六年級(jí)年的作文[必備3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　每一個(gè)人眼中的世界各不相同，有學(xué)科的世界，有多彩的世界，有陽(yáng)光的世界，有多彩的世界，而在我的眼中，這個(gè)世界是充滿愛心的世界。

　　有一個(gè)老太太，她十分貧窮，只能被迫到街上討飯吃，可這個(gè)世界是充滿愛心的，人們會(huì)毫不猶豫慷慨地把錢放進(jìn)她的碗里，并給她一定的幫助。

　　一提到捐款，人們就如同打了雞血般興奮，少的捐十元、二十元，多的捐二三百元，雖然不算太多，但可以體現(xiàn)出人們的愛心。

　　如果走在大街上，看到一個(gè)老爺爺或老奶奶犯了心臟病，躺在大街上，只要人們看見了，都毫不遲疑，都會(huì)及時(shí)地?fù)艽颉?20”，看到老人上車后，才會(huì)放心地離開。

　　很多人走在大街上，撿到錢包，不管錢包里有什么，都不會(huì)打開，而是第一時(shí)間尋找失主或交給警察。有一件事特別感人，有一個(gè)出租車司機(jī)，在乘客下車后，發(fā)現(xiàn)乘客把包落在車上了。他想：“那包里可定都是重要的東西，丟了該多著急啊�！庇谑牵�他聯(lián)系交通廣播電臺(tái)和電視臺(tái)等多家媒體，放下手中的工作，全力尋找失主。后來失主找到了，包里有很多現(xiàn)金，還有銀行卡、飛機(jī)票。失主千恩萬(wàn)謝，要給出租車司機(jī)很優(yōu)厚的酬謝，被司機(jī)謝絕了。這件事情感動(dòng)了很多人。這樣的事情不是一件兩件，有很多很多，它溫暖著每一個(gè)人的心。

　　就算一個(gè)人他上班再累，剛坐到公交車，如果看到看到老弱病殘的人，肯定會(huì)上來讓座，用到一個(gè)成語(yǔ)，可以說“毫不猶豫”。

　　如果這個(gè)世界沒有愛心，這個(gè)世界就會(huì)無(wú)快樂、無(wú)幸福，更沒有光彩，沒有溫暖。如果人們的心里都是荒漠，沒有愛的`綠洲，那么這個(gè)世界該有多么的凄涼與悲哀，那么生命還有意義嗎？生活還有價(jià)值嗎？應(yīng)該讓世界充滿愛的陽(yáng)光，讓陽(yáng)光照進(jìn)人們的心里，溫暖我、溫暖你、溫暖他。

　　我眼中的世界是充滿愛的世界，這世界令我快樂，幸福無(wú)比！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　六年級(jí)敘事作文：競(jìng)選改變了我

　　我從小就是一個(gè)非常膽小的人，比如說：不敢一個(gè)人獨(dú)自在家，不敢一個(gè)人睡覺，甚至到現(xiàn)在我也死賴在媽媽的床上，媽媽每次提醒我說：“你今天一個(gè)人睡好嗎？”可我一直當(dāng)做耳旁風(fēng)，不理不睬。但是，那一次競(jìng)選徹徹底底地改變了我膽小的習(xí)慣。

　　記得那一次，我正在教室里玩得正起勁，突然，一個(gè)人跑到我身邊，對(duì)我說：“唐老師叫你和“老鼠”（儲(chǔ)婧的外號(hào)）去她的辦公室�！蔽液退�都忐忑不安，生怕被老師叫去談話。到了唐老師辦公室，唐老師對(duì)我們說：“明天下午要競(jìng)選大隊(duì)委，你們兩個(gè)上吧！”聽了這話，我當(dāng)時(shí)有0.0001秒的時(shí)間差點(diǎn)暈死。我這個(gè)膽小鬼，連給雞鴨演講都會(huì)嚇出一身汗，給人演講我不得尿褲子��！但一旁的“老鼠”卻似乎很得意，我心里罵道：“死老鼠，你上去別把你的鼠膽嚇破了!”接著我們便去準(zhǔn)備第二天的`演講稿。

