[必備]六年級(jí)作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　炎炎夏日，你是不是早已被這酷熱的天氣折磨的感覺(jué)不會(huì)再愛(ài)了?雖然嘴上這么說(shuō)著，可心里還是喜歡夏天的對(duì)吧。

　　你聽(tīng)，那窗外蟬鳴叫聲，充滿了生機(jī)與活力，似乎在給這炎熱的夏日做一曲配樂(lè)，歌名叫做活力。

　　你看，那大樹(shù)早已長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，一樣的充滿了生機(jī)與活力，讓人感受到整個(gè)世界的積極向上的正能量。所以啊，我還是喜歡夏天，喜歡無(wú)憂無(wú)慮的窩在家里避暑，也喜歡放肆恣意的去海邊沖浪。

　　也喜歡在海風(fēng)吹過(guò)的岸邊，約上三五個(gè)好友，一起數(shù)著人生過(guò)往喝著小酒擼著串，人生幾多求，不正是吃吃喝喝還有那些無(wú)拘無(wú)束的`日子嗎。

　　我們可以去跑、去跳、去大聲的喊叫，因?yàn)槲覀儫釔?ài)著這個(gè)世界，因?yàn)槲覀冊(cè)敢獗几斑@場(chǎng)人生的相約。

　　很多人都會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代發(fā)展變化的太快了，好像越來(lái)越難看到努力的意義，也有人說(shuō)人的一生中會(huì)與三次成長(zhǎng)，第一次是當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己并不是世界中心的時(shí)候，第二次是你發(fā)現(xiàn)有很多事情無(wú)論你再怎么努力，都會(huì)有無(wú)能為力的時(shí)候，第三次是就算有很多事難以實(shí)現(xiàn)，但是你還是會(huì)去努力的時(shí)候。

　　希望所有的人都能始終對(duì)這個(gè)世界抱有熱情，積極向上，熱愛(ài)生活，因?yàn)槟悴恢�道什么時(shí)候，幸運(yùn)就會(huì)降臨在你身邊。

六年級(jí)作文 篇2

　　與往年不同，今年的中秋佳節(jié)我便不再把視線停留在深圳家中的小區(qū)了，而是想體會(huì)一下在異地他鄉(xiāng)度過(guò)中秋佳節(jié)的滋味，當(dāng)然了，還是與家人一起度過(guò)的。

　　我們來(lái)到了惠東的一個(gè)小漁村，下午六點(diǎn)多，我的心情就開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。等啊，盼啊，天空終于蒙上了一層點(diǎn)綴著小星星的紫黑色幕布，一輪皎潔的玉盤也隨之掛在了上面。我從塑料袋里翻出提前準(zhǔn)備好的“螢火蟲(chóng)”煙花，點(diǎn)燃了它，拿在手里一閃一閃，發(fā)出零星的藍(lán)光，為這靜謐的鄉(xiāng)村增添了一份美麗，感覺(jué)是那么溫馨、那么快樂(lè)…….隨著最后一絲藍(lán)光消失在我的眼前，煙花環(huán)節(jié)也就結(jié)束了。家人已經(jīng)開(kāi)始布置農(nóng)家的天臺(tái)了，我當(dāng)然也沒(méi)閑著，把樓下所有的折疊椅子都一股腦兒搬上了樓。

　　折騰了半個(gè)小時(shí)，空中宴會(huì)終于落成了。桌上的美食淋漓盡致，令一旁的我垂涎欲滴，耐不住美食的誘惑，我把家人都“拖”到了餐桌旁。大家一面賞月、一面閑談，一派其樂(lè)融融。待我的雙眼從桌上脫離的那一刻，我便對(duì)大家的閑談失去了興趣。此時(shí)，天上的明月對(duì)我更具有吸引力。

