六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
命運(yùn)由誰來主宰？有的人說：“由上帝�！倍械娜苏f：“由自己！”
我認(rèn)為那些說由上帝主宰命運(yùn)的人，是因?yàn)槿狈ψ孕�，一味相信上帝，他們認(rèn)為上帝是神圣的，是無所不能的，認(rèn)為上帝主宰著人類的命運(yùn)。可誰又看到過上帝的給予或索��？俗話說得好：“人之所以迷信，是因?yàn)槿说挠廾�；而人之所以愚昧，是因�(yàn)槿说臒o知�！�
那些相信自己的人呢，想法雖然不錯(cuò)，可在具體實(shí)踐的過程中，又有多少人能堅(jiān)持到最后呢？比如說，一個(gè)人得了不治之癥，他能主宰自己的命運(yùn)嗎？絕大多數(shù)人還是相信上帝。是他們真的沒希望了嗎？不，不是的。是他們?cè)诳简?yàn)面前膽怯了。
為什么人們那么相信上帝呢？難道他們見過上的嗎？不，不是的。是因?yàn)槿颂嗳趿恕?/p>
其實(shí)，能和病魔做斗爭(zhēng)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，主宰自己命運(yùn)的'人，才是生活的強(qiáng)者：身殘志堅(jiān)的張海迪，病魔纏身的霍金，雙目失明的海倫凱勒……他們真正主宰了自己的命運(yùn)。
命運(yùn)是自己的，只有自己才能把握得住。不要認(rèn)為自己的能力有限，更重要的是我們要有挑戰(zhàn)命運(yùn)的信心和勇氣。
朋友們，你認(rèn)為誰是命運(yùn)的主宰者呢？
六年級(jí)年的作文 篇2
只要你仔細(xì)留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人間真情無處不在，它也可能在任何一件小事中。
那是一個(gè)天氣變幻莫測(cè)的早晨。我剛出門時(shí)還是晴空萬里，可轉(zhuǎn)眼間，悠然自得的白云瞬間被黑壓壓的烏云取而代之，大片大片的雨珠像飛鏢一樣，在狂風(fēng)中速度極快，馬路上到處泥濘一片，都有沼澤地了。
我在車?yán)�，聽著外面風(fēng)的呼嘯聲，不由得膽戰(zhàn)心驚，心想幸虧我今天坐在車?yán)�，要不然，連傘都要被吹飛，自己和書包都要被淋濕了。雨水嘩嘩地落著，風(fēng)嗚嗚地響著，地上的行人忙著搶救自己被風(fēng)吹偏的傘，自行車上的人都不得已下來推車走，汽車道被堵得水泄不通，緩緩地挪動(dòng)著。我愜意地瞇在座位里聽著舒緩的音樂，輕輕哼著歌。
這時(shí)候，我看到一個(gè)老奶奶吃力地舉著傘，拉著一個(gè)穿著和我同樣校服的學(xué)生向?qū)W校走去。他們身上已經(jīng)淋得半濕，小小的.雨傘在風(fēng)中搖擺不定，就像隨時(shí)要被風(fēng)吹雨打去的小花。我想叫媽媽停車，讓他們上來，但是昨天的新聞?dòng)指‖F(xiàn)在了我的腦海里：一個(gè)司機(jī)給陌生人搭車，結(jié)果被搶劫了。還有一個(gè)司機(jī)好心讓別人搭車，結(jié)果路上出了車禍，司機(jī)反倒被告上了法庭。想起這些，我猶豫了，向后靠了靠，閉上了眼睛。
突然，車子停住了，我聽見媽媽熱情的聲音，說：“快上來吧，我們順路�！蔽冶犻_眼睛一看，只見媽媽已經(jīng)把車�？吭诹寺愤吷希赃呎悄莻�(gè)老奶奶和那個(gè)小學(xué)生。他們有點(diǎn)驚訝，似乎被這突如其來的幫助給呆住了，又有點(diǎn)不好意思，說：“沒事，我們慢慢走�！眿寢屨f：“再慢慢走叫要遲到了，還是快上來吧，沒事，都是同學(xué)�！蹦抢夏棠毯托〉艿苌狭塑嚕B聲說謝謝。我擠在角落里，有些疑惑不解，想：為什么要接他們進(jìn)來？……是會(huì)有好運(yùn)？……這怎么可能！……是想要幫助別人……嗯，似乎是這樣�！墒亲徊粔颉囎右矔�(huì)被他們的衣服給打濕的。
雨越來越大，風(fēng)依然在怒號(hào)，媽媽又沿路接起了一個(gè)小學(xué)生，車子里更加擠了，可是空氣慢慢變暖。風(fēng)聲像是變緩了，雨也不再那么肆虐，盡管車上到處都是濕漉漉的，但看著母親的笑容，我似乎明白了些什么……
六年級(jí)年的作文 篇3
