【優(yōu)】六年級(jí)年的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
人人都應(yīng)該有希望，希望是人們前進(jìn)的動(dòng)力，如果人們都沒(méi)有希望的話，就好像行尸走肉一般！沒(méi)有目標(biāo)。
我的希望是要在我小學(xué)六年級(jí)時(shí)看完許多，因?yàn)槿绻麤](méi)在小學(xué)時(shí)看的話，一到初中一定會(huì)沒(méi)有時(shí)間看這些課外讀物，所以一定要在小學(xué)時(shí)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
我要看書(shū)的管道有很多，例如：我可以看媽媽訂的語(yǔ)文日?qǐng)?bào)，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我也要看國(guó)際大事及社會(huì)新聞，這樣才能成為國(guó)家的社會(huì)公民。
除了看書(shū)之外，我也希望我的電腦及英語(yǔ)學(xué)好，因?yàn)�，英語(yǔ)是國(guó)際通用的語(yǔ)言，我曾經(jīng)和爸爸、媽媽出國(guó)過(guò)，在國(guó)外，大多數(shù)的國(guó)家都可以使用英語(yǔ)來(lái)溝通，所以，一 定要學(xué)好英語(yǔ)，只會(huì)中文是不夠的。至于電腦呢，電腦是人們?nèi)粘Ｉ钪泻荛L(zhǎng)用的一種器具，例如，人們要做簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，要打字時(shí)、要收發(fā)電子信箱時(shí)、或者要查資料時(shí)，所以電腦是人們?nèi)粘Ｉ钪泻馨舻男褪�，電腦也可以促進(jìn)國(guó)際與國(guó)際之間的`聯(lián)系，不過(guò)也要保護(hù)好自己的眼睛喔！
演講或是演說(shuō)時(shí)，我都會(huì)緊張，舌頭像是打了個(gè)大蝴蝶結(jié)一般，說(shuō)不出半個(gè)字，害我吞吞吐吐的把我要演說(shuō)的內(nèi)容講完，勿匆匆連帶不好意思的趕快下臺(tái)，好丟臉 喔！所以，我一定要把“緊張”這個(gè)大毛病給踢出門(mén)外，不然我每次都會(huì)在臺(tái)上出糗，或是被老師說(shuō)：“你要大聲還是挺身”。這樣我就好像無(wú)臉見(jiàn)江東父老一樣， 低頭不語(yǔ)。
我一定要把希望化成動(dòng)力，不要空口稱英雄，這樣永遠(yuǎn)也不會(huì)進(jìn)步的！說(shuō)了就要做，做了就要做好，不然做了也是白做。希望也只是空想而已。
六年級(jí)年的作文 篇2
滿足，也是一種幸福。——題記
月亮，依舊掛在天空；海水，依舊湛藍(lán)；茉莉，依舊幽香；夢(mèng)，依舊遙遠(yuǎn)。一切，都還是原樣，唯有爺爺，不再搖著木椅，告訴我，他那一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理。
記憶中，爺爺總是笑呵呵的，光光的頭頂好似一面光滑的鏡子，他的胡子好長(zhǎng)，好白。爺爺笑的時(shí)候，胡子也跟著抖動(dòng)。我很喜歡爺爺?shù)暮�。有時(shí)間，總會(huì)偷著用手拔幾根。那是因?yàn)闋敔敻嬖V過(guò)我許許多多的故事和知識(shí)，我問(wèn)他怎么知道這么多？他總笑著說(shuō)，胡子告訴的.，它可聰明了！那時(shí)我，總幻想有一大把又長(zhǎng)又白的胡子。這樣，我考試，每門(mén)都有滿分。就帶著這樣的幻想，日子一天天過(guò)去了。
在5歲那年，爺爺帶我去旅游。我們決定去爬山。去了哪里，我已淡忘。只記得那個(gè)地方很美，很美。天空中沒(méi)有太陽(yáng)，是一大片一大片雪白的云朵，好似一大串棉花糖。水很清澈，藍(lán)藍(lán)的，好似一塊無(wú)瑕的藍(lán)寶石。爺爺帶著我向山頂“進(jìn)軍”，我好快活。一路上不停地哼著小曲。爺爺?shù)拿碱^卻皺的很緊，似乎永遠(yuǎn)也解不開(kāi)。他只說(shuō)了一句話：“為什么幸福，離我們那么遠(yuǎn)，努力過(guò)，也不一定能獲得�！钡降�，什么是幸福？那時(shí)，我還小，對(duì)爺爺這段話的理解似懂非懂，只是胡亂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，裝出一副老練的樣子。