　　我起身離開(kāi)餐桌，走到天臺(tái)的護(hù)欄邊，將手中的月餅和飲料放在天臺(tái)上，仰頭凝望著那一輪玉盤：在漆黑的夜里，唯有它淡黃的身影最耀眼。懸掛在天幕上，它純凈得仿佛能倒映出人的影子。柔軟的光線灑在大地上，讓大地鍍上了一層金子，不僅暖了大地的心，也暖了我的心。此刻，我覺(jué)得有些神情恍惚，好似脫離了現(xiàn)實(shí)，正處于一個(gè)美好地童話中一般。偶爾有一片云在它身前飄過(guò)，便會(huì)將它散出的光線微微遮住，散發(fā)出的光從而變成銀色，為大地披上帥氣的銀裝，頓時(shí)增添了一番神秘感.....我入神地望著那輪明月，回想了許多往事。

　　不知過(guò)了多久，弟弟扯著我的衣角大聲呼喚著我，我才如夢(mèng)初醒，跟著弟弟跑到樓下。原來(lái)到了許愿時(shí)間啊，我站在他們中間，雙手合十，虔誠(chéng)地閉上雙眼，腦海里相繼浮現(xiàn)出相距千里的親戚、留在深圳的朋友等……許過(guò)愿后，我睜眼望著明月，它似乎發(fā)出比之前愈亮的.光，這難道不是預(yù)示著我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?

　　已是深夜了。收拾完天臺(tái)，我又戀戀不舍地回望了一眼明月。猛地，月中出現(xiàn)了所有親屬相聚的場(chǎng)面，我不禁鼻子一酸，眼睛也有些朦朧，是啊，我離故鄉(xiāng)竟是如此之遙，我離親屬竟是如此之遠(yuǎn)，真正應(yīng)驗(yàn)了“凝望月空，遙望故鄉(xiāng)”這句話。

　　伴著淡淡的月光，我入睡了，盡管臉上還有淚痕，夢(mèng)里，卻是甜的。

　　“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”，今年在異地他鄉(xiāng)度過(guò)的這個(gè)中秋節(jié)，令我更加體會(huì)到了“每逢佳節(jié)倍思親”的真正含義。同一輪明月，不一樣的心情，永遠(yuǎn)是古今中外游子們心中的一種痛。

六年級(jí)作文 篇3

　　今天，我們瑯琊小學(xué)五年級(jí)來(lái)到了浩仁村研學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們就看見(jiàn)浩仁村那一大片白墻紅瓦的新房子，村外是碧綠碧綠的田園莊稼，一看就知道這里的人很勤勞。

　　進(jìn)了村子，這里的`道路很干凈，水渠清澈，雪白的墻上還有美麗的圖畫。走在村里，景色宜人，空氣清新。

　　到了浩仁禮堂，我們聽(tīng)取了浩仁村的滕老師給我們作的介紹。他說(shuō)這里有三個(gè)好：山好，水好，人好。浩仁村原來(lái)名字叫“皓塍”，但民風(fēng)彪悍，經(jīng)常和隔壁村村民吵架。后來(lái)村領(lǐng)導(dǎo)就因?yàn)檫@件事把村名改為了“浩仁”。說(shuō)也奇怪，改名后，村民們就變得更通情達(dá)理了，和鄰村的糾紛也少了�！叭省蔽幕�自此開(kāi)展起來(lái)了。

　　這個(gè)村原來(lái)是由寺堂山和橫塘山合起來(lái)的，現(xiàn)在有戶口216戶，628人。以前這里有山有水。水，大家用來(lái)洗衣服、做飯、洗菜、滅火。山，山上綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，很美。以前同學(xué)們放假了經(jīng)常爬山可熱鬧了。人方面，這個(gè)村現(xiàn)在是省級(jí)文化村，這里的人相親相愛(ài)沒(méi)有人搞不團(tuán)結(jié)，大家共同幸福生活著。更好地顯現(xiàn)了村子里的“仁”文化。

　　我覺(jué)得我住的瑯新村，大家也要共同努力，相親相愛(ài)，互幫互助。俗話說(shuō)的好一方有難八方支援嗎！我回家后要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)讓自己的瑯新村也成為省級(jí)文化村！

