù)下，小楓樹(shù)慢慢長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。小動(dòng)物們也經(jīng)常去楓樹(shù)下讀書(shū)、做游戲，非常開(kāi)心!
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