真正長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)，幸福，真的很難懂，是快樂(lè)？是愛(ài)？還是自由？我認(rèn)為，是滿足，無(wú)休止的占有欲，只能帶來(lái)厭惡與不幸，滿足，卻能帶來(lái)晴天與快樂(lè)。滿足了，就不再會(huì)有失望。希望，是滿足；晴天，因?yàn)闈M足……
爺爺，請(qǐng)您記住，滿足，也是一種幸福，一種，特殊的幸福。濃香且甜蜜……
六年級(jí)年的作文 篇3
體育課上完，我們便三個(gè)一群五個(gè)一伙地上樓了。
蟬鳴不斷，太陽(yáng)光將柏油路曬出一層厚厚的油來(lái)，散發(fā)出一股臭味。太陽(yáng)光投射在窗戶上，又反射在一堵白墻上，形成了一片金色的光斑。
“哎呦，熱死我了�！毖├婺弥话研A扇，手臂不停地?fù)u動(dòng)著。扇子扇出的風(fēng)輕輕地吹在她那紅彤彤的臉上，與身旁的白墻形成一股巨大的反差。
“可不是嘛，這鬼天氣都快將我臉上的一層皮曬脫了。不過(guò)這樣子還好些，不那么黑了嘛�！蔽野l(fā)自內(nèi)心的感嘆著，順便還把頭往雪梨那邊挪了挪，沾了點(diǎn)兒風(fēng)。
“嗤�！膘o笑了起來(lái)“看看你曬脫了一層皮還有沒(méi)有我這么白呢？”靜指了指我的臉，又指了指她的臉。
“一個(gè)白云一個(gè)黑土�！毖├蚝敛涣羟榈恼f(shuō)。
“切”我佯裝無(wú)所謂的樣子，調(diào)侃道，“其實(shí)我曾經(jīng)也白過(guò)，只是……后來(lái)，美炸了�！闭f(shuō)著，我又用手做了個(gè)爆炸的手勢(shì)。
“哈哈哈……”靜和雪梨都不約而同地笑起來(lái)，靜笑著道：“那你意思是說(shuō)，我也會(huì)被美炸，然后再變得像你那么黑嘍！”
又是一陣笑聲傳過(guò)，整個(gè)教室洋溢著歡快的氣氛。
一個(gè)下午就在這嬉笑與打鬧聲中過(guò)去了。放學(xué)了，我們背著書(shū)包招著手說(shuō)了聲：“拜拜！”便各奔東西了。我和王萌并排走在回去的路上，一路我們聊著聊著就笑了，笑著笑著就哭了。我抬頭一看，幾朵鉛灰色的云朵漂浮在馬路上的上空，空中盤(pán)旋著幾只麻雀�！稗Z隆”，天空傳來(lái)一陣?yán)坐Q，這幾只鳥(niǎo)兒便驚得散了。
“要下雨了，快些走吧。”
“嗯”
果然，剛到家沒(méi)一會(huì)兒，屋外便下起了朦朧細(xì)雨，猶如一排珠簾。不久，便越下越大，我坐在堂屋里注視著外頭下雨的景象。雨水用力地砸在水泥地板上，又四處飛濺。幾只還未歸巢的鳥(niǎo)兒在大雨中匆匆而過(guò)。天上鉛灰色的云密布在鉛灰色的天空上，擠成一片。
“這道題應(yīng)該這樣解：將未知數(shù)設(shè)為x……”數(shù)學(xué)老師又開(kāi)始了念經(jīng)，我聽(tīng)得一頭霧水，完全聽(tīng)不懂老師在說(shuō)什么。
“鈴鈴鈴……”下課鈴終于響了。老師剛一宣布下課，我們便飛一般跑出了教室。由于我們教室是挨著廁所的，所以每節(jié)課這里都會(huì)人山人海，十分擁擠。
終于在茫茫人海中找到朋友，我屁顛屁顛地跑過(guò)去。靜說(shuō)：“終于熬到了下課。唉，曾老師說(shuō)得什么我都沒(méi)聽(tīng)懂，只看到那嘴巴吧唧吧唧地講個(gè)不停�！�
“唉——，心好累。”雪梨說(shuō)著，又靠在了我身上。
“嘿！”小妍子把頭湊過(guò)來(lái)，滿臉好奇地正準(zhǔn)備說(shuō)什么，突然一個(gè)男生把她狠狠地拍了一下，她又轉(zhuǎn)身去追那個(gè)男生了。
我和雪梨對(duì)視，然后又看向靜，臉上露出一副奸詐的表情。
下課時(shí)間總是如此的地短暫，我們意猶未盡地進(jìn)了教室。教室里鬧哄哄地，老師還沒(méi)有來(lái)。突然，教室里突然安靜了下來(lái)。正在拿書(shū)的我還以為是老師來(lái)了，可是抬頭一看又什么也沒(méi)看到，大家愣了幾秒，隨即教室里又鬧了起來(lái)。