六年級(jí)作文 篇4

　　雖然太陽(yáng)已經(jīng)露出了紅彤彤的笑臉，雪也快融化了，但我們六一班的孩子們還是異常興奮。

　　今天上午第二節(jié)課是語(yǔ)文課。還沒(méi)上課， 程 老師就叫我們回座位坐好，本來(lái)大家挺不高興的，可就在 程 老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課，我們要一起去欣賞雪景……”話還沒(méi)說(shuō)完，教室里立刻像炸開(kāi)了鍋，出現(xiàn)了一浪高過(guò)一浪的討論聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著興奮的笑容，等待著 程 老師的安排。

　　我們班的教室在五樓，正好能夠很好地觀賞校園內(nèi)的雪景。來(lái)到走廊上，每個(gè)同學(xué)都拼命地踮起腳尖，生怕漏掉一點(diǎn)點(diǎn)的美景。我伸長(zhǎng)脖子向遠(yuǎn)處望去，“哇，好漂亮呀！”只見(jiàn)操場(chǎng)邊灌木叢那墨綠的葉片上積滿了潔白的雪花，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，活像一個(gè)個(gè)跳舞的小精靈，顯得活潑可愛(ài)。對(duì)面的屋頂上也積滿了雪，看起來(lái)煥然一新，像剛剛刷上了白色涂料。路邊的松樹(shù)像戴了一頂雪白的帽子，腰板挺得直直的，越發(fā)顯得強(qiáng)健，它不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)使我深深敬佩。

　　走下樓去，過(guò)道兩旁開(kāi)得火紅的鮮花，在白雪的映襯下變得更加?jì)擅目扇�，讓人憐惜。繼續(xù)向前走，映入眼簾的是各種各樣積滿白雪的植物。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑上前去抓雪玩兒，偶爾吹過(guò)一陣風(fēng)，樹(shù)葉上的'積雪抖落下來(lái)，灑得滿身都是，冷得大家瑟瑟發(fā)抖，卻又感嘆著雪花飄落的美妙，臉上的笑容像被點(diǎn)開(kāi)的牡丹，燦爛而明亮。乒乓球臺(tái)上的景象更是“壯觀”，多得像要溢出來(lái)的積雪十分搶眼，更是給同學(xué)們帶來(lái)了許多的樂(lè)趣。大家開(kāi)心地大喊著沖向乒乓球臺(tái)，手忙腳亂地抓起大把的雪，互相攻擊起來(lái)，連戴手套的同學(xué)，也顧不上冬天的寒冷，興奮地摘下手套，加入了這場(chǎng)大戰(zhàn)。樹(shù)葉輕輕地抖動(dòng)，仿佛也想加入這個(gè)游戲，仿佛也在從心底里感謝這美麗的雪景給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)……

六年級(jí)作文 篇5

　　這次期中考試以后，當(dāng)我得知自己的語(yǔ)文考試成績(jī)只有66分，數(shù)學(xué)成績(jī)是72分，英語(yǔ)成績(jī)是63分。

　　我這樣的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名倒數(shù)第五名，年級(jí)段排名第363名（倒是第22名）。當(dāng)我知道這樣的消息，我的心情是沉痛的，我難以面對(duì)如此糟糕的成績(jī)，我徹底地陷入了灰心喪氣的境遇。

　　從前老師就教育我們遇到挫折不要灰心喪氣，灰心喪氣是指的心里熄滅了奮斗的`意志，精神處于意志消沉、一句不振的狀態(tài)。因此，灰心喪氣是一種很不好很消沉的心理狀態(tài)，不利于個(gè)人成長(zhǎng)。然而，這樣的成績(jī)確實(shí)讓我沒(méi)有辦法一下子擺脫灰心喪氣的情緒。

　　不過(guò)，經(jīng)過(guò)班主任老師的點(diǎn)撥。班主任老師跟我講了他小學(xué)時(shí)候的情況，說(shuō)他也是小學(xué)成績(jī)很不好，甚至比我還要糟糕，可是經(jīng)過(guò)努力一樣取得了好成績(jī)，并且最終考入師范大學(xué)，成為了我們的班主任。

