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        六年級的作文300字

        時間:2023-09-12 10:17:51 六年級 我要投稿
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        六年級的作文300字錦集(4篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的六年級的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        六年級的作文300字錦集(4篇)

        六年級的作文300字 篇1

          我和陳明是好朋友。

          一個陽光燦爛的睛天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,他見我的小木船很漂亮,就拿過我的小木船看了看,他一不小心把我的小木船摔到地上,我很生氣,伸手就要把他的小木船奪過來,他不給。于是在爭執(zhí)中,他又一不小心把我的小木船踩了個稀巴爛,頓時,我火冒三丈,一把奪過他的小木船,扔在地上,使勁踩了幾腳。便氣沖沖地走了......

          從此,我們的友誼就破碎了。

          直到有一天,他跟在我后面,有好幾次都在我旁邊欲言又止。終于,他鼓足勇氣,三步并做兩步走到我面前,說:“對不起,我做了一只新的小木船送給你,希望你能原諒我。明天我們就要搬家了,再見,希望以后我們還能再見面!闭f罷,他便從書包里掏出一只做的`很精致的小木船送給了我。這時,我怔住了,淚水不由自主的涌上眼眶,不知說什么好。不過我馬上對我面前的陳明充滿了無限留戀之情。這時,陳明說:“別哭了,你一哭,我也想哭了!边@時陳明笑了,可是,淚珠卻從他的臉頰流了下來.....

          從此我們再也沒見過面,雖然這件事隔了幾年了,可是我一看到那只小木船,就想到了陳明,想到了那和我一聊天,一起開心,一起難過,一起玩的知心朋友:陳明。

        六年級的作文300字 篇2

          有一天,小男孩明明放學(xué)從一座橋上走過,突然聽到一陣“嗚……嗚……嗚……”的哭聲。明明停下了腳步,便不禁好奇的問了起來:“是誰在哭?”“是我,小魚!边@時河面上浮上了一條小鯉魚,一幅很傷心的樣子,明明忙問:“怎么啦?”小魚難過的說:“這本來是一條清澈見底的小河,可是人類這些年生活條件好起來了,卻不愛護(hù)水資源了。亂排放工業(yè)污水生活污水,到處倒垃圾,甚至直接倒到河里,F(xiàn)在這條河變得臭氣熏天,我的伙伴和親戚都死了!币徽f完又忍不住哭起來。明明聽了小魚的話之后,開始思索起來……

          突然,從遠(yuǎn)處飛來了一只小鳥,拼命地喊:“小朋友,救救我吧!現(xiàn)在我的家園—樹林消失了,只剩下一個個樹樁。而獵人又正在捕捉我們,我的伙伴都被抓走了,有的成了美味佳肴,有的.成為籠中玩物,我幸運地逃了一劫,總有一天難逃一劫!闭f著說著又傷心的哭了起來。

          明明聽了它們的話,淚水止不住地從眼中涌出。人們!請你們憐憫憐憫小動物們吧!給它們留下一片屬于它們自己的家園吧!不要讓它們再流淚,流血,不要讓它們失去對未來世界的憧憬。!

        六年級的作文300字 篇3

          有人喜歡天上的繁星,有人喜歡皎潔的月亮,而我卻喜歡迷蒙的晨霧。

          清晨,推開窗,映入眼簾的是一大片彌漫在空間的晨霧,如畫鏡一般。遠(yuǎn)處隱約的青山在晨霧里顯得蒼翠婆娑,花草樹木晶瑩的'露珠是大自然獨具匠心的杰作。一陣陣風(fēng)吹來,樹木抖動著身子翩翩起舞,如若站在大樹下,仿佛顆顆珍珠從天而降!隔著草坪,行人車輛的模糊輪廓,恰似看到的皮影戲,朦朧而又顯得不太真實,一點點消失在清晨的霧中。

          霧淡了些,大自然好像披上了一層薄薄的白紗。我抬頭望遠(yuǎn)處,遠(yuǎn)處的天空下一些大樹的丫枝慢慢地露出,加上一些淡淡的白霜,構(gòu)成了一副潔凈奇異的水粉畫。這時,不知從什么地方飛來幾只麻雀,為這幅畫平添了一絲色彩。

          這景象,多像《西游記》里所描繪的天空。】,那淡淡的白云,那漫天的薄霧,()不是正待人騎上的“天馬”嗎?那寬闊的馬路置身于茫茫的霧中,不是正通往天宮中的蟠桃園的彩虹橋嗎!

          漸漸的,太陽從霧里的籠罩中鉆出來,像個紅色的圓球,掛在天空中,散出柔和的光,使得一切景物在陽光中閃爍著迷人的身姿。啊!我愛著迷蒙的晨霧。

        六年級的作文300字 篇4

          孫老師不在的日子里,發(fā)生了許許多多的事情,其中,最令我難忘的要數(shù)那件事了。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”震耳欲聾的上課鈴聲響徹云霄,在樓下的我,急忙跑回教室,去上英語課。

          我走到二樓時,就已經(jīng)聽到教室里傳來的嘈雜的`聲音。剛進(jìn)教室,我就籠罩在噪音的環(huán)境里,卻只看到幾個同學(xué)在做眼保健操,其他的同學(xué)都在做自己的事情,有的在打鬧,有的在談天說地。我連氣都沒喘夠,就開始做眼操了,可我做到第二節(jié)時,我不禁蒙住耳朵,因為教室里太吵了,我受不了了。我想大叫一聲“安靜”,可又看見了從窗外走過的輔助員。這句已經(jīng)涌到嘴邊的話,情不自禁地收了回來。

          ……

          轉(zhuǎn)眼間,眼操已經(jīng)做好了,可英語老師還沒來。

          我想這么一件小小的事情——做眼保健操,而且那么簡單?墒俏覀儏s辦不好,那么以后大事怎么能成功呢?

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