草，是所有人再熟悉不過的植物了吧，他們有的生長(zhǎng)在大草原上，有的生長(zhǎng)在農(nóng)家的小院上，更有的生長(zhǎng)在風(fēng)吹雨打的小路邊上，不過，不管它們生長(zhǎng)在哪里，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——堅(jiān)強(qiáng)不屈。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，爸爸帶我去公園里去賞花。到了公園，爸爸卻被小草吸引住了。他對(duì)我說：“著名詩(shī)人白居易曾寫過一首贊美小草的詩(shī)——《賦得古原草送別》，其中有一句千古名句：‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。’你看，當(dāng)小草被風(fēng)無情的擺弄時(shí)，他沒有屈服；當(dāng)小草被別人家的孩子踐踏時(shí)，他沒有屈服，只是默默的生長(zhǎng)；當(dāng)小草被無情的大火燒成灰燼時(shí)，他沒有屈服，他在勇敢的與大火對(duì)抗，哪怕輸了賽場(chǎng)�！�
我不以為然說：“小草那么脆弱，他也不美麗，哪怕一滴雨滴也能把他給壓倒，人類或者動(dòng)物們一腳踩下去，小草就倒了一大片，有什么值得欣賞的�！卑职謬�(yán)肅起來，答到：“你看花旁邊的小草，當(dāng)別人在贊美那五彩繽紛的花兒時(shí)，他只是在花兒底下默默的襯托著花兒的美麗，有游客贊美過小草嗎？沒有，從來沒有。他的付出，不求回報(bào)�！�
我聽了以后，心中十分慚愧，爸爸接著又說小草為什么數(shù)量如此眾多，因?yàn)楫?dāng)它們枯萎的'時(shí)候，只要一陣春風(fēng)吹過，他們又煥發(fā)出勃勃生機(jī)，這種生命力多令人敬佩呀！
看著堅(jiān)強(qiáng)的小草，我想起了生活中的自己是那么脆弱，一點(diǎn)委屈也經(jīng)不住。我一定要學(xué)習(xí)小草的精神。
小草，春的使者；小草，堅(jiān)強(qiáng)不屈的衛(wèi)士；小草，默默無聞的元帥。我們要向小草學(xué)習(xí)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，踏上成功的旅途。
六年級(jí)年的作文 篇4
每年的秋天，我們學(xué)校都會(huì)組織一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。從小到大，我看過好多次運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我來說是與眾不同的，因?yàn)檫@一次，我親自報(bào)了項(xiàng)目：女子800米。
今天是我們校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕的日子，今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校也是格外的重視，專門在市體育場(chǎng)舉行。我們?cè)缭绲膩淼綀?chǎng)館里面坐到指定的位置，等待著開幕式的來臨。不一會(huì)，大家基本上都到齊了，觀眾席也漸漸的`坐滿了，主持人走上前臺(tái)，宣布校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。升完國(guó)旗奏完國(guó)歌之后，校長(zhǎng)和體育老師們發(fā)表了講話，然后是精采絕倫的開幕式表演，看的我們是連連叫好。開幕式結(jié)束了以后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就立刻開始了。首先進(jìn)行的是短跑比賽，而我也開始了緊張的熱身活動(dòng)。
在我充分的熱身完畢之后，前面的短跑比賽已經(jīng)進(jìn)行了一大半，我平復(fù)了一下緊張的心情，站在了運(yùn)動(dòng)員候場(chǎng)區(qū)。不一會(huì)，我就聽見廣播里面在喊我的名字，終于要開始了！隨著一聲槍響，我拼了命似得往前跑，在剛剛開始的時(shí)候就取得了領(lǐng)先的地位，可是好景不長(zhǎng)，由于我開始的時(shí)候體力消耗過大，有同學(xué)慢慢的超過了我。我積蓄著力量，整理了一下呼吸，在同學(xué)們的加油聲中，又一次沖刺到了第一名的位置，而這一次，也保持到了最后。沖過終點(diǎn)的那一剎那，我開心極了，終于突破了自己！
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我明白了，只要堅(jiān)持，就一定能夠完成艱巨的任務(wù)！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六年級(jí)年的作文09-23
六年級(jí)年的作文09-23
六年級(jí)年的作文09-23
六年級(jí)年的作文09-23
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文09-24