　　�。÷�(tīng)了班主任的講述，我心中開(kāi)朗了許多，我開(kāi)始逐漸不再灰心喪氣了！我決心好好奮斗，努力學(xué)習(xí)，要做一名好學(xué)生，將來(lái)成為社會(huì)的棟梁之才。

六年級(jí)作文 篇6

　　我的理想是一名作家，為了寫作而奮斗，寫作無(wú)疑是我最忠于的愛(ài)好，熱愛(ài)寫作，是我靈魂的一部分……

　　一次，我在網(wǎng)上看作文，因?yàn)橥砩侠蠋熞�我們寫一篇關(guān)于感恩的作文。我突然看到了網(wǎng)頁(yè)右上角有一個(gè)“我也要投稿”的標(biāo)題，我懷著好奇心和對(duì)寫作的幾絲熱愛(ài)點(diǎn)了進(jìn)去。進(jìn)入后，我來(lái)到了一個(gè)叫做“麥格”的網(wǎng)站，看到了許多有著許多熱愛(ài)寫作的小伙伴，我看了看他們的文章，又看了看他們的摘抄：深?yuàn)W、別有深意，優(yōu)美。我開(kāi)始對(duì)麥格產(chǎn)生了強(qiáng)烈的熱愛(ài)，這種熱愛(ài)，使我感覺(jué)到了作文的美妙，不再是枯燥和無(wú)聊，我不知不覺(jué)，對(duì)作文的熱愛(ài)產(chǎn)生了極大的愛(ài)好。在這短短的幾分鐘里，我產(chǎn)生了一種想法：我要當(dāng)作家！

　　當(dāng)我有了這個(gè)想法之后，我仔細(xì)的想了想：“我要當(dāng)作家，那我現(xiàn)在要做些什么呢？”我的目光又再次鎖定在了麥格上面，我情不自禁的點(diǎn)擊了“投稿”，開(kāi)始寫作文，一寫就寫了幾百多字，我把作文發(fā)表了上去，覺(jué)得：“我已經(jīng)寫了一篇作文了，那我是不是應(yīng)該再努力些，多寫幾篇呢？”我又開(kāi)始寫作文了，又寫了一篇兩千多字的想象作文，感覺(jué)自己輕飄飄的，頭上仿佛出現(xiàn)了一片晴空萬(wàn)里的景象。

　　在我一次次的寫作當(dāng)中，我在麥格上就多了幾個(gè)粉絲，作文的底下常常多了幾個(gè)贊，我對(duì)寫作越來(lái)越有信心了！后來(lái)，我發(fā)布了一篇參賽作文，竟然在參賽者前一百名之首！我睜著我大大的眼睛，我覺(jué)得我一定會(huì)入榜，可是這個(gè)消息卻還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超乎了我的'想象……

　　如果我當(dāng)了作家，我會(huì)將我的生命全部奉獻(xiàn)到寫作當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)寫作，讓我的小說(shuō)，圖書能給地球上的人們帶來(lái)快樂(lè)。我會(huì)將我的一生貢獻(xiàn)到社會(huì)！如果我當(dāng)了作家，我會(huì)廢寢忘食的寫作，為了發(fā)布出一本本好作品，作文將會(huì)在我的“神來(lái)筆”之下變得栩栩如生，生龍活虎！

　　如果用一句話來(lái)形容我對(duì)寫作的熱愛(ài)，我只能說(shuō)：“如果我的半個(gè)大腦是生活，那我的另一半大腦就是屬于寫作的！”

六年級(jí)作文 篇7

　　吶，我認(rèn)識(shí)你很久了，算算啊，是十三年又一個(gè)月。我覺(jué)得，我應(yīng)該和你是很好的朋友了吧？可是啊，你卻對(duì)我很不友好。我四歲時(shí)，你把我的父母帶離我身邊，到現(xiàn)在，整整九年，可我還是和我的父母相處異地。我二年級(jí)時(shí)，你把我最親愛(ài)的外婆帶走了，你用你的手，在我和外婆之間，劃下了一條銀河。我五年級(jí)時(shí)，你把我第一次暗戀的.人，帶到了別人的身邊。我六年級(jí)時(shí)，你把我的好姐妹，變成了別人的好姐妹。

　　我有那么令你討厭嗎？時(shí)光。

　　是的，我承認(rèn)，是你令我能夠成長(zhǎng)起來(lái)，可是啊，這過(guò)程，你是一點(diǎn)好印象都不留給我。你說(shuō)，世界就是這樣，所有人都是那樣成長(zhǎng)，你沒(méi)有做錯(cuò)。你說(shuō)，這世界比我悲的人多了去，你對(duì)我已經(jīng)很仁慈了。你說(shuō)，這世界那么殘酷，你怕我長(zhǎng)大了，會(huì)成為一個(gè)什么都不懂的傻子，你在教我，教我怎么樣長(zhǎng)大。

　　是的，時(shí)光，你沒(méi)有錯(cuò)，你沒(méi)有很好地把我護(hù)在象牙塔里，讓我更早的認(rèn)識(shí)到了世態(tài)的炎涼，你讓我懂得了，在這喧鬧中怎么保護(hù)自己。

　　真的謝謝了，時(shí)光。

六年級(jí)作文 篇8

　　六年級(jí)八班的李依琪是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常差的一個(gè)學(xué)生。這不，馬上就要畢業(yè)模擬測(cè)試了，她還是成天瘋瘋癲癲，對(duì)于考試的事一點(diǎn)兒也不緊張。智慧老人看在眼里，急在心里。哎，沒(méi)辦法，只好給李依琪一個(gè)學(xué)習(xí)魔盒。

　　就在這天夜里，智慧老人個(gè)李依琪托了一個(gè)夢(mèng)：就是把魔盒給了李依琪。她被這個(gè)夢(mèng)給驚醒了，睡眼朦朧，看見(jiàn)自己七凌八亂的書桌上有一個(gè)閃閃發(fā)光的一個(gè)小盒子。她揉樂(lè)揉眼睛，狐疑的從被窩里爬出來(lái)，謹(jǐn)慎的朝著發(fā)著光亮的地方走去。當(dāng)她走近時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)魔盒正在她的眼前！這個(gè)夢(mèng)是真的！李依琪小心翼翼的伸出手去拿魔盒，光，消失了。她又驚又喜，抱著魔盒塌實(shí)地睡了一個(gè)好覺(jué)。

　　第二天到了。李依琪把魔盒把魔盒小心翼翼的放在書包里，不斷地回想著魔盒的用法：只要對(duì)魔盒說(shuō)：“魔盒，魔盒，我要。。。。。。＂就可以了。

　　正好這一天是畢業(yè)模擬考試。別的`同學(xué)都在緊張的反復(fù)復(fù)習(xí)，生怕自己會(huì)考不好；可是，李依琪卻仍在一旁瘋瘋癲癲，她自個(gè)兒瘋癲不夠，還總是打攪其他同學(xué)復(fù)習(xí)。監(jiān)考老師一來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲。卷子發(fā)下來(lái)后，唯有筆聲。李依琪偷偷的拿出魔盒，輕聲說(shuō)道：“魔盒，魔盒，我要這次考試得雙百分！＂接著，魔盒把魔力注射到筆上，筆便奇跡般的動(dòng)起來(lái)拉！為了不被發(fā)現(xiàn)，手輕握著筆，隨筆動(dòng)。不久，成績(jī)出來(lái)了，李依琪果然如愿得了個(gè)雙百分。

　　晚上，智慧老人給李依琪托夢(mèng)，對(duì)她說(shuō)：“你呀你，我用心良苦卻被你給糟蹋了，我要把魔盒帶走�。⒗钜犁鲃x時(shí)恍然大悟，誠(chéng)心向智慧老人將魔盒留下，老人知道依琪痛改非，便答應(yīng)了。

　　此后，魔盒天天都會(huì)夸夸李依琪：李依琪，你真棒！知錯(cuò)就改，好樣的！

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