　　第二天下午，我和儲(chǔ)婧早早地來到了二（2）班教室。競(jìng)選開始了，我看見一位位高手從容不迫地演講著，我也慢慢鎮(zhèn)定下來了，不一會(huì)兒，輪到儲(chǔ)婧上去了，我也趕緊在臺(tái)下做準(zhǔn)備工作了，我一遍一遍地猛做深呼吸，并告訴自己：不要慌，不要慌。在一陣熱烈的掌聲中，她走下了臺(tái)。我緊跟著硬著頭皮上臺(tái)了，我一看臺(tái)下一排黑壓壓的腦袋，幾十雙眼睛緊盯著我，似乎在鼓勵(lì)我，又似乎在嘲笑我，我也管不了那么多，清了清嗓子，大聲地演講起來。剛開始我的心里非常的緊張，就像有十五個(gè)吊桶在打水——七上八下，平時(shí)說話滔滔不絕的我現(xiàn)在竟有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，過了一會(huì)兒，我漸漸地放松下來，隨后，我又開始滔滔不絕了，當(dāng)我講到要“努力”時(shí)，把“努力”讀成了“魯力”，我嚇得出了一身汗，急忙改正過來，并在心里告訴自己：不要慌，不要慌……最后，我終于演講完了，我在一陣陣熱烈的掌聲中走下了臺(tái)。我欣喜若狂，我終于克服了膽小，競(jìng)選成功了，成為了學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)。

　　競(jìng)選終于把我從一個(gè)無(wú)膽有識(shí)的人，改變成了一個(gè)有膽有識(shí)的人。同學(xué)們，膽大的面對(duì)困難吧，堅(jiān)決不要向困難低頭！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話說得真好。我最愛看書了，可以說讀書是我生活中不可缺少的。

　　有一回，從同學(xué)那借來了一本名叫《格列佛游記》的小說。一開始，我就被這本精彩的小說給深深的吸引住了。這本書的主要內(nèi)容是說故事中的主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)這些幻想的國(guó)度中進(jìn)行一次次的冒險(xiǎn)。主人公格列佛在這些幻想的國(guó)度中，利用自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言發(fā)音的長(zhǎng)處和自己的智慧，得以生存下去。我看得津津有味，這本小說精彩的故事內(nèi)容引得我浮想聯(lián)翩。

　　在閱讀時(shí)，我總會(huì)浮想聯(lián)翩：每次讀到格列佛在幻想的國(guó)度中發(fā)生的一些奇特、有趣的事時(shí)，我會(huì)想象一下格列佛是怎么解決這件事的和作者說描寫的景物。如，我會(huì)想像一下大人國(guó)和小人國(guó)的東西和我們現(xiàn)實(shí)生活中的東西相差多少，飛島國(guó)是怎樣飛行的，還有那慧馬國(guó)的統(tǒng)治者——一群會(huì)說話的，有自己的語(yǔ)言，能像我們?nèi)祟愐粯佑们澳_干活的`馬兒是怎樣干活和馴服一些像人，卻被它們叫做“野猢”的生物。就這樣，我就被這本書給深深的吸引住了。

　　記得有一次，我正在房間里津津有味的看書，媽媽叫我吃飯，我只是“嗯”了一聲，卻無(wú)動(dòng)于衷，媽媽見我還沒出來，又叫我兩次，我看書仍然很入迷，所以沒回答，媽媽終于發(fā)火了，用她的“獨(dú)門絕技”——獅吼功，把我從書的王國(guó)中生拉硬扯地拽了出來。哎，我只好乖乖地去吃飯。我雖然人在飯桌，心卻在書里。于是抓緊時(shí)間拼命地往嘴里扒飯菜，一吃完，我便急沖沖向媽媽交代一聲：“我睡了。”就趕緊飛快地走進(jìn)房間，關(guān)好門，立刻跳到床上，拿著書躺好，馬上繼續(xù)跟隨著格列佛暢游各國(guó)。

　　還有一回，媽媽叫我睡覺時(shí)不要把書帶到床上看。但是，我每次都無(wú)法拒絕書里精彩故事的誘惑，仍舊把書帶到床上看。不料，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來，一把奪過我的書，“沒收”，我只能僵硬地愣在那，還沒反應(yīng)過來。我左想右想，不知如何是好，忽然，我想起了家里有一臺(tái)不用的手機(jī)在我的房間里，我馬上把手機(jī)找出來，躺在床上繼續(xù)看。為了不讓媽媽再次“進(jìn)攻”，我的警覺提高了，為了以防萬(wàn)一，我把門鎖好，不讓媽媽進(jìn)來。這回，我總算可以安心地看書了……

　　就這樣，我利用這個(gè)方法，躲過媽媽的“攻擊”，閱讀了許多書籍。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鼻啻耗晟俚奈姨�需要這種特殊的營(yíng)養(yǎng)了！

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