今天還是似昨天那般炎熱，陽(yáng)臺(tái)上幾只雀躍的鳥(niǎo)兒，像在嘲笑我們的所作所為。燦爛的太陽(yáng)投射在我身上，低頭一看這陽(yáng)光給我鍍上了一層金邊。
今天有一節(jié)體育課。曾老師曾對(duì)我們說(shuō)：“我看有的人哪，在學(xué)校來(lái)讀書(shū)就是為幾節(jié)體育課的.。”其實(shí)，曾老師說(shuō)錯(cuò)了，每個(gè)孩子都有一種玩的天性，誰(shuí)不愛(ài)玩兒呢？所以請(qǐng)老師們不要扼殺我們孩子的天性。
還沒(méi)打上課鈴，我們?nèi)啾愣枷铝藰窃诓倨荷湘覒�。一排大�?shù)靜靜地矗立在跑道的一邊，撐起一片綠啊，幾塊暗灰色的大石頭靜靜地躺在那里，幾只小雀在上面歇息著。
“嘿！別跑！”王萌追著我，而我懷里抱著她的衣服。
“哎呦喂！別追了！”我停下來(lái)，雙手高舉著衣服，“我認(rèn)輸！我認(rèn)輸還不行嘛！”
王萌停了下來(lái)，嘴里喘著粗氣，氣喘吁吁道：“哼！算你識(shí)趣！”
我把衣服遞給王萌，旁邊有幾個(gè)男生在那邊起哄。
我斜了他們一眼，以示眼神警告。
幾朵火紅色的云懸浮在天邊的盡頭，散發(fā)出火紅色的光，將人們反襯得格外好看，將人臉襯托得格外好看。太陽(yáng)還沒(méi)完完全全落下，半大個(gè)太陽(yáng)浮在空中。
還有兩個(gè)多月就要畢業(yè)了，真舍不得這些陪我笑、陪我哭的朋友們啊。
夕陽(yáng)西下，幾只麻雀分散開(kāi)來(lái)，也不知它們還能不能再相見(jiàn)……
六年級(jí)年的作文 篇4
在我五年級(jí)寒假時(shí)，我回到了魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)——雪山。一天清晨，我梳洗完畢之后，戴上了小花帽，背上了小竹簍，就隨著奶奶下地了，一路上，先捉了幾只螞蚱，又采了幾朵小野花，然后又逗一會(huì)小狗……真叫人不亦樂(lè)乎！
來(lái)到地里，玩了一陣子看到一只花蝴蝶飛過(guò)跟著它跑，不知不覺(jué)這們向?qū)疫M(jìn)了一片樹(shù)林。我用好奇的目光盯著周圍。
這片小樹(shù)林真密�。∈且豢每脳盍�、白華、松柏、紅木……匯成一片，它們緊緊的相挨著，頭頂上枝條相互交錯(cuò)著，只有零星的、細(xì)碎的陽(yáng)光好無(wú)規(guī)則地撒在小路上，巖石上也長(zhǎng)滿了綠色的青苔，走在樹(shù)林中，時(shí)不時(shí)的聽(tīng)到一兩聲黃鸝幽韻叫聲。幽徑兩旁長(zhǎng)滿了可愛(ài)的不知名的小野花，它們散發(fā)出淡淡的清香。幽韻、幽徑、幽香，這不正是一幅幽靜的山林圖嗎？
這片小樹(shù)林還是有點(diǎn)兒“大”。幽靜的小路兩旁的樹(shù)木，有的有名，有的無(wú)名；有的很高，有的很矮；有的很粗，有的很細(xì)。我在幽靜的小路上，一邊玩耍一邊走，摸摸這看看那。我走了好一會(huì)，還沒(méi)有到盡頭，在一棵很粗大的樹(shù)旁歇了下來(lái)。這棵樹(shù)看上去應(yīng)該有幾百年的樹(shù)齡了。
這片小樹(shù)林真美�。∧劬G的小草，各色的野花，高大的樹(shù)木，蹦跳的小鳥(niǎo)……這些在我眼都是美工不勝收。還有那橫穿小樹(shù)林的.一年四季都?xì)g快的向前奔跑的小溪。我完完全全的陶醉在這片美麗的小樹(shù)林里……
太陽(yáng)慢慢地走近西山的山頂。這時(shí)，奶奶站在進(jìn)入小樹(shù)林的路口，喊我回家。我這才回過(guò)神來(lái)，依依不舍地走出小樹(shù)林來(lái)。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六年級(jí)年的作文09-23
六年級(jí)年的作文09-23
六年級(jí)年的作文09-23
六年級(jí)年的作文09-23
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文09-24
六年級(jí)年的